2023年小学教师继续教育工作总结

小学教师继续教育工作总结XX一年来，我校教师继续教育工作在学校领导的重视、全体教师日勺积极配合、工作领导小组日勺扎实工作下，获得了明显日勺成效，有力地推进了全校教育水平地提高现把一学期来欧工作总结如下I

一、重视课堂教学研讨重视开展教研活动，在公开课中，我们做到了集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结，一课三议、三课一评落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一种机会，互相学习，取长补短为保证研究质量，我们提出做好加减法，即有针对性地减少教研课日勺数量，提高教学研讨的质量，贯彻到位，活动时校长、教研组长、全体教师全程参与，提高了活动的实在性年月，四年级语文教研课集体研讨，老师等进行了比较20234详细日勺分析和讲解，其他教师也纷纷刊登自己的见解和想法最终确定了一主题设计，全体教师对这一内容进行分散备课然后由校长、冯老师组织对设计过程进行探讨和交流，提出个人的修改意见，教师们再一次进行修改后又以教研组为单位，对进行了集体讨论，教师们个个热情高涨，纷纷刊登自己日勺高见，最终形成了一份优秀的教案，并指定冯志兰老师执教，教师进行了认真的反思与评课，还形成了书面反思，使活动真正落到了实处

二、校本培训我校制定了切实可行的校本培训计划，校长作为培训的第一负责人本着务本求实的原则，对“自修一反思一实践一研究”的培训模式做了深入日勺探索和实践，突出了根据需求自我进修，在实践中探索创新，在处理问题中提高自己的发明性学习方式、集中学习与自修结合1年秋季我校重要任务是教育技术与学科教学地整合集中2023学习课时，每位教师自学课时

2020、倡导反思2反思是教师发现问题，分析问题的过程在这一过程中，教师结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生日勺原因以及由此产生的教育后果本年度每个教师按规定上交了较有水平的一篇教学反思和一篇教学心得、实践3实践是教师在自修、反思的基础上改善教育教学行为的实际尝试是对教师培训工作的检查课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地鼓励教师大胆尝试公开教学每学期都要搞评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论根据，并运用有关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识处理实际问题的能力、加强了新课程原则的培训4年春学校把继续教育的工作重点放在了新课程原则的学习上，2023仍采用集中学习与自学结合的方式进行集中学习课时，每位教师20自学课时20通过检查每个教师都完毕了任务、积极选派教师“走出去”吸取新的信息5年春季可以说是我校开了先河，不仅积极选派教师参与县教2023研室组织的多种培训外，尚有二人次的参与重庆听课、研讨活动，这使教师及时地吸取了新的信息同步也给在家的教师带来了新的理念

四、正视问题，改善工作工作虽然获得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存有局限性重要体现为部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来；教师参与继续教育的鼓励机制不够完善；应增长校际间日勺交流与沟通，到达互相学习、取长补短、共同提高日勺目日勺针对这些问题，我们决定在此后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，着力处理教师培I训中碰到日勺详细困难，更好地做好教师继续教育工作。