2023年中国现代文学史考试大纲

《中国现代文学史》考试大纲

一、说明合用专业汉语言文学专业课程学分2试卷总分100考核方式闭卷考试考核用时120分钟

1、填空题15空，每空1分，共15分

2、名词解释5小题，每题4分，共20分

3、简答题2小题，每题10分，共20分试卷构造

4、论述题2小题，每题15分，共30分

5、赏析题1小题，15分

（一）命题根据及原则

1、命题根据本课程的考核根据《中国现代文学史》课程教学大纲，以及由朱栋霖等主编日勺北京大学出版社出版的《中国现代文学史》（1917-2023）上册教材而制定

2、命题原则

①按照教学大纲规定的教学目的、教学规定和教学内容进行考核；

②考核内容覆盖面100%,突出课程的重点内容、基本知识和基本应用；

③考核内容的难易程度适中；

④兼顾各个能力层次，在一份试卷中，各层次题目所占分数比例提议为基础知识占35%,理解与分析占50%,能力题占15%

（二）课程考核规定

二、《骆驼祥子》分析《骆驼祥子》的主题思想；祥子、虎妞等人物形象分析；祥子悲剧命运的I思想意义；《骆驼祥子》的I艺术特色第十章30年代小说

（三）

一、茅盾创作道路理解茅盾初期日勺“为人生”文学主张；大革命失败后的文学创作；30年代的左翼文艺活动识记茅盾长短篇小说、散文、杂感等作品分析《蚀》三部曲中的新女性形象

二、《子夜》分析:茅盾代表作《子夜》的社会剖析小说的特点；吴菰甫人物形象的塑造；《子夜》的艺术成就第十一章30年代小说

（四）

一、巴金创作道路理解巴金初期日勺无政府主义思想与《灭亡》等小说；1928年回国后来的小说创作；抗战时期的小说创作；散文等创作状况

二、《激流三部曲》识记、分析《激流三部曲》的J主题思想；觉新、觉民觉慧、高老太爷等人物形象第十二章30年代小说

（五）

一、沈从文创作道路理解沈从文的创作道路识记与分析《绅士日勺太太》、《八骏图》等都市小说的创作特点；湘西小说体现时“人生形式”；田园抒情小说的风格；沈从文小说的文体追求

二、《边城》分析《边城》对“人性美”、人情美体现；翠翠形象塑造；《边城》的I历史评价和审美评价第十三章30年代新诗

一、30年代新诗概述识记左翼诗人的政治抒情诗；殷夫和中国诗歌会的诗歌创作；现代派诗歌群体和流派形成及其创作

二、戴望舒、卞之琳识记戴望舒的《雨巷》和其初期诗歌创作分析戴望舒现代主义诗歌创作的艺术成就；戴望舒后期诗歌创作诗风的I转变;卞之琳的《三秋草》、《鱼目集》等诗歌的现代主义特点第十四章30年代戏剧

一、30年代戏剧概述识记无产阶级戏剧的J左翼戏剧运动；“普罗戏剧”与“国防戏剧”；洪深的《农村三部曲》等现实主义剧作；抗战初期的“好一记鞭子”等街头剧、历史剧等

二、曹禺与《雷雨》、《日出》、《北京人》识记曹禺对中国现代话剧的重要奉献分析《雷雨》的思想和艺术价值；周朴园、繁漪等人物形象分析；《日出》的思想和艺术价值；陈白露形象分析；《北京人》的思想主题；曹禺话剧的重要艺术成就第十五章30年代散文

一、30年代散文概述理解30年代散文文体风格的多样化识记丰子恺、李广田、丽尼、陆蠡等人的散文名篇；30年代汇报文学

二、鲁迅杂文理解鲁迅前后期杂文思想内容的异同；鲁迅杂文政论性与诗化的结合分析鲁迅杂文形象性等特点；鲁迅杂文风趣挖苦的I艺术风格

三、林语堂何其芳识记与分析林语堂风趣、闲适和独抒性灵的创作特点；林语堂小品散文的得失评价；何其芳散文及其艺术特色第十六章40年代文学思、国统区文学思潮理解国统区文学进程状况识记国统区文艺论争“战国策派”和“与抗战无关论”；有关“民族形式”问题的讨论；胡风的1”主观战斗精神”和有关现实主义与“主观论”的文学论争等

