1沙石中学教师职业道德考评细则

沙石中学教师职业道德考评细则、沙石中学教师职业道德考评细则1第一章总则1第一条坚持以科学发展观为指导，以党的教育方针、政策和有关的法律、法规为依据进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》（修订版）和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德建设，规范教师行为，造就一支素质高，品德优的教师队伍根据赣州市《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，结合我区《关于进一步加强和改进教职工思想政治工作的意见》特制定本考评细则第二条《中小学教师职业道德规范》（年修订）是教师必须遵守的基本道德准则，是对教师道德品质和职业行为最基本的要求全区教师应严格遵守，自觉执行，修师08德，强师能，铸师魂，当名师，为人师表，教书育人第二章量化考核内容及要求第三条爱国守法（分）基本要求15

（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义

（二）全面贯彻国家教育方针、政策、法律、法规，依法履行教师权利和义务，不得有违背党和国家方针政策的言行

（三）对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值（本条款内可累计扣分，以下同）

（一）每学期抄、撰写字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章政治理论学习笔记字数不足的扣分没有学习心得或理论5000文章扣分2

（二）不参加集体政治理论学习的，每一次扣分3

（三）违背职业道德和《教师法》等法律法规并造成后果的，视其情节扣－分1第四条爱岗敬业（分）515基本要求15

（一）忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献

（二）认真履行教师岗位职责（认真备课、上课、辅导、批改作业）

（三）既教书又育人，不敷衍塞责、消极懈怠，不从事第二职业和搞有偿家教考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除分值

（一）敬业意识差，工作责任心不强旷工一天扣分，旷课一节扣分

（二）有事有病不履行请假手续，按旷工论处，请假超过规定天数的，每天扣分51

（三）教师职责履行不到位，课堂教学不规范，完不成教学任务，学生反映较大的，视5其情节扣－分

（四）因搞第二职业影响工作的，每发生一次扣分25第五条关爱学生（分）3基本要求20

（一）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，严慈相济，做学生良师益友，建立和谐的新型师生关系

（二）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、辱骂学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生

（三）关心未成年人的思想道德健康成长，批评和抵制有害于学生健康成长的行为考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值

（一）排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣分

（二）体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣分1

（三）品行不良、侮辱学生，造成影响的，视其情节每次扣－分5

（四）带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣分510

（五）对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关2头处置不当因此而造成不良影响的，视其情节轻重扣－分

（六）因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣分1020第六条教书育人（分）2基本要求20

（一）遵循教育规律，遵循人的生理、心理发展规律，牢固树立以人为本的思想，全面实施素质教育

（二）循循善诱，诲人不倦，因材施教，加强教学工作的思想性、针对性和前瞻性，并能根据不同学科，结合教学目标对学生进行思想政治教育

（三）传授文化知识、培养学生科学意识和动手能力，激发创新精神，促进学生全面发展

（四）不以分数作为评价学生的唯一标准，尊重学生的主休地位，在教学过程中引导学生理解学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，为终身发展奠定基础考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值

（一）教书不讲原则，育人态度差视情节扣－分

（二）不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣510分2

（三）因工作方式简单、不当，造成学生出走或其它失误产生不良影响的，视其情节每人次扣－分

（四）强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷或收费补课等，每次扣510－分5第七条为人师表（分）10基本要求15

（一）树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想政治和人格的修养

（二）模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做人诚信友善，自觉维护教师形象

（三）严于律已，以身作则，作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便暗示家长请客送礼谋私利，抵制社会不良风气的影响考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值

（一）在校园内行为不捡，语言粗俗，打扮怪异，进行具有赌博性质的各种活动，每次扣－分

（二）在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现515一次扣分

（三）参加封建迷信活动的，每发现一次扣分5

（四）暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣分3

（五）在课堂内接打电话一次扣分，随意停课、调课，每一次扣分10

（六）不服从学校分配的或临时性指派的工作，每次扣分135

（七）在教职工中拨弄是非，搞小宗派，影响团结的，或和其他教职工打架斗殴的，视其情节扣－分第八条终身学习（分）510基本要求15

（一）热爱学习，崇尚科学，与时俱进，更新知识，做终身学习的带头人

（二）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

（三）积极参加各级各类研修活动，发展专业，成就事业，争当名师考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值

