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培训管理程序五篇范例第一篇培训管理程序培训管理程序[]目的为了规范新进员工、在职干员之培训流程，以期提高全体干员之生产或工作效率与
1.0工作品质，提高团队建设能力、凝聚力以及自我管理能力，特制定本程序范围所辖单位之干部或员工岗前培训、在职培训、内训或外训等均适用本程序
2.0权责各部门负责拟定所属部门培训计划及提报培训需求之申请；
3.0培训部负责全厂所有部门培训计划之整理以及编写培训总计划，并具体负责培
3.1训工作之展开与督导；
3.2高层主管负责督导培训计划之执行以及培训效果之评估与追踪定义（无）
3.3作业流程图（见附件）作业流程
4.0培训需求鉴定
5.
06.0培训部会同人力资源部根据工厂各级职务说明书、工厂远景发展目标及发展
6.1目标及中短期发展计划，对全厂所有干部成员进行培训需求鉴定，并制订《培训需求
6.
1.1鉴定参照表》，其内容至少应包括新进干部或员工培训需求；在职各级干部员工培训需求；
6.
1.
1.1特殊工种培训需求；
6.
1.
1.2其他培训需求
6.
1.
1.3培训需求更新
6.
1.
1.4培训需求临时更新
6.
1.2由于工厂不断发展，相关职位或岗位培训需求不适宜工厂发展要求时，相关部门可
6.
1.
2.1根据《文件与资料管理程序》规定填写文件变更申请单，培训部负责进行修订；培训需求系统更新[]
6.
1.
2.2培训部应会同人力资源部根据工厂如推广新技术、组织结构变动或扩大经营范围等时机发展状况，每年至少一次，组织各职能部门对《培训需求鉴定参照表》进行修订或更新，并依据《文件与资料管理程序》规定执行培训时机凡进入本工厂之人员，须进行为期六天的岗前培训，以增强新进人员对新环境
6.2的了解，尽快适应新环境，提升新进人员之团队凝聚力与向心力；
6.
2.1工厂内干部或员工工种异动、岗位异动、职务异动等，培训部应对异动人员进行相应的培训；
6.
2.2品质管理体系文件发行、实施以及全面更新等，相关单位或培训部应对所有从事与产品品质有关的人员进行相应的培训；
6.
2.3各部门生产或工作发生重大事故或产品品质发生重大事故时，相关部门与培训部应对相关责任人进行相应的培训；
6.
2.4工厂高层或各部门主管认为需要对干部或员工进行管理能力、工作技能等提升时，培训部应拟定计划进行相应的培训
6.
2.5培训计划的制订各部门根据工厂年度发展计划、各级职务说明书、培训需求鉴定参照表以及本
6.3部门实际情况拟定部门年度培训计划，经部门主管核准后送培训部进行整合；
6.
3.1培训部根据各部门所提供之部门年度培训计划，结合工厂年度发展计划、各[]级职务说明书以及培训需求鉴定参照表进行全盘整合，并编出工厂的【年度培训计
6.
3.2[]划】年度计划内容应包括培训对象；培训时间与地点；教案与考核方式；培训工具等a.由培训部将【年度培训计划】b.c.d.呈送工厂高层主管，如有需要，工厂高层主管可召集各部门主管进行会议，以讨论
6.
3.3【年度培训计划】之可行性与实施效果如讨论通过，则由工厂高层主管核准后颁布施行培训计划实施教案编写培训部根据年度培训计划、各级职务说明书、工厂生产工作实际需要以及工
6.
46.
4.1厂年度发展计划编写新进人员《岗位培训教案》，并报高层主管审批合格后实施；
6.
4.
1.1在职人员培训教案，应由培训部会同各相关部门专业人员进行联合编写，并报高层主管审批合格后实施
6.
4.
1.2所有培训教案应由培训部整理成正式文件资料，并依照《文件与资料管理程序》规定审查、核准后编号发行并归类存档
6.
4.
1.3教官选定岗前培训教官由培训部根据工厂发展及培训课程需要进行选用，并报工厂高
6.
4.2层主管鉴定合格后，办法《培训教官资格证》后方可正式上岗作业；
6.
4.