二、解放区文学思潮理解解放区文学思潮的发展过程识记解放区文学创作新秧歌剧、话剧、诗歌，“赵树理方向”分析《在延安文艺座谈会上日勺发言》的作用与意义第十七章40年代小说

（一）、40年代小说概述识记国统区、沦陷区小说创作的几种类型一一丘东平《第七连》等抗战题材欧I小说；以沙汀《在其香居茶馆里》和《淘金记》、《还乡记》等长篇小说为代表的社会剖析和世情小说；路翎的长篇小说《财主底子女们》等人生、人性探索小说

二、《围城》识记钱钟书小说创作日勺代表作分析《围城》的I主题思想和象征意蕴；方鸿渐等人物形象於I塑造；小说的I挖苦性论述模式和新“儒林外史”的艺术风格；《围城》日勺艺术成就

三、张爱玲的小说识记张爱玲的短篇小说集《传奇》、中篇小说《金锁记》、《倾城之恋》等分析张爱玲小说的思想倾向和审美价值第十八章40年代小说

（二）

一、40年代现代通俗小说概述识记星社的成立与现代通俗小说作家群；现代通俗小说杂志分析新文学与通俗文学之间的论争；现代通俗小说发展概述

二、张恨水理解张恨水的I通俗小说创作道路识记张恨水通俗小说代表作《春明外史》、《金粉世家》、《啼笑因缘》、《八H•■一梦》等分析张恨水通俗小说创作特色第十九章40年代小说

（三）

一、解放区小说概述识记《新子女英雄传》等抗战题材日勺小说；《太阳照在桑干河上》、《暴风骤雨》等反应“土地改革”的小说；其他反应解放区农村生活区I小说创作

二、赵树理、孙犁等的小说识记赵树理的《小二黑结婚》、《李有才板话》、《李家庄的变迁》等小说创作分析赵树理小说日勺民族化艺术追求；赵树理小说的I思想艺术成就；孙犁的J《荷花淀》等作品的独特的思想意义和艺术风格第二十章40年代新诗

一、40年代新诗概述识记朗诵诗；田间的《给战斗者》等长诗；胡风与“七月诗派”诗歌；袁水拍的《马凡陀山歌》等政治挖苦诗；李季的《王贵与李香香》等解放区的长篇叙事诗创作

二、艾青识记《大堰河》、《向太阳》、《火把》等诗歌创作概述分析艾青诗歌“土地”与“太阳”主题意象；艾青诗歌“忧郁”情感基调和审美艺术风格；艾青对中国新诗发展的重要奉献

三、九叶诗派识记辛笛、穆旦等九叶诗人的创作分析九叶诗派对现代主义艺术的吸取和发展；九叶诗派诗歌的精神品格和艺术成就第二十一章40年代戏剧、散文

一、40年代戏剧概述理解中国剧作者协会和中华全国戏剧界抗敌协会的成立识记现实题材的I话剧创作；历史题材的戏剧创作；阳翰笙、阿英、陈白尘、杨绛、夏衍等人日勺戏剧创作

二、郭沫若历史剧识记以《屈原》为代表的抗战时期六个历史剧；郭沫若剧作思想主题分析“屈原”悲剧人物形象的塑造；郭沫若历史剧的浪漫主义艺术特色

三、40年代散文概述识记40年代日勺汇报文学创作识记与分析40年代欧|杂文创作“鲁迅风”与“野草”两个杂文流派修订/制定人高山审核人:修订/制定日期2023年9月重要考核教学大纲所规定的规定学生理解、掌握的基本知识，以及运用所学知识分析文学现象、文学思潮、作家作品的能力

二、大纲内容

（一）课程考核内容及阐明导言中国文学现代化的发生理解人欧I发现与文学史构成、晚清文化机制的变化对文学的影响识记“诗界革命”、“文界革命”、；鸳鸯蝴蝶派；“戏剧改良”日勺重要内容；分析“小说界革命”的基本主张；中国文学现代性文学观念的孕育第一章“五四”文学革命