（一）不参与继续教育学习，不接受新理念、新课程、新方法，因循守旧，教育教学观念、方式、手段落后（扣－分）

（二）学期内没有科研任务，也不完成规定的教研任务（扣－分）510

（三）不积极参与课程改革，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣35－分10

（四）没有个人研修计划和专业成长目标的扣－分15第三章考核测评原则及程序35第九条考核测评坚持教育为主、重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则第十条各校要加强领导，成立学校领导、中层干部和教职工代表各占一定比例的师德考核领导小组，具体负责学校师德考核工作第四章考核测评方法第十一条各校应根据实际情况科学设计师德测评问卷，切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评可采用家访、召开学生和家长座谈会、设立师德意见箱、网上留言等多种形式，全面了解学生和家长对学校教师职业道德的意见和建议第十二条每学年末，学校对教师职业道德情况进行专项考核考核采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、学年考核与日常督查相结合的方法考核结果上报区教育局、区教师进修学校备案如遇教师学年内调动，考核依据由原学校出具文字资料证明，区教师进修学校审核后交调入单位备案使用第十三条学校师德考核领导小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分和考核小组评议分组成各项分100值所占比例分别为自评；学生评议；家长评议；教师评议；考核小组评议，计算教师的师德考核分20%15%15%20%第十四条教师职业道德考核根据最终得分确定等次考核总分在分以上者，定为30%优秀；－分，定为良好；－分，定为合格；分以下者，定为不合90格优秀等次原则上控制在被考核人数的以内，不合格等次原则上控制在“”7589“”6074“”59“被考核人数的以内并对考核优秀的名单公示天，考核不合格者，由学校指定”“”10%“”一名领导成员与本人谈话，允许本人提出异议，再进行核实5%7第十五条有下列情形之一者，其师德考核直接认定为不合格（）侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的；向学生家长索要钱物等严重损害“”1学校声誉的；（）参与赌博、盗窃、打架斗殴、封建迷信等活动，严重损害教师形象的；（）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导2和其他教职工，情节严重的；（）无正当理由连续旷工时间超过天或一年内累计旷3工时间超过天的；（）受党纪政纪或刑事处分的；（）玩忽职守，造成较大责任事45故的；（）其它严重违反师德规范或违法乱纪的1556第十六条各校要如实填写《章贡区中小学教师职业道德考核登记表》，建立健全教师7职业道德档案，并将考核成绩、教师日常师德行为表现及各方评价等相关材料记入个人道德档案第十七条各校要将师德考核结果填入汇总表报区教师进修学校备案，作为教师继续教育的考核内容记入继续教育证书第五章考核结果使用第十八条教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任等重要依据职业道德考评为优秀的教师，在评先评优、职务评聘、培训学习时，可优先推荐；职业道德考核不合格者，不得参加各级各类评先评优，专业技术职务年度考核一票否决“”定为不称职“”“”第二篇职业道德考评细则桐庄学区教师职业道德考评细则第一章总则第一条坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以党的方针、政策和有关的法律、法规为依据进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公“”民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德建设，规范教师职业道德行为，造就一支素质高，职业道德精良的教师队伍根据《教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，特制定本考评细则第二条《中小学教师职业道德规范》是教师必须遵守的基本道德准则，是对教师道德品质和职业行为最基本的要求全市教师应严格遵守《中小学教师职业道德规范》，修师德，强师能，铸师魂，争名师，为人师表，教书育人第二章量化考核内容及要求第三条依法执教（分）

（一）基本要求

10、学理论、学政策、学法规每学期抄、撰写页以上的政治理论学习笔记，每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章

150、拥护党的基本路线，服从组织，接受领导，自觉完成本职工作、全面贯彻党的教育方针、政策，培养学生全面发展，关心未成年人健康成长

2、遵守法律法规，遵守各种规章制度3

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值（本条款内可累计扣4分，以下同）、政治理论学习笔记字数不足的扣分没有学习心得体会或理论文章扣分、不参加集体政治理论学习的，每一次扣分

122、违背《教师法》等法律法规并造成严重后果的，视其情节扣分第四条爱岗21敬业（分）35—10

（一）基本要求

10、热爱教育事业，工作积极、认真、负责、认真履行教师岗位职责认真备课、上课、辅导，认真批改作业

1、不向学生发布违背国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论

2、不做对学校管理和教学有不良影响的事3

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除分值

4、敬业意识差，工作责任心不强旷工一天扣分，旷课一节扣分、教职工有事有病必须履行请假手续，未履行请假手续按旷工论，请假超过规定天131数的，每天扣分

2、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责，完不成教学任务的，视其情节扣2分32--

5、因搞第二职业影响工作的，每发生一次扣分、不认真备课、上课、辅导、批改作业，备课，或教学环节达不到规定要求的每次扣42分课堂教学不规范，学生反映较大的扣分

5、向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论，每发现一次视其情节12扣分6第五条热爱学生（分）5—10

