中学综合实践活动课工作计划

中学综合实践活动课工作计划

一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以实践、创新、发展为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中思考，实践中体验，“”探究中创新，拓展知识和技能，锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能力，激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神，让他们有机会去探索实际问题、参与实际生活，成为一个有素养、有能力的现代中学生

二、课程实施的原则主题性原则传统的课程类型既包含有知识，又包含有经验，并按照知识和经验的系统结构组织

1.和设计综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验，但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织，以问题的形式来呈现，通过活动的方式来实施的因此，它既不是单纯的学科课程，也不是活动课程，而是综合了各种课程优点达到了优势互补的，以主题性为主要特征的课程生活性原则长期以来，受理想教育思想的影响，学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人

2.类生活的课题置之度外，结果导致学生缺乏起码的社会生活常识正因为如此，综合实践活动课程需要着力解决这一问题，促使学校教育理论与实际的结合，未来与现实的统一而达到这一目的的有效途径之一，在于教学内容的选择上避免学术性、学问化，多选取与现实生活密切相关的内容，如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题开放性原则综合实践活动课程主题的综合，决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放

3.的，而非限制于教室和课堂分钟，教师应让学生走进生活，走向社会，引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中获取知识，发展实践能力，增强创新意识45全面性原则综合实践活动课程应对学生进行全面发展的教育，既要培养学生的认知系统，也要

4.内化个体的心理因素，发展他们的非认知系统所以，开展综合实践活动，不仅要关注知识、能力，而且要关注学习方法和过程，关注态度、情感和价值观，促进学生全面发展

三、课程的实施

（一）目标知识层面通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累能力层面培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力情感、态度、价值观层面激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神

（二）内容指向综合实践活动课程内容的确定，应考虑到以下几个方面第一，关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经验；第二，旨在培养和提高综合能力的经验和素材；第三，在整体背景和视野中形成的态度与情感根据上述原则，我们在寻求人的发展的前提下，从文化领域的全面性和均衡性角度考虑，认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括（）发展思维能力；（）培养读书的兴趣和读书习惯；（）认识社会问题；（）发展想象力和鉴赏能力；（）从事劳动与技术活动；（）搜集信息；（）促进身心健123康；（）展示个人才华从上述八个方面选择和组织课程内容，不仅可以克服活动主4567义和经验主义课程的弊端，而且能够促进学生的全面发展8

（三）、教学活动的具体措施、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课并且运用新课程理念，做到用教材，而非教教材认真钻研教材、重视对学生典型科学探究1活动的设计，认真做好课前准备工作运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣“”“”、提倡学生主动参与交流合作进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展2鼓励学生大胆猜想，对一个活动的结果作多种假设和预测教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等，让学生在对问

3.题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证已有的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法

4.采用独立活动和合作活动的紧密结合，让学生学会与人共处，学会沟通合作，学会互相交流，学会与大家分享研究成果

5.发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综

6.合实践活动课的价值

（四）、活动主题书香伴我成长附学校综合实践活动课程教学内容初一三月份苦难伴我成长《童年》导读读书活动及综合性学习《成长的烦恼》四月份勇敢、顽强让我成功《鲁滨逊漂流记》导读读书活动及《成功故事》故事会五月份母爱《母爱故事》系列读书活动好妈妈征文评选及活动六月份昆虫王国探秘“”《昆虫记》导读共页，当前第页（）（）（）中学综合实践活动课工作计划相关内容综合理科教研组工作计划本学期，综合理科教研组工作以学校课程2112s hzh3;s hzh4;s hzh4b;处工作计划为导向，本着抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生“”以实验为基础的学科特点，扎实有效地心理健康教育工作计划为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中...共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精xx神，结合学校实际，积高一地理教学计划...

一、指导思想认真贯彻落实学校创新机制、深化改革、打造特色、提高质量的工作思路，以学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好“”“为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学”中学综合实践活动课工作计划...

一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以实践、创新、发展为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中“”心理健康教育计划

一、开设心理健康教育课程当代心理学的一项重大成果，就是揭...示了人心理发展是连续性和阶段性的统一，每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务九年级社区互助组活动工作计划进一步实践科学发展观，对发展校外教育事业提出了更高的要求，特别中央制定十一五计划更为青少年校外教育发展提供了前所未有的机遇结合我级部实际，制定本方案“”学校环境教育计划为贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订此规划中学体育卫生教学工作计划

一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大会议精神，按照科学发展观的要求，继续贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青“”少年体质的意见》，坚持健康第一的指导思想，认真贯彻落实两查看更多教学工作计划（）初二“”...三月份s hzh5;《海底两万里》导读读书活动及综合性学习四月份《名人传》导读读书活动及综合性学习五月份《母爱伴我成长》系列读书活动好妈妈征文评选及活动六月份“”读书活动及综合性学习初三名著促我成功三月份七年级名著导读四月份八年级名著导读五月份九年级名著导读六月份名著综合阅读共页，当前第页（）（）（）中学综合实践活动课工作计划相关内容综合理科教研组工作计划本学期，综合理科教研组工作以学校课程2212s hzh3;s hzh4;s hzh4b;处工作计划为导向，本着抓常规，重基础，讲规范，重实效的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生“”以实验为基础的学科特点，扎实有效地心理健康教育工作计划为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中...共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和提出的新时期荣辱观的要求，及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精xx神，结合学校实际，积高一地理教学计划...

一、指导思想认真贯彻落实学校创新机制、深化改革、打造特色、提高质量的工作思路，以学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习爱好“”“为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学”中学综合实践活动课工作计划...

一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以实践、创新、发展为主线，更有效地提升素质教育的丰富内涵，让学生尽早地通过学校综合实践活动，学会在观察中“”心理健康教育计划

一、开设心理健康教育课程当代心理学的一项重大成果，就是揭...示了人心理发展是连续性和阶段性的统一，每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务九年级社区互助组活动工作计划进一步实践科学发展观，对发展校外教育事业提出了更高的要求，特别中央制定十一五计划更为青少年校外教育发展提供了前所未有的机遇结合我级部实际，制定本方案“”学校环境教育计划为贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订此规划中学体育卫生教学工作计划

一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大会议精神，按照科学发展观的要求，继续贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青“”少年体质的意见》，坚持健康第一的指导思想，认真贯彻落实两查看更多教学工作计划（）“”...s hzh5;。