晋升小学高级教师工作总结材料

晋升小学高级教师工作总结材料我任教多年来，爱岗敬业，恪尽职守，谦虚谨慎，为人师表，认真践行教师的神圣职责教育教学成绩突出，班级管理有条不紊，教学工作精益求精，真正以自己的辛20勤、执着，表达着对教育与育人的钟爱，无愧于家长，无愧于学生，无愧于人民教师的光荣称号，故在社会上树立了良好的口碑“

一、加压充电，丰厚内涵（理论学习，完善自我）我深深地知道，作为一名教师必须要”有深厚的文化底蕴，因此我不断加强政治理论和业务知识的学习，努力提高自身整体素质思想上积极进取，时刻牢记自己的神圣职责和光荣使命，认真学习各种纲领性文件，严格贯彻执行国家的教育政策和教学理论，积极参加学校组织的各项活动工作中勤勤恳恳，兢兢业业，不断给自己充电、加压，努力提高教学和管理水平在日常工作中团结同志，遵守纪律，服从领导，听从安排教学中注重学习先进的教“”“”学经验，潜心研究教学方法，深入学习《新课程标准》，领会课标精神，并积极参加各种业务学习、培训，大胆尝试，勇于改革和创新，以适应教育教学改革发展的需要

二、倾心教育，为人师表（班级管理，独树一帜）在班级管理工作中，我奉行身教重于言教的原则，时时处处为人师表，并能结合学科特点对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等思想教育通过在思想上关心学生，1“”感情上亲近学生，激发了学生学习的积极性，营造了合作、和谐、竞争、向上的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，在各项活动的评比中表现突出，多次被评为校“”优秀班级、文明班级，成为了学校班级教育的一面旗帜

三、精心设计，爱心施教（潜心致力，业务精良）“”“”我一直从事数学、科学的教学工作，担任过少先队大队辅导员，现任利津街道崔林小学科学教研组长、利津街道科学学科兼职教研员平时，我努力做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的教学体系和知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，深入了解学生的实际情况，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都反复推敲，仔细斟酌，全面了解教材的重点与难点，掌握知识的逻辑性与延伸性，大量占有备课资料能胜任小学段大小循环教学和各年龄班的教育工作，并且充分利用多媒体辅助教学，精心设计每一个教学环节，利用多种方法调动学生的积极性、主动性，充分发挥师生双方的主动性和创造性，平等对待每一位学生，尊重学生，蹲下身子来，注意学生的体验和感受，做学生的良师益友，努力提高学生的整体素质当前，课改让我们感到是换头脑、快充电的时期，面对科技、信息时代，我不甘2落后在新课程实施的过程中，更是加倍努力，研读教学刊物，博采众家之长为了最“”“”大限度地提高每一个学生的学习能力，丰富每一堂课的内涵，我虚心向同行请教，珍惜每一次听课交流的机会，用知识开发学生心智，培养学生良好习惯，使学生学有所得，智有所长，从而不断提高自己的教学水平和职业道德，并顺利完成教育教学任务

四、成绩突出，敢为人先（工作业绩，乐于奉献）一份耕耘，一份收获，多年来教育教学成果显著年至年连续年年度综合考核优秀年、年、年、年年度考核均为优秀多次被“”199820047评为镇优秀教师2006201020112012年获利津县优秀少先队辅导员荣誉称号年和年两次被县委县政府授予嘉奖，年被县委县政府荣记个人三等功200120042012年被评为东营市小学科学教学能手多次执教市、县级优质课2013所执教的数学课《小数的认识》获市优质课三等奖；年执教的数学课《因数和倍2010数》获县级优秀课；2010年执教的科学课在高效和谐课堂优质课评选中获县一等奖所辅导的学生多次在市、县科普知识竞赛、小发明、小实验、小制作中获32011“”

一、二等奖；本身研制的教具《水在自然界里的循环演示器》荣获市二等奖撰写的论文《加强实验教学培养学生创新能力》获省二等奖撰写的论文《让实验教学不再纸上谈兵》在东营教育研究年第一期发表，同年月，相继在中国农村教育刊物上发表“”“”2012《恰当运用投影，强化学生思维》、《自主教学在自然教学中的尝试》、《开一次绿灯》等8“”分别获市级

