广州市技工学校高、中、初级教师资格评审委员会和评审专业名称及评审组设置

广州市技工学校高、中、初级教师资格评审委员会和评审专业名称及评审组设置广州市技工学校教师职称改革办公室关于公布广州市技工学校教师高、中、初级专业技术资格评审委员会和评审专业名录的通知市属各技工学校、中等职业学校及各有关单位广州市技工学校教师职称改革办公室设在广州市职业技术教研室，处理评委会的日常工作现就广州市技工学校高、中、初级教师资格评审委员会和评审专业名称及评审组设置情况公布如下

一、广州市技工学校高级讲师、高级实习指导教师资格评审委员会

（一）理论学科评审一组评审专业机械、模具设计与制造、钳工、制图、焊接技术、机电一体化、制冷技术、汽车技术、力学、测量、工程力学、热动技术、船舶技术、船舶内燃机、公路与桥梁工程、印刷技术、建材技术、城市燃气技术、航道技术、轻工产品制作技术、建筑设计、眼镜设计、工业设计

（二）理论学科评审二组评审专业计算机科学与技术、电子商务、软件工程、信息工程、通信终端技术、电工技术、电子技术、电力供电技术、电气自动控制技术、摄影技术、出版发行、造纸技术

（三）理论学科评审三组评审专业食品、烹饪（点心）、旅游、市场营销、统计、交通管理、工商管理、企业管理、商业管理、金融、国际贸易物业管理、物流管理、建筑施工管理、家政管理、酒店管理、会展服务与管理、会计、财务管理、畜牧、兽医、环境工程、园林设计、室内设计、教育管理、学前教育、职业技术教育、人力资源管理

（四）基础学科评审组评审专业职业指导、政治、语文、数学、物理、化学（化学分析）、英语（外语）、音乐、舞蹈、体育、地理、历史、美术、装潢、广告设计、美容（美发）与形象设计、秘书、服装、心理辅导教育、保险、医药、保健

（五）实习指导学科评审组评审专业机械工艺、钳工工艺、电工工艺、电力供电工艺、汽车制造与维修工艺、建材工艺、烹饪（点心）制作、医药制药工艺、公路与桥梁施工、筑路机械、印刷工艺、计算机操作与维修、园林施工、城市燃气施工、水泥工艺、给水排水施工、路桥施工、化工工艺、眼镜制作工艺、建筑施工、食品工艺、轻工产品制作与维修工艺、服装工艺、建筑装饰工艺、摄影工艺、首饰制作工艺、纺织染整工艺、照相器材维修、眼镜验光（定配）工艺、水产养殖、精密仪器仪表修理、锅炉设备安装与维护、畜牧、兽医

二、广州市技工学校教师中级专业技术资格评审委员会

（一）机械学科评审组评审专业机械、模具设计与制造、钳工、焊接技术、机电一体化、力学、测量、工程力学、汽车技术、制图、热动技术、船舶技术、船舶内燃机、公路与桥梁工程、印刷技术、建材技术、城市燃气技术、航道技术、轻工产品制作技术、建筑设计、眼镜设计、工业设计

（二）计算机学科评审组评审专业计算机科学与技术、软件工程、信息工程、电子商务、摄影技术、通信终端技术、出版发行、造纸技术

（三）电工电子、制冷学科评审组评审专业电工技术、电子技术、电力供电技术、电气自动控制技术、制冷技术

（四）基础学科评审一组评审专业语文、秘书、政治、美术、装潢、广告设计、美容（美发）与形象设计、服装、舞蹈

（五）基础学科评审二组评审专业数学、物理、化学（化学分析）、体育、音乐

（六）基础学科评审三组评审专业英语（外语）、地理、历史、保险、医药、保健、心理辅导教育、职业指导

（七）旅游服务经济管理学科评审组评审专业旅游、烹饪（点心）、交通管理、市场营销、统计、企业管理、物业管理、建筑施工管理、商业管理、家政管理、酒店管理、会计、财务管理、金融、国际贸易、园林设计、室内设计、食品、畜牧、兽医、物流管理、工业设计、工商管理、会展服务与管理、教育管理、学前教育、职业技术教育、人力资源管理

（八）实习指导学科评审组评审专业机械工艺、钳工工艺、电工工艺、电力供电工艺、电子工艺、汽车制造与维修工艺、建材工艺、医药制药工艺、公路与桥梁施工、筑路机械、印刷工艺、计算机操作与维修、园林施工、城市燃气施工、水泥工艺、给水排水施工、路桥施工、化工工艺、眼镜制作工艺、建筑施工、烹饪（点心）制作、食品工艺、轻工产品制作与维修工艺、服装工艺、建筑装饰工艺、摄影工艺、首饰制作工艺、纺织染整工艺、照相器材维修、眼镜验光（定配）工艺、水产养殖、精密仪器仪表修理、锅炉设备安装与维护、畜牧、兽医、旅游

三、广州市技工学校教师初级专业技术资格评审委员会（初级评委会不设专业组）评审专业机械、模具设计与制造、钳工、焊接技术、机电一体化、制冷技术、汽车技术、力学、测量、统计、制图、工程力学、热动技术、船舶技术、船舶内燃机、公路与桥梁工程、印刷技术、建材技术、城市燃气技术、航道技术、轻工产品制作技术、建筑设计、眼镜设计、电子商务、计算机科学与技术、软件工程、信息工程、通信终端技术、电工技术、电子技术、电力供电技术、电气自动控制技术、摄影技术、出版发行、造纸技术、食品、会计、金融、烹饪（点心）、旅游、市场营销、交通管理、企业管理、教育管理、物业管理、物流管理、建筑施工管理、商业管理、家政管理、酒店管理、财务管理、畜牧、兽医、园林设计、环境工程、工业设计、工商管理、学前教育、职业技术教育、会展服务与管理、人力资源管理、国际贸易、室内设计政治、语文、数学、物理、化学（化学分析）、英语（外语）、音乐、体育、美术、装潢、广告设计、美容（美发）与形象设计、秘书、服装、心理辅导教育、地理、历史、保险、医药、保健、职业指导、舞蹈机械工艺、钳工工艺、电工工艺、电力供电工艺、汽车制造与维修工艺、建材工艺、烹饪（点心）制作、医药制药工艺、公路与桥梁施工、筑路机械、印刷工艺、计算机操作与维修、园林施工、城市燃气施工、水泥工艺、给水排水施工、路桥施工、化工工艺、眼镜制作工艺、建筑施工、食品工艺、轻工产品制作与维修工艺、服装工艺、建筑装饰工艺、摄影工艺、首饰制作工艺、纺织染整工艺、照相器材维修、眼镜验光（定配）工艺、水产养殖、精密仪器仪表修理、锅炉设备安装与维护、畜牧、兽医年月日（联系人赖尔静，电话）2015119第二篇辽宁省技工学校教师系列专业技术资格评审标准（推荐）辽宁省技工学校教83364005师系列专业技术资格评审标准（试行）为落实科学人才观，客观公正评价技工学校教师系列专业技术人员的能力和水平，鼓励专业技术人员多出成果和技术创新，推动职业教育和培训事业的进步与发展，结合我省技工学校及教师队伍的实际情况，制定本评审标准