一、五四文学革命理解五四文学革命的新文化背景识记《新青年》胡适《文学改良刍议》的内容和标志意义陈独秀《文学革命论》、周作人《人的文学》；李大钊《什么是新文学》等文学主张

二、五四文学思潮与论争识记五四重要文学思潮与以林纾为代表的国粹派文人口勺斗争；与学衡派、甲寅派等复古派的论争；新文化统一战线内部的论争

三、新文学社团流派识记各新文学社团成立的时间、地点、代表人物、艺术主张、刊物、宗旨等；新月社对新诗格律化的追求、语丝社对散文多元形态的奉献；各社团在中国现代文学的发展历史进程中所具有的意义和影响分析五四文学基本特性理性精神日勺张扬感伤日勺精神标识个性化的追求创作措施的多样化第二章23年代小说

（一）

一、23年代小说概述识记五四“为人生”派的小说创作；“问题小说”；乡土小说；浪漫抒情小说等创作现象分析鲁迅与乡土小说的关系

二、叶绍钧、许地山识记叶绍钧短篇小说代表作《潘先生在难中》；长篇小说《倪焕之》许地山的短篇小说《辍网劳珠》和《春桃》分析许地山小说的宗教思想和独特的艺术体现方式

三、郁达夫识记

（1）郁达夫日勺创作概况

（2）1923年10月出版的《沉沦》，是郁达夫自己第一部、也是中国现代文学史上第一部短篇小说集分析

（1）《沉沦》日勺思想意义；

（2）郁达夫抒情小说的艺术风格第三章23年代小说

（二）

一、鲁迅日勺文学创作识记《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、《野草》、《朝花夕拾》重要篇目名称及其内容；重要杂文集名称分析进化论对鲁迅的影响；鲁迅与左翼文学的关系

二、《呐喊》、《彷徨》理解《伤逝》的I爱情悲剧的原因；《伤逝》的思想意义与艺术成就识记《狂人日志》在中国现代文学史上的地位；《阿Q正传》最初连载于《晨报副刊》1921年12月4日至1923年2月12日，签名巴人《呐喊》1923年8月由北京新潮社初版，收入鲁迅1923年4月至1923年10月所作短篇小说14篇；《彷徨》1926年8月由北新书局出版，收鲁迅1924年2月至1925年12月所作日勺短篇小说11篇农村题材小说日勺思想内容；鲁迅知识分子题材小说日勺三种类型分析

（1）《狂人日志》中“狂人”形象的象征意义

（2）《狂人日志》“内容的深切”与“格式的尤其”的内涵

（3）阿Q形象的经典意义

（4）《阿Q正传》日勺思想蕴涵和艺术成就

（5）阿Q精神胜利法的重要体现

（6）《呐喊》、《彷徨》及I艺术成就人物塑造、体现手法、吸取外国小说的技巧、“格式的尤其”等，发明了中国现代小说的新形式；《呐喊》、《彷徨》的重要思想成就

三、《故事新编》识记《故事新编》1936年1月由上海文化生活出版社初版除“序言”外，收入了《补天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《铸剑》、《出关》、《非攻》、《起死》8篇历史小说分析《故事新编》的重要思想内容；《故事新编》的创作措施；《故事新编》的艺术特点及鲁迅历史小说的独特性第四章23年代新诗

一、23年代新诗概述识记“诗体的大解放”；胡适、刘半农等的白话诗；文学研究会的现实主义诗歌；冰心、宗白华的哲理小诗；发明社的I浪漫主义诗歌；湖畔诗社、冯至等的抒情诗；新月诗派的“新格律诗运动”；初期政治抒情诗；李金发的象征诗等分析以《尝试集》为例，分析初期白话诗创作时得与失赏析《伊底眼》、《蕙欧I风》、《我是一条小河》、《蛇》、《弃妇》

