《主题从句训练》课件

主题从句训练欢迎来到主题从句训练课程！这将是一段深入主题从句的旅程，我们将一起探索其语法结构、应用场景以及常见类型，最终掌握运用主题从句的能力，提升英语写作水平主题从句是什么定义简单理解主题从句，也称为名词性从句，是指在句子中充当名词成分的从主题从句就像一个“句子里的名词”，可以代替名词在句子中充当各句，它可以充当主语、宾语、表语、同位语等主题从句通常由种成分例如，That youare successful可以充当句子I believe连接词引导，连接词可以是that,whether,if,who,what,which,that youare successful.的宾语，这就是主题从句的典型应用where,when,why,how等主题从句的结构特点引导词主语和谓语12主题从句通常由连接词引导，主题从句必须包含主语和谓语，例如that,whether,if,who,构成一个完整的句子结构what,which,where,when,why,how等句子成分3主题从句在句子中充当名词成分，可以是主语、宾语、表语、同位语等主题从句的应用场景英语写作日常交流主题从句是英语写作中常用的语法结构，它可以帮助我们表达更在日常交流中，主题从句也经常被使用，例如I dontknow ifhe复杂的思想，使句子结构更加丰富will come.或The questionis whether we should go.这些都是主题从句的应用主题从句与并列句的区别主题从句并列句主题从句是一个句子，它在句子中充当名词成分，由连接词引并列句是由两个或多个独立的句子通过并列连词连接而成的，导，并包含完整的句子结构每个句子都有自己的主语和谓语主题从句的重要性提升表达能力提高理解能力促进语言学习主题从句可以帮助我们掌握主题从句的语法结学习主题从句是英语语表达更复杂、更精确的构和应用，可以帮助我法学习的重要环节，它思想，使语言表达更加们更好地理解英语句子，可以帮助我们更好地理准确、生动、富有逻辑提升英语阅读理解能力解英语语法体系，促进性语言学习的深度和广度主题从句的种类2形容词性主题从句修饰名词或代词，充当定语的从句名词性主题从句1充当主语、宾语、表语、同位语等名词成分的从句副词性主题从句修饰动词、形容词、副词，充当状语的从句3名词性主题从句定义引导词名词性主题从句是指在句子中充当名词成分的从句，它可以充当名词性主题从句通常由连接词引导，常见的引导词包括that,主语、宾语、表语、同位语等例如，That youare successfulwhether,if,who,what,which,where,when,why,how等可以充当句子I believethat youare successful.的宾语名词性主题从句的使用方法充当主语充当宾语例如That he is agood studentis knownto all.他是一个好例如I believethat youare right.我相信你是对的学生，这是众所周知的充当表语充当同位语例如The problemis thatwe haveno time.问题是我们没例如The newsthat hewas electedpresident surprised有时间everyone.他当选总统的消息让所有人都感到惊讶名词性主题从句的例句分析1That theearth isround is a fact.地球是圆的，这是一个事实-句子中That theearth isround充当主语2I knowthat heis honest.我知道他是诚实的-句子中that heishonest充当宾语3The questionis whether we should go.问题是我们是否应该去-句子中whetherwe shouldgo充当表语4The newsthat hewas electedpresident surprisedeveryone.他当选总统的消息让所有人都感到惊讶-句子中that hewaselected president充当同位语，解释说明名词news的具体内容练习一辨识名词性主题从句:

1.辨识句子的结构首先，要辨识句子的结构，判断句子中的从句是否充当名词成分

2.确定从句的成分然后，确定从句在句子中充当什么成分，例如主语、宾语、表语或同位语

3.分析从句的引导词最后，分析从句的引导词，判断它是否是引导名词性主题从句的连接词形容词性主题从句定义引导词形容词性主题从句是指在句子中充当形容词成分的从句，它修饰常见的引导词包括who,whom,whose,which,that,when,where,名词或代词，充当定语形容词性主题从句通常由关系代词或关why等系副词引导形容词性主题从句的使用方法修饰先行词引导词充当成分12形容词性主题从句修饰句子中引导词在从句中充当主语、宾的先行词，先行词通常是名词语、定语或状语等成分或代词紧跟先行词3形容词性主题从句通常紧跟在先行词之后形容词性主题从句的例句分析1The bookthat Ibought yesterdayis veryinteresting.我昨天买的书很有趣-从句that Ibought yesterday修饰先行词book，充当定语2The girlwho issitting thereis mysister.坐在那里的女孩是我的妹妹-从句who issitting there修饰先行词girl，充当定语3The citywhere Ilive isvery beautiful.我住的城市很美-从句where Ilive修饰先行词city，充当定语练习二辨识形容词性主题从:句

1.寻找先行词首先，要找到句子中的先行词，即被形容词性主题从句修饰的名词或代词

2.识别引导词然后，识别引导词，判断它是否是引导形容词性主题从句的连接词

3.分析从句的功能最后，分析从句在句子中的功能，判断它是否修饰先行词，充当定语副词性主题从句定义引导词副词性主题从句是指在句子中充当副词成分的从句，它修饰动词、副词性主题从句通常由连接词引导，常见的引导词包括when,形容词、副词，充当状语，表示时间、地点、原因、目的、结果、where,why,how,because,since,although,though,as,if,unless,条件、让步、方式等until,before,after,as soonas,so that,in orderthat等副词性主题从句的使用方法修饰句子成分引导词引导从句12副词性主题从句修饰句子中的引导词引导从句，从句中包含动词、形容词、副词，充当状一个完整的句子结构语表示不同关系3不同的引导词引导的从句，表示不同的关系，例如时间、地点、原因、目的等副词性主题从句的例句分析1I willgo tothe librarywhen Ifinish my homework.做完作业后，我会去图书馆-从句when Ifinish myhomework修饰动词go，充当时间状语2He isso tiredthat hecant walk.他太累了，走不动了-从句that hecant walk修饰形容词tired，充当结果状语3I will help youif youneed it.如果你需要，我会帮助你-从句if youneed it修饰动词willhelp，充当条件状语练习三辨识副词性主题从句:

1.寻找被修饰成分首先，找到句子中被副词性主题从句修饰的动词、形容词或副词

2.识别引导词然后，识别引导词，判断它是否是引导副词性主题从句的连接词

3.分析从句的功能最后，分析从句在句子中的功能，判断它是否修饰句子中的成分，充当状语主语从句定义引导词主语从句是指在句子中充当主语的从句，它通常位于句子的开头，常见的引导词包括that,whether,if,who,what,which,where,由连接词引导，并包含一个完整的句子结构when,why,how等主语从句的作用及特点句子成分完整句子12主语从句在句子中充当主语，主语从句必须包含一个完整的表示句子的主体句子结构，包括主语和谓语引导词引导3主语从句通常由连接词引导，引导词可以是that,whether,if,who,what,which,where,when,why,how等主语从句的常见引导词that whetherif who引导陈述句，在从句中不充当任何成分引导一般疑问句，在从句中不充当任何引导一般疑问句，在从句中不充当任何引导特殊疑问句，在从句中充当主语或成分成分宾语what whichwhere when引导特殊疑问句，在从句中充当主语、引导特殊疑问句，在从句中充当主语、引导特殊疑问句，在从句中充当地点状引导特殊疑问句，在从句中充当时间状宾语或表语宾语或表语语语why how引导特殊疑问句，在从句中充当原因状引导特殊疑问句，在从句中充当方式状语语主语从句的使用注意事项语序引导词主语从句的语序是陈述语序，即选择合适的引导词，使句子结构主语在前，谓语在后完整，意思表达准确时态一致主语从句的时态应与主句的时态保持一致练习四辨识主语从句:

1.寻找句子的主语首先，找到句子的主语，判断它是否是一个从句

2.识别引导词然后，识别引导词，判断它是否是引导主语从句的连接词

3.分析从句的结构最后，分析从句的结构，判断它是否包含一个完整的句子结构宾语从句定义引导词宾语从句是指在句子中充当宾语的从句，它通常位于及物动词或常见的引导词包括that,whether,if,who,what,which,where,介词之后，由连接词引导，并包含一个完整的句子结构when,why,how等宾语从句的使用方法充当宾语引导词引导12宾语从句在句子中充当宾语，宾语从句通常由连接词引导，表示动词或介词的接受者引导词可以是that,whether,if,who,what,which,where,when,why,how等语序3宾语从句的语序是陈述语序，即主语在前，谓语在后宾语从句的例句分析1I knowthat heis agood student.我知道他是一个好学生-从句that heis agood student充当动词know的宾语2He askedme whether I had finished myhomework.他问我是否完成了作业-从句whetherIhadfinishedmyhomework充当动词asked的宾语3I amcurious aboutwhat hewill donext.我对接下来他会做什么很好奇-从句what hewill donext充当介词about的宾语练习五辨识宾语从句:

1.寻找句子的宾语首先，找到句子的宾语，判断它是否是一个从句

2.识别引导词然后，识别引导词，判断它是否是引导宾语从句的连接词

3.分析从句的结构最后，分析从句的结构，判断它是否包含一个完整的句子结构表语从句定义引导词表语从句是指在句子中充当表语的从句，它通常位于系动词之后，常见的引导词包括that,whether,if,who,what,which,where,由连接词引导，并包含一个完整的句子结构when,why,how等表语从句的特点及结构句子成分引导词引导12表语从句在句子中充当表语，表语从句通常由连接词引导，解释说明主语的性质或状态引导词可以是that,whether,if,who,what,which,where,when,why,how等语序3表语从句的语序是陈述语序，即主语在前，谓语在后表语从句的例句分析1The truthis that heisa thief.事实是他是一个小偷-从句thatheisathief充当系动词is的表语，解释说明主语Thetruth的具体内容2The problemis whetherweshouldgo.问题是我们是否应该去-从句whetherweshouldgo充当系动词is的表语，解释说明主语The problem的具体内容3This iswhat Iwant.这就是我想要的-从句what Iwant充当系动词is的表语，解释说明主语This的具体内容练习六辨识表语从句:

1.寻找句子的表语首先，找到句子的表语，判断它是否是一个从句

2.识别引导词然后，识别引导词，判断它是否是引导表语从句的连接词

3.分析从句的结构最后，分析从句的结构，判断它是否包含一个完整的句子结构同位语从句定义引导词同位语从句是指在句子中对前面的名词或代词进行解释说明，并同位语从句通常由连接词that引导，有时也可用whether,if,who,与之同位，起补充说明的作用what,which,where,when,why,how等引导同位语从句的语法特点句子成分引导词引导12同位语从句在句子中充当同位同位语从句通常由连接词that语，解释说明前面的名词或代引导，有时也可用whether,if,词，与之同位who,what,which,where,when,why,how等引导语序3同位语从句的语序是陈述语序，即主语在前，谓语在后同位语从句的使用技巧识别先行词判断引导词分析句子结构首先要识别同位语从句的先行词，即然后判断引导词，通常是that，有时最后分析同位语从句的结构，确保它被解释说明的名词或代词也可用其他连接词是一个完整的句子结构练习七辨识同位语从句:

1.寻找先行词首先，找到句子中的先行词，即被同位语从句解释说明的名词或代词

2.识别引导词然后，识别引导词，判断它是否是引导同位语从句的连接词

3.分析从句的功能最后，分析从句在句子中的功能，判断它是否解释说明先行词，充当同位语综合练习主题从句的应用总结名词性主题从句1充当主语、宾语、表语、同位语等名词成分的从句形容词性主题从句2修饰名词或代词，充当定语的从句副词性主题从句3修饰动词、形容词、副词，充当状语的从句课程总结通过本节课的学习，我们深入了解了主题从句的语法结构、应用场景和各种类型希望大家能够将所学知识运用到英语写作和日常交流中，提升英语水平，在学习和生活中取得更大的进步！。