一、评审范围和专业本评审标准适用于在我省事业、企业单位及各行业中从事职业教育和培训工作的专业技术人员根据技工学校教师专业技术工作的特点，技工学校教师系列设置七个评审专业，分别为文史、基础、教育管理、机械、电工电子、计算机、冶金材料等

二、评审等级根据技工学校的教学特点，技工学校教师系列专业技术资格名称分为文化、技术理论课教师和生产实习课教师具体分为个等级，分别为教授级高级讲师；高级讲5师、高级实习指导教师；讲师、一级实习指导教师；助理讲师、二级实习指导教师；教员、三级实习指导教师

三、申报及评审标准凡申报晋升专业技术资格人员，必须具备良好的职业道德和敬业精神，遵守中华人民共和国宪法和法律，且任现职以来，年度考核综合结果均达到合格教授级高级讲师申报及评审标准

（一）学历、资历要求大学本科毕业担任高级讲师（高级生产实习指导教师）九年以上；获得硕士学位五年，担任高级讲师（高级生产实习指导教师）五年以上；获得博士学位并担任高级讲师（高级生产实习指导教师）五年以上

（二）专业理论要求、能够熟练、系统地掌握和运用本专业基础理论和专业理论知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本专业及相关学科的前沿发展动态；

1、具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力，在本地区能起到学科带头人作用；

2、能够运用教育、教学理论知识解决教学中的实际问题，熟悉国内外技工教育的现状和发展趋势3

（三）业务水平和能力要求、申报教师年均授课量不低于标准学时；从事专业技术咨询、新技术、新工艺开发或兼任教学管理的教师课时数不得低于标准学时；

1320、文化理论课教师应能独立担任两门（含两门）以上的骨干课程，独立开设一门选修160课，并在专业开发和课程建设上有突出贡献；

2、专业课教师和生产实习教师应能独立完成两门（含两门）以上的骨干专业课课程和相关的全部生产实习教学内容，并能完成技师以上培训的教学工作和技能指导工3作；、省、市技工教学研究室专职从事技工学校教学研究的教研人员可不计算授课量，但在教研成果方面适当增加；

4、申报的专业课教师应取得相应职业领域内三级以上国家职业资格证书，生产实习指导教师应取得相应职业领域内二级国家职业资格证书；

5、在任职期间参加过相关的继续教育培训，达到有关规定时间；或者参加过两次以上累计一个月的国家和省级有关部门组织的新技术、新工艺专业技术培训和考评业6务培训

（四）业绩成果要求担任高级讲师（高级生产实习指导教师）以来，工作业绩突出具备下列条件中的两项、参加国家级和省级的两项以上课题（包括子课题）研究，并通过鉴定；、在参加省级以上重大教学教研活动中，取得过奖励或荣誉称号；

1、在国家级各类技能竞赛活动中，取得或指导学生取得过前八名的成绩；在省级各2类技能竞赛活动中，取得或指导学生取得过前三名的成绩；

3、在参与企业技术改造和技术革新中，提出创新建议，并在实践中应用，具有较大影响，通过省级有关部门的鉴定；

4、主持开发新技术和生产新产品，在取得社会效益和经济效益的同时，推动了生产实习教学的开展，通过省级主管部门的鉴定；

5、主持两个以上实习项目的研究工作，所开发的项目和内容设计合理，实用性强，对培养和提高学生的实际技能有积极的促进作用，获得省级鉴定；

6、参与国家职业技能标准编写或国家、省级职业技能鉴定题库高技能人才部分的编写并被采用；

7、省、市技工教学研究室专职从事技工学校教学研究的教研人员应提供连续三年的具有高水平的教学研究报告或研究成果，并被上级部门收录；

8、获得市级以上教育先进工作者、优秀教师等荣誉称号

（五）学术水平要求9担任高级讲师（高级生产实习指导教师）以来，具备以下条件之

一、在省级以上刊物独立或作为第一作者发表篇以上与本专业相关的高水平、有创见的学术论文，并有公开出版的专业著作或主编过省级以上规划教材，本人撰写部12分不少于万字；如无专著或教材，需在省级以上刊物独立或作为第一作者发表篇以上与本专业相关的高水平、有创见的学术论文；

85、获得国家自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火奖或获得国家社会科学奖及获得省科技进步二等奖、省社会科学二等奖以上；

2、主持开展和研究的教学成果对全省技工教育改革和发展做出重要贡献，在省内外有较大影响3

（六）外语和计算机要求水平申报评审教授级高级讲师，须提供职称外语级以上证书和计算机高级合格证书，符合免试条件人员按相关免试政策掌握b

（七）破格晋升教授级高级讲师资格申报及评审标准虽然不具备规定学历要求但取得高级讲师（高级生产实习指导教师）资格年以上，或具备规定学历要求取得高级讲师（高级生产实习指导教师）资格年以上，在达到正常晋升条件的同时，具备下列9条件的，可破格晋升教授级高级讲师资格