2.1在职干部或与按共培训教官由培训部会同培训需求单位联合进行选用，报高层主管审批合格并办法《培训教官资格证》后方可正式上岗作业；
6.
4.
2.2u如因某些培训课程在工厂内法务寻找合适之教官，培训部亦可在征得工厂高层主管同意之情况下，酌情考量从外部如大专院校、专业培训机构等聘请教授或专
6.
4.
2.3家来工厂进行培训培训效果评定新进人员培训效果评定由培训部根据培训内容拟订【考核试卷】
6.
4.3，于培训课程结束时进行笔试，并将笔试成绩汇总，报人力资源部以作为新进人员分
6.
4.
3.1配安置之依据及后续工作考核只参考标准；在职人员培训考核由培训部会同培训教官根据培训课程内容联合出具考核试卷，于培训结束时进行笔试，并将考核成绩提交人力资源部或相关单位，以作为绩
6.
4.
3.2效考核之参考依据；如因课程内容无须笔试或其它特殊要求不必要进行笔试的，亦可由培训教官与培训部根据受训人员课堂表现对其进行效果评估，在培训记录中记录培训成绩亦
6.
4.
3.3可培训记录新进人员进行培训时，赢在每堂课前进行点名并记录在【新进人员培训档案
6.
4.4表】
6.
4.
4.1内，每日至少三次，以考查新进人员到位状况；在职人员培训时，培训部应督导受训人员进课堂之前，在【培训签到表】上签名，以考查受训人员到位状况；
6.
4.
4.2培训部主管应及时查验培训点名或签到情况，行政中心主管亦应不定时抽查培训计划落实情况
6.
4.
4.3新近人员培训人力资源部每日将新进报到之人员建立档案，统一发放临时厂牌，并将名单提
6.5交培训部建立【新进人员培训档案表】
6.
5.1后进行培训；培训课程内容、时间安排等参照《新进人员培训作业指导书》及新进人员培训教案执行；
6.
5.2培训期间，培训部应每日填写【新进人员培训月报表】，每月须填写【新进人员培训统计分析表】
6.
5.3，以记录新进人员受训状况，受训效果等，作为后续对其进行工作考核之参考依据外训某些特殊工作岗位如测试员、电工、仪器校正员、锅炉工等需要培训，而工厂
6.6内部又不能满足这些特殊工种培训需要时，需求单位可提出外训申请，经部门主管
6.
6.1与高层主管审查核准后交培训部负责组织实施；培训部接到经审查核准之外训需求申请后，应依照申请要求寻找培训机构或专业机构，联络有关送外培训事宜；
6.
6.2送外培训人员，培训部应对其进行登记建档，外训结束后，培训机构如颁发结业证书或资格证书等证明文本的，培训部应将副本保留存档备查如培训机构无相
6.
6.3关培训资格证明文本的，受训人员应于回厂后撰写《培训心得报告》一份，呈部门主管或高层主管审阅后，交培训部存档备查，作为后续对其工作考核之参考依据；如有需要，送外培训人员回厂后，培训部应召集相关单位相关人员进行会议或上课，由送外培训之人员将所学之知识或技能进行传达或讲授，以使更多人员接收
6.
6.4到新的知识、理念或技能特殊工种培训培训部应对工厂所有从事特殊工种如内审员、品检员、测试员，仪校员、电工、
6.7司机、电梯工、锅炉工、电焊工与消防员等人员进行调查，并记录于【特殊工种一览
6.
7.1表】内；培训部应根据《培训需求鉴定参照表》、各级职务说明书、相关法律法规以及工厂实际工作需求对特殊工种人员进行培训需求鉴定，如鉴定结果需要培训的，培训
6.
7.2部应于年度计划中列出并按计划进行内训或外训，且特殊工种人员必须具备资格后方可上岗作业；如特殊工种人员如司机、电工等，其已具有国家或行业机构颁发之驾驶证、电工证等，工厂视之为合格人员，可从事岗位作业，如无国家或行业等机构颁发之任何
6.
7.3证明文本的，培训部应组织其进行内训或外训，须获得国家、行业或工厂认可后方可上岗作业；特殊工种人员所持之国家、行业等机构颁发之任何资格证明文本，培训部均应将其影印存档备查培训部对特殊人员的资格证件要进行有效追踪
6.
