初中校本培训工作计划书

初中校本培训工作计划书初中校本培训工作计划书

一、指导思想以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导，根据钟祥市教师培训方案的精神，结合新一轮基础教育课程改革要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础

二、总体目标、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵

1、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展

2、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力

3、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校青年骨干教师4

三、具体目标与任务全员培训目标通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，

1.推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变内容政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略方式讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）时间安排每周四政治业务学习进行专题培训学历教育目标鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次内容各学科专业知识、教育学、

2.心理学、教育管理学方式自我进修新教师岗位培训

3.对象工作未满三年的新教师目标为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际，帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质内容及要求教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等在学校安排下，青年教师要骨干教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案活动形式采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式步骤及时间上岗锻炼，全学年新课标培训目标进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮

4.助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略内容各级新课程培训学习材料等活动形式讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合教研活动目标通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识

5.和自我发展能力，进一步提高学校办学质量内容）每学期组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关教学的教育教学理论的文章等1）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤2）每学期组织全校性教学研讨活动各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平3）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座活动方式及时间安排4）每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行学习）定期与不定期地开展教研活动，方式观摩、考察、研讨会1）每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选2）组织教师参加各级各类论文评比3初中校本培训工作计划例文4

一、工作思路强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质

二、工作目标

三、工作要点本年度的校本培训，我校仍将以新理念、新课程、新技术为内容，以一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展为重点，结合基础教育课程改革，围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师，进一步促进在骨干教师教师带动下的全体教师业务;素质的提高同时，学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长，由经验技术型向实践反思型的现代型教师转变、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广大教师爱教育，就是要做到忠于党1和人民的教育事业，立志献身教育，为人民服务，让人民满意爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱学生，尊重学生，努力为;学生发展服务爱自己，就是要做到以学为人师，行为示范为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表;率、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学2习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年3轻教师和新教师强化基本功训练活动在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式，使每;一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平积极引领教师;向研究型、学者型、专家型教师转化、现代信息技术应用的培训强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动，帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应4用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力，为教师运用先进的教学手段创设环境组织青年教师学习网络知识，学习多媒体课件制作，提高教师运用和处理信息的能力、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育5科研基本方法的研修本期继续以有效研究为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中

四、培训方式分学校培训、教研组培训、个人自学三个层次进行、学校培训形式（）学校组织专题报告、讲座或培训班1（）教育、教学观摩，教育、教学评比开展评课活动，教育与教学基本功竞赛活动，1好课、好活动观摩活动等2（）定期对全校教师校本培训情况进行考评、小组培训形式3（）听课、评课和集体备课2（）以教研组、年级、课题组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教1学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等2（）开展校本课程开发的研究、个人自学形式3（）根据学校的统一安排，围绕学校本学期的重点培训内容做好自学安排，学习有关3现代教育教学理论及相关的教育法规，读本教育教学书籍，做好一定数量的读1书笔记，并积极参加学习交流活动（读书心得、论文、案例、论坛发言等），让读书成1-2为习惯（）撰写教学总结（反思）每学期要求每位教师撰写一篇教学总结、一篇教学论文、设计一份考卷和若干篇教学反思学校将组织有关人员在期末进行检查，根2据实际情况，认定其培训课时

五、组织机构与职责分工、成立校本培训领导小组组长副组长成员、职责分工组长负责校本培训的总责1副组长及各成员负责集体备课、教研活动、教学技能评比、教师自学资料的选择和征2订、教育科研、师德教育的培训、班主任的培训、信息技术的培训和辅导等工作

六、保障措施、校本培训领导小组负责学校校本培训工作、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一1协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布

2、建立、健全学校校本培训档案培训人员要加强学习，不断提高教学水平，按时上交校本培训存档材料等3

七、考核与管理学校建立校本培训检查制度和督导机制，将校本培训评估做为教师年终考核、评优晋级的必要条件之一，对校本培训工作成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励初中校本培训工作计划范文

一、指导思想教育的实践与反思，使我们深深地认识到学校的发展，将取决于人们观念的更新，人才的发挥和校本课程开发的功效为此，我校切实以课改精神和新基础教育理论为指导，以学校全体师生的共同发展为本，走科研兴校道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要推动力，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展

二、培训目标、教师与学生双向选择教师的教育教学实践，是精心为社会培养下一代的过程，积累丰富的教育教学经验1的过程不断地积累，不断地提升自身的价值和品味，从合格教师逐步成长为优秀教师名教师专家型教师，而实现这种成长的唯一途径就是继续教育，就要积极地、主动地创造性地投身于校本培训------、共性与个性相互融合我们小惠初中人追求的是所有优秀教师的共性优良的师德、扎实的教学基本2功、一定的科研能力我们树严谨求实，团结创新——弘扬的校风，立师德，与时俱进，开拓创新的教风在教学实践中，始终把握尝试学习的实践研究，真正让师生尝试成功，感受快乐