6、参与国家级项目（课题），解决关键性问题，其成果具有国内先进水平，取得显著的经济效益或社会效益（须有同行权威专家和省级以上业务主管部门的鉴定和认1可）；、获国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人（等级内额定获奖人员）；或者获省、部级科技进步奖、星火奖二等奖以上2及相当奖励项目的主要完成人（等级内额定获奖人员）；、在国家级学术刊物上发表本专业有价值的学术论文五篇以上（须为第一作者）；或者公开出版由本人撰写的本专业及相近专业有学术价值的两部以上专著或译著高3级讲师和高级实习指导教师申报及评审标准

（一）学历、资历要求、获得本专业或相近专业博士学位满年，且取得中级专业技术资格年以上、本专业或相近专业大学本科（含大学本科）以上毕业（不含博士学位）满年，且取122得中级专业技术资格年以上

25、高级实习指导教师应为本专业或相近专业大学专科（含大学专科）以上毕业满5年，且担任一级实习指导教师年以上，并取得大学本科学历

35、虽不具备规定学历要求，但取得中级专业技术资格年以上；或具备规定学历要5求，取得中级专业技术资格年以上，在达到正常晋升条件要求的同时，具备下列45五项条件中的三项，可破格晋升高级讲师和高级实习指导教师资格3⑴国家级三等、省部级二等以上获奖项目的主要参与者；⑵在省级以上学术刊物上发表本专业有价值的学术论文篇以上（须为第一作者）；⑶单位聘任期满考核或连续三年年度考核优秀，并经市级以上职改部门认定；或获3得市级以上优秀教师、优秀教育工作者及相应的奖励者；⑷正式出版过本人撰写的本专业及相近专业的专著、译著或正式出版过本人主持编写的教材、教学参考书；⑸主持完成省部级以上重大科研项目或教改项目，经同行专家认定达到国内先进水平

（二）专业理论要求、能全面掌握本专业的文化基础理论和技术基础理论知识，熟练掌握本专业教学规律和教学方法

1、非师范院校毕业的教师须受过不少于学时的教育学、心理学和教学法的基础知识培训，并取得相应的教育证明

2100、接受过职业教育理论培训学时以上，在本专业领域内有较高的理论和技术研究水平

3100、熟悉本专业的最新技术规范和工艺规范，了解国家有关职业教育的法律、法规、政策4

（三）工作经历和能力要求、具有丰富的理论教学、实习教学和教研方面的实践经验，具有较强的教学组织能力和教学改革创新能力，教学质量和操作技能水平较高

1、在中级职务任职或具备中级资格期间，从事文化、技术理论课教师应参加学时以上的生产实践；生产实习指导教师的实际操作技能应达到高级工以上水平，并2200获得高级工《国家职业资格证书》、从事文化、技术理论课教学的教师，应独立担任二门或二门以上课程的授课任务，并且至少完成二个以上教学循环年平均实际授课量不少于学时，具备指3导讲师工作的能力

200、从事生产实习的指导教师，应独立或与其他人合作担任两门以上本专业的实习指导教学任务，并完成全部实习教学环节平均每年不少于个实习教学工作日，4具备指导一级实习指导教师的能力主持或参与过新技术、新设备、新工艺教学实习200课题，并具有应用新设备、新技术、新工艺的专业能力和编制、设计本专业不同级别实习课题的能力、从事教学管理或其他工作的教师，应能独立担任一门课程的授课任务基本完成一个以上教学循环，主持过教学管理、教学计划、教学研究等工作，平均年实际授课5量不少于学时、省、市技工培训教研室的教研人员，考虑其工作特点，在教学工作量和生产实践100课时相结合的基础上，每年应有一篇以上独立完成的调研报告，并报上级主管部门6备案

（四）工作业绩与成果要求在讲师或一级实习指导教师任职期间，具有较强的教学研究、指导实习能力，并需具备下列条件之

一、获得过省、部级科技进步奖、发明奖、自然科学奖、社会科学奖三等奖以上一项、在省、部级教学主管部门竞赛中获得过前三名或市级前二名的成绩

1、在省、部级教学主管部门评比活动中获得过三等奖以上（包括三等奖）的成绩

2、所进行的教学改革、教学实践工作取得了显著成效，并在省内推广或受到国家、3省人力资源和社会保障部门及行业主管部门的肯定和认可

4、被评为省、市级优秀教师、被评为所在行业省、部级优秀教师、优秀工作者、二等功人员5

（五）论文和著作要求6须具备下列条件之

一、在省级以上学术刊物上发表、省级以上学术会议上交流并获奖（必须为第一作者）的本专业或相近专业的学术论文篇（其中篇必须在省级以上学术刊物发表）

1、参加过国家职业标准、教学计划、教学大纲的编写，并且已被采用

21、主编过职业培训教材，包括教学参考书、补充教材等，并正式出版使用作为参加2编写人员，完成编写部分要达到万字以上3

（六）外语和计算机要求

3、外语要求职称外语不作为必备条件，如参加相应级别的职称外语考试，并取得了外语合格证书者，在评审时将赋予一定的量化分值

1、计算机要求要求能比较熟练地掌握计算机应用技术，按规定参加相应级别的计算机等级考试达到规定标准计算机考试成绩及有效期按原省人事厅有关政策执2行

四、其他事项

（一）本评审标准所规定的学历、资历、工作经历和能力、业绩和成果、论文和著作、外语和计算机要求必须同时具备

（二）本评审标准涉及的业绩、成果、论文和著作，均为任现职以来取得的不具备下一级专业技术资格，一步到位参加评审的，主要以近五年的业绩、成果、论文和著作为评审依据

（三）论文应是经国家或省新闻出版行政部门批准，并公开出版发行的学术刊物上发表的本专业或相近专业的论文，非本专业和相近专业的论文不能按所晋升职称系列或专业论文对待获奖证书应是本专业或相近专业的奖励项目，非本专业和相近专业的奖励项目不能按晋升系列或专业奖励项目对待

（四）参加国家统一组织的本专业或相近专业职业资格或职业水平考试，成绩合格获得相应级别资格证书，并经业务主管部门注册，可视为同一级别专业技术资格，参加上一级别资格评审，标准条件按现行政策掌握

