均衡教育自查报告（4篇）

均衡教育自查报告4篇均衡教育自查报告精选4篇均衡教育自查报告篇1近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据上级文件精神，结合我校实际深入剖析，查找不足现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下

一、基本情况我校成立于1971年，占地面积2623平方米，建筑面积537平方米，学校现有6个教学班A-l J,在校学生19人，1-6年级分别为

4、

9、

22、

17、

24、16人A-2J近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展

二、自查情况今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一组织召开了教师会,及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）统筹管理我校根据永靖县教育局“关于引发《永靖县义务教育标准化学校评估验收实施方案》”的通知，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度

（二）教育经费、的通知》，建立和完善了以学生“学业考试成绩（等级）+综合素质评价（等级）”为主要依据的招生体系，有效促进了学生的自主、全面发展

3.深化德育教育体制改革坚持育人为本、德育为先，坚持把社会主义核心价值体系四个方面的内容融入青少年思想道德教育的全过程注重地方教育资源开发与德育教育的融合，加强学生校外实践活动基地建设，构建学校、家庭、社会三维一体的育人网络，不断创新“双报到、三反馈”德育实践等活动形式，大力推行“问题学生导师制”等德育品牌活动，突出学生心理辅导和行为矫正，精心组织开展校园艺术节、兴趣小组等活动，促进青少年健康成长、全面发展

4.深化义务教育办学模式改革制定出台了《高台县推进农村中小学“一校多区”管理模式实施方案》，撤销了原乡（镇）学区建制，实行中心小学校长负责制，以中心校为依托，将附近薄弱学校或教学点进行合并，实行“中心带动，一校多区”的一体化管理模式，做到了“四个加强”（加强标准化学校建设、加强精细化管理、加强内涵发展、加强品质提升），促进了“四个均衡”（师资配置均衡、管理水平均衡、办学条件均衡、教育质量均衡），农村学校规模化效益逐步凸现，为加快农村义务教育均衡发展和全面提高教育质量打下了良好的基础

5.深化教育内涵式发展改革一是在全面贯彻教育方针，严格落实国家课程计划的基础上，以“体育、艺术2+1”项目普及活动为抓手，积极实施快乐校园和特色学校创建工程制定了《高台县特色学校创建实施方案》，积极组织开展了大课间、阳光体育活动、“123”活动，做到了“校校有特色、班班有活动、人人有特长”，打造了一批具有广泛社会认可度的特色学校20_年，共创建国家级体育活动优秀学校2所、艺术教育特色校2所、阳光体育示范校1所，高台三中、城关初中、国庆小学、西街小学等学校顺利通过国家、省市级各类特色校的评估验收二是全面落实《国家学生体质健康标准》，制定出台《高台县关于进一步加强和改进学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》，强化体育课和课外锻炼，推动学校阳光体育特色化、规范化发展，促进了学生素质的全面、和谐发展我县义务教育均衡发展取得了一定的成绩，保障了城乡适龄少年儿童享受公平、优质义务教育的权力，基本达到了省定标准但与省、市党委、政府的要求和广大人民群众的需求还有一定的差距一是尽管全县教师按编制已达到要求，但农村学校音乐、体育、艺术等学科专业教师和专业的幼儿教师短缺，尚不能满足教育发展的需要二是农村学校办学条件还有待进一步改善，部分学校取暖设施、运动场地有待改造今后，我县将以争创“全国义务教育发展基本均衡县”为目标，进一步加强组织领导，强化工作措施，细化工作任务，努力使义务教育均衡发展工作再上新台阶、再创新佳绩均衡教育自查报告篇2襄阳市襄州区人民政府督导室根据《襄阳市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》和《襄阳市人民政府办公厅关于印发襄阳市义务教育均衡发展合格取下督导评估方案的通知》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针,开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下

一、基本情况黄渠第二小学建于上个世纪50年代我校现有15个班，学生881人；教职工人数54人；学校占地面积12106平方米；校舍面积6372平方米

二、自查情况随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“襄阳市义务教育均衡发展合格区”确定为学校发展的大事之一成立了以校长赵耀山为首的领导小组副组长赵秀之；组员司光忠、马海俊、左献礼，分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐义务教育均衡发展达标情况-教学管理几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新,开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教委提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动并纳入了学校的常规管理我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施这样提高了教师的课堂教学效益学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性的传染病的发生健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生

（二）教育经费我校在上级部门的支持下，对小学进行教学设备设施进行了改造，结合学校自筹资金共投入了大约83万多元的经费，对学生教室、音乐教室、教师办公室，旧厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑和空调极大的改善了办学条件

（三）办学条件我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础为了巩固基础教育区政府和教委更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准

1、教学设施学校校舍建筑面积共计12106平方米，生均17平方米，校舍面积6372平方米，生均校舍9平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；塑胶操场，体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；学校的榕树使校园绿化成荫，新安装各式橱窗从样式到内容，提高了文化育人的浓郁氛围

2、实验设备配备完善科学仪器配备，达到市颁一类标准，新实验室也按要求安装到位

3、图书室的藏书全校共有学生图书12156册，人均达到16册以上

4、音、体、美、卫生教学设备器材学校配备了音乐教室2间,自筹资金给音乐教室添置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在塑胶操场上可以开展多项体育活动；在美术活动室，。