（一）基本要求

10、教师要不断更新教育观念，建立平等和谐的新型师生关系、关心和爱护全体学生，尊重学生人格

1、严格要求学生，耐心教导学生，不讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生，不体罚或变相体2罚学生

3、对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学知识和科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动

4、制止伤害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的行为

5、不违规加重学生课业负担

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值

6、排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣分、体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣分

11、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，视其情节每次扣分

25、带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣分35—

10、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，因此而造成不42良影响的视其情节轻重扣分

5、因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣分第六条5—10严谨治学（分）63

（一）基本要求

20、牢固树立以人为本的思想，落实科学发展观，增强实施素质教育的自觉性、积极参与教学基本功训练活动和继续教育学习，不断更新知识结构，增加知识储1备，掌握现代教育理论和必要的现代化教育手段，积极实施新课改，努力形成自己独2特的教育教学特色和风格每学期至少撰写一篇以上的教育教学论文或经验材料，完成规定的教研任务、要善于培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的综合素质

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值

3、不能全面贯彻教育方针，违背教育规律，忽视德育教育，不按素质教育的要求教育学生的扣分

1、不认真钻研教材，研究教法，教学方法陈旧单一，教学效果较差的扣分525--

10、不积极参与新课程改革，撰写论文或经验材料达不到规定要求的扣分，少一篇扣分

34、不积极参与继续教育学习，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣2分4第七条5—20团结协作（分）

（一）基本要求

10、同事之间要团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高、注意维护教师形象，不搬弄是非、拉帮结派

1、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校园2

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该条分值

3、不从学校整体利益出发，不服从学校分配或临时性指派的工作的，每次扣分、在教职工中搬弄是非，拉帮结派，影响团结，或与其他教职工打架斗殴的，视其情15节扣分2第八条尊重家长（分）5—10

（一）基本要求

5、尊重家长，勤于家访，主动沟通，与家长共同配合教育学生、不训斥，不用粗鲁言语对待学生家长1

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该条分值

2、不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣分、因不及时做家访工作，造成学生出走或其它失误并造成不良影响的，视其情节每12人次扣分2第九条廉洁从教（分）3—5

（一）基本要求

20、坚守高尚情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气对校园的侵蚀、不索要或变相索要学生及学生家长的财物

1、不进行有偿家教活动23“”、不准强制学生购买上级教育行政部门规定以外的书籍资料和学具，不得在校园内推销物品、食品4

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值、有意向学生和家长索要或接受礼物的，每次扣分、在进行有偿家教活动的，一次扣分

15、在校园内向学生推销物品及食品一次扣分2“”

5、强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷，收费补课以及乱收费等，35每次扣分4第十条为人师表（分）5

（一）基本要求

15、树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信，提高抵御个人主义、拜金主义和享乐主义侵袭的能力

1、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌、严于律已，以身作则，成为学生学习的楷模

2、不在课堂上抽烟、使用通讯工具

3、不擅自停课、调课、缺课，对工作不敷衍塞责4

（二）考核要求达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值

5、在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或进行具有赌博性质的各种活动的，每次扣分15--、在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一15次扣分

2、参加邪教、封建迷信、色情等活动的，每发现一次扣分

5、语言粗俗，打扮怪异，与教师身份不相符，在学生中造成不良影响的扣分310-

15、暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣分42---

5、在课堂内抽烟、使用通讯工具一次扣分

510、随意停课、调课，每一次扣分

61、酒后面对学生进行教育教学活动的，每次扣分教师职业道德规范，是广大73教育工作者共同遵守的行为准则每个教师的量化考核基础分确定为分，违犯83-10100者采用扣分的办法，某项分值扣完为止，不出现负分，得分累计第三章考核测评原则及程序第十一条考核测评坚持教育为主，重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则第十二条加强领导，成立学校领导、教研组长和教师代表各占一定比例的师德考核领导小组，具体负责学校师德考核工作加强对教师日常师德表现的监督检查，如实记录教师在师德方面的日常表现，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况第四章考核测评方法第十三条学校根据实际情况科学设计师德测评问卷，切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评采用家访、召开学生和家长座谈会、设立师德意见箱、网上留言等多种形式，全面了解学生和家长对教师职业道德建设的意见和建议第十四条每年末，学校对教师职业道德情况进行专项考核考核采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、年度考核与日常督查相结合的方法第十五条学校师德考核领导小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分和考核小组评议分组成各项分值所占比例分100别为自评；学生评议；家长评议；教师评议；考核小组评议考评先由个人、学生、学生家长、教师、考核小组根据量化考核内容与要求20%15%15%20%分别给出自评分和评议分，再根据公式师德考核分＝个人自评分＋学生评议30%“”分＋学生家长评议分＋教师评议分＋考核小组评议分计算教×20%师的师德考核分，考核分四舍五入取整数×15%×15%×20%30%第十六条教师职业道德考核共分四个等级，即优秀、良好、合格和不合格根据考核最终得分确定等次考核总分在分（含分）以上者，定为优秀；－“”“”“”“”分，定为良好；－分，定为合格；分以下者，定为不合格第十七条9090“”75有下列情形之一者，其师德考核直接认定为不合格89“”6074“”60“”