（五）专业技术人员所学专业与申报评审专业不相近的，需取得评审专业的继续教育证明，方可参加评审

（六）本评审标准自下发之日起执行，原评审相关条件与本标准不一致的，以本标准为准

（七）本评审标准由省人力资源和社会保障厅负责解释第三篇天津市技工学校教师高、中级资格评审标准（试行）天津市人事局文件关于下发《天津市技工学校教师高、中级资格评审标准（试行）》的通知津人专【】号1994各系列主管部门，各局、区、县及有关单位；33《天津市技工学校教师高、中级资格评审标准（试行）》已经有关专家审议通过，现批准实施实施过程中有何问题望及时与市职称工作办公室联系一九九四年三月二十五日天津市技工学校教师高、中级资格评审标准（试行）适用范围本评审标准是技工学校教师（含就业训练中心专职教师以及教育教学研究室专职从

1.事教育教学研究的人员）评审高级讲师、高级实习指导教师、讲师和一级实习指导教师资格的依据高级讲师和高级实习指导教师为高级资格，讲师和一级实习指导教师为中级资格基本条件申报技工学校教师高、中级资格的人员必须坚持四项基本原则、热爱祖国，遵纪

2.守法，热爱技工教育事业，有良好的师德，为人师表，教书育人，积极为社会主义现

2.1代化建设服务在任现职期间历年业绩考核均达到称职标准以上

2.2“”学历和资历申报高级讲师资格应具备下列条件之

3.获得博士学位，确定讲师资格后，担任讲师职务二年以上

3.1—获得硕士学位，取得讲师资格后，担任讲师职务四年以上a.大学本科毕业，取得讲师资格后，担任讲师职务五年以上b.申报高级实习指导教师资格应具备大学专科以上毕业学历，取得一级实习指导c.教师资格后，担任一级实习指导教师职务五年以上

3.2申报讲师资格应具备大学或大学专科毕业学历，取得助理讲师资格后，担任助理讲师四年以上

3.3申报一级实习指导教师资格应具备大学专科毕业学历，取得二级实习指导教师资格后，担任二级实习指导教师职务四年以上

3.4非师范院校毕业的任教人员，申报高、中级教师资格必须经过学时教育理论培训合格

3.5100基础理论和专业知识评审高级讲师、高级实习指导教师资格应注重考查申报人员是否全面系统地掌

4.握了本专业的基础理论和专业知识，以及通过培训、进修等多种方式达到知识更新

4.1的程度和水平系统掌握本专业（工种）的基础理论和专业知识其科目范围可按大学本科该专业设置的主要科目确定根据所从事的专业技术工作，在具体科目上可有所侧重

4.

1.1相关知识熟练掌握教育教学的基础理论以及相关专业（工种）必要的基础理论和专业知识

4.

1.2通过多种方式不断更新知识，结合工作实际掌握现阶段本专业（工种）的新理论、a.新知识，新技术，新工艺和计算机知识b.熟悉本专业（工种）国内外先进设备、仪器的发展现状及使用情况评审讲师、一级实习指导教师资格应注重考查申报人员是否具备本专业比较系c.统的基础理论和专业知识，以及通过培训、进修等多种方式达到知识更新的程度和

4.2水平基础理论和专业知识的科目范围按本标准条规定执行相关知识

4.

2.

14.

1.1掌握教育教学的基本理论，了解相关专业（工种）必要的理论知识和专业知识

4.

2.2a.不断更新知识并了解现阶段本专业（工种）的新理论、新知识、新技术、新工艺和计算机知识b.了解本专业（工种）国内外先进设备、仪器的发展现状及使用情况实践经验和工作能力c.评审高级讲师、高级实习指导教师资格应侧重从以下几个方面进行考查

5.有丰富的教学工作经验，在任现职期间，近三年教学工作量不少于学时

5.1高级讲师能承担二门以上课程的讲授和全部教学工作，其中对一门主课有较深造

5.

1.1600诣，经同行专家评议达到学科带头人水平a.高级实习指导教师能熟练担任本工种（专业）生产实习课及工艺学理论课的教学工作，对某一工种有独特、高超的技艺，经同行专家评议达到本工种技术带头人水平b.任现职期间，在教书育人方面取得突出成绩具有分析、总结教学经验、提出新的教学方法的能力，在教学内容、教学方法

5.

1.2改革或在生产和技术革新等方面，提出过水平较高的系统的改革意见或建议，被学

5.

1.3校或上级主管部门采纳，并经实践检验取得良好效果具有指导讲师、一级实习指导教师提高教学水平的能力，并有实际成果评审讲师、一级实习指导教师资格，应侧重从以下几个方面进行考查

5.l.4有一定的教学工作经验，在任现职期间，近三年教学工作量不少于学时

5.2讲师能胜任一门以上课程的讲授和全部教学工作

5.

2.1720一级实习指导教师能胜任本工种（专业）生产实习课和工艺学理论课教学工作，实a.际操作技能达到高级技工水平b.任现职期间，在教书育人方面取得良好成绩具有指导初级教师提高教学水平的能力，并有实际成果

5.

2.2业绩成果

5.

2.3评审高级讲师、高级实习指导教师资格，须全面考查申报人员有担任讲师、一级

6.实习指导教师职务期间取得的业绩成果，并应具备下列条件

6.1取得下列业绩成果之一任现职期间平均每年全部完成或超额完成规定的教学工作量，并在教育教学工作

6.

1.1中取得优异成绩，年度教学质量评估三次评为优秀，或获市、局级优秀教师称号a.作为主要专业技术骨于参加的教学科研或技术革新项目，获市（部）级科技术进步（含其他同档次奖、下同）三等奖以上（额定人员）b.作为主要技术负责人在为企事业单位开发新产品，技术改革、技术改造等工作中做出突出贡献，经实践检验，并经同行专家评议，公认取得显著经济效益或社会效益c.（附具体材料）撰写以下著作、论文之一作为第一撰写人在市（部）级专业学术会上，或在国家批准出版的科技期刊（公开发

6.

