中国古代建筑艺术教案

课题中国古代建筑艺术课时一课时课型欣赏课讲课对象高中二年级学生教材分析本课是古代建筑欣赏按照教材本课是简介中国古代建筑区I类型及特色中国建筑被称为世界三大建筑体系之一，其原因在于中国建筑独树一帜的I木构造体系，庭院式的组群布局以及建筑外观上的色彩运用在简介过程中，由于篇幅问题，相对比较简朴，重要以中国古代建筑艺术的代表作北京故宫、圆明园、苏州园林的图片和简略分析在教学过程中，教师应突出教学重点，并对中国古代建筑进行深入的理解，才能引导学生，提起学生的爱好教学目的

1.知识和技能目的欣赏中国各个时期的建筑艺术作品，开拓学生日勺视野，使学生可以在教师引导下理解中国建筑风格特性与发展，从而培养欣赏建筑艺术的审美能力

2.过程和措施目的教师运用多媒体向学生展示中国古代建筑图片，并向学生提问，让学生积极回答问题，使教师和学生互动起来，增强学习气氛

3.情感态度和价值目的通过对本课程的学习使学生对艺术作品产生向往，感受到艺术的魅力，从而热爱生活、热爱艺术通过对不一样步期的建筑艺术的理解，使学生懂得美术的社会功能，培养学生的民族自豪感和爱国热情教学重点中国建筑艺术被称为世界三大建筑体系之一的原因，中国古代建筑的特色教学难点怎样调动学生对建筑艺术欣赏的动力教学措施教法

1.讲解与幻灯片展示相结合.学法2欣赏，观测以及教师讲解教具准备幻灯机，古今中外著名建筑幻灯片若干张学具准备《艺术欣赏美术》第二册教学过程一组织教学（1分钟）安定课堂，检查学具二引入新课（4分钟）这节课我们的学习任务是理解中国古代建筑，上节课我们讲了什么是建筑，同学们记得吗？（学生回答……）对，建筑是运用物质材料发明的一种供人们从事多种活动的人为的空间我们还懂得除了房子，尚有纪念碑、陵墓、桥梁、广场等等都属于建筑，不过这些大都是我们现代才有的，那么请同学们想一想，我们中国古时候有哪些建筑呢？（学生讨论回答……）很好，大家都很认真地思索了，我们中国古代建筑的类型诸多，重要有宫殿、寺庙、佛塔、民居和园林建筑等下面我们就开始学习今天的内容中国古代建筑艺术三讲授新课（35分钟）

（一）世界三大建筑体系世界上曾经存在过诸多种建筑体系，但诸多早已中断或者流传不广，例如古埃及、古代西亚的建筑，只有中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑一直延续至今，它们被称为世界三大建筑体系（播放几张欧洲建筑和伊斯兰建筑的图片）

（二）中国古代建筑的特色

1、木构造体系这种体系是由立柱和纵横的梁杨组合成的多种形式的梁架，使建筑物上部荷载均经由梁架、立柱传递到基础；墙壁不承受荷载因此，门窗等的配置，不受墙壁承重能力的限制，具有“墙倒屋不塌”的妙处（出示建筑的木构架）这种木构造体系的基本原则有许多是同现代钢筋混凝土及I框架构造的基本原则相一致的可见在很数年此前，聪颖的人们就已经懂得了建筑的某些窍门呀!

2、庭院式的组群部局古代日勺建筑都是以“群”的形式构成一种院落一般都采用均衡对称的方式，沿着纵横两条轴线进行布局，比较重要的建筑都安顿在纵轴线上这里重要就讲讲宫殿建筑和园林艺术（出示北京故宫全景图和局部图片）同学们认识这是哪里吗？这是我们的I故宫!它曾经是明清两代的皇宫呢！你们看看是不是很宏伟很漂亮？那好，目前你们5个人一组进行3分钟的讨论，讨论的内容是“故宫好不好？好在哪里？”讨论完后请同学来讲讲你们讨论的成果同学们都根据自己的喜好说出了故宫的长处，但对于它的状况也许不怎么清晰，目前让我来给大家简介一下故宫的I基本状况吧整个故宫是一种庞大日勺建筑群，纵深961米、宽753米，拥有9900多间房屋，提成中、东、西三路和几十个院落，意在体现封建的等级观念和皇权至上的威严气势故宫的重要建筑，例如皇帝举行大典、发号施令的重要场所被称为“前朝三大殿”以及皇帝处理平常政务和供帝后、妃子、皇太子等生活游乐时被称为“后朝三大殿”，这些建筑体量雄伟，外形壮丽，主次分明，建筑形象统一而又有变化例如屋顶的形式，太和殿是重檐虎殿顶，中和殿为四面坡单攒尖顶，保和殿是重檐歇山顶故宫重要建筑的丰富多姿的屋顶形式是中国古代建筑外观上极明显的特性之一

3、色彩的I运用色彩是中国古代建筑的重要装饰手段，这是由木构造体系的特点所决定的从木材表面施加油漆作为防腐措施发展到建筑彩画，形成了俗话所说的“雕梁画栋”我们再看一下故宫的图片，大家都看到了些什么颜色？同学们有无发现，故宫重要建筑的黄色琉璃瓦顶、朱红色的柱子、门窗，檐下处在阴影部位的建筑彩画用青绿色略加点金，在白色石台基的烘托下，愈加显得富丽堂皇在建筑上使用这样强烈的色彩而又能到达如此完美的艺术效果，不得不为之鼓掌呀！

（三）中国古代园林艺术特色1把自然附和人造的山水、花木以及建筑等融为一体的游赏环境的中国古代园林（依次展示对应图片）

（1）:面积较大、气派宏伟日勺皇家园林如清代日勺圆明园、现存的颐和园等;

（2）规模较小的私家园林，园林风格因园主的情趣而异如苏州的拙政园、网师园等；

（3）城郊风景区和山林名胜，多把自然日勺和人造的景物融为一体如杭州西湖、昆明西山滇池等2园林布局特点一一划分景区和空间，以及善于“借景”巧妙地运用山水、树木、花卉、建筑等，把全园划分为若干个各具特色的景区“借景”是中国古代园林安全感空间局限、丰富园景的一种老式手法它把园林以外或近或远时风景巧妙地引借到园林中来，成为园景的一部分四课堂总结（3分钟）今天我们一起学习了中国古代建筑日勺特点，下面我们一起来回忆一下知识点（……）通过今天的I学习，同学们对我国古代的建筑有了一定的理解，相信也对建筑这门艺术有了爱好，建筑在我们的生活中无处不在，因此我们在生活当中可以留心观测某些自己喜欢日勺建筑，动脑筋想想为何要这样设计，好在哪里，你会发现其实艺术一点都不高深，它就在我们的生活当中五作业布置（2分钟）中国古代建筑有哪些特色？

1..中国古代园林艺术的特点是什么2中国古代建筑艺术（板书设计）

一、世界三大建筑体系

三、中国古代园林的特色

1.中国建筑

1.融自然和人造山水为一体圆明园、杭州西湖、苏州的拙政园等

2.欧洲建筑

2.划分景区和空间，且善于“借景”

3.伊斯兰建筑

二、中国古代建筑的特色

1.木构造体系

2.庭院式的组群部局

3.色彩的I运用。