（一）侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的；“”

（二）参与赌博、盗窃、打架斗殴、封建迷信等活动，严重损害教师形象的；

（三）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的；

（四）无正当理由旷工时间超过天或一年内累计旷工时间超过天的；

（五）受党纪政纪或刑事处分的；1530

（六）玩忽职守，造成较大责任事故的；

（七）乱收费，向学生家长索要钱物等严重损害教师声誉的；

（八）其它严重违反师德规范或违法乱纪的第十八条考核小组应对评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行回避制度；考核小组将考核优秀者名单在学校公示“”“”天；对于考核不合格者，由学校考核领导小组名成员与其谈话，允许提出异议，并7进行核实第十九条如实填写《中小学教师职业道德考核登记表》，建立健全教师职3业道德档案，并将考核成绩及教师日常师德行为表现记入个人职业道德档案中；考核小组成员名单，考核评分表、考核结果等相关资料按年度收集归档，由学校妥善保管第二十条师德考核结果为优秀和不合格的人员名单加盖学校公章且报主管教育行政部门备案“”“”第五章考核结果使用第二十一条教师职业道德考核结果作为对教师进行奖惩、培训、聘任等重要依据对于职业道德考评为优秀的教师，在评先评优、职务评聘、培训学习时，同等条件下优先推荐；职业道德考核等级未达到合格以上者，不得参加各级教学标兵、优秀“”教师、优秀班主任、名师、特级教师、骨干教师及学科带头人等各种表彰奖“”“”“励、评选活动第二十二条教师职业道德考核未达到合格以上者，专业技术职务年”“”“”“”“”“”度考核直接定为不称职“”桐庄学区师德师风建设活动领导小组组长韩应俭副组长韩廷文钱明成员李元良任法金王正国王作鹏高松岭韩要路第三篇中学教师技术职称考评细则中学教师技术职称考评细则为了切实做好我校教师技术职称评审工作，依据《陕西省宝鸡市中小学教师职称（职务）评审办法（试行）》精神和县局要求，结合我校实际，制定本细则

一、评审范围及对象现在职在岗公办教师；符合相应学段任职条件；现今任职期间无不良记录，继续教育无间断；曾任专职教师现任学校行政领导仍兼课；以教学为主兼搞行政，实验管理、电化教学、后勤服务、勤工俭学工作者

二、任职条件符合以上《陕西省宝鸡市中小学教师水平评价标准条件（试行）》，填报自评材料及申报以原件为准并同时提供复印件供评审三考评要素及权重值

（一）基础部分学历基础分值研究生分，本科分，专科分，中师分，高中分，以毕业证为准（非教育类不计分）结业证下降一个位次以现有最高学历计分学历与申报154321参评专业技术学科一致教龄每年分（计算实际教龄）任现职专业术职务每年分22

（二）专业技能

31、德思德表现政治觉悟，职业道德，思想水平，法制观念，分好、中、差权重值为1分、分、分三个等次

①3师表奉献21爱生敬业，为人师表，诚实守信，教书育人，分好、中、差权重值为分、分、分

②三个等次321有下列情况之一的不得分有违师德行为造成不良后果的；旷工（课）一天以上、能a b专业技能2履行原专业技术职责能力，教育教学基本功及管理能力，是否具备了申报职务级别

①教学艺术能力水平，分好、中、差权重值为分、分、分三个等次后勤人员比照执行321执行常规教材处理、备课、授课、辅导、作业批改等能力，巧教善导，启智育能艺术及后勤管理

②能力分优、中、差权重值为分、分、分三个等次教育管理、班级管理、后勤管理321班主任三年每学年权重值为分（年）从事行政领导，处室主任，工会

③干部等同班主任处室干事宿管人员减半（有失职或出现工作失误者权重值为，不22009-2011重复计分）0工作测评近三年（年）期末学生问卷满意率在分以上每次积分

④2009-

2011800.