二、三等奖；撰写的教学案例《蒸发》获县二等奖年月、年月曾先后两次参与四年级上册科学《小学课外作业》的修订工作2012620133

五、展望未来，努力奋进（只有起点，没有终点）在今后的工作中，我将以此为起点，把成绩垫在脚下，用慈爱呵护纯真，用真诚开启心灵，用激情放飞理想我坚信只有起点，没有终点，用自己的勤劳和智慧三尺讲台默奉献，一片丹心育英才——第二篇晋升小学高级教师工作总结个人工作总结4杨红昌，男，现年岁（年月日出生），汉族，大专文化程度年月毕业于陕西省凤翔师范学校，同年月分配到千阳县南寨镇任教从年33197472619747月起担任小学校长职务，负责学校教育教学工作年月取得小学一级教师720029资格现将本人任现职以来的工作情况总结如下199912

一、政治思想素质我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习三个代表重要思想，带头落实《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和“”教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作我始终坚持以三用心思想来指导自己的工作，即用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表年月被县文教局评为优秀校“”长20075

二、业务能力

（一）教学能力、勤勉教学，更新理念，成绩突出作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为学者型的教师作为1自己的目标，孜孜追求任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理“”念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展尽管农村小学学生“”基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展和个性发展在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望每一节课都要设计“”“”“”1让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生开展形式多样的自主学习合作学习探究学习模式，如网络资料收集名言警句赏析时事热点评述等，极大的“”“刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括”“”“”“”“”能力，起到很好的导向作用为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩、深入钻研，讲求实效，大胆创新任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的2奋斗目标不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解学科新课程改革的发展方向积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题、重视实践，笔耕不辍，总结提高在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每3年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断年撰写的论文《浅谈创新能力的培养》获教师报第八届全国教师教育教学论文一等奖，发表在《教师报》年月2006日，年撰写的论文《在分层次教学中培养学生的创新能力》获县教育局一等200611奖年月，在参加陕西省第四届青少年文学创作大赛中获指导教师奖

262005、扶持后辈，关心教师，共同进步20069一枝独秀不是春，万紫千红春满园，作为校长，我在做好自己本职工作的同时，认4真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作任现职期间，为了能让青年教师“”尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学结对子一帮一活动中，积极扶持青年教师成长“”“

（二）教育能力”作为教师，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生“”的一句话捧着一颗心来，不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关“心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而”亲之从教年，有年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了“一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩勤奋努力，奉献爱心”137是我当班主任的信条担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面“”探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取结对子一帮一自我激励小级互助等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生名，每月捐“”“”“”“”助学生元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴对一些思想上不2够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工20作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定

三、工作业绩、论文撰写、发表与获奖情况我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文1在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖年撰写的论文《浅谈创新能力2006的培养》获教师报第八届全国教师教育教学论文一等奖，发表在《教师报》年月日，年月撰写的论文《在分层次教学中培养学生的创新能力》获县2006教育局一等奖年月，在参加陕西省第四届青少年文学创作大赛中获指导教1126200510师奖年月在第三届小学希望杯全国数学竞赛中获优秀辅导员称号20069年月，被团县20056“”2006委评为支持少先队工作好校长年月被县文教局评为优秀校长

4、培训提高情况20075本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己2的教育教学水平和管理能力年十月，参加宝鸡市教育局组织的小学校长提高培训年月，参加全市基础教育新课程小学科学师资培训，年月，2003参加全市基础教育新课程小学通识和小学数学师资培训，年月，参加中小20038200411学教师信息技术与教育技术（计算机二级）全员培训年月，参加小学教师继200510续教育周心理健康全员培训20078自任职以来，我能认真履行小学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假综上所述，按照《陕西省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合小学高级教师的任职资格当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了教育事业的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献沙家坳乡马家岭小学杨红昌二七年十月三十日第三篇晋升小学高级教师职务工作总结晋升小学高级教师职务工作总结00晋升小学高级教师职务工作总结，我深深地懂得一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感那一份份荣誉证书是各级领导对额外的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，更加勤恳努力拼博晋升小学高级教师职务工作总结姓名任健学校石阡县本庄镇红荆小学时间二〇一二年九月六日晋升小学高级教师职务工作总结任健，男，生于年月中共党员，年分配到红荆小学从事教育教学工作年担任红荆小学校长职务现为大专学历，小学一级教师自参加工作以1984102006来，勤勤恳恳，求实创新，言传身教，无私奉献，不断学习各种家用教学理论和科学2010文化知识，深入专研课堂教学，积极参与教研教改活动，取得了显着的成绩，受到了广泛的称赞，成为同行的佼佼者现将今年来的工作总结如下