7.4有关培训教育产生的记录资料依照《品质记录管理程序》执行相关文件
6.8《文件与资料管理程序》
7.0《品质记录管理程序》相关记录
7.1培训需求鉴定参照表
7.
28.0培训需求申请表
8.1培训计划
8.2培训签到表
8.3新进员工培训档案
8.4特殊工种一览表
8.5培训月报表
8.6新进员工培训统计分析表
8.7第二篇员工培训管理程序青岛大富豪服饰有限公司
8.8员工招聘管理制度目的本程序明确了公司对各级员工进行培训管理的职责、程序和要求，以建立有效的员1工培训管理系统适用范围本程序适用于公司各级员工培训的管理2相关文件《员工招聘管理程序》3《员工档案管理程序》
3.1名词解释
3.2无4职责5公司人事管理部门或销售部门负责全公司培训教材和课程的开发以及全体员工培训计划的制定和监督执行，培训的组织实施和效果评估以及培训档案的建立和保
5.1存作业程序培训需求的确定6新进员工岗前培训需求
6.1新员工岗前基础培训需求由公司人事管理部门负责统一确定新员工岗前业务
6.
1.1技能的培训需求，由其部门经理制定a b在职员工培训需求的确定每年月份，由公司人事管理部门本程序规定的职责范围通过问卷、访谈及小
6.
1.2组讨论等形式对所负责的员工进行培训需求调查；并把调查结果报总经理审核a12各部门在提出部门年度培训需求时应考虑以下各方面员工现技能状况与胜任工作能力之间的差距b员工现工作技能水平与其具备的潜能水平之间的差距a员工考核的结果b岗位增加新的知识和技能要求c国家行业提出的明确培训要求d培训计划的制定e/在岗员工年度培训计划的制定
6.2公司的年度培训计划
6.
2.1公司人事管理部门根据公司的发展目标及规划和各部门提交的员工年度培训需求，a按管理态度类和业务技能类分别填写《年度培训计划》报总经理核准公司《年度培训计划》具体内容应包括但不限于/培训类别和课程名称b计划课时a培训对象b培训费用c培训时间计划de《年度培训计划》经总经理核准后，发相关部门，自新年度起执行新进员工培训内容c新员工公共课培训，包括但不限于下述内容
6.
2.2公司简介（包括企业文化，公司历史和发展，组织结构，远景规划）基础礼仪a人事制度员工手册a b新进员工岗前业务技能的培训内容，依据《各岗位上岗培训需求表》确定c/培训考勤管理b自学员收到培训通知当日起，所有参训学员应合理安排工作及私人事务，以确
6.3保准时出勤
6.
3.1学员如因特别公务或因其他紧急原因确实不能参加培训者，须填写《培训学员请假单》，并呈请有关主管审批后，于开课前及时向培训部门申明原因
6.
3.2学员于同一课程内因事临时离开分钟以上，或迟到、早退累计缺勤达一小时以上，即应办理请假手续若缺勤课时数超过该课程总课时数者，需重新补
6.
3.320修全部课程1/3《培训学员请假单》，经直属主管签字后，报培训单位主管核准后方可请假凡违反以上规定，未曾请假或请假未被批准者，以及事先未向培训部门申明请
6.
3.4假者，其培训缺勤课时以旷课论处由人事管理部门凭培训部门之《培训旷课通知
6.
3.5单》，扣除该学员旷课时数两倍的薪资员工培训出勤时，须于培训签到表上签名以示出勤培训主办单位保留签到表，存档备查
6.
3.6培训的实施
6.
3.7新进员工培训
6.4公共课培训
6.
4.1公司人事管理部门负责组织办事处新进员工培训的实施a业务课培训a业务课培训由新进员工所属部门主管负责，必要时由相应的人事管理部门协同实b施a业务课培训的负责人应在培训结束后填写《新员工培训记录表》交至相应的人资单位b新进员工培训工作应至少在新员工入职个月之内进行新员工在转正前应到人事管理部门处确认，未参加所要求的培训或培训考核不合格者延迟转正，参加补训，c3直至完成所要求的培训并考核合格现职员工的培训现职员工的培训，按照《年度培训计划》组织实施
6.
