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一、单项选择题题目1正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干依照《中华人民共和国教育法》1995年，我国现行学校教育级别体系包含O选择一项A.基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C.初等教育、中等教育、高等教育、终生教育D.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育E.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育依照国家要求教育方针、不一样类型学校教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制订和颁布关于学校教育和教育工作指导性文件是（）选择一项A.课程结构B.课程规范C.课程方案D.课程计划E.课程标准反馈正确答案是课程计划题目10正确取得
2.50分中
2.50分题干是国家课程基本纲领性文件，是国家对基础教育课程基本规范和质量要求选择一项A.课程规范B.课程标准C.课程结构D.课程计划E.课程方案反馈正确答案是课程标准题目11正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干依照各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年纪阶段学生发展水平知识，组成各种不一样教学科目标课程是（）选择一项A.综合课程B.显性课程C.学科课程D.活动课程E.分科课程反馈正确答案是分科课程题目12正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干通常在课程计划实施之后关于其效果评价是（）选择一项A.研究性评价B.总结性评价C.决议性评价D.形成性评价E.诊疗性评价反馈正确答案是总结性评价信息文本
二、多项选择题题目13正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干把满足个人需要视为教育根本价值教育目标类型个人本位论代表人物是选择一项或多项A.卢梭B.福禄贝尔C.裴斯泰洛齐D.萨特E.那托普反馈你回答正确The correctanswers are:卢梭，萨特，裴斯泰洛齐，福禄贝尔题目14正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干教育目标是教育活动出发点和归宿，其层次多样性使它具备多方面功效，其功效包含（）选择一项或多项A.评价功效B.激励功效C.调控功效D.衍生功效E.定向功效反馈你回答正确The correctanswers are:定向功效，调控功效，激励功效，评价功效题目15正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干把满足社会需要视为教育根本价值教育目标类型——社会本位论代表人物是O选择一项或多项A.涂尔干B.凯兴斯泰纳C.那托普D.裴斯泰洛齐E.孔德反馈你回答正确The correctanswers are:那托普，凯兴斯泰纳，裴斯泰洛齐，孔德题目16正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干我国现行学校教育系统，在类别上包含（）选择一项或多项A.成人继续教育体系B.特殊教育学校系统C.高等教育体系D.基础教育体系E.职业技术教育体系反馈The correctanswers are:基础教育体系，职业技术教育体系，高等教育体系，成人继续教育体系，特殊教育学校系统题目17正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干依据学校人才培养类别划分，学校教育形式体系可分为（）选择一项或多项A.普通学校B.职业技术学校C.特殊教育学校D.成人学校E.业余学校反馈The correctanswers are:普通学校，职业技术学校，成人学校，特殊教育学校反馈正确答案是学前教育、初等教育、中等教育、高等教育题目2正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干教育制度中居于关键地位是（）选择一项A.学校B.教育机构C.学校教育制度D.国家E.政府正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干我国现行学校教育系统级别层次包含（）选择一项或多项A.初等教育B.高等教育C.中等教育D.学前教育E.硕士教育反馈The correctanswers are:学前教育，初等教育，中等教育，高等教育正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干依据学校人才培养层次划分，学校教育形式体系可分为（）选择一项或多项A.幼稚园B.硕士院C.中等学校D.初等学校E.高等学校反馈The correctanswers are:幼稚园，初等学校，中等学校，高等学校正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干不在课程计划中反应、不经过正式教学进行，对学生知识、情感、意志、行为和价值观等方面起潜移默化作用课程是（）选择一项或多项A.无形课程B.正式课程C.潜在课程D.官方课程E.非正式课程反馈正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干显性课程也被称为（）选择一项或多项A.官方课程B.正式课程C.公开课程D.显露课程E.自发课程反馈正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干隐性课程也被称为（）选择一项或多项A,隐蔽课程B.非正式课程C.自发课程D.潜在课程E.无形课程反馈The correctanswers are:非正式课程，潜在课程，隐蔽课程，自发课程，无形课程部分正确取得
2.50分中