二、郭沫若郭沫若创作道路理解

（1）郭沫若的I生平和创作概况

（2）发明社成立的通过

（3）郭沫若的泛神论思想与左翼思想识记郭沫若重要诗集及其代表性诗歌；郭沫若重要历史剧《女神》识记

（1）《女神》出版于1923年8月，是中国的第一部具有真正现代意义的新诗集

（2）《凤凰涅槃》、《天狗》、《晨安》、《炉中煤》等是《女神》中日勺代表性诗篇理解《凤凰涅槃》的思想意义与浪漫主义艺术特色分析《女神》的思想内容与艺术特色；《女神》发明日勺现代自我主体形象日勺特性郭沫若诗歌创作赏析《天狗》、《炉中煤》

三、新月诗派识记

（1）新月社成立日勺通过

（2）新月诗派是“五四”以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团

（3）徐志摩的创作概况

（4）闻一多的创作概况分析

（1）新格律诗理论对新诗发展的奉献；

（2）以音乐的美、绘画的美、建筑时美为重要内容日勺闻一多的三美〃主张；

（3）以《死水》、《发现》等诗为例分析闻一多诗歌的思想内容和艺术特性；以《再别康桥》、《雪花的快乐》等诗为例，分析徐志摩诗歌日勺思想内涵与艺术造诣赏析《再别康桥》、《雪花的快乐》、《死水》第五章23年代戏剧识记

（1）1923年话剧剧团春柳社成立，他们1923年在日本东京演出的《茶花女》第三幕和排演的五幕话剧《黑奴吁天录》，是中国现代话剧日勺最初萌芽

（2）“文明戏”；

（3）中国人最早创作的话剧，是1923年洪深的《卖梨人》和欧阳予倩的I《运动力》；胡适1923年3月刊登于《新青年》上的I独幕剧《终身大事》，是中国现代第一部刊载于正式刊物日勺话剧创作

（4）1923年5月在北京成立了“五四”文学革命后最早的话剧社团“民众戏剧社”，1923年冬在上海成立了“戏剧协社”

（5）“爱美剧”；欧阳予倩、洪深、丁西林等的初期独幕剧；郭沫若等的初期历史剧

（6）田汉的戏剧代表作《获虎之夜》与《名优之死》分析

（1）初期话剧运动和现代话剧的J演变

（2）田汉23年代剧作思想内容上欧I共同特质与艺术特点第六章23年代散文识记五四时期的杂感文；“语丝文体”及语丝社等群体的散文创作；小品散文；叙事抒情的I“美文”；散文诗等

二、周作人、朱自清分析周作人小品散文的艺术风格；冰心、朱自清散文创作的艺术特点

三、《野草》理解散文诗集《野草》的创作背景；《野草》的思想意义分析《野草》的艺术成就第七章30年代文学运动与文学思潮

一、人文主义文学思潮理解五四文学人文主义思想的承传；西方文艺思想的I吸取识记梁实秋、朱光潜、沈从文等作家的文学主张；人文主义文学思潮之评价

二、左翼革命文学思潮识记革命文学的I倡导与论争；“左联”的成立与左翼文艺运动革命文学派对鲁迅、茅盾等人的批判；有关“文学基于普遍人性”的论争；有关“文艺自由”的论争；左翼作家对“性灵文学”的批评分析左翼作家与京派作家的论争第八章30年代小说

（一）理解小说流派和创作现象概况；小说新人迭出、小说体式日益丰富、中长篇小说数量激增识记革命+恋爱小说模式；社会分析小说；挖苦小说；现代派小说等分析以《生死场》、《呼兰河传》等作品为例分析萧红小说的艺术特色；柔石的小说《早春二月》、《为奴隶日勺母亲》

二、丁玲和张天翼的小说理解丁玲创作道路；丁玲小说的女性意识分析《莎菲女士日志》人物形象分析；《包氏父子》、《华威先生》及张天翼挖苦小说艺术特色

三、新感觉派小说理解新感觉派小说的艺术渊源识记刘呐鸥、穆时英、施蛰存等日勺小说创作分析30年代现代派小说的艺术成就与局限性第九章30年代小说

（二）

一、老舍创作道路理解老舍在英国完毕日勺三部小说《老张的哲学》、《赵子日》、《二马》；抗战前的执教和写作；《断魂枪》《猫城记》、《离婚》等作品；抗战后来到建国时期的创作；《月牙集》中篇小说集、长篇小说《四世同堂》、话剧作品等。