党支部工作经验交流材料

党支部工作经验交流材料工作法让党员教育融入日常

一、问题背景建筑新村街道绿景嘉园社区第二党支部下设个党小组，有党员3+2名，其中岁以上老党员名，占岁以下党员名，占由于388社区党员年龄差距较大，在学习内容上，存在需求多样化的特点，传统党员教育内容

606371.6%;

401415.9%比较单一在活动时间上，年轻党员白天忙于工作，部分老党员又行动不便，集体学习凑不到一起在考核评价上，支部以往没有分类细化考核标准，导致评价难量化、;区分度不高;在成果运用上，缺少以学促做、以做践学的有效载体，党员先锋模范作用难以有效发;挥针对上述情况，结合推进两学一做学习教育常态化制度化，党支部探索推行了工作法，通过设置自选课堂、自助平台、自主管理种学习教育方式，每种方式设置个载体，党员自主选择参与，有效增强了党员教育的针对性，激发了党员参3+23与组织生活的主动性、积极性，促进了党员作用发挥2

二、主要做法、自选课堂微党课微论坛微党课，即支部依据党员学习需求，依托社区绿苑党校开展订单式集中教育和分散1+式送学上门集中教育是各党小组针对党员实际需求向支部提出党课主题，支部汇总梳理后将任务交给社区绿苑党校专职讲师团，由讲师团为党员开展专题党课教育，形成党员点单、支部下单、党校接单的学习模式送学上门主要针对辖区内年龄偏大，不方便参加集中学习的老党员，依托社区网格，将课堂搬到楼院和党员家中，;变集中学为分散学微论坛，即支部根据工作实际，结合学习教育中的热点、难点和疑点问题，引导党员在党小组、党支部两个层面开展座谈交流党小组依据党员学习情况和时间安排，每月组织党员开展学习交流党支部固定每月日开展主题党日活动，各党小组推选名党员轮流发言，共享交流心得，变一人讲、一片听为人人讲、大家议比如，;26支部开展两学一做在绿苑，我为创城做贡献主题交流活动，各党小组轮流上台交3—5流学习心得、工作经验，并建立第二支部先锋队，在创城攻坚中发挥了党员先锋模范‘’‘’作用组织开展主题党日，党员围绕学习内容畅谈心得体会、自助平台微指尖微点播微指尖，即支部创建不忘初心党员微信群，实时发布党和国家最新政策以及上级部2+署要求，采用图文、视频等多种形式开展学习教育，安排专门人员为党员提供咨询服务、答疑解惑、互动交流建立以来已发布两学一做学习教育学习材料、十九大精神解读、新《党章》学习要点、街道自编《民心民事》党建期刊和自制党课教学视频等学习资料余次，为余名党员在组织关系接转、组织活动开展等方面提供在线咨询服务，帮助名党员协调解决了组织关系接转难题1506015微点播，即支部用活共产党员网灯塔党建在线等党员教育管理平台，根据当前党建工作热点，围绕政治理论、党规党纪、典型经验等主题，每月选择部党员教育片，-组织年轻党员灵活安排时间学习观看，并写出观后感支部每月筛选篇优秀观2后感在微信群和支部座谈交流日分享中央组织部、中央电视台联合录制的反映优;3—5秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样》播出时，支部组织名党员实时收看，并要求未参加收看的名党员在共产党员网自行学习观看后，写出56观后感在微信群发布

32、自主管理微指数微服务微指数，即制定《党员先锋指数评价管理办法》，对党员参加学习教育实行量化赋分，3+综合主题党日听党课灯塔学习等计分项，以及讲党课原创作品等加分项，每两周按照指数高低进行一次排名，并将党员的先锋指数作为积分兑换、评先树优的必要条件微服务，即组织党员在工作实践中抓学习、在服务实干中受教育支部根据实际需求，结合党员特长，组建个党员志愿服务小分队，为社区党员群众和驻区单位提供家政服务、公益活动、治安维护、纠纷调解、公共维修大类个小类的身边5微服务，打造了绿苑红帆志愿服务品牌，引导党员牢记服务宗旨、践行群众路线，做515到学做结合、知行合一组织党员开展社区环境维护志愿服务活动

三、实践成效通过推行工作法，党员教育得到精心组织、精细谋划、精准实施，教育形式更加多样，考核评价更加客观真实，党员参与社区建设的主观能动性得到3+2有效激发，实现了党员教育出实招、发挥作用见实效、支部工作有实绩【分析点评】学习内容、形式的单一化和同质化，成为许多党员对支部开展党员教育的刻板印象创新推行工作法，支部开展教育有了新抓手，党员进行学习有了主动性，支部直接教育党员的职责真正落到了实处、取得了实效3+2。