《中国古代哲学史》课件：智慧与思辨的千年传承

《中国古代哲学史》智慧与思辨的千年传承本课件将带领大家穿越时空，领略中国古代哲学的思想精髓，感受智慧与思辨的千年传承什么是哲学？对世界本源的追问对人生意义的思考对社会治理的探索哲学探讨宇宙的起源、物质的本质、世界哲学思考生命的价值、道德的准则、幸福哲学探究理想的社会制度、政治伦理、社的规律，以及人与自然的关系的追求，以及人类存在的意义会公正，以及人类如何更好地共同生活中国哲学的起源和发展历程先秦时期公元前771-256年百家争鸣，思想活跃，奠定中国哲学的基1础汉代公元前206-公元220年儒家思想成为主流，经学兴盛，道家思2想也得到发展魏晋南北朝公元220-589年玄学兴起，佛教传入，对中国思想界产3生深远影响唐宋时期公元618-1279年理学兴盛，儒家思想得到系统化和理论化4明清时期公元1368-1911年儒学发展进入新的阶段，出现了一些新的5流派和思想近代19世纪-20世纪初中国传统哲学受到西方思想的影响，开始走向6现代化现代20世纪中叶至今中国哲学进入新的发展阶段，体现出鲜明的时7代特征先秦诸子百家的兴盛儒家道家以仁义礼智信为核心价值，强调主张无为而治、顺应自然、清静仁爱、忠恕、民本、仁政无为、返璞归真墨家法家以兼爱非攻、尚贤、尚同为主要以法治为核心，强调君权至上、思想，强调平等、公正、爱护弱严刑峻法、以法治国者老子与道家思想道法自然道是万物的本源，自然法则的规律，人应该顺应自然而行无为而治不干预自然规律，顺其自然，以无为而治的方式治理国家清静无为追求内心平静，去除杂念，返璞归真，达到人与自然的和谐状态孔子与儒家精神仁1爱人如己，推己及人，以仁爱之心待人处事义2合乎道义，遵循社会规范，公正无私，维护社会秩序礼3社会规范，行为准则，通过礼仪规范人们的行为，构建和谐社会智4明辨是非，洞察事理，运用智慧解决问题，实现自我完善信5诚实守信，言行一致，建立信任关系，促进社会和谐孟子与人性善说性善论教育的重要性孟子认为人性本善，每个人天生具有通过教育可以激发人的善性，培养德仁义礼智的善性行，实现社会和谐民本思想孟子主张民贵君轻，强调以人为本，尊重人民的权益庄子与逍遥自由逍遥游1追求精神上的自由，不受世俗束缚，摆脱名利困扰无为而乐2顺应自然规律，不强求，不执着，在无为中获得真正的快乐天人合一3人与自然相互依存，和谐共处，达到一种天人合一的境界墨子与兼爱非攻12兼爱非攻爱人如己，不分贵贱，不分亲疏，平反对战争，主张以和平方式解决争端，等对待所有人维护社会安定34尚贤尚同提倡以德治国，选拔贤能的人才，为强调社会和谐，人民应该团结一致，人民服务共同维护社会秩序法家思想家及其主张商鞅韩非子李斯主张法治，建立严酷的法律制度，以法治国，发展法家思想，强调君主权力至上，以法治主张以法治国，建立中央集权制度，加强君维护社会秩序国，维护社会稳定主权力，维护国家统一阴阳五行与天人合一中国传统智慧的特点天人合一民本思想12强调人与自然的和谐关系，主张顺应自然规律，尊重自然秩重视人民的作用，强调以人为本，关注民生问题，维护社会序公正中庸之道仁义礼智信34追求中庸之道，强调平衡，避免极端，追求和谐发展重视道德修养，强调仁爱、忠义、礼仪、智慧、诚信，构建和谐社会佛教思想的传入与发展公元世纪佛教传入中国，开始传播，影响深远11公元世纪世纪佛教在中国得到发展，形成不同的宗派3-62公元世纪世纪佛教兴盛，寺院数量众多，影响力巨大7-93公元世纪世纪佛教进入衰退阶段，但仍有一些重要的分支10-134明清时期佛教受到儒家思想的影响，呈现出一些新的特点5现代佛教在中国得到复兴，成为重要的精神文化力量6佛教的人生观和宇宙观轮回转世因果报应慈悲为怀佛教认为众生不断轮回转世，通过修善积一切行为都有相应的果报，善有善报，恶佛教强调慈悲为怀，对一切众生充满慈悲，德，最终解脱轮回之苦有恶报，强调因果关系平等对待，不伤害任何生命唐宋时期的理学大师周敦颐张载程颐程颢理学创始人，提出存天理，灭理学重要代表人物，提出民胞理学重要代表人物，提出格物理学重要代表人物，提出心即““““人欲的思想，强调道德修养和物与的思想，强调人与自然和致知的思想，强调通过学习和理的思想，强调人的内心是理””””社会和谐谐共处实践来认识事物的体现朱熹与程朱理