三、培训形式集中培训与自学培训相结合、举办专题讲座形式聘请校内、校外名师和专家进行各类专题讲座，如学习主题构建，解读新课程标1准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等讲座、自学反思形式自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采2——用两种形式上网浏览教育文献，系统学习教育专著、教学杂志，并书写学习心得，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高、实践与交流形式、开展案例教学分析与研究

3、开展主题研讨，围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动，通过说课、听课、评a课活动，相互研究，共同研究，共同提高b、开展师对结对、论文、课件制作评比活动、开展校内或校际开展课题研究的教学竞赛c、组织教师进行以培训内容为重点的考试d

四、培训内容e、师德培训以邓小平理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治1教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教，依法办学、教师现代教育理论及专业知识更新的培训根据中学学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具2有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识重点是现代课程理论和现代教学理论二期课改方案及学科课程标准、学科知识的拓宽、应用与其他学科联系综合、课堂教学能力的培训按照中学教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂3教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行培训，特别是现代教育技术与学科整合的培训

五、培训的考核与管理、学校成立由校长担任组长的校本培训领导和考核小组，形成由校长亲自抓、教导处助抓的管理系统，为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用

1、加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提供历史材料

2、认真记载教师参加校本培训的出勤情况，并放入个人培训档案，作为考核依据之一

3、根据学校内部规定的各种培训的学时学分，从学校、部门和教师本人三个层面上进行定期评价考核，登记培训的学时和学分

4、将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依5据推荐阅读初中年校本培训工作计划年初中校本课程计划范文初中校本培训工作计划范文初中校本课程规划方案年初中校本培训计划范文20202020年初中校本课程实施方案（）（）（）初中校本培训工20202020作计划书相关内容年初中校本课程规划方案校本课程是学校自主开发的一2020s hzh3;s hzh4;s hzh4b;门课程，实施校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，全面提高学2020生的素质，发现和培养人才都具有十分重要意义初中校本培训工作计划下面小编给大家分享三篇关于初中校本培训工...作计划的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考初中校本培训工作计划工作计202020xx划年下半年，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照教育局、学20xx区提出的有关目标和要求，结合校长室xx年度初中校本培训工作计划下面小编给大家分享三篇关于年度初中校...本培训工作计划的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考年度初中校本培训工202020xx作计划20xx

一、指导思想根据政教发【】、号文件精神，围绕县局学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务xx191192xx-xx中学校本培训工作计划范文中学通过加强校本培训形式的研究，以提高教师职业道...德水平和教育教学水平，以新课程改革为契机，为推进素质教育改革和发展提供强有力的师资保证小学秋学期校本培训工作计划积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责...任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，那么教师的科研计划是怎样的下面是第一小编收集整理的小学秋学期校本培训计划，欢迎阅读幼儿园校本培训计划幼儿园校本培训工作计划作为一名教师，我们应该具备...良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师这就要我们自己去努力2020_学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质...校本培训的工作计划

一、统一思想、提高认识校本培训的定义是源于学校的发展需要，由学校发起和规划的，旨在满足学校与教师发展需要的，主要是在校内进行的学习与培训活动校本培训的出发点是为了学校为了改进学校的教育教学实践校本培训工作计划范文实行校本培训的意义就在于通过提高教师的综合素质;...来提高教育的质量，促使学校的发展下面是关于校本培训工作计划范文，供2020大家参考校本培训工作计划范文一20xx

一、指导思想20xx认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的幼儿园校本培训计划范文校本培训有利于满足不同层次教师学习需求，培训成果可...以直接内化为教师的教育教学能力，转化为实际教育教学效益，有利于形成教师继续教育的内在动机校本培训工作计划怎么写工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，下面小编整理...的校本培训工作计划，欢迎来参考为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新校本培训工作计划为了提高教学水平，教师如何制定校本培训计划下面是第...一小编收集整理的校本培训工作计划，欢迎阅读校本培训工作计划篇一随着信息2020技术的迅速发展，人类正在进入信息社会中学年校本培训工作计划范文加强中学校本培训工作，有助于进一步提高教...师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能2020全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍年中学校本培训计划校本培训由学校发起和规划的、旨在满足学校每一位教...师需要、主要在校内进行的学习与培训活动有利于教师的成长和专业化发展，有利2020于新课改理论与课堂教学实践的完美结合校本培训计划学校范文简单理解，培训约等于教学下面是第一小编为您精心整理...的校本培训计划学校范文校本培训计划学校范文本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布1署，立足本校、立足教班主任校本培训计划班主任在学校中担任着重要的教育角色，要求班主任在政治思...想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度那么作为班主任，就应该怎么加强自身修养呢下面是第一小编整理的班主任校本培训计划，希望对大家...查看更多培训工作计划（）s hzh5;。