5、勤遵守考勤制度，无旷工、旷课，出全勤，权重值为分病（住院除外）、事假每天权3重值为分（年全年）3-

0.

12011、绩（）、教研论文（著）4任现职本学科教研论文论著由教育部门或学会方面评定分别按全国、省、市、县，权1重值分、分、分、分积分非本学科本专业及社会方面或第二作者论著者权重值减半（只取最高一项）4321（）课题研究任现职教研教改成果获国、省、市、县级，权重值分、分、分、分积分，非2本学科及社会方面专业技术职务参评权重值减半（只取最高一项）2015105（）指导获奖任现职指导学生参加竞赛、比赛，并获奖励者分别按国、省、市、县级分3

一、

二、

三、四等，等权重值为、、

4、分（教育内部统一组织的数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息技术等竞3赛、联赛取其最高一项）21（）、先进奖励在现职期内，获国家、省、市、县、校表彰奖励或教学能手和教学新秀，权重值为4分、分、分、分、分社会方面表彰奖励者权重值减半（只取最高）5（）、教学质量4321任现职三年（）来，高考教学质量以全市五个山区县为标准，高考总评第5一名至第四名分别积2009-

1011、、

4、分，三年累计积分3（）、自愿支教者，满一轮为分21

四、名额分配65一级教师名，高级教师名

五、几点要求

32、凡参评人员必须如实提供真实的原件和复印件，如有作假，取消参评资格、新调入教师申报职称晋升必须在本单位工作满一年以上

1、凡考核因条件限制不能精确量化的由考评小组提出意见报请领导审核2第四篇中学班级考评细则中学班级考评细则（试行稿）3为增强学生自我约束能力和积极竞争意识，规范学生的行为习惯，创造一个井然有

2014.2序的学习环境，促进教育教学质量的进一步提高，学校特制定如下班级常规评比细则

一、午休晚睡、就寝纪律评比（分）（定期与不按期抽查相结合）、午休晚睡期间在宿舍内大声喧哗，肆意谈笑等现象，扣所在班级分；

10、不按时进入公寓午休晚睡，随意在操场打球、逗留或者玩耍，人次扣分；12-

5、午休晚睡未结束，提前洗刷在操场或校园玩耍或者运动，人次扣分；

211、就寝不及时，休息信号声结束后，仍旧洗刷、说笑、吃东西、进出宿舍，影响其他311同学正常休息的，视情况扣分；

4、不听劝教，顶撞值班人员或巡视领导，扣分；1-

3、打扫（楼道、楼梯、卫生间等）卫生人员不及时、随意说笑，影响其他同学休息，扣52-10分（男女公寓洗刷间情况严重）

6、休息号响后，任何人不再出公寓（女公寓同学注意），如有违反，人次扣分2-

10、学生宿舍内地面脏乱酌情扣分，学生上课期间宿舍内务床铺整理、物品摆711放较差者，酌情扣分81—

3、各级部（班级）公寓内楼道、楼梯脏且有垃圾酌情扣分，墙壁与窗台不干净1—5酌情扣分91—

5、各级部（班级）公寓内卫生间打扫不干净或者未打扫酌情扣分1—5

二、餐厅就餐秩序与卫生管理（分）（定期与不按期抽查相结合）101—

5、不服从学校老师、餐厅工作人员管理，有顶撞行为者每人次扣分

10、不爱惜粮食，浪费饭菜，每人次扣分，垃圾桶内出现剩余馒头，酌情扣班级考评11-3分分211—

3、各班学生分餐期间出现浪费饭菜、吵闹喧哗、秩序混乱，扣班级考评分分就餐期间学生说笑、敲打餐具现象，扣班级考评分分31—

3、就餐结束，各班就餐区域（地面、餐桌、走廊等）及公共区域（含水池、走廊、窗台1—3等）卫生打扫不干净，酌情扣相关班级或者年级分

4、将饭菜带进教室或者宿舍就餐者，扣相关人员每人次扣分1—5

三、纪律规范评比（包括课前三分钟、课间、早读、集会及校内外学校规定的各项纪51律满分为分）（定期与不按期抽查相结合）课前三分钟

10、预备铃响后，各班同学要立即进入教室准备好学习用具，准备上课，上课铃响后▲进入教室的学生视为迟到行为，每人次扣分

1、预备铃后，任课教师进入教室前，各班学生要端正坐好，静候老师上课，出现说1话、吵闹、传递物品、下位活动现象，班级考评扣分，劝说不听者，加扣分2课间（含早读、晚自习前）55第五篇中学班级考评细则中学班级考评细则（试行稿）▲为增强学生自我约束能力和积极竞争意识，规范学生的行为习惯，创造一个井然有