0.83分标识题目题干学校有目标、有计划实施各门学科课程和课外活动课程是（选择一项或多项A,公开课程B.正式课程C.非正式课程D.无形课程E.官方课程反馈The correctanswers are:正式课程，官方课程，公开课程正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干按照评价不一样目标，可将课程评价分为（）选择一项或多项A.决议性评价B.形成性评价C.工作性评价D.研究性评价E.诊疗性评价反馈正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干以下属于隐形课程是（）选择一项或多项A.班级布置B.学科课程C.校园规划D.学校建筑E.校规反馈标识题目信息文本
三、判断题题目26正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干教育目标表现了人类发展总体方向，能够超越国家、社会、历史而存在，不具备时代性选择一项对反馈正确答案是“错”题目27正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干个人全方面发展本质和关键就是个人智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合选择一项对错反馈反馈正确答案是学校教育制度题目3正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干各国学校教育系统基本形成于（）选择一项A.17世纪末B.19世纪末C.18世纪末D.18世纪初正确答案是“对”题目28正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干教育目标“社会本位论”无视了受教育者个人发展，所以，我们应该坚持教育目标“个人本位论”选择一项对错反馈正确答案是“错”正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应选择一项对错反馈正确答案是“错”题目30正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干教育目标包含教育方针，教育方针确实立必须符合教育目标选择一项对错反馈正确答案是“错”题目31正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干教育目标是对教育工作总体要求，它包含对教育性质和方向、教育方针和道路总要求选择一项对错反馈正确答案是“对”题目32正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干义务教育即全部适龄儿童、少年必须接收强迫教育选择一项对错正确答案是“对工题目33正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干在我国，特殊教育既包含对生理和心剪发展缺点儿童少年教育，也包含天才教育和品德不良儿童少年教育选择一项对错反馈正确答案是“错”题目34正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干学制即修业年限选择一项:对错反馈正确答案是“错”题目35正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干课程改革是教育改革关键内容选择一项反馈正确答案是“对”题目36正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干按照评价不一样主体，课程评价可分为自我评价和他人评价选择一项对错反馈正确答案是“对”题目37正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干课程计划是教材编写、教学、评定和考试命题依据，是国家管理和评价课程基础选择一项对错反馈正确答案是“错”正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干分科课程是预先安排选择一项对借反馈正确答案是“对”题目39正确反馈正确答案是19世纪末题目4正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干以下属于学校教育制度内容是（）选择一项A.修业年限B.教学纲领C.课程标准D.课程设置E.组织机构取得
2.50分中
2.50分标识题目题干课程是教育关键和基础选择一项对错反馈正确答案是“对”题目40正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干学科课程也称为经验课程选择一项对错正确答案是“错工反馈正确答案是修业年限题目5正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，经过亲身体验取得直接经验课程是（）选择一项A.学科课程B.综合课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程反馈正确答案是活动课程题目6正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干在课程实施之前，为预测学生已经有认知、情感和技能方面准备程度而做评价O选择一项A.形成性评价B.研究性评价C.决议性评价D.诊疗性评价E.总结性评价反馈正确答案是诊疗性评价题目7正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干依照学校教育任务和学生一定年纪阶段发展水平，从各门科学中选出最基本原理、知识，组成各种不一样学科，彼此分立地安排它们次序、学习时数和期限课程是选择一项:A.综合课程B.分科课程C.活动课程D.显性课程E.学科课程反馈正确答案是学科课程题目8正确取得
2.50分中
2.50分标识题目题干自上而下由中央政府负责编制、实施和评价课程是（）选择一项:A.特色课程B.国家课程C.地方课程D.官方课程E.校本课程反馈正确答案是国家课程题目9正确取得250分中250分标识题目题干。
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