中学教师高级职称评聘述职报告

中学教师高级职称评聘述职报告各位评委我叫，年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，年取得北京师范大学英语研究生班毕业证书毕业年来始终在蓟县一中任教，年被评定为中教***8820xx二级职称，去年被高聘为骨干教师，现任高二年级班主任下面，我将本人的131989工作业绩简要汇报9906教育工作教书育人是教师的天职十几年来，我始终工作在教育教学的第一线在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立师生朋友的关系，在日常管理上坚持五个一（每天和一名学生谈心、每周和一位家长座“+谈、参加一次学生活动、开展一次自我批评、听一次本班的文化课）和三到位（课间”“”操到位、自习课到位、集体活动到位），使班级工作顺利开展李宏波同学获得蓟县“”乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和第二届天津市十优中学生在全体师生的共同努力下，我班先后获得年度校级文明班;集体、年度三好班集体、年度优秀团支部等荣誉称号在年天津市99第十四届科技活动周活动中，我班的话剧《超越时间与空间的对话》受到与会专家的20xx20xx20xx好评，我获得了指导教师奖在多年的班主任工作中，我始终坚持利用假期进行家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了初步的经验年月，我在校关爱后进生研讨会上作了典型发言年月在校班主任工作会上交20xx4流了家访的经验几年来，我先后获得了先进青年教工（）、校师德标兵（）“”;20xx10等荣誉称号199420xx教学工作在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用我认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果年高考，我所教的班一次上线率达，为完成学校交给年级的一次上线率的升学任务做出了应有的贡献9418390%年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得第二届全国中学生奥林匹克英语竞赛市80%级三等奖95年我班英语会考合格率达，优秀率以上，获天津市会考综合成绩第一名，我指导的学生姜艳华获首届天津市中学生英语演讲赛高中组市级二等奖这一97100%90%年，我班同时创造了高考一次上线率的优异成绩年英语会考我所教的、两个班合格率，优秀率以上，我指100%导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞赛高中组二等奖在大家的共同努力下，高中9896089610100%90%外语组被评为市级优秀教研组年我成功地上了一节校级英语研讨课，受到领导和同行的好评我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语能力竞赛中获高中组市级二等奖我所教的班高考一99次上线率9608年月，在我校青年教师思路教学展示周活动中，上校级展示课一节我辅导100%的付大鹏、戴杰两位同学在全国中学生英语能力竞赛中分别获高中组市级

二、三等20xx10奖您正浏览的文章由实习年月，在全国首届中学英语教师教学技能大赛中荣获高中教师组三等奖，〖年月在我校做县级公开课一节20xx1教科研工作20xx5年我加入一中青年教师教学研究会和班主任工作研究会，年被聘为全国教育科学九五规划教育部重点课题《诱思探究教学深化探索》课题组骨干实验教师、天9698津教科院九五重点课题《教法与学法的相互关系及其改革的研究》课题组成员在“”教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自“”己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文年参加编写了天津人民出版社出版的《最新英语阅读理解》一书论文《阅读理解能力的培养与高中英语教学》年获校级二等奖94;论文《面向世纪高中英语教学改革的探索》获天津市第六届中小学教研教改双成96;果论文评比市级三等奖21论文《结合高考能力要求开展高中英语书面表达教学》，获第一届新世纪杯教科研论;文评比县级一等奖，被认定为县级教育教学成果论文《试谈外语语言教学中思想品德教育》，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级;三等奖论文《英语教学中录像使用技巧》获年度应用现代教育技术优秀论文评选县级三;等奖99论文《书面表达六步法》在市级刊物《英语周报》第期高中教师版上发表;论文《高中英语课怎样培养学生的创新能力》获天津市第八届中小学教研教改双成果22;论文评比市级三等奖;论文《家访刍议》，获第二届新世纪杯教科研论文评比市级级三等奖综上所述，我觉得自己完全符合一级教师的申报条件，请评委审议，谢谢大家年月日xxxx xx。