2014.2序的学习环境，促进教育教学质量的进一步提高，学校特制定如下班级常规评比细则

一、午休晚睡、就寝纪律评比（分）（定期与不按期抽查相结合）、午休晚睡期间在宿舍内大声喧哗，肆意谈笑等现象，扣所在班级分；

10、不按时进入公寓午休晚睡，随意在操场打球、逗留或者玩耍，人次扣分；12-

5、午休晚睡未结束，提前洗刷在操场或校园玩耍或者运动，人次扣分；

211、就寝不及时，休息信号声结束后，仍旧洗刷、说笑、吃东西、进出宿舍，影响其他311同学正常休息的，视情况扣分；

4、不听劝教，顶撞值班人员或巡视领导，扣分；1-

3、打扫（楼道、楼梯、卫生间等）卫生人员不及时、随意说笑，影响其他同学休息，扣52-10分（男女公寓洗刷间情况严重）

6、休息号响后，任何人不再出公寓（女公寓同学注意），如有违反，人次扣分2-

10、学生宿舍内地面脏乱酌情扣分，学生上课期间宿舍内务床铺整理、物品摆711放较差者，酌情扣分81—31—

5、各级部（班级）公寓内楼道、楼梯脏且有垃圾酌情扣分，墙壁与窗台不干净酌情扣分91—

5、各级部（班级）公寓内卫生间打扫不干净或者未打扫酌情扣分1—5

二、餐厅就餐秩序与卫生管理（分）（定期与不按期抽查相结合）101—

5、不服从学校老师、餐厅工作人员管理，有顶撞行为者每人次扣分

10、不爱惜粮食，浪费饭菜，每人次扣分，垃圾桶内出现剩余馒头，酌情扣班级考评11-3分分

21、各班学生分餐期间出现浪费饭菜、吵闹喧哗、秩序混乱，扣班级考评分分1—3就餐期间学生说笑、敲打餐具现象，扣班级考评分分31—

3、就餐结束，各班就餐区域（地面、餐桌、走廊等）及公共区域（含水池、走廊、窗台1—3等）卫生打扫不干净，酌情扣相关班级或者年级分

4、将饭菜带进教室或者宿舍就餐者，扣相关人员每人次扣分1—5

三、纪律规范评比（包括课前三分钟、课间、早读、集会及校内外学校规定的各项纪51律满分为分）（定期与不按期抽查相结合）课前三分钟

10、预备铃响后，各班同学要立即进入教室准备好学习用具，准备上课，上课铃响后▲进入教室的学生视为迟到行为，每人次扣分

1、预备铃后，任课教师进入教室前，各班学生要端正坐好，静候老师上课，出现说1话、吵闹、传递物品、下位活动现象，班级考评扣分，劝说不听者，加扣分2课间（含早读、晚自习前）

55、在教室内、走廊内大声喧哗吵闹、说粗话脏话等发现一次扣该班分，经批评教▲育未改者加扣分

33、课间将凳子放在放在课桌下，不准放在教室的内的走道内一是防止你本人不在5教室的时候他人有意或无意地损坏你的凳子，二是若遇到紧急情况向教室外撤离时4防止绊倒其他同学而造成不必要的伤害每发现一个凳子（无人使用）放在走道上，扣班级考评分其他

1、走读生按照学校规定的作息时间进出校门，迟到、早退每人次扣分；▲、学生在校期间不得擅自离校，如遇特殊原因须由班主任必须出具学校统一印制的51请假条，并由家长来接，方能离开学校学生擅自离校每人次扣分，情节恶劣者扣6分，并全校通报，由学校研究进一步处理意见；

210、任何年级发生打架斗殴事件一次扣分；有偷窃现象，一人次扣分；敲诈勒索现象，一人次扣分有以上三种现象之一者，肇事者本学期学生综合素质评定71010不能评为优秀等次

3、严禁任何学生带手机进入校园，发现后没收并酌情扣分；、学生在校园内向校外摊点购买商品的每人次扣分；

75、学生不得随便骑车，学生在校园内骑车（自行车、电动车、摩托车等）有人次扣81分；（走读生，未满周岁者不准骑自行车，未满周岁者不准骑电动车）

91、有进台球室、游戏室、网吧、录象厅、舞厅者有人次扣分；

11216、学生不得抽烟、喝酒、参与赌博等不良现象，无论任何时间发现有人次扣1015分；1111-、课堂内外不服从领导或老师正确安排和要求，不尊敬领导或老师的劳动，发生10顶撞领导或老师现象的酌情扣分；

