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文本内容:
《节省用水》综合实践活动方案龙子湖第三小学冯艳江
一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺乏、不可替代的特殊资源然而伴随人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而导致的水资源危机,因此节省用水是我们每个人义不容辞日勺责任为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节省用水,我们在行动”的综合实践活动让同学们在调查、讨论的过程中懂得生活中水的污染、水挥霍是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白爱惜身边的每一滴水日勺重要性
二、活动目的
1、通过调查,理解家庭用水和学校用水的状况,掌握水费的计算措施
2、通过搜集资料、观测讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言体现、调查能力、处理信息能力
3、理解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,理解地球上水资源状况,增强节省用水的自觉性,培养同学们强烈的I社会责任感和保护水资源意识在平常生活中养成节省用水的良好习惯,并能劝说他人节省用水初步形成节省用水日勺意识
4、、教育同学们从我做起,从目前做起,宣传节省用水,养成节省用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发运用日勺爱好,从而培养学生对科学知识的探究爱好
5、培养学生的数感,让学生感知到生活中到处有数学
三、活动地点、对象、形式
1、地点学校校园、家庭
2、对象全校师生、家长、邻居
3、形式第一阶段引导学生对水的运用作交流讨论,以激起探究的爱好第二阶段学生自主结成小组,每组选出一种小组长,对家庭用水作调查,作好记录第三阶段课堂交流,问题探讨,成果展不,拓展研究
四、活动措施采访问询、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式节水的I宣传画、板报
六、活动过程
(一)动员、准备阶段
1、老师讲清本次活动的目的和意义,简介我国水资源的分布状况和水资源的受污染状况
2、搜集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的I有关资料
3、观看节省用水的公益广告时间安排九月份
(二)实行、交流阶段一搜集调查活动流程:
1、调查、上网查询资料,理解有关水对人类的重要性以及水资源危机的状况
2、设计了两份调查表,一份是“有关家乡水污染的调查”另一份是“家庭用水状况调查”调查表如下有关家乡水污染的调查调查时间年月日调查人
(1)调查你家附近水源污染状况及导致污染的原因
(2)水污染状况原因分析家庭中用水状况调查调查方式调查内容合计问询、计算妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约()公斤水一种月全家用水量约()公斤,交水费()元在你身边有无挥霍水的现象?请你结合生活实际提出几条节水日勺提议
二、设计方案活动流程
1、通过调查、上网查询资料等途径,理解有关节省用水的方案
2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案
三、宣传行动活动流程
1、首先规定每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节省用水的重要性让人们理解节水的措施和措施;
2、设计一条自己喜欢日勺节水用水的宣传口号,呼吁人们节省用水,拒绝水污染,保护水资源;
(三)总结、拓展阶段活动流程
1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱惜水资源》的手抄报、节水的宣传画,以多种形式展示我们的调查研究成果
2、评比“节省用水”小楷模
3、制定倡议书,号召全校同学一起节省用水,爱惜宝贵的水资源
4、写好这次综合实践活动的总结《节省用水》综合实践活动总结本次实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息,引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节省用水,保护水资源在实践活动中学生不停进行合作交流,而合作意识和能力是现代人应具有的素质,小组合作学习是综合实践课的有效组织形式,不仅有助于课题研究日勺发展和发挥学生的专长,更有助于培养学生的合作意识和团体精神通过合作交流学会倾听他人的意见,学会体现自己的I观点,分享共同的成果在综合实践活动中,学生们学到了诸多在书本、校园中学不到的知识和能力学会了怎样同陌生人说话,提高了综合实践能力,培养了合作精神,学会了调查、汇报、交流的能力,提高了观测、分析日勺能力,并能有一定的创新精节水措施
1、洗衣用洗衣机洗少许衣服时,水位不要太高;
2、洗澡不要将喷头的水自始至终开着,尽量先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最终一次冲洗洁净;
3、厕所节水假如厕所水箱过大,可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量;
4、一水多用洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;
5、搜集废水家中预备一种搜集废水的大桶,搜集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;
7、空调滴水使用空调时,一晚上滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝;
8、生活习惯刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗节水宣传口号
1.假如人类不从目前节省水源,保护环境,人类看到的最终一滴水将是自己的眼泪2水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液3保护水资源,生命真永远4为了人类和您自身的生命,请爱惜每一滴水!
5.节省用水,从点滴开始6树立人人爱惜水,人人节省水的良好风尚!。
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