《生物选修复习》课件

《生物选修复习》本课件旨在帮助您快速复习生物学知识，为您的学习和考试提供帮助让我们一起进入奇妙的生物世界，探索生命的奥秘！生物学概述定义分支生物学是研究生命现象的科学，涵盖了从微观细胞到宏观生生物学包含多个分支学科，如动物学、植物学、微生物学、态系统的各个层次遗传学、生态学等，共同构成了庞大的生命科学体系生物现象生物具有复杂的结构和功能，能够进生物与环境之间相互依存、相互作生物的多样性是地球生命持续发展的行新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传用，形成了错综复杂的生态系统重要基础和变异等生命活动生物学研究对象生物体生命过程生物学研究的对象包括各种生物体，从单细胞生物到大型动研究生命活动的规律，例如细胞结构、遗传物质、新陈代物和植物谢、生长发育等生物学研究方法观察和实验是生物学研究的基本方显微镜技术、分子生物学技术、基因生物学研究需要严谨的科学思维和逻法，通过观察现象、设计实验、收集工程技术等现代技术为生物学研究提辑推理，并与其他学科交叉融合数据、分析结果等步骤获得结论供了强大的工具生命活动的特征新陈代谢生物体不生长发育生物体通繁殖生物体通过有断地与外界环境进行过细胞分裂和分化不性或无性生殖产生后物质和能量交换，并断生长，并经历一系代，保证物种的延通过一系列化学反应列发育阶段，最终形续维持生命活动成完整的个体遗传和变异生物体将自身的遗传信息传递给后代，并发生一些变异，为进化提供基础细胞的结构与功能细胞核2储存遗传信息，控制细胞的生长发育和遗细胞膜传控制物质进出细胞，维持细胞的正常形1态和功能细胞质细胞核外包含的物质，包括细胞器、细胞液等，是生命活动的重要场所3细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有一定的流动性和1选择透过性控制物质进出细胞，参与细胞识别、免疫反应等重要2生命活动细胞膜的结构和功能与细胞的种类、生理状态等因素3密切相关细胞核包含染色体、核仁、核液等结构，是细胞的控制中心染色体是遗传物质的主要载体，携带遗传信息DNA核仁是合成核糖体的场所，参与蛋白质的合成细胞质细胞质是细胞核以外的全部内容，包括细胞器和细胞液细胞器是细胞质中的各种结构，具有不同的形态和功能，如线粒体、内质网、高尔基体等细胞液是细胞质中的一种胶状物质，含有各种酶、蛋白质、无机盐等，参与物质代谢和能量转换细胞器线粒体1细胞的能量工厂，进行细胞呼吸，为生命活动提供能量“”内质网2蛋白质的合成和运输，以及脂类、糖类的代谢高尔基体3对蛋白质进行加工、包装、分泌，参与细胞壁的形成溶酶体4细胞的消化车间，分解衰老、损伤的细胞器和外来物质“”叶绿体5植物细胞的能量转换器，进行光合作用，合成有机物“”细胞的物质代谢同化作用1生物体将从外界吸收的物质合成自身所需的物质，如蛋白质、糖类等异化作用2生物体将自身复杂的有机物分解为简单的无机物，释放能量，如细胞呼吸能量转换3物质代谢过程伴随着能量的转换，同化作用需要消耗能量，异化作用释放能量细胞呼吸糖酵解细胞质丙酮酸、少量ATP柠檬酸循环线粒体基质、少量CO2ATP电子传递链线粒体嵴、大量H2O ATP光合作用细胞分裂2分裂方式有丝分裂、减数分裂1意义生物体生长发育、繁殖、遗传的基础有性生殖配子受精精子和卵子，通过减数分裂形成，含有父本和母本一半的染色精子和卵子融合形成受精卵，受精卵发育为新的个体体无性生殖方式特点包括营养繁殖、孢子生殖等，不需要经过两性生殖细胞的结后代与亲代遗传性状相同，繁殖速度快，但缺乏变异性合生物体的遗传遗传是指亲代将自身的性状传递给后代的现象1遗传物质是，位于细胞核内的染色体上2DNA基因是片段，控制着生物体的性状DNA3的结构与功能DNA由脱氧核苷酸组成，每个脱氧以双螺旋结构存在，两条链通是遗传信息的载体，它包含着DNA DNADNA核苷酸包含碱基、脱氧核糖和磷酸基过碱基配对连接，遵循碱基互补配对生物体的遗传密码，控制着生物体的团原则与配对，与配对性状A TG C基因与染色体染色体2遗传物质的主要载体，位于细胞DNA核内，由蛋白质和组成DNA基因1片段，控制着生物体的性状DNA基因座3基因在染色体上的特定位置基因的表达基因表达是指基因控制蛋白质合成的过程转录信息转录为，离开细胞核进入细胞DNA