12、在校园内未经许可燃放烟花爆竹、放孔明灯或许愿灯的，一人次扣分造成不5-10良后果的，完全由当事人负责

135、任何学生不得翻爬校园围墙、建筑物、栏杆危险区域，严禁在任何时间（值日生打扫卫生除外）进入小学四年级学生的区域（新教学楼后）发现一人次扣分

14、搬饮用水时，不能把水桶放在地上滚，否则一次扣分3

四、卫生区评比（满分为分）（定期与不按期抽查相结合）

153、评比时间，分早读和午休两次，早上开始，午休开始（定期与不按10期抽查相结合）

17501340、各班级打扫卫生要及时，早上前必须结束，中午、卫生区有纸屑、饮料瓶、塑料袋等杂物的，扣分

2720、卫生区水泥地的沙土没扫或明显扫不干净的，扣分

22、花圃有纸屑、饮料瓶、塑料袋等杂物的，扣分

32、水沟有纸屑、饮料瓶、塑料袋等杂物的，扣分

42、垃圾桶底存有少数纸张、树叶等杂物的，不扣分；垃圾桶装满垃圾，明显没倒的，52扣分

6、学生乱扔纸屑、果皮、包装壳等杂物的（有记录），该班卫生区分数扣分

2、评比开始时，还未完成打扫作任务的，扣分

73、没有打扫的扣分

85910、学校值日领导、政教处工作人员在抽查中发现该班教室卫生保持较差，扣分105-

10、班级学生有意无意制造其他班级卫生区污染（室内及卫生区）的，扣分

五、室内卫生评比（包括走廊）（满分为分）（定期与不按期抽查相结合）

1110、评比时间，分早读和午休两次，早上开始，午休开始（定期与不按10期抽查相结合）

17501340、各班级卫生打扫要及时，严禁耽误上课早上前必须结束，中午前必须结束，出现上课迟到现象酌情扣班级考评分

2720140、地面有纸屑、沙土等杂物，扣分1—

3、讲台桌没有整理、擦洗；有粉笔灰；报纸等杂物胡乱排放的，扣分

32、黑板槽粉笔头、粉笔灰没清干净，扣分

42、门窗玻璃没擦干净，有明显灰尘，扣分

52、窗台没擦，有明显灰尘，扣分

62、走廊有纸屑、沙土等杂物，扣分

72、走廊墙壁有脚印、灰土等污痕，扣分

82、护栏上面灰尘没擦干净，有明显灰尘，扣分

92、评比开始时，还未完成打扫作任务的，扣分

102、没有打扫的，扣分

115、学校值日领导、政教处工作人员在抽查中发现该班教室卫生保持较差，扣1210分

1310、教室内光线充足时，立即关闭照明灯，否则扣考评分分

六、班容班貌评比（满分为分）（定期与不按期抽查相结合）141-

8、检查时间一般为午休时间，同时可视情况，不定时检查

10、宣传栏、学习园地等专栏，张贴的材料破损或半脱落，没及时整理的，扣分

1、宣传栏、学习园地等专栏，有粉笔字、钢笔字等乱涂乱画的，扣分

22、门上有脚印、粉笔字、灰尘等污痕，扣分

32、墙壁有脚印、粉笔字等污痕，窗台有灰尘扣分

42、在班级专栏外的墙壁上，张贴材料时不整齐、没有规划胡乱张贴的，扣分

5262、各班课桌、椅子的排放要自己统一标准，明显没有对齐或排放混乱的，扣分、因学生行为，导致班级桌椅、门窗破损的一次扣分75

七、仪容仪表（满分为分）（定期与不按期抽查相结合）

85、已经办理单未佩戴胸卡（校讯通）者，每人扣分在每次检查中发现该班有三人10或三人以上无佩戴胸卡者，扣分

11、没按规定穿校服者，每人扣分（校服因破损严重、太小、丢失等原因没法穿10的，应由班主任亲自证实，同时该同学应及时订购与年段款式相同的校服，在这之22前，学生应穿与年段校服颜色相近的衣服）在每次检查中发现该班有三人或三人以上不按规定穿校服者，扣分（特殊天气除外）、没佩戴胸卡和不按规定穿校服，总人数达到四人或四人以上者，扣分

