培训学校年度工作计划书

培训学校年度工作计划书

一、指导思想海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高10-12学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的校本教师培训与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进“程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标”

二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲1;述自己的教学决策思路）

2、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题;、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳3;、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因4;进行推理和解释

5、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作;、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查6;、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程7;与结论撰写成行动研究报告8

三、培训内容海师大周末流动师资培训学院英语学科从年月开始至年月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动06120712本培训着眼于提高教师个人对外语教与学的个人理解，发展教师自身的专业发展意“”“”识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的（）小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗peer-support第一学期（至）集中培训个周末，培训内容主要为（）英语学科教学知识与技能的学习与交流06-12-1607-7-2114（）英语课堂教学的分析与评估1;（）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习学2;时，案例分析为主的课堂教学研究学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之34×14以网络上的教学研究指导共个月，每周一次，约学时，共计学时（详见4×14上学期培训安排）72×28168第二学期（至）集中培训个周末，培训内容主要为（）英语教学基本理论的应用07-8-107-12-155（）英语教学的研究方法1;（）英语教师的行动研究等三部分，包括训练营的英语教学理论讲座与教学研究方2;法讲座共学时，行动研究案例分析学时，通过网络进行的教学研究指导3个月，每周一次，约学时，共计学时4×54×55

四、培训与检测方式2×

2080、主题性集中培训每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全1体初中英语教师共同参与，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为研究型骨干教师的专业发展提供良好的教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作的人文环境凡积极、认真参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获学分、自主性记录培训5每位研究型骨干教师必须填写专业自查表，包括2（）本校英语教育的水平、条件和问题（）本人从教英语的历史及特长1;（）本人参加培训的需求与打算每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会每次2;校本的小组反思后都要写教学反思日志培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方3;;式与指导教师和其他学员进行交流，每周至少一次凡认真完成以上学习与反思记;录工作的教师均可获学分、任务性检测培训53每位研究型骨干教师必须完成以下专业知识与技能、课堂教学研究和教学行动研究三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者可获学分，“”“”“执行细节如下”10（）专业知识与技能培训的任务与检测每位研究型骨干教师必须在基地学校或所在学校演示节公开课，清楚描述自己1的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，接受其他教师的评价与建议，并写出1-2自己公开课的反思报告完成公开课任务的教师可获学分，优质课可加学分，能够在反思报告中清楚描述和分析自己的教学行为、思想过程的教师可再加学分（共学分）

10.5（）课堂教学研究培训的任务与检测

12.5每位研究型骨干教师至少要将自己的节课进行录音，转录成课堂话语文本资2料，以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教1-2师报告自己的分析结论完成分析文本的教师可获学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的教师可加学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法1的教师可再加学分，（共学分）1（）教学行动研究的培训任务与检测

0.

52.5每位研究型骨干教师必须结合自己的教学实际提出至少个教学行动调研方案，并3写出相关的调查报告和行动研究报告，完成该任务的教师可获学分，在研究报告1中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的教师可加1学分，能够根据自己的研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法的教师可再加学分，（共学分）1教师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践

0.

52.5指导报告等都可分别获、或学分以上各项培训的学分为凡获学分以上（含学分）的教师，评估总成绩为

122.5优秀、凡获得分的教师为合格，获分以下的教师为不合格201818评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成流动学院英语学科工作“”17-15“”15“”站将为每位教师统一建立研究型骨干教师专业发展个人档案（包括纸质与电子两种文本）评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师的继续发展与本流动学院“”对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和研究凡检测合格的教师将获得海南师范大学流动学院所颁发的相关证书，优秀的骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生英语教育实践导师的荣誉称号，他们还可以参与流动学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教育实习指导工作“”

五、协作管理机构琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建海南师范大学周末流动师资培训学院英语学科工作站，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系具体实施“”训练计划，包括指导教师的聘用与管理、各种训练活动的组织、博客网站的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等推荐阅读培训学校计划书的范文学年培训学校工作计划书培训学校投资计划书小学培训学校工作计划艺术培训学校工作计划范文培训学校年度工作计划篇（）（）（）培训学校年度工作计划书相关内容培训学校工作4s计划篇精选下面是小编整理的培训学校工作计划，我们一起看一下吧上公文hzh3;s hzh4;s hzh4b;站，发现学习培训学校工作计划一3

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（一）

一、指导思想和工作目标以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作加强联系，积极开展各类职业培训学校教学工作计划第一篇;...

一、指导思想和工作目标以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训学校个人工作计划怎么写【篇一】在学校全体员工共同努力下，我校年秋;...季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在年学亿教育工20xx作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师20xx的业务素质，狠抓教学常规管理，培训学校工作计划【篇一】...

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1.培训学校年度工作计划模板【篇一】

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一、指导思想积极贯彻市艺术教育工作的精神，认真做好学校有关艺术教育方面的工作，为推进学校艺术教育工作的发展而努力，积极参加市各项艺术活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺术教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生培训学校工作计划表

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1.“培训学校工作计划报告范本培训学校工作计划报告范本篇一”...

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一、主要工作目标和任务、坚持以人为本牢固”...树立一切为了学生，为了一切学生的教育理念，确立服务树形象，质量求生存，特20201色打品牌的思想“”“、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在以上”查看更多培训工作计划（）290%...s hzh5;。