4.2公司各部门可根据本单位工作需要，临时组织业务培训，但必须报人事管理部门a同意后执行b在每次培训前天，应由培训的组织单位发布《培训通知》，以使相关部门和人员获得培训信息c7《培训通知》应包括但不限于下述内容培训主题d培训对象a培训时间b培训地点c培训讲师d培训联系人e每次培训，所参加人员均应于《员工培训签到表》签到，以示参训f转岗员工的培训e对调换岗位的员工，其业务课培训视同新员工进行
6.
4.3如所转岗位为特殊岗位，转岗员工必须经过岗位资格鉴定方能上岗a转岗员工的培训方式可采用见习、实习、课堂培训、在岗培训等多种方式b外部培训c因公司无法满足的培训需求，可由相关部门以签呈形式，提出外部培训申请，由人
6.
4.4事管理部门交公司总经理核准后方可安排外部培训a外部培训签呈内容应包括但不限于培训目的、主题、内容、地点、方式、费用及培训公司、讲师介绍等b培训后参训者应将获取的资格证书复印件、培训资料交人事管理部门存档经人事管理部门确认后方可到财务部报销费用c培训效果评估
6.5每次培训后，培训组织部门都应进行培训效果评估培训效果从学员反馈意见、学习效果等方面进行评估
6.
5.1学员反馈意见可反映学员对课程和讲师的总体的印象由学员填写《培训课程评
6.
5.2估表》a学习效果通过考试、测评等办法对学员的实际学习效果进行考查培训实施部门在培训结束后两周内将《培训课程评估表》和学员学习成绩单汇总成b《培训课程评估表》报人事管理部门审阅c《员工培训记录卡》的填写根据本程序中规定的职责范围《员工培训记录表》由人事管理部门依照《员工培训签
6.6到表》、受训人员的成绩单和所获证书等资料如实填写员工培训档案的建立和保存培训档案的建立和保存
6.7根据本程序中规定的职责范围，公司人事管理部门应在其所组织的培训结束后两周
6.
7.1内为受训员工建立培训档案并保存培训档案的内容《员工培训记录卡》
6.
7.2《新员工培训记录表》a所获证书复印件b考核试卷c离职员工培训档案的保存d离职员工的培训档案应转到相应的人事管理部门，与员工档案合并，保存期限依员
6.
7.3工档案管理程序相关附件及表单《各岗位上岗培训需求表》7《年度培训计划》
7.1《新员工培训记录表》
7.2《员工培训签到表》
7.3《培训课程评估表》
7.
47.5《培训课程评估汇总表》《员工培训记录卡》
7.6《培训学员请假单》
7.7《培训旷课通知单》
7.8文件名称员工培训管理程序
7.9密级公开八职等以上参阅页数共页/编制审批批准生效日期5青岛大富豪服饰有限公司制2009-3-28签印第三篇轮岗培训管理程序轮岗培训管理程序目的培训是为了让当事人对新的工作环境和业务有所了解，补充新的知识和能力使他1对未来的岗位有一个清晰的了解适用范围适用于本部门轮岗培训的管理过程2职责技术支持组负责制定培训计划、推动培训活动的开展3各轮岗组别指定轮岗导师负责轮岗人员上岗前培训工作
3.1技术支持组对轮岗培训实施情况进行跟踪，负责《轮岗培训表》存档整理
3.2程序
3.2制定培训计划4技术支持组根据各组别轮岗工作计划，制定年度培训计划
4.1培训管理各组别依照培训计划开展培训工作，组织实施培训并接受技术支持组的监督
4.2轮岗培训
4.
2.1调整工作岗位的人员由其调整岗位后所在的组别负责进行培训
4.
34.
3.1培训主要内容工作环境因素控制、业务、安全风险知识培训各组别指定轮岗培训导师对当事人进行一段时间的跟踪保护，确保工作平稳
4.
3.2过渡
4.
