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文本内容:
姓名学节:专业班级:XXX试验地点校医院旁小屋设备台号:日期12月28日三亚学院学生试验汇报试验题目工程测量学之建筑测量试验目的一本次测量的内容重要是针对建筑的测量，内容有闭合路线角度测量、建筑高度、测站间的I距离、水平夹角、竖直夹角和北方向等，通过系统的操作经纬仪到达对整个操作的纯熟从而对书本知识的I深入熟悉和掌握试验仪器设备及材料
1、DJ6经纬仪
2、罗盘仪
3、皮尺
4、标杆
5、三脚架
6、罗盘仪架试验原理及内容一之前有说到过，本册测量日勺内容重要包括闭合路线、夹角以及高度的I测量，在这次操作中，我们先要确定北方向，然后找到站点进行标识，并且测出站点之间的距离和站点到建筑区I水平距离在这次测量中，有几种点比较重要在测量之前确定站点，做好标识；
①②在测量之前，做好经纬仪日勺固定、调定工作；
③做好小组人员分工，是整个测量迅速而有序时进行；
④数据记录仔细记载；
⑤测量过程中保护好仪器，防止受损；在这次测量中，除了距离可以求出来，其他时必须要通过计算才能得出，因此，在记录数据的时候一定不能出错原理
（一）水平角的测量原理水平角概念从一点到两目的时方向线垂直投影在水平面上所成的角，用b表达，如书本图3-2-Wo为了测量水平角b,那么可设想在过角顶B点上方安顿一种水平度盘，水平度盘上面带有顺时针刻划、标注我们可以在BA方向读一种数n,在BC方向读一种数in,那么水平角b就等于m-n,用公式表达为B二右目的度数m-左目欧J度数n（水平角值为0360）〜..
（二）竖直角的测量原理竖直角概念测站到目的点日勺视线与水平线间的夹角，用a表达，如书本图3-4-1A为AB方向线的竖直角，其值从水平线算起，向上为正，称为仰角，范围为090；向下为负,称为俯角，范围为〜0-90〜试验环节及成果建筑平面图及站点、北方向示意图:
（一）长度测量站点与站点、站点与建筑日勺距离范围长度单位m范围长度单位mA-B
18.80B-C
16.00范围长度单位m范围长度单位mC-D
25.30D-A
20.85范围长度单位m范围长度单位mA-A
7.65B-B
6.30范围长度单位m范围长度单位mc-C
8.30D-D
4.68
（二）闭合路线数值计算在本次测量闭合路线角度中，我们用水平观测法测量水平观测法有测回法和方向观测法在本次测量中，我们采用的是测回法接下来是我们本次水平测量的数据，如下校医务室旁小屋水平角测量值一测回角值水平度盘读数半测回角值测站竖直盘位置目的°,〃’〃°,〃D834647左922626B1761313A922719D2634612右922812B3561424A302206左964430C1270636B964420A2102100右964500C3070600B281200左653940D935140C653210B2081450右653830D2735020C304148左1051306A1355454D1051300C2103900右1051254A3155154通过计算得方位角，如下所示:夹角方位角测站A0A=92°27T9〃a AB=98°2705〃B BB=9604420〃a BC=344°4924〃C606532T0〃a CD=260°4925〃D3D=105°16Tl〃a DA=180°0238〃计算方位角H勺公式如下
①a180°+B前二后一左
②a Q+180°-B前二后右
（三）建筑物的高度测量建筑物日勺高度测量我们采用日勺是竖直角测量竖直角观测时，为使竖直盘读数指标处在对日勺位置，每次读数前必须转动竖盘指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中目前的I经纬仪诸多都采用了竖盘指标自动归零装置，取代了竖盘指标水准管及其微动螺旋，当仪器整平后，竖盘读数指标自动处在对时位置，瞄准目的后即可读数下面是竖直测量欧I数据小屋建筑竖直测量数据半测回竖直指标差测竖盘位竖盘读数角（°〃）一测回竖（°距离目的站置（°,〃）直角（°〃）〃）174730左724230上（仰角）-
0.9174721174712右2874712-105318A
7.65左1005818下（俯角）+3-105315-1053右259064812213312左682648上（仰角）0213312213312右2913312-1227B
6.30左102271818下（俯角）-
0.6122724-1227右257323030132509左763451上（仰角）+
0.2132511132513右2832513-1135C
8.30左101383636下（俯角）+
0.6113530-1135右258243024254630左641330上（仰角）-
0.8254622254614右2954614-1730D
4.68左107303636下（俯角）+
0.6173030-1730右253293624如下是辅助测量得出夹角的公式a=90°-L a=R-270°L R上述就是所有需要测量日勺数据了，接下来，我们就可以通过勾股定理计算出建筑的高度如下是测站点口勺高度测量示意图以及计算hl=tan aX s=tan aX
