【初中学习的高效方法】

【初中学习的高效方法】初中学习的高效方法科学预习、预习方法（）、要认真读书先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读细读时，可1用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题1（）、要认真思考预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式2等若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注（）、要虚心请教在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考（包括查资料），但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长微博或其他人请教，尽量3将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题[]（）、要适当地做些习题和实际操作预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研4究等，从而为上新课作些必要的准备（）、要认真做好笔记写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视

5、预习要注意以下几方面内容

（一）、要根据自己的实际，不要全面铺开预的好处固然很多，但需要一定的时间，2训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科（语文、数学、理化、外语）或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习

（二）、时间的安排要服从整体计划预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划时间多时，可多预习一点时间少时，可少预习一点，钻得浅一点有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新;内容能钻透

（三）、要有计划地逐步提高虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习从横的方面说，要由一种学科到多种学科从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等;初中学习的高效方法专心听课、集中注意，专心听讲有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来这形象地说明了专心听讲在课堂学1习中所起的作用是多么重要那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了、积极思考，努力把握获取知识的主动权课堂是一具积极思考的王国能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师2喂知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得你首先要把自己培养成长思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学思路就是思考线索步骤是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺一般来说，教3师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和;思维方法，也就掌握了最根本的学习方法为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思微博维能力和听课水平同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动，如有的教师语言简练、重点突出、，[]很少重复，这就要求我们听课时要特别集中有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和;难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视总之，吸有把握住各个学科的不同;特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲4而去死钻牛角尖，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏待到你从牛角尖中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻牛角尖，始终保持思维的灵活性和听课的连续性课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录俗话说，好记性不如烂笔头这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆;初中学习的高效方法相关文章初中生高效学习方法初中学霸的高效学习方法

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