3.3“”培训记录与效果确认培训效果各组别可以通过工作过程中询问及观察来确认5附件
15.1《轮岗培训表》《培训评估表》6第四篇培训管理程序先技精密製造廠文件名称培训管理程序文件编号版本aps-adm2002b aps培训管理程序aps-adm-2002b目的规范培训管理制度，全面提升员工的岗位技能与职业素养，提高质量、安全与环境意
1.0识，推动质量、安全与环境管理体系的持续、有效运行，以达成个人及公司之绩效适用范围适用于整个公司的培训工作
2.0定义职前训练由总务部负责对新进人员进行基础部分训练、由用人部门负责对新进
3.0人
3.1员、转岗人员上岗前进行的专业部分训练在职训练由各部门依据年度培训计划，对本部门员工进行有计划的专业训练和自
3.2我发展教育，包括多能工及全能工的培训计划以及根据环境质量体系、客户要求、国家法律法规需要对相关部门员工和特别特殊岗位实施的训练\专案训练由总务部发起，或者各部门根据工作发展需要提出训练需求，由总务部
3.3拟定计划、安排实施，需要其它相关部门员工参与并掌握的专题训练外训由需求单位申请，经管理本部长核准后，派外受训或委托外部机构来公司进
3.4行的培训职责总务部负责全公司之教育训练，统筹全厂教育训练之规划、实施、记录、跟踪等
4.0有
4.1关事务职前训练基础部分、专案训练由总务部负责，职前训练专业部分、在职训练由各职
4.2能部门以课为单位负责规划，实施，记录，跟踪总务部负责岗前基础培训、专案训练及外训的安排，并监督其他各部门培训工作的
4.3实施情况程序培训流程图见下页
5.0培训流程图
5.1人力资源需求教育训练需求调查新入社员工基础专业训练制定新员工训练计划员工在职训练专案训练外训制定年度教育训练计划培训考核培训效果评估改善行动记录保存///教育训练计划的制定与跟踪总务部于每年年底办理第二年年度的教育训练需求调查；各部门课长应根据本
5.2部
5.
2.1门岗位职责的要求、人员能力知识经验的要求协助调查并评估本部门的训练需求，填写《年度培训计划表》交总务部汇总//总务部汇总各部门之培训计划，并配合公司整体发展目标，于月底制定整__个
5.
2.212公司的《年度培训计划表》公司的《年度培训计划表》由管理者代表审核，管理本部长核准后生效__________各部门应根据有效的年度培训计划排出每个月的培训计划，经总务部确认后负责
5.
2.3实施各部门应根据年度月教育训练计划实施本部门的培训涉及到两个以上部门（公
5.
2.4/司的）参与的培训由总务部负责其培训的实施总务部应于每月初汇总出上个月各部门及整个公司的教育训练达成率，并将结果
5.
2.5传达到各部门总务部于每年六月份根据上半年度教育训练之实际达成状况和公司经营发展需
5.
2.6要对年度训练计划进行修订修订的《年度培训计划表》由管理者代表审核，管理本部长核准后生效_____总务部于每年月份对本年度公司和各个部门的教育训练之实际达成状况作总
5.
2.712结报告，并将总结的结果传达到各部门（传达方式可以采取书面传达、等）e-mail总务部应根据本年度的教育训练之实际达成状况与公司整体发展目标，负责制定
5.
2.8出下一年度的《年度培训计划表》年度培训计划的教育训练内容包括以下几方面_____管理体系基本常识；
5.3管理体系标准条文；a.质量体系的五大手册；b.公司的文件（包括程序文件、指导书和管理规定等）c.管理体系相关的法律法规；d.客户的要求或相关方的要求；e.各部门工作需要的支持性知识培训；f.关键岗位的培训；h.安全教育；i.教育；j.k.5s企业管理知识培训等培训讲师、教材及试卷l.为保证培训的有效性，技术类的内部培训讲师由系长以上人员担任，其它类型
5.4课目的培训讲师由具有该课目专业知识的人员担任讲师另外，各部门课长、
5.
4.1部长有义务和责任对部门公司员工作培训社内兼职并获得企业培训师（包括自行培训的企业培训师）资格的职员，/有义务和责任协助部门公司完成培训工作
5.
4.2aps培训讲师应提前准备好培训教材和考核试卷；并于上课前二天将培训教材和考/核试卷交总务部归档
5.
4.3培训的实施职前训练
5.5职前训练基础培训部分，由总务部主办，其他部门协助；职前训练专业训练部
5.