mRNAmRNA质翻译携带遗传信息，在核糖体上指导蛋白质合成mRNA基因工程基因工程是指对基因进行人工操作的技术，包括基因克隆、基因转入、基因表达调控等基因工程应用广泛，如转基因作物、基因诊断、基因治疗等，为生物学研究和人类健康带来重大突破进化理论达尔文自然选择学说现代进化理论生物个体之间存在差异，环境选择对生物有利的变异，有利以自然选择学说为基础，结合现代遗传学、分子生物学等领变异的个体得以生存和繁衍，并将有利性状传递给后代，从域的成果，对生物进化进行了更加全面的解释而导致生物的进化物种形成物种形成是指由一个祖先物种分化出两个或多个新物种的过1程隔离是物种形成的必要条件，包括地理隔离、生殖隔离等2不同的隔离条件会导致不同的物种形成方式，如渐变式、爆3发式等生物进化的证据化石化石是生物在地质年代中的遗体或遗迹，是生物进化的1直接证据解剖学比较不同生物的解剖结构，可以发现它们之间的相似2性和差异，反映出生物进化的关系胚胎学比较不同生物的胚胎发育过程，可以发现它们之间的3相似性，说明生物具有共同的祖先分子生物学比较不同生物的和蛋白质序列，可以发现它4DNA们之间的相似性和差异，揭示生物进化的关系人类进化人类起源于非洲，经历了南方古猿、能人、直立人、智人等阶段人类进化过程伴随着脑容量的增大、工具的制造和使用、语言的产生、社会性发展等重要特征人类进化是一个不断适应环境、不断进化的过程生态学概述生态学是研究生物与环境之生态学研究的范围很广，涵间相互关系的科学，是生物盖了从个体到种群、群落、学的重要分支学科生态系统以及生物圈的各个层次生态学研究对于理解自然界、保护生物多样性、维护生态平衡具有重要意义生态系统无机环境2生物赖以生存的非生物因素，如阳光、水、空气、土壤等生物群落1在特定区域内，各种生物种群的集合，如森林中的树木、草本植物、动物等相互作用生物群落与无机环境相互作用，构成3一个完整的生态系统生态系统的结构12生产者消费者主要指绿色植物，通过光合作用制造直接或间接以生产者为食的生物，包有机物，为其他生物提供能量来源括植食动物、肉食动物等3分解者主要指细菌和真菌，分解动植物遗体和粪便，将有机物转化为无机物，供生产者利用生态系统的物质循环碳循环氮循环水循环生态系统的能量流动生产者1获得太阳能，合成有机物，能量最丰富一级消费者2以生产者为食，能量传递效率约为，能量减少10%二级消费者3以一级消费者为食，能量继续减少三级消费者4以二级消费者为食，能量进一步减少种群的特征种群数量指特定区域内同种种群密度指单位面积或体积年龄结构指种群中不同年龄性别比例指种群中雄性个体生物个体的数量，反映了种群内的种群数量，反映了种群的个体的比例，反映了种群的未数与雌性个体数的比例，影响的规模拥挤程度来发展趋势种群的繁殖能力种群的生长型增长“J”1在资源充足、环境条件良好的情况下，种群数量呈指数增长，增长速度越来越快型增长“S”2当种群数量达到环境容纳量时，增长速度减缓，最终趋于稳定环境容纳量3指在特定环境条件下，该种群所能达到的最大数量种群间关系捕食一种生物以另一种生物为食，如狼吃羊竞争两种生物争夺同一资源，如狮子和鬣狗争夺食物共生两种生物相互依存、互惠互利，如地衣中的藻类和真菌寄生一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从寄主体内获取营养，如蛔虫寄生在人体肠道内生态位生态位是指一个物种在生态系统中所处的职位和功能，包括其1食物来源、栖息地、活动时间等一个生态系统中，不同的物种具有不同的生态位，避免了资源2竞争，维持了生态系统的稳定生态系统的演替演替是指在一定时间和空间内，一个生态系统中群落1发生有规律的、方向性的变化过程初级演替是指在从未有过生物生存的区域，如火山岩2上，逐渐形成一个新的生态系统次级演替是指在原有生态系统被破坏后，如火灾后的3森林，逐渐恢复原有的生态系统生态平衡与环境保护生态平衡是指生态系统中各环境保护是指人类为了保护种生物和环境之间相互作自然环境，维护生态平衡，用，并保持相对稳定的状采取的各种措施态生态平衡与环境保护是人类生存和发展的根本保障人类活动对环境的影响环境污染生物多样性丧失人类活动排放的废气、废水、废渣等污染物，导致环境质量过度开发、栖息地破坏、外来物种入侵等导致许多物种灭下降，危害人类健康和生态系统绝，生物多样性锐减可持续发展可持续发展是指既满足当可持续发展需要协调经济12代人的需求，又不损害后发展与环境保护，追求人代人满足其需求能力的发与自然的和谐共处展模式保护环境、节约资源、绿色消费、科技创新等是实现可持续发3展的重要途径。