指导教师实习工作计划书

指导教师实习工作计划书工作计划书是一种单位或团体在一定期期内日勺工作计划写工作计划规定简要扼要、详细明确，用词造句必须精确，不能模糊一般包括工作的目的I和规定，工作日勺项目和指标，实行日勺环节和措施等，也就是为何做、做什么怎么做、做到什么程度根据需要与也许，规定出一定期期内所应完毕的任务和应到达的工作指标在明确了工作任务后来，还需要根据主客观条件，确定工作的措施和环节，采用必要的I措施，以保证工作任务的完毕搜集的《指导教师实习工作计划书》，供大家参照阅读，内容，【篇一】转眼，我已经踏上工作岗位第七个春秋了当年自己实习的场景，仿佛在昨天同样而今天，我也成为一名实习学生的辅导老师由毕业到工作是个重要的过渡时期，我深知实习阶段对一名学生的重要我虽力量微薄，能力有限，但我会尽我的努力和能力，让这名学生在这短短的两个月中，学到作为一名教师的基本技能及工作措施，为此后走上工作岗位打下良好的基础现做计划如下

1.观摩教学除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有经验、有教学特色教师的课并在观摩前，理解教学内容，简介这个老师的教学特点，以及学习的重点，有计划有目日勺的进行学习研究

2.教学实践观摩后日勺第二个星期起，针对本周的观摩学习，进行一次教学实践，检查学习效果在上课前，实习教师应对本班学生有初步理解，实习教师初步备课，然后与该教师共同备课，并把握教学的各个环节，预测教学效果总结教学中的长处和局限性，为下次教学实践做准备

3.辅导学生多给实习老师发明与学生接触的机会，理解学生在学习上存在的问题，根据实际状况进行辅导用集体辅导的形式,纠正普遍问题，对个别问题，个别辅导

4.班级管理工作在引导教学的过程中，渗透班主任管理方面日勺技能技巧掌握班主任工作日勺内容、特点和措施例如通过理解学生、处理班级的平常工作、组织文体活动、布置班委会工作等方面，使实习教师得到全面的发展

5.教学相长我也要向实习教师学习她的谦虚谨慎，善于研究欧J学习态度，让自己在教学和班级管理上再上一种新的台阶

6.详细安排培训时间培训内容验收原则周听课观摩听课后体会、简朴评课第二周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级平常事务第三周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级平常事务第四面听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级平常事务第五周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级平常事务第六周总结实习收获上交总结汇报【篇二】

一、指导思想以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的详细实际状况，使培训工作逐渐走向科学化、规范化、合理化

二、培养目Btl

1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责

2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力

3、提高、锻炼青年教师的教育教学基本功，增进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格成为业务骨干

三、培养规定

1.服从学校安排，积极积极参与有关内容的培训

2.培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录

3.准时完毕各项培训任务，并提交学习心得及其他有关材料

四、培养内容

1、政治思想理论党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等

2、教育教学管理教育教学管理制度和师德师风建设等

3、教学基本技能

①书写能力含钢笔字、粉笔字、板书设计等重点提高教师板书，板画的能力

②语言体现能力

③备课与说课

④课堂教学能力

⑤教学分析、总结反思能力

⑥专业技能分析教材能力，地理教学理论知识

4、教育科研能力选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写

5、班主任工作及育人艺术

五、详细任务

1、年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗熟悉教材，理解课程原则，掌握教学基本功，处理好师生关系，具有驾驭课堂能力

2、次年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强日勺教育教学能力和组织管理能力

3、第三年，成为业务骨干，形成自己日勺教学风格，具有一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文

六、培养措施

1、言传身教、详细指导，搞好“传、帮、带”“传”即传授教学经验和措施；“帮”即协助熟悉教材、课程原则、实践教学，掌握教学基本功；“带”即带出个好日勺教学作风和思想作风共同备课详写教案，精确把握课堂教学目的，掌握课堂教学日勺各个环节，协助分析课堂教学也许出现的状况，指导使用有效的教学措施青年教师先听课后上课，每周至少听两节课师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评

2、实行跟青年教师一起学习制度为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握书本知识和技能构造，规定青年教师通读初中地理课程原则和教材，做完教材上规定日勺所有练习，形成自己对初中教育日勺初步认识，尽快成长

4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题,找出局限性，及时纠正，协助青年教师不停进步，互相增进提高

5、青年教师要有学习笔记、心得体会、读书体会等每学期规定撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课

6、鼓励并发明条件，增进青年教师参与教科研，鼓励青年教师承担科研课题【篇三】为了深入培养实习教师的教学水平以及有关日勺业务能力，使他们符合学校实习的教育规定，按照花溪第二中学的实际状况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，根据数学学科日勺教学特点，制定如下指导计划一备课方面我将指导他们，熟悉课程原则及备课程序，使他们能根据新课标的规定确定教学目的，教学难点以及教学重点，并能根据学生的I实际状况和数学专业对教学的实际规定确立切实可行的教学措施让他们参与集体备课，通过备课组之间日勺互相听课、说课和评课交流，找出自己日勺局限性，吸取各位老师日勺意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力

二、教学方面在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学规定及怎样把握教学课堂的有效性，给他们提出某些教学内容上的提议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节（包括新课、复习课、习题课和班会课），学习怎样实行课堂教学，体会老师该怎样开展学生活动，怎样做好学生管理工作在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提高自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完毕实习任务对他们日勺详细规定安排如下

（一）观摩见习，跟班听课

①观摩学习我及其他老师的教育教学方式措施（包括教学技巧、教学措施、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式）

②协助我及其他老师批阅学生作业及考卷,找出学生易错的问题并协助老师完毕题目时讲解

③认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师日勺安排，遵守学校的规章制度

④在我的I指导下，担任部分教学工作

（二）备课讲课

①做好课前工作，认真听取老师意见

②熟悉课程原则,认真研究教学教材，根据新课标规定，确定教学目日勺，教学难点及重点，认真完毕不少于20篇的教案，并从中选用不少于5篇的教案进行讲课，课后听取听课老师时评课，认真反思，做好再教设计，适时进行再教

③讲课前参与集体备课，听取备课组老师所提出的提议，找出局限性并进行修改,根据学生的实际状况及规定确立切实有效的教学措施，讲课后同备课组老师进行交流，认真听取老师宝贵提议

④阅读某些教学方面的教案教材，吸取其中有效的教育教学措施，并常常和我及其他老师进行探讨交流，总结经验，不停提高自身的教学教育水平【指导教师实习工作计划书】，工作计划。