小学班主任工作管理制度

南安小学班主任工作管理制度（试行）

一、总贝!I班级是学校进行教育、教学工作日勺基本单位班主任是学校教师队伍的重要构成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和小区的桥梁，是实行素质教育的重要力量

二、班主任工作职责一日工作常规、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，1清点学生人数、搞好学生每天上下午出勤状况检查对未准时出勤的学生及时查明原因，2并与监护人获得联络对于学生在校期间出现的多种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联络，做好对应工作、指派学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁状况抽查，以保证3教室及清洁区卫生，养成学生良好日勺卫生习惯、课间操铃响，到班组织学生按次序整队到操场做操，做操过程中巡查学4生做操状况，督促学生动作到位、督促学生认真做好眼保操，保护视力

5、课间时间合适抽空理解学生活动状况，杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象6发生、每天巡查一两门学科上课状况，对本班学生上各门课日勺课堂纪律做7到心中有数，采用对的日勺措施协助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟I通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯、每天安排学生作好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅,发现8问题及时整改、放课时到班，检查班级清洁，叮嘱学生准时回家，注意安全，并督促班9干部关窗锁门、适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载10一周工作常规、准时地保质保量完毕学校布置的一周班级工作任务

1、认真组织学生参与每周一次的升旗典礼学生进场后维持好纪律，班主2任不得迟到早退，不与其他教师交谈、贯彻好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得私自挪为他用应3运用班会课有针对性的作好上周班级状况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完毕状况进行仔细回忆I、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他4们能更好地成为班主任的小助手、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，5勤剪发，保持良好的卫生习惯、周三对教室和清洁区进行一次小扫除，周末开展一次大扫除班主任必6须监管扫除时学生的纪律、安全状况，待学校组织检查后方可离校、教育学生爱惜学校班级财产，节省用水用电，严禁学生在桌椅和墙7壁上乱刻乱画每周五开展一次班级财产自查一月工作常规、每月至少召开一次本班科任教师会，商讨本班教育教学事宜，会议有针对1性，且有记载、准时参与学校召开日勺班主任工作会

2、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任课教师会

3、总结当月班级工作，提出下月工作目的|4学期工作常规、每学期开学第二周内，班主任要完毕班主任工作计划，计划要分析班级工1作对象，结合学校规定，明确班级工作目的，制定层次分明日勺工作环节、参照科任教师和学生意见，公平公正地评比各类受表扬的学生

2、根据本班班情，并综合科任教师意见，适时召开任课会

3、规范认真填写学生告知书学生操行评语要充足渗透素质教育和养成教育4内容，符合学生实际，忌千篇一律，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁、撰写班主任工作总结即可以全面总结一学期班级工作状况，也可以从某5首先谈自己的体会和感受，还可以写成班主任工作小论文南安小学。