5.1分由各部门自行负责由总务部负责对实施过程进行跟进和检查
5.
5.
1.1（）基础训练部分包括质量环境方针、质量环境目标、公司组织架构、公司规章制度、公司简介、消防安全、职业安全、卫生知识、环境保护知识、防护1//用品使用知识、厂规厂纪、典型事故案例及事故应急处理措施等内容（）部门级专业训练部分包括相关程序文件、作业指导书、生产工艺流程、劳动安全卫生状况、重大环境因素、预防工伤事故和职业病的主要措施等内容2（）班组级专业训练包括遵守纪律、岗位安全操作规程、岗位间工作衔接配合的安全卫生事项、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法等内容3（）职前专业训练的具体办法请参《岗前专业训练管理规定》新进人员职前训练以试卷考核为主，要求分合格，不合格者经再次培训4后仍
5.
5.
1.260不合格辞退处理转岗人员必须进行岗位操作规程培训以及本岗位工作所需的质量、环境体系知
5.
5.
1.3识、安全教育等内容，用人部门负责异动人员培训在职训练由各职能部门依据年度训练计划及生产状况组织在职训练
5.
5.2考核不合格者，由相应职能部门安排再次培训和考核
5.
5.
2.1所有在职训练记录由总务部统一保存
5.
5.
2.2培训部门应予每月底填写《在职训练实施结果表》经部门领导确认，总结本月
5.
5.
2.3训练实施情况，并将原件交到总务部存档
5.
5.
2.4专案训练专案训练根据实际需要由总务部主导相关单位依照培训计划实施
5.
5.3安全卫生管理人员必须经过相关教育并经过考核合格后方能任职，此项培训由
5.
5.
3.1专业机构进行培训其它管理负责人（包括职能部门负责人、车间负责人）、专业工程技术人员及系
5.
5.
3.2组长的安全教育依照培训计划由安全卫生管理人员对其进行培训质量环境体系内部审核员由专业培训机构进行培训，或由管理课组织/讲
5.
5.
3.3/iso师进行内部系统培训废弃物分类处理人员、环保安全设备操作人员，化学品管理及使用人员，设备
5.
5.
3.4设施维护保养人员等需进行内部关键岗位培训及考核，合格后方可上岗每年进行消防演习前，由安全卫生管理人员或者管理者代表负责对全体员工进
5.
5.
3.5行培训品质保证部负责对从事外观评价人员进行培训和考核，确保其能力满足要求
5.
5.
3.6培训的相关记录由品质保证部保管外训人员外训在公司管理本部长批准后，部门应至少在天前通知相关人员
5.
5.
55.
5.
5.13员工参加外部培训的相关记录（包括颁发的证书的复印件、相关教材等）须在总务部存档
5.
5.
5.2具体办法按《外训管理规定》执行如各部门在年月培训计划之外有培训需求，填写《项目培训需求表》并经过相
5.
5.
5.3关人员签核后交总务部（具体见《项目培训需求表》）总务部按照《项目培训需
5.
5.6/求表》协助各部门完成相关的培训总务部教育训练负责人或各部门培训担当以培训计划中的受训对象为准，于开课
5.
5.7前对受训人员点名或签到相关培训记录由总务部统一归档讲师于培训结束天内将《培训考核记录表》交到总务部；总务部负责教育训练
5.
5.83培训的人员根据《培训考核记录表》建立《个人培训记录履历表》/培训由总务部和各部门依照培训计划实施，针对考核不合格者，由总务部安排再
5.
5.9次培训和再次考核仍不合格者交总务部负责人依据实际异动处理培训的考核和效果评估培训的考核
5.6培训的考核方式有笔试、口试和实地操作三种；针对每一次培训的考核方式由讲师
5.
6.1确定，并在《培训考核记录表》中给予注明笔试于课后提供试卷，直接检验培训效果，主要指与工作有关的技术性课目
5.
6.
1.1口试直接采用口头叙述或是提问的回答方式，主要针对一些管理类和专案类
5.
6.
1.2的课目实地操作采用现场操作的一种检验培训效果方式，主要针对一些重复性和实
5.
6.
1.3践性强的课目教育训练培训的效果评估职前训练由总务部负责采用测试法及观察法对员工进行评估，并对学员填写《岗前
5.
