综合性、设计性实验--教学改革项目开题报告

项目编号西安外事学院高等教育教学改革研究项目开题讨划书项目名称电子信息专业综合性、设计性试验研究与实践项目主持人杨在华_____________________项目参与人龙小红李洪义高宏洋、贾怀忠庄檬鲁琦、周振华起止时间2023年10月一2023年7月教学部门______________________工学院___________________联络（）______________________________E-ma iI@填表时间_________________2013年9月5日______________西安外事学院印制填写阐明

一、《开题计划书》要逐项填写，不要减少栏目或变化栏目内容填报内容应简要扼要如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则规定一律用纸双面打印,于左侧装订A4成册

二、封面上日勺项目编号参照名单中编号填写

三、《开题计划书》由所在教学部门审查、签订意见后，一式两份（均为原件），报送教务处项项目名称电子信息专业综合性设计性试验研究与实践目简所属学科工学教学部门工学院况出生年主持人姓名杨在华性别男民族汉

1976.12月最终学位/授予职称/职务讲师/副处长硕士/西安电子科技大学单位时间课程名称讲课对象课时所在单位2023年计算机网络本科64工学院2023年计算机安全本科36工学院重要教学工作简历（近来2023年ERP资源管理高职、成教54工学院三年）项目2023年综合布线技术高职、成教54工学院主持2023年应用文写作本科36工学院人2023年综合布线技术成教54工学院时间项目名称获奖状况

2023.3—开放试验教学改革与研究结题

2023.11陕西省民办高校开放试验教学日勺研究重要教学改

2023.5—在研与实践革和科学研究工作简历基于三维GIS都市房产管理日勺信息化

2023.3—在研建设研究2023年电子信息处理试验中心教学团体校级西安外事学院一一西安丝路软件有限责任企业工程实践教育中心、电子信息处2023年理试验教学中心、电子信息工程应用型省级本科教学工程技术人才培养模式创新试验区、电子信息工程专业综合改革试点2023年电子与通信工程校级重点建设学科校级重点建设学科《民办本科院校应用型人才培养模式2023年研究与实践》省级教学成果二等奖校级重点建设学科总人数高级中级初级博士硕士本科其他82241250姓名性别出生年月工作单位项目中日勺分工签章专业技术职务教学改革设计与龙小红男

1965.10副专家工学院实行教学改革设计与李洪义男

1964.02高工工学院项实行目组高宏洋男

1968.12讲师工学院电子设计试验教组学教学改革实行员电子设计试验综贾怀忠男助教教务处合性、设计性制度研究电子设计试验教庄橡男助教工学院.学改革实行周振华男助教工学院电子设计试验教学教学改革实行电子设计试验教鲁琦男助教工学院学教学改革实行

一、项目总体目的与研究或建设思绪不少于500字本项目总体目的是在我校电子信息专业试验教学深入进行教学改革，围绕电子信息专业培养应用能力强日勺某些电子工程师日勺培养目日勺和智能仪器仪表的研发、维护和使用日勺培养方向、通过一系列综合性、设计性试验教学改革，使学生可以将课程中的理论的知识点进行综合运用，形成一系列日勺职业能力，实现本专业的人才培养目的，提高学生日勺就业能力和就业质量为本项目的研究目日勺本项目研究的重要思绪1针对电子行业技术的最新发展，对电子专业技术人员规定，将电子学科知识体系同行业发展相结合，深入细化电子信息专业日勺人才培养目日勺，修订人才培养方向，提出专业培养方向为“一线电子产品日勺设计、应用、测试以和电子工程现场安装、集成应用以和售后维护的电子工程师”，满足地方经济发展对专业人才培养日勺需要2将电子信息专业人才培养目的的所应具有日勺实践技能，进行细化分解，形成一种个如“电路图日勺识别、设计、绘图能力”、“一般电子器件运用能力”、“可编程器件日勺使用能力”、“线路板日勺制作、元器件的焊接能力”、“电子产品故障日勺分析和维修能力”等实践能力单元，支撑人才培养目日勺3根据实践能力单元日勺规定，将一门课程的多种知识点或多门课程的多种知识点进行组合设计，形成一种个综合性试验将实践能力单元设计出对应日勺试验目日勺，引导学生自行设计试验环节和措施，进行试验完毕创新性试验4将综合性、设计性试验教学改革同学科竞赛、开放试验教学、社会实践、创业实践、毕业实习等其他实践教学过程相结合，扩大试验内容的来源，试验成果日勺合用性5进行综合性、设计性试验教学改革时，注意将教师日勺科研成果根据课程需要进行分解再组合，形成一种个具有一定先进性日勺综合性、设计性试验6本项目实行过程中，不仅广泛吸取校内有关日勺骨干专职教师、试验技术人员参与，并且将电子企业、研究所的某些电子工程师引入项目组，将综合性、设计性试验教学内容同一线日勺工程实践相结合，提高试验教学内容的实用性和工程性6本项目不仅进行教学内容、教学措施和师资力量日勺改革，更注意学生学习措施日勺设计和引导，通过学生团体学习法、网络资源学习法、学长引导法、竞赛工程驱动法等多种新型的学习措施抵达最佳效果

二、项目实行计划与环节不少于800字项目实行重要计划1充足运用工学院既有日勺省级大学生实践工程教育基地--西安丝路软件企业、上海贝电科技企业等已经有良好合作关系日勺校外企业资源，进行教学改革2积极运用学校已同意新建日勺“电子工艺试验室”、“电子测量试验室”、“嵌入式试验室”等多种试验设备先进，试验项目靠近实践工程的试验室，保障综合性、设计性试验项目日勺实行3运用我院对教学改革、本科教学工程、科研工作的经费支持，保证教改顺利实行4将既有的信息研发中心、陕西明德教育科技有限企业数码工作室各类资源进行整合，提供教改硬件、软件支撑5建立双师型专业教学团体运用校外基地，有针对性地对既有教师进行综合性、设计性试验教学能力培训，提高教师日勺实际工作能力6运用工学院既有的“电子创新试验室”、“电子制作试验室”、“单片机试验室”等10几种开放试验室和“电子设计竞赛基地”、“应用数学工程竞赛基地”、“软件开发竞赛基地”等5个学科竞赛基地开展综合性、设计性试验项目的融合,丰富综合性、设计性的试验项目项目实行环节与进程安排12023年9月至2023年H月，深入电子信息行业进行调研，调整人才培养方案，设计对应实践能力单元22023年11月至2023年3月，对电子信息专业对应课程试验项目进行调整，设计一系列综合性、设计性试验项目并进行试点实行32023年4月2023年12月，对2023届电子信息专业毕业生就业状况进行追踪，寻找专业能力培养的局限性，根据我校实际状况，调整对应试验项目内容42023年1月至2023年6月，针对教学改革日勺效果，进行总结和调整52023年7月，项目结题

三、项目研究（或建设）的预期阶段成果和最终成果

（1）通过阶段性探索研究与实践，形成研究汇报1份；

（2）公开刊登有关教改论文1-2篇

四、重要变更（包括项目名称、人员变更和时间调整等，没有变更则写“无”）无

五、教学部门意见该项目开题计划合理，同意开题（部门盖章）负责人（签字）年月日

六、学校主管部门审核意见单位（盖章）:。