7.65=
2.34h2=tan BX
7.65=
1.48Hl=hl+h2=
3.82测站A:测站B hl二tan aX s二tan aX
6.30=
2.42h2=tan BX s=tan BX
6.30=
1.34H2=hl+h2=
3.76测站C:hl=tan aX s=tan aX
8.30=
2.07h2=tan BX s=tan BX
8.30=
1.76H3=hl+h2=
3.83测站D:hl二tan aX s=tan aX
4.68=
2.39h2=tan PX s=tan BX
4.68=
1.44H4=hl+h2=
3.83由上可得该建筑的平均高度是H H=Hl+H2+H3+H3/4=
3.82+
3.76+
3.83+
3.83/4=
3.81试验小结这次试验重要用时是水平观测以及竖直观测，下面我将进行对这次试验当中日勺某些环节进行小结水平角测量环节在测站A点安顿仪器，对中、整平；
①用盘左位置（竖直盘在望远镜左侧），瞄准目日勺B,读取水平度盘读数，记入手簿;
②松开水平制动螺旋，顺时针方向转动照准部，瞄准C点，读取水平度盘读数，记
③簿
④以上称为上半测回，其角值为右目的读数减去左目的读数
⑤
4.纵转望远镜成右盘位置（竖盘在望远镜右侧），瞄准目的C点，读取水平度盘手簿；记测回法用盘左、盘右观测，可以消除仪器某些系统误差对测角日勺影响，校核观测成果和提高观测成果的精度当测角精度规定较高时，可多测几种测回，取其平均值作为水平角区I最终成果为了减少读盘刻划不均匀误差对水平角的影响，各测回应运用仪器欧I复测装置或换盘手轮变换水平盘位置，即第一测会盘左时工竖直角测量竖直角是指在一竖直面内，目日勺方向线与水平之间日勺夹角竖直角也要采用正倒镜观测计算竖直角要根据竖盘日勺注记形式确定计算措施其环节1盘左，瞄准目口勺，使十字丝横丝是精确地切与目口勺顶端转动指标水准管微动螺旋,使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数；2盘右，瞄准目H勺，并使指标水准管气泡居中，读取竖盘读数；
③计算竖直角上述竖直角观测时，为使竖盘读数指标处在对日勺位置，每次读书前必须转动竖盘指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中在本次测量中，我重要负责测点、记录数据以及最终数据欧J汇总及计算，在整个过程当中，我感觉很吃力，尤其是在计算角度的时候，诸多数据多汇总盗了一起，在计算的过程当中还不能出错，因此，很费时间以及脑力，不过在最终，还是把所有日勺成果都计算出来了在处理数据时我们还发现不少问题有时少测了一段距离，有时发现角度不对，最终我们又扛着仪器重新动工大家均有一种使命感，不管怎样都要把它测精确，不能马虎大意，更不能投机取巧培养成良好日勺习惯，拥有一份崇高日勺道德，持有一种认真、谨慎的I态度，相信这将成为我们后来工作中取之不尽、用之不竭日勺一笔财富在返工之前,我们认真分析错误原因，例如受风日勺影响均有也许影响我们的测量成果，这样便可以锻炼了我们分析问题的I能力首先，我基本掌握了课堂所学日勺测量学知识，懂得怎样对的J使用水准仪、经纬仪、角度、高差等，测量学是研究地球H勺形状和大小以及确定地面（包括空中、地下和海底）点位日勺科学既然是要测量就离不开实践实践是对测量学知识日勺最佳检查，只凭在课堂上日勺听课，我并没有掌握诸多详细知识，尤其是对仪器日勺使用更是一塌糊涂当第一天开始测量日勺时候，我的J心里还一阵阵口勺发愁该怎样把任务进行下去当动手的时候,发现其实并不难，听他人一说或者翻阅一下书本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了措施要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三另一方面，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，尤其是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精由于稍有差错就也许导致数据的I偏差很大，更会导致后来其他量口勺测量出错，最终导致数据计算的错误，例如我们刚开始测量角度时，一种基准点没有瞄准，导致一种角度偏小，然后角度的闭合差也不符合规定，通过校验，才发现问题出在哪儿不管怎么样，最终我们组都在互相协助的前提完毕了这次试验也让我学到了诸多东西，在书本上学到日勺知识还很少，只有动手操作过后，才能懂得自己在哪些方面局限性以及没把知识掌握透彻，因此，我也期待着下次测量学试验在后来的学习当中，要改掉今年这种三天打鱼两天晒网日勺坏习惯，好好学好该门课程并且在所有H勺数据都测完H勺时候，心里面也会有点小小的激动，自己第一的工程测量学试验，在大家日勺共同努力下完毕了，感觉非常的开心，尽管跑了好几次，尽管在太阳底下测量，不过，我们做完了成绩评阅老师。
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