1.2行、内部发行或批准印刷的期刊）上发表过学术水平较高的教学或科研论文两篇以a.上作为主要作者正式出版过教材或教学参考书作为第一撰写人，撰写校内使用的教材、辅导资料（正式印刷）五万字以上，授课使b.用两届以上，并经同行专家评议，公认有较高的学术水平和实用价值c.作为第一撰写人，撰写两篇以上改进教育教学内容、方法建议报告、教育教学质量分析调研报告、技术革新立项、可行性分析报告以及教育教学经验总结报告等报告d.要求立论明确、分析数据齐全准确、论证有深度、结论正确，经单位认可并经同行专家评议，公认有较高的学术水平和实用价值评审讲师、一级实习指导教师资格，须全面考查申报人员在担任助理讲师、二级实习指导教师职务期间取得的业绩成果，并应具备下列条件

6.2取得下列业绩成果之一任现职期间平均每年全部完成或超额完成规定的教学工作量，年度教学质量评估

6.

2.l二次评为优秀，或获局级优秀教师称号a.作为主要技术骨干参加的教学科研或技术革新项目，获局级科技进步奖二项以上（额定人员）b.作为主要技术骨干在为企、事业单位开发新产品、技术革新、技术改造中成绩突出，经实践检验，并经同行专家评议，公认取得较好经济效益或社会效益（附具体材c.料）撰写以下著作、论文之一作为第一撰写人在市（部）级专业学术会议上发表论文一篇或在局级专业学术会上

6.

2.2发表论文两篇以上a.在国家批准出版的科技期刊（公开发行、内部发行或批准印刷的期刊）上发表论文一篇b.作为主要作者正式出版过教材或教学参考书作为第一撰写人，撰写校内使用的教材，辅导资料（正式印刷）三万字以上，授课使c.用两届以上，并经同行专家评议公认有一定的学术水平和实用价值d.撰写两篇以上改进教育教学内容、方法建设报告、教育教学质量分析调研报告、技术革新立项、可行性分析报告，以及教育教学经验总结报告等报告要求立论明确、e.分析数据齐全准确、结论正确、经单位认可并经同行专家评议，公认有一定的学术水平和实用价值外语水平申报高级讲师资格，应熟练掌握一门外国语申报高级实习指导教师和讲师资格，应掌握一门外国语，并经市统一外语考试合格（外语教师应掌握相应水

7.平的第二外语）破格晋升条件对确有真才实学，教学成绩显著，贡献突出，但不具备规定学历或资历的讲师和助理

8.讲师、一级和二级实习指导教师可以破格申报高级讲师和讲师、高级实习指导教师和一级实习指导教师资格破格申报高级讲师、高级实习指导教师资格条件具备规定学历和本文规定的其它条件，但资历不够条件的人员应符合下列条

8.1件之一

8.

1.1获市（部）级有突出贡献的中青年科学技术专家称号获国家科技进步三等奖或获市（部级）科技进步二等奖（额定人员）a.作为第一撰写人在国家级刊物上发表并经同行专家评议有较高学术技术价值和独b.创见解的论文四篇以上c.教学成绩卓著获全国或市级优秀教师称号具备规定资历和本文规定的其他条件而学历不够条件的人员，除符合条d.规定外，还须经相应专业知识考试合格

8.

1.

28.

1.l破格申报讲师、一级实习指导教师资格条件具备规定学历和本文规定的其它条件，但资历不够条件的人员应符合下列条

8.2件之一

8.

2.1获市（部）级科技进步三等奖以上（额定人员）作为第一撰写人在国家级专业刊物上发表论文两篇a.教学成绩显著获市级优秀教师称号b.具备规定资历和本文规定的其他条件而学历不够条件的人员，除符合条c.规定外，还必须通过二门以上相应专业的基础理论和专业知识的考试合格

8.

2.

28.

2.1其它本标准所列学历均指本专业学历或相近专业学历

9.后取学历人员，可参照本评审标准申报相应级别资格

9.

19.2因学校生源减少或专业课程设置调整等原因，使教师无法完成本标准规定教学工作量时，须完成三分之二以上教学工作量的同时，在科研、教研、技术革新等工作

9.3中取得优异成绩（附具体材料）未经学校主管部门批准，教师自行在校外兼职、兼课的不计入教学工作量第四篇申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格程序年职称工作的有关

9.4说明2011

一、申报评审工作的调整事业单位职称申报评审工作，要与事业单位岗位设臵管理工作相结合事业单位实行先定岗位后评职称已经完成岗位设臵的事业单位，开展职称申报评审，未完成岗位设臵的事业单位暂缓职称申报已经完成岗位设臵的事业单位申报职称必须先由其所在单位职改部门向市职改办上报相关表格，高级由市职改办向省职改办申请，由省职改办审批职称职数；中级由市职改办审批职称职数报表和报送职称评审材料时间必须严格按照市里通知规定的时间，逾期将不予受理（各区县（市）和市直各事业单位向市职改办提交申报表和专项报告申请职称职数的时间为，年月日至年月日；报送高级职称评审材料的时间为年月日至年月日，报送中级职称评201112520111216审材料的时间为年月日至年月日）201221201226事业单位如何申报职称职数呢申报高级职称职数的由各区县（市）职改办、市直各20122202012321单位依据这次事业单位岗位设臵改革完成以后由编制部门和事业单位人事管理科审核的《湖南省事业单位岗位设臵审核表》和《湖南省事业单位岗位设臵及人员聘用情况认定表》填报《年度事业单位高级职称申报情况汇总表》、《年度事业单位系列（专业）高级职称申报表》以及《年度事业单位系列（专业）急需20112011人才高级职称申报表》和《年度事业单位系列（专业）退多补少高级职称申------2011-----报表》将这些报表报市职改办初2011-----“”审后，然后由市职改办汇总上报省职改办审批；申报中级职称职数的填报《年度事业单位中级职称申报情况汇总表》、《年度事业单位系列（专业）中级职称申报表》、《年度事业单位系列（专20112011业）急需人才中级职称申报表》和《年度事业单位系列（专业）退多补少中------2011-----级职称申报表》报市职改办审批2011-----“”然后各单位根据省、市职改办核定的高、中级职称职数，在符合本岗位（专业）条件（即符合职称申报条件）的人员中进行推荐申报企业（含民营经济组织）的职称申报评审不受职数限制仍按原办法实行所有申报对象（包括企业和事业单位）申报评审高、中、级专业技术职务任职资格还必须按照以下要求进行、必须要专业技术人员自己提出申请、申报对象必须先由单位进行民主评议，然后公示且无异议；再由单位推荐