10、任何学生不得穿奇装异服（含女生低胸服装）、男生留长发、染发烫发等怪异发310型、女生染发烫发、披肩发、佩戴首饰、留长指甲、染指甲盖等，一人次扣分，4并期限内整改，逾期没有整改或者整改不彻底者加扣分；1—

2、在教学区内任何学生不得外穿过短的裤子、（女生）特厚底鞋、套裙，夏季严禁穿2背心、短裤、拖鞋，违者一人次扣分，并期限内整改，逾期没有整改或者整改不5彻底者加扣分；1—

2、在校期间（体育课、上午放学后至午休前、课外活动除外），衣服纽扣没系或拉链2全敞开，每人次扣分6

八、课间操评比（满分为分）（定期与不按期抽查相结合）1总体要求快、静、齐

10、下课较晚（拖堂）、跑（做）操前站队缓慢、拖拉的班级扣分、无故不到规定区域参加做操（跑操）者，每人扣分（如有疾病或其它特殊原因11—3不能做操的需报班主任或年级主任认同）

21、在队列中每发现人不做操（跑操），扣分、跑（做）操队形排列不整齐的，扣分

311、学生在做（跑）操过程中出现说笑现象，一人次扣班级分

42、在班级中有明显多人做操（跑操）随意，动作不到位的，扣分

51、有三人或三人以上不做操（跑操）的，扣分62-

5、逗留在教室中，无故不参加课间操人数达三人或三人以上的班级，扣分

710810、整班学生无故不到场做操或迟到场而影响全校做操进程的班级，扣分、当天不做操的，以满分计910

九、眼保健操评比（满分为分）（定期与不按期抽查相结合）

10、广播音乐响各班应立即安静准备做操，班级明显吵闹的，扣分，劝说不听，加扣10分

15、检查时，只要有一人不认真做操，敷衍了事的，一次性扣分

5、每发现有一人不做的，扣分

21、有三人或三人以上不做操的班级，扣分31

十、大型活动（升旗、集会、文体活动）（满分为分）410１、不按时在指定地点集合的班级扣分，不听从组织人员指挥的班级扣分；10２、活动开展过程中出现低头弯腰、前后左右说笑打闹、交头接耳、相互推搡、起哄、55吹口哨、乱鼓掌、喝倒彩等不文明现象扣班级分，进、退场时秩序混乱扣班级分；３、无故缺人扣分，迟到、早退一人次扣分；22

十一、班主任工作（满分为分）

111、学校统一安排的主题班会，迟开扣分，不开扣分；

10、上报有关数据和材料，迟交扣分，不交扣分

125、不积极参加学校组织的各种活动，扣分；

225、弄虚作假，提供假数据、事实，每人次扣分；32-5

十二、校讯通使用（满分为分）

42、每周各班必发条以上真实有效信息，少一条扣分，重复发同样信息，只算一10条；

132、如有丢卡、卡坏的同学，班主任及时联系校讯通管理员，及时补卡，进出学校必须刷卡如有家长反映未刷卡的，扣该班考评分每人次分2

十三、奖励分（满分为分）

1、班级在参加学校组织的较大规模的集体活动中取得前三名的，在班级量化总分中10分别加

1、、分，多次活动取得前三名的，可累加计算

543、班级学生在参加学校组织的较大规模的活动中取得前三名的，在其所在班级量化总分中分别加

2、、分，多次活动取得前三名的，可累加计算，但不超过分

3、班级学生涌现拾金不昧、助人为乐等好人好事，经学校核实认可后适当加分，215影响较大，为年段或学校赢得较大荣誉的加分（此项学校将会公示，避免班级31或学生造假）2-

4、以上项目多次取得优异成绩的，可累加计算，加满分为止说明

410、上述各项评比因特殊情况无法进行考核时或考核结果明显存在人为因素时，学校政教处有权对照学校各年级、班级考核结果进行整体调整或均衡

1、政教处将采取定期与不按期抽查相结合的方法对各班级进行抽查考核，并记入班级评比成绩中

2、评比结果每周进行统计，每周以五天计算，遇有节假日、停课等原因，当天没有进行评比的，当天各项评比以满分计

3、每月的考核分数，取当月每周的平均分、出现扣分现象，相关学生禁止到政教处求情（若发生，一次扣分），禁止威吓打4分学生（若发生，一次扣分），班主任可以询问了解一下扣分细节

55、学校保证班级量化考核的公平、公正、公开，无特殊情况下，政教处每天公布各级5部、各班级的考评情况6。