小处着眼持之以恒

小处着眼持之以恒良好的课堂常规是提高教学效率的有力保证看到一张张调皮的笑脸，我陷入深深地思索如何使这些孩子很快地融入集体，也能静下心来好好学习呢我作了如下尝试

一、抓细节，培养习惯细节决定成败根据学校德育训练重点，我制定了班级教育三步走计划第一步立规矩没有规矩不成方圆一个优秀的学生，首先要有“”良好的听课习惯我要求学生上课要做到四要小眼要紧盯老师；小手要常举；“”“”（朗读时）小嘴要张开；（倾听时）身子要坐正其次要养成认真书写的习惯第二步“”——善鼓励能及时得到老师的夸奖是学生最大的快乐因而老师要舍得花时间及时表扬鼓励学生一句温馨的话语、一个灿烂的微笑、一块美丽的橡皮、一次轻轻的抚摸对与错、善与恶、好与坏课堂教学常规如春风化雨般滋润学生心田，良好的学习习惯自然而然在学生心灵生根、开花、结果第三步勤反思只有反思才能总……“”结经验教训我们每周利用晨会、班会开展次照镜子游戏，让学生对照本周德育训练重点，学习常规表现等方面说说自己哪些地方做得好，哪些同学做得好反思1-2“”自己哪些方面做得不够好哪些同学哪些方面要加油并提出我们今后的打算

二、贵坚持，灵活调控学生即便形成了良好的学习习惯，课堂上总有少数学生难免会出现开小差、做小动作、说闲话等情况，所以教师要持之以恒，采用多种方法适时适当调控课堂显得尤为重要，这样才能将提高教学效率落在实处，否则提高学生教学质量将成为一句空话以下是我们常用的几招妙计妙计一提问法学生开小差时，用一些简单的问题进行提问，拉回他的思绪妙计二冷处理法当学生调皮影“”响其他学生上课时，采取让他远离同学一段距离，受到同学老师冷淡，以引起注意而改正错误，认真听讲妙计三目光交流法当发现学生出现走神或教室内出现小骚动时，可以马上停止讲课，用目光注视这些学生，此时无声胜有声妙计四亲近法遇到自尊心较强、偶尔开小差的同学，可以摸一摸他的头，轻轻敲一下他的课桌，提示他注意听讲以达到控制课堂的目的

三、赢心灵，寓教与乐兴趣是最好的老师，让学生喜欢你的课是赢得学生心灵的最大秘诀因而教师课堂上必须灵活运用多种方法，才能引起学生的有效注意对于低年级学生来说，寓教于乐不失为一种较好的学习方法，即课中常常穿插游戏、音乐、小组竞赛等活动，让学生乐学、爱学、会学学生真正尝到学习的乐趣，就会自觉遵“”守课堂常规，课堂效率自然也会大大提高和谐的课堂，民主的课堂，充满活力的课堂的脚步离我们已越来越近当然抓好课堂常规，培养学生良好的习惯是一项长期而艰巨的系统工程，需要持久的耐心与创造力我相信坚持小处着眼，持之以……恒，我们一定会收获更多的快乐“”。