1、参评资格条件必须由相关部门进行审查并进行公示且无异议再提交评委会评审2根据湖南省人民政府《关于扩大县（市）部份经济社会管理权限的决定》，安化县、桃3江县、南县、沅江市申报中、高级专业技术职务任职资格审查由同级县（市）职改办进行市直及赫山区、资阳区、高新开发区、大通湖区等单位申报中、高级专业技术职务任职资格审查仍按原来的程序进行

二、申报职务任职资格送审材料要求、申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格，需使用湖南省职称与专家管理系统软件，由基层单位录入参评人员基本信息，逐级汇总上1“报”、各单位报送高级专业技术职务任职资格评审材料时，请按系列（专业）和评委会，分别打印《申报＿＿年度＿＿系列＿＿专业评委会高级专业技术职务任职资格参评2人员花名册》一式份，《＿＿年度高级专业技术职务任职资格申报情况汇总表》份

21、报送中、初级专业技术职务任职资格评审材料时，请按系列（专业）和评委会，分别打印《申报＿＿年度＿＿系列＿＿专业评委会中、初级专业技术职务任职资格参3评人员花名册》一式份，《＿＿年度中、初级专业技术职务任职资格申报情况汇总表》份

2、参评资格审查材料目录1（）、《参评人员资格审查意见表》份（不装订）（）、专业技术职务任职资格申报材4料真实性承诺书（）、最高学历、学位证书复印件（）、任现职的资格证书及聘书112复印件34（）、外语水平（或古汉语、医古文）考试成绩通知单复印件或符合外语免试条件的相关材料5（）、实行考评结合系列（专业）的考试成绩或考试合格证复印件（）、计算机应用能力考试成绩合格证书复印件6（）、留学回国人员、军队转业干部、党政机关调入企事业单位的人员身份证明材7料8（）、申报教师、医师、护理高级专业技术职务任职资格者，需提供执业资格证书复印件；申报高级统计师、高级会计师，还应分别9提供统计从业资格证、会计从业资格证的复印件（）、继续教育证明（）、专业技术人员年度考核登记表复印件（近五年每年份）

10、任职资格评审材料目录111（）、《个人述职评议情况表》份5（）、个人述职报告（份，只装订份，新闻系列提供业务自传）11（）、任现职以来公开发表的专著、论文及提供评审的其他有关材料（大部头专著不251装订）3（）、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书复印件（）、《专业技术职务任职资格评审表》份（不装订）

4、整理送审材料应注意事项52（）送审材料按参评资格审查材料和任职资格评审材料分别装订，每本材料必须6分别有打印同志申报职务参评资格审查材料和同志申报职务任职1“”“”资格评审材料的封面与目录材料原件、复印件等的贴写必须使用以上白“xxx xx”“xxx xx纸作底”70g a4（）个体、私营等非公有制经济组织单位的专业技术人员须提供本单位工商登记证明复印件2（）送审材料要求提供的复印件都必须由县、市职改办验证校准把关，并加盖公章和验证人签名3

三、申报任职资格的具体条件要求

（一）、学历、资历申报评审专业技术职务资格，必须具有国家颁布的各系列专业技术职务试行条例规定的学历和资历、规定学历指国家教育行政部门承认的高等院校或中等专业学校按规定的学制学习期满，考试合格，准予毕业所获得的学历各种进修、培训班颁发的结业证书或专1业证书不能作为申报评审专业技术职务资格的学历依据申报卫生、工程、自然科研、高教、农业五大系列专业技术职务资格，申报人所需学历的专业与申报的专业技术职务资格的专业必须一致或相近其他系列申报人学历的专业与申报的专业技术职务资格的专业不一致或不相近的，任现职以来须在拟申报的专业技术职务岗位上连续工作年以上、申报正高级专业技术职务资格须取得本科学历，且聘任副高级专业技术职务满5年不同学历和资历要求如下申报文学创作一级，具有大学专科学历，从事文学创25作年；申报艺术系列正高专业技术职务资格，具有大学专科学历且聘任副高专业技术职务满年其中，申报一级演员、一级演奏员学历不作要求

20、申报副高专业技术职务资格须取得本科学历，且聘任中级专业技术职务满年5不同学历和资历要求如下35（）、申报实验系列（高教、自科、中专）的高级实验师，具有相近专业的大学专科学历，且聘任实验师满年；1（）、申报卫生系列临床医学专业副主任医师资格，具有相应专业大学专科学历，在6县及以下基层医疗机构工作，取得主治医师资格，且聘任主治医师满年；2（）、申报卫生系列预防医学专业、药学专业、护理学专业、卫生技术专业副主任医7（药、护、技）师资格，具有相应专业大学专科学历，取得主管医（药、护、技）师资格，3且聘任主管医（药、护、技）师满年；（）、申报卫生系列副主任医（药、护、技）师资格，具有相应专业硕士学位，取得主治7（管）医（药、护、技）师资格，且聘任主治（管）医（药、护、技）师满年；4（）、申报审计系列高级审计师，具有大学专科学历，取得审计师资格，且聘任审计4师满年；5（）、申报体育教练员系列高级教练，具有大学专科学历，且聘任一级教练满年；6（）、申报中学教师系列中学高级教师（高中和职高除外），具有大学专科学历，且聘65任中学一级教师满年；7（）、申报文学创作二级，具有大学专科以上学历，从事文学创作年；5（）、申报艺术系列副高资格，具有大学专科学历，且聘任中级专业技术职务满812年其中，二级演员、二级演奏员、主任舞台技师学历不作要求95（）、凡长期在非公有制经济组织或县及县以下企、事业单位工作的专业技术人员（除高教、中专、中学、自然科研、社会科研、出版、会计系列外），具有相应大学专科10学历，且聘任中级专业技术职务满年；（）具有博士学位者，聘任中级专业技术职务的时间，按各系列专业技术职务试行7条例的相关规定执行；11（）、出站后的博士后研究人员、申报中、初级专业技术职务资格的学历和资历要求，按国家专业技术职务试行条12例执行4