学理气之辩朱熹认为理是宇宙万物的本源，气是理的载体，两者不可分割格物致知通过对事物的观察和研究，深入了解事物内在的理，实现自我完善修身齐家治国平天下强调个人的道德修养，家庭和谐，社会治理，最终实现天下太平陆王心学与理气之辩心即理知行合一致良知陆王心学认为心是理的本体，心即理，强强调知与行的统一，认识和行动应该相互每个人心中都有一个良知，只要遵循良知，调人的内心是理的体现结合，才能实现自我完善就能实现道德上的进步明清儒学的发展趋势经世致用心学兴盛西方思想的传入明清儒学更加关注现实问题，强调用王阳明心学在明清时期得到广泛传播，随着西方思想的传入，儒学开始与西儒家思想解决社会问题对明清思想界产生了深远影响方思想进行对话和融合康有为与变法思想12维新变法君主立宪康有为提出维新变法的主张，主张学康有为认为中国应该实行君主立宪制，习西方先进的制度和科技，发展中国保留皇权，但实行议会制度3中体西用康有为认为应该学习西方的先进技术和制度，但要保持中国的传统文化梁启超与新学思潮新学报刊宣传教育改革梁启超主张学习西方先进的科学文化，推动梁启超创办报刊，宣传新学思想，引导社会梁启超主张教育改革，培养具有新思想和新中国社会进步舆论，推动思想解放知识的人才，推动社会进步革命先驱们的反思与探索孙中山推翻封建统治，建立民主共和，实现民族独周恩来为中国革命、建设和改革做出了巨大贡献，立，发展经济是伟大的共产主义战士1234毛泽东领导中国人民取得抗日战争和解放战争的胜邓小平提出改革开放的伟大战略，推动中国经济社利，建立社会主义新中国会发展，实现中华民族伟大复兴毛泽东思想与中国特色社会主义人民至上独立自主自力更生毛泽东思想强调人民是历史的创造者，一毛泽东思想强调独立自主，坚持中国革命毛泽东思想强调自力更生，依靠自己的力切为了人民，一切依靠人民和建设的道路，不屈服于任何外来压力量建设社会主义，不断实现中华民族伟大复兴改革开放后的新儒学新儒学现代化转型12当代儒学学者，如冯友兰、牟新儒学探讨儒家思想如何与现宗

三、唐君毅等，对儒家思想代社会相适应，为当代社会提进行新的阐释和发展供精神指引全球化视野3新儒学学者将儒家思想置于全球化背景下进行思考，探讨儒家思想的当代价值后现代视角下的中国哲学多元化后现代哲学强调多元文化，尊重不同的思想和观点，承认世界的复杂性解构与重构后现代哲学对传统哲学进行解构，并在此基础上进行重构，探索新的哲学理念文化批判后现代哲学对现代社会中的文化现象进行批判，反思现代性的局限性和弊端道德理性与情感因素的平衡道德理性1强调道德规范，遵循社会公德，维护社会秩序，实现社会和谐情感因素2重视个人的情感体验，尊重个人的感受，理解和包容不同的价值观平衡3在道德理性与情感因素之间寻找平衡，构建更加人性化和和谐的社会人文关怀与科技进步的协调12人文关怀科技进步关注人的价值和尊严，重视人的精神推动科技创新，发展经济，提高生活需求，促进人的全面发展水平，满足社会发展需求3协调在人文关怀和科技进步之间寻找平衡，实现科技进步与人文关怀的协调发展全球视野中的中国哲学文明对话思想融合世界和平中国哲学与世界其他文明进行交流和对话，中国哲学吸收世界其他文明的优秀成果，并中国哲学倡导世界和平，构建人类命运共同相互学习，共同进步将其与中国传统文化相融合体，促进世界和谐发展文化传统与时代变革的互动文化传统时代变革互动继承和发扬中国传统文化，传承中华文明，适应时代发展，不断创新，创造新的文化文化传统与时代变革相互交融，相互促进，弘扬中国精神成果，推动社会进步推动中国文化不断发展智慧思辨的未来发展方向人工智能全球治理人工智能技术的发展对中国哲学中国哲学如何为解决全球性问题提出了新的挑战和机遇提供思想和智慧生态文明中国哲学如何为构建生态文明提供思想和理论基础中国哲学的当代意义文化自信中国哲学为中国文化自信提供了精神基础，增强民族凝聚力和自豪感道德建设中国哲学为社会主义核心价值观提供了思想源泉，促进社会道德建设社会治理中国哲学为构建和谐社会提供了思想指引，促进社会公平正义结语中华文明的不朽传奇中国古代哲学，是中华文明的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，其思想精髓将继续指引我们前进，创造更加美好的未来！。