6.2/基础训练问卷调查》进行总结在职训练由部门高一级别人员对下属人员采用访谈法、测试法进行效果评估专案训练、外训结束后由总务部定期进行效果问卷调查评估效果培训记录职前训练的基础部分、专案训练、外训的培训记录由总务部保存，职前训练专
5.7业
5.
7.1训练部分、在职训练中的《教育训练签到表》、《培训考核记录表》、《岗前专业训练计划》的复印件由总务部存档，原件由培训部门保管员工参加的所有培训，总务部应登录该员工的《个人培训记录履历表》中记录，保存直到该员工离职其余记录保存参照《记录控制程序》
5.
7.2相关文件《记录控制程序》
6.0《岗前专业培训管理规定》
6.1aps-dc-2002《外训管理规定》
6.2aps-adm-3003附件
6.3aps-adm-3002《年度培训计划表》
7.0《项目培训需求表》
7.1_____《教育训练签到表》
7.2aps-adm-4001aps-adm-4002《培训考核记录表》
7.3aps-adm-4003《个人培训记录履历表》
7.4aps-adm-4004《员工技能培训效果评审表》
7.5《在职训练实施结果表》格式不限
7.6aps-adm-4005aps-adm-4006《岗前基础训练问卷调查》格式不限
7.7《在职训练问卷调查》格式不限
7.8《外训效果问卷调查》格式不限
7.9第五篇测量管理体系程序文件培训试卷（答案）炼轧厂测量管理体系程序文件培训
7.10试卷答案
一、、（适宜性）、（充分性）和（有效性）、（评审的目的）、（评审会议的时间）、（地点）、（参加部门）
1、（结果）或（提供所完成活动）
2、（范围）、（目的）、（职责）、（方法）和（步骤）3（生产过程自动控制）（对测量结果计算）
4、（病毒检查）、（用户算法程序检查）、（外观检查）、（稳定性考察）、（版本有效性检5查）
6、（测量仪器）、（软件）、（测量标准）、（标准样品）、（辅助设备）、（校准和验证）、（各种必要的调整或维修及随后的再校准）、（量程）、（分辨力）、7（最大允许误差）
8、（计量特性）（测量过程对测量设备的计量要求）、（时间间隔）
9、（计量特性）
10、（最大允许误差）、（允许不确定度）、（测量范围）、（稳定性）、（分辨力）、（环境条11件）
12、（测量结果正确性）、（审核证据）（审核准则）
13、（核查标准法）、（标准物质法）、（传递量值法）、（仪器比对法）、（留样复查法）、14（测量结果相关性分析）15
二、、作业文件是有关如何实施和记录作业任务的详细描述是对某些操作或控制过程作出更加具体规定的文件，是程序文件的支撑性文件如管理制度、管理办法、操1作规程、控制规范、作业指导书等、校准在规定条件下，为确定测量仪器或测量系统（测量设备）所指示的量值，或实物量具或参考物质（标准物质）所代表的量值，与对应的由标准所复现的量值之间2关系的一组操作、溯源性通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链，使测量结果与测量标准的值能够与规定的参考标准，通常是与国家测量标准或国际测量标准联系起来的特3性
三、、测量过程持续受控有效的判断准则（分）（）通过监视结果与测量设备的计量特性间的关系相比较，确定计量确认是否满足110预期使用要求1（）测量过程只要要素，人员、仪器、环境条件、检测或检验依据的技术标准均应符合规定的要求，则测量过程持续有效
2、不合格测量设备体现在哪些方面（分）测量设备损坏、过载；可能产生与预期用途无效的故障；产生不正确的测量结果；超210过规定的计量确认间隔；误操作；封印或保护装置损坏或破裂；暴露在已有可能影响其预期用途的影响量中（如电磁场、灰尘）、企业测量设备的配备应满足哪些要求（分）要满足企业所规定产品技术标准开展检测项目的要求、生产过程主要工艺参数的测315量需要，满足《用能单位能源计量器具配备和管理通则》、满足职业健康安全的监视和测量活动内容以及公司环境检测检验活动内容所需检测项目的要求，同时要考虑设备的准确度、稳定性、量程、数量和利用率等。
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