《临床医学技能培训》课件

《临床医学技能培训》欢临训迎参加床医学技能培！课程介绍目标内容临践疗诊断疗疗提升床实能力涵盖医服务、疾病、治方案、医风险管理等培训目标掌握核心技能提升专业素养12检临养职伦包括病史采集、体格查、培医患沟通、业道德、诊断识床、急救等理意促进终身学习3励续习识鼓持学新知、新技能医学专业的发展历程古代医学1中医药学、西医解剖学等近代医学2细现术菌学、免疫学、代医学技等现代医学3疗基因工程、人工智能、精准医等医疗服务的价值理念以患者为中心安全有效权疗质疗尊重患者的自主，提供个性化确保医服务量，降低医风服务险人文关怀关注患者的心理和精神需求，提供舒适便捷的服务医患沟通的技巧倾听共情沟通认倾问题给简语真听患者的表达，理解其感受和需求站在患者的角度思考，予情感上的支清晰洁地表达信息，使用易懂的言持病史采集的方法主诉状患者最主要的症或困扰现病史详细过描述患者的病情经既往史术了解患者既往的疾病史、手史等个人史习惯包括患者的个人生活、家族史等体格检查的步骤视诊1观态为察患者的外貌、体、行等触诊2质肿用手触碰患者身体，感知温度、地、块等叩诊3诊锤击断脏用叩敲患者身体，判器的位置、大小等听诊4诊脏用听器听取患者心、肺部等器官的声音辅助检查的类型影像学检查1X光、CT、MRI等血液学检查2规血常、血生化等病理学检查3检组活、织切片等临床诊断的思维方式12观察分析细观状检辅检仔察患者的症、体征等分析患者的病史、体格查、助查等3诊断结诊断结论根据分析果，做出疾病的预防与健康管理健康饮食适度运动定期体检营养盐摄选择规现进预疗均衡，控制糖、、脂肪的入适合自己的运动方式，保持律运动及早发疾病，行防和治临床处置的原则抢救与急救的技能心肺复苏气道管理止血包扎脏骤畅CPR，用于心停的患者保持患者呼吸道通，避免窒息控制出血，防止感染无菌操作的要点洗手消毒无菌操作时线证区规用肥皂和流水洗手，间不少于30秒使用消毒液或紫外消毒，保器械避免污染无菌域，保持操作范无菌药物使用的安全性药物选择1选择质合适的药物，根据患者的病情和体药物剂量2龄剂根据患者的体重、年等因素，确定合理的量药物配伍3避免药物之间相互作用，确保安全使用药物监测4观应时调疗密切察患者的用药反，及整治方案医疗风险的评估与管理风险识别识别疗潜在的医风险因素风险评估评严估风险发生的可能性和重程度风险控制制定措施降低风险发生的概率和影响风险监控续监测状时调持风险况，及整控制措施病历书写的规范内容完整格式规范字迹清晰记录检规书写标术证历记录读患者的全部信息，包括病史、查按照定格式，使用准的医学保病的可性结疗语果、治方案等临床路径的应用标准化流程1标疗制定准化的医服务流程，提高效率优化资源2疗资合理利用医源，降低成本提高质量3证疗质满保医服务量，提高患者意度医疗质量的持续改进数据收集1馈疗数收集患者的反、医事故等据问题分析2数疗问题分析据，找出医服务中存在的改进措施3进问题质制定改措施，解决，提高服务量专业职业道德的培养123医者仁心精益求精廉洁自律为关爱进术断习识红维职以患者的利益重，尊重生命，病人精医，不学新知，提升服务水平秉持医德，不收受包，护业操守终末期医疗的伦理问题尊重患者意愿减轻患者痛苦维护患者尊严权选择权缓严隐尊重患者的自主决定，使其享有的提供舒适的照护，解患者的痛苦尊重患者的尊和私利医学法规的基本知识创新思维的培养问题导向跨界融合实践验证现问题创鉴领识开创将创转为应断进善于发，提出新性的解决方案借其他域的知，拓新思路新想法化实际用，不改优化终身学习的理念积极主动终身学习12习识断专将习主动学新知，不提升学融入工作和生活中，保习热业能力持学的情终身成长3断习断进现不学，不步，实自我成长学习方法的探讨预习1课预习课内习前，了解程容，提高学效率课堂学习2认讲积讨论真听，极思考，参与复习巩固3课习巩识后复，加深理解，固知课程考核的标准理论考试技能考核对课内练考核程容的掌握程度考核操作技能的熟程度案例分析识问题考核运用知解决实际的能力常见问题的解答课程安排学习材料课时内课资程间、地点、容教材、件、参考料考核方式试考、作业、案例分析等总结与展望总结顾课内结习回程容，总学成果展望来励续习展望未发展，鼓持学问答环节12问题解答员问师员问题学提，解决疑惑老解答学，提供帮助课程反馈评价建议对课内课进评进议课内程容、授方式等行价提出改建，完善程容。