（二）、论文申报高级专业技术职务资格的人员需提交任现职以来的参评论文及相关材料论文的内容必须反映本人从事本专业工作的情况申报者应是参评论文的第一作者参评论文是指、国家新闻出版行政管理部门正式批准的有国内统一连续出版物刊号（含号）的刊物上发表的论文，篇幅要求在字以上1cn、湖南省自然科研、社会科研省级课题的获奖论文，须提供已批复的该项目或该立1500项课题文件复印件

2、获省级学会组织的年会（或专题研讨会）

一、二等奖论文，需提供该年会（或专题研讨会）入选论文和获奖论文目录，并经在省3民政厅登记注册的相关学会主管部门鉴证、长期在非公有制经济组织、县及县以下企事业单位（会计系列除外）工作的人员和申报土建、林业、地勘工程专业高级工程师以及申报技校系列高级实习指导教师者，4如没有公开发表的专业论文，可提供一篇不少于字能反映本人所取得的某项工作业绩、从事过的某个工程项目、某一次勘测实践、实地教学等能力与水平的专业3000技术分析研究文章（不是述职报告），并提交单位审核属实的证明、下列文章和资料不能作为参评论文（）、发表在增刊上的文章（包括有条码的）；5（）、发表在论文集（或论文专辑）上的文章（含有书号或刊号的）；1（）、只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的文章；（）、新闻报道、译文、文摘、2文献综述、科普文章、科技新闻、病案、考试大纲、教学大纲、教学体会文章；34（）、工作研讨资料、工作动态、讲座资料、工作报告、文件汇编5

（三）、职称外语专业技术人员职称外语水平考试分、、三个等级申报评审正高级职称者，须提供级合格成绩；申报评审副高级职称者，须提供级以上合格成绩；申报评聘中级a bc职称者，须提供级以上合格成绩依据国家有关规定，我省职称外语水平合格标准a b按全国职称外语水平考试划定的合格线降分（不设有效期限）不同职称外语要c求情况如下

10、符合下列条件之一者，评聘专业技术职务时，可按全国职称外语水平考试省内合格线降分（符合多项条件者不重复降分）1（）、截止申报当年月日前年满周岁者；（）企业及县（含县）以下事业单10位的专业技术人员；（）、每年有半年以上时间在野外从事农业、林业、水利、路桥、112315023铁路施工、公路施工、水电施工、水文勘测、农业技术推广、田野文物考古挖掘等工作的专业技术人员；（）、在少数民族地区工作的专业技术人员、矿山企业专业技术人员和在现定为国家级贫困县、已纳入湘西地区重点开发的4个县所属企事业单位、衡阳、郴州、永州、邵阳市所属县市区的企事业单位（不含2市级企事业单位）连续工作年以上的专业技术人员，评聘中级和评审副高级专业32技术职务者，职称外语水平考试成绩作参考

5、符合下列条件之一者，准予免试职称外语（）、享受政府特殊津贴的专家、湖南省优秀专家、新世纪百千万人才工程国家级人3选、湖南省新世纪人才工程一层次人选、湘1西地区特聘专家；121（）、在国外获得学士以上学位，或在国内获得博士学位者及获得外语专业大专及以上学历者；2（）、在援藏、援疆期间申报专业技术职务资格的专业技术人员；、下列人员评审专业技术职务资格时，可选考外语、古汉语或医古文3（）、现从事中医、中药和民族医药工作的专业技术人员；（）、从事民族传统工艺美4术、古籍整理、考古研究和工作的专业技术人员12（）、图书资料、群众文化、文博、档案系列专业技术人员、转换系列评审专业技术职务资格的人员，其职称外语水平必须达到转评系列相应3等级的合格标准

5、按国家规定没有职称外语要求的系列（专业）（）、中小学教师；（）、艺术系列中除西洋唱法61

一、二级演员以及2

一、二级美术师外的其他专业；（）、文学创作专业

（四）、计算机应用能力

3、申报评聘（初任）初级、中级专业技术职务的人员须获得由国家人力资源和社会保障部颁发的个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证1书；申报评审高级（含正高、副高）专业技术职务的人员须获得由国家人力资源和社2会保障部颁发的个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书3所获合格证书作为其申报评审高、中、初级专业技术职务资格的参评（或初任）资格条件之一；参加专业技术职务资格考试或职（执）业资格考试的合格人员，该考试合格成绩作为其聘任专业技术职务的条件之

一、符合下列条件之一的人员，可免全国专业技术人员计算机应用能力考试（）、具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员；（）、获得博士学位的人员；2（）、参加国家人力资源和社会保障部与国家工业和信息化部组织的全国计算机技12术与软件专业技术资格（水平）考试的合格人员；3（）、在援藏、援疆期间申报专业技术职务资格的专业技术人员

（五）、继续教育4专业技术人员在任现职期间每年须脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于天或学时（继续教育包括专业科目、公需科目，不含单位组织的政治学习时间）国家另有规定的从其规定1272

（六）、年度考核申报评审高级专业技术职务资格人员，任现职以来近年（中级为近年）年度考核结果须为合格以上

54、专业技术职务评聘坚持对岗聘任，申报上一级专业技术职务任职资格需提供下一“”级专业技术职务聘任上岗的备案证明

1、城镇中小学教师须有年以上时间在教学薄弱学校或农村学校任教的经历，才可申报中学高级教师任职资格

21、在城市（市、州人民政府所在地）二级以上医疗卫生单位申报副主任医师资格的临床医学（含西医和中医）医务人员，任现职以来至申报前须到县或乡镇（社区）医疗卫3生单位连续服务个月以上，并考核合格其他需要说明的问题6年已取得任职资格专业技术人员，提供单位聘任职务文件，考试取得资格的，还须提供外语、计算机和继续教育合格证书，在年到各级人社局有关部门办2010理聘任备案及工资兑现手续2011第五篇（年最新）黑龙江省技工学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准黑龙江省技工学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准2011第一章总则第一条为客观公正地评价技工学校教师专业技术人员的能力与水平，依据《专业技术职务试行条例》等相关规定，结合黑龙江省技工学校教师专业技术人员实际情况，制定本评审标准第二条专业划分基础、文史、教育管理、机械、电工电子、计算机、冶金材料等第三条适用范围本评审标准适用于在全省技师学院、高级技工学校、技工学校、职业技术学校、劳动就业训练中心或社会职业技能培训机构中从事理论课教学、生产实习课教学、学生政治思想教育、教学研究和教学管理岗位上工作的专业技术人员第四条资格名称技工院校教师系列中、高级专业技术职务任职资格名称分别为讲师（一级实习指导教师）、高级讲师（高级实习指导教师）第二章申报资格第五条遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德第六条晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格第七条学历、学位与资历要求

一、符合下列条件之一者，可申报中级任职资格

（一）具有硕士学位，从事专业技术工作年；

（二）具有研究生班毕业证书或第二学士学位，从事专业技术工作年，任助级职务2年；4

（三）具有大学本科学历，从事专业技术工作年，任助级职务年；4

（四）具有大学专科学历，从事专业技术工作年，任助级职务年54

二、符合下列条件之一者，可申报副高级任职资格74

（一）具有博士学位，取得中级任职资格年；

（二）具有大学本科以上学历，或学士以上学位，取得中级任职资格年2

三、破格条件5具备下列条件之一者，可申报高级任职资格、具有全日制普通大学专科学历，从事专业技术工作年，取得中级任职资格年；l、后取得大学专科学历，从事专业技术工作年，取得中级任职资格年1652205第八条获取及处理信息能力

一、外语要求除符合免试条件的人员外，外语成绩必须达到规定标准

二、计算机要求除符合免试条件的人员外，计算机成绩必须达到规定标准第九条执业资格要求取得规定的《教师资格证书》第十条有下列情形之一的，当年不允许申报

一、弄虚作假，或窃取他人学术成果的；

二、经有关部门鉴定，发生责任事故的；

三、受到党纪、政纪处分未满处分期的；

四、依照法律法规有关规定，其他情形不能申报的第三章评审条件第十一条中级任职资格评审条件

一、专业理论知识

（一）较系统掌握本学科专业知识和相关学科的专业知识

（二）熟悉有关教育法规，熟悉技工教育的规律和规范

二、工作经历与能力

（一）具有独立完成教学工作的经历和能力能独立完成学校的某项教学任务或教学组织工作，参与某项教学课题研究工作，并能正确解决教学工作中遇到的实际问题、对于从事理论课教学的教师，能独立承担门课程的讲授任务，至少完成一个教学循环有编制教学计划和教学辅导材料的能力平均每年实际授课量学时l

2、对于从事生产实习的教师，应当具有本专业中级实际操作能力能独立担任个320专业的实习教学任务，且能完成这个专业的全部教学过程有编制教学计划和设计21教学课题的能力，具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力，平均每年个实习教学工作日，平均承担实习学生名

200、对于兼职从事教学管理的教师，能独立担任门课程的讲授任务，至少完成一个15教学循环有编制教学文件的能力，具有按照教学规律组织教学活动的能力，平均每31年实际授课量学时

（二）具有一定的竞争意识和开拓创新能力，在教学工作中不断探索，并有一定程度100的创新

三、工作业绩与学术成果

（一）工作业绩应具备下列条件之

一、在学校组织的各类学生大型活动中获奖，公认具有较好的教学效果，获得较好的社会声誉；l、在教学、技术服务、生产实践中有革新或创造，对应用技术的开发和推广有较大贡献，并取得一定经济效益，经专家评议认为有较大贡献；

2、有较强的教学组织能力，教学成绩突出，是学校的教学骨干，并得到本单位或专家的认定；

3、在省级学术会议上发表并获得三等奖的论文篇

（二）学术成果应具备下列条件之一

42、作为第一作者，在有或统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文篇，字数字以上；l cn issn、作为作者，正式出版有统一书号的本专业专著或译著部，或为大中专院校11500采用的教材部，字数万字以上2isbn1第十二条副高级任职资格评审条件11

一、专业理论知识

（一）熟悉相关专业的有关知识和教学规律

（二）熟悉本专业的当前国家最新技术规范或工艺规范，了解国家有关的法律、法规、政策

二、工作经历与能力

（一）具有比较丰富的教学、教研方面的实践经验、对于从事理论课教学的教师，能独立担任门课程的讲授任务，且至少完成个教学循环，并作为主要参加者参与项教学研究工作，平均每年实际授课量学123时，具有指导本专业技术人员开展业务工作的能力

1320、对于从事生产实习的教师，能独立担任个相近专业的实习教学，且能完成全部的教学环节，并作为主要参加者参与次新工艺、新技术教学研究和教学实践，有22推广应用新技术的能力和编制设计不同等级的实习课题能力，具有指导本专业技术1人员开展业务工作的能力，平均每年个实习教学工作日、对于兼职从事教学管理的教师，能独立担任门课程的讲授，完成个完整的教200学循环，主持过教育、教学、培训规划、规定、条例、细则、教研等工作，平均年实际311授课量学时100

（二）具有较强的竞争意识和开拓创新能力，具有深厚的教学基本功，具有较高的教学质量和教学组织能力

三、工作业绩与学术成果

（一）工作业绩应具备下列条件之

一、作为主要参加者获得过省（部）级科技进步奖、或发明奖、或自然科学奖、或社会科学奖三等奖项；l、所教课程在省（部）级教学竞赛中获得过团体前三名的成绩或市（地）级前两名的1成绩；

2、进行教育教学实践，教学改革成果在省行业范围内推广或受到省行业主管部门的表彰；

3、在省级学术会议上发表并获得二等奖论文篇（必须有篇为第一作者）

（二）学术成果应具备下列条件之一

442、作为第一作者，在有或统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文篇，每篇字数字以上；1cnissn、作为作者，正式出版有统一书号的本专业专著或译著部，或为大中专院校21500采用的教材部，字数万字以上2isbn1第四章附则13第十三条本评审标准中所规定的申报资格、评审条件等必须同时具备第十四条本评审标准中涉及的年限均按整年计算第十五条本评审标准中涉及的各级任职资格均指本专业第十六条本评审标准中涉及的工作业绩、学术成果均应为本专业，且为任现职以后取得的第十七条本评审标准中涉及的以上均含本级第十八条本评审标准由黑龙江省人力资源和社会保障厅负责解释“”。