一、思想政治方面我热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，团结同事，忠诚于党的教育事业，全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策，积极进取，以身作则，教书育人，始终恪守学高为师，身正为范的原则认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论知识，践行三个代表重要思想和八荣八耻的社会主义荣辱观，适应社会主义现代化建设的需要，既不断提高自己的政治思想水平，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，指导自己的工作又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育，提高了学生的思想道德素质，引导学生树立了正确的;世界观、人生观、价值观，对教学起到了良好的促进作用以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责

二、教学业务方面我一直工作在教育的第一线积累了较为丰富的教学经验，不但能胜任各年级各科的教学，而且有一定的创新能力工作以来，一直担任班主任工作和高年级数学及思品、音乐、综合、美术、科学、专题、音乐等学科教学，同时还担任过远程教育管理员，学校报账员、数学教育组长等工作教学质量一直名列前茅，尤其是年，所带毕业班在全县汇考中获全镇第一在短暂的几年教学工作中，多次被教育主管2011部门评为优秀教师和优秀教育工作者，即年被本庄镇人民政府评为优秀教师年被本庄镇人民政府评为先进教育工作者年被中共铜仁地委、铜2009仁地区行署评为先进教育工作者年、年、;2010;2011第四篇晋升高级教师工作总结工作总结;20092010，男，现年岁（年月出生），汉族，中共党员，大学专业自考本科毕业年月毕业于学校，同年月分配到中学任教师，先后在xxx xx xxxx xx xxxx xx工作从年起担任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处xxxx x xxxxx xx全面工作，年任业务副校长，负责全校教育教学、教研教改工作，任教中xxxx xxxx xxxxx学语文学科，年月取得中学一级教师资格现将本人任现职以来的工作情xxxx xxxx况总结如下xxxx xx

一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及三个代表的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕“”耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作我始终坚持以三用心思想来指导自己的工作，即用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表“”

二、业务能力

（一）教学能力、勤勉教学，更新理念，成绩突出作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为学者型的教师作为1自己的目标，孜孜追求任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理“”念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学“”的核心位置上，让学生生动活泼地发展尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学1生都有各自的兴趣、特长在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展和个性发展在教学方法的设计上，我突出落实激发学生“”的主体意识，激发学生的求知欲望每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，“”“”来引导和训练学生开展形式多样的自主学习合作学习探究学习模式，如网络资料收集名言警句赏析时事热点评述等，极大的刺激了学生的表现欲和探究“”“”“”“欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用”“”“”为适应新世纪的教学要求，近几年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在课堂教学改革试点，采取先学后教小组合作学习兵教兵等方式，收到明显效果、深入钻研，讲求实效，大胆创新“”“”“”任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的2奋斗目标不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解语文学科新课程改革的发展方向积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题任现职年来主要研究课堂教学，研究的专题有《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的五10主原则》主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课“节；在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀在积极组织好课”堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责1文综组和艺体组的课外活动成功举办级明日之星歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛2006“”、重视实践，笔耕不辍，总结提高在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每3年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断年受聘编写省农村科技致富实用技术培训教材《农村应用文写作》，任主编，已正式出版，并有多篇论文在县市各项xxxx xx评比中获奖、扶持后辈，关心教师，共同进步一枝独秀不是春，万紫千红春满园，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的24同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作任现职期间，为了能让“”青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学结对子一帮一活动中，积极扶持青年教师成长任现职以来，主持召开班主任工作培“”“”训会、新教师上岗培训会次以上，培训指导新教师多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任

510、与时俱进，重视科研，质量兴教在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、5研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，并在课堂教学中发挥作用参加县第五批骨干教师培训课程考试，成绩合格；在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在节以上

（二）教育能力40作为教师，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生“”的一句话捧着一颗心来，不带半根草去全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师“”长形象，使学生敬而亲之从教年，有年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩“”259勤奋努力，奉献爱心是我当班主任的信条担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教“”我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取结对子一帮一自我激励小级互助等方式，注意做好差生的转化工作；对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑“”“”“”“”或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出3的成绩，德育工作受到学校领导的肯定

三、工作业绩除以上工作外，我还负责学校招生工作、师培工作、学籍管理、普九工作及教学常规考核工作等，均按照上级要求，及时准确地核算出相关数据，上报各类表册，圆满“”完成上级任务，取得以下成绩年、年被评为县级优秀教师，多次被评为乡级优秀教师、xxxx xxxx优秀共产党员、校级先进个人任一级教师以来，曾先后六次在年度考核中被确定为优秀十年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假综上所述，按照《吉林省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合中学高级教师的任职资格当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了县教育事业的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献第五篇晋升高级教师工作总结一级教师任职期间工作总结xx，男，年月出生，汉族，大学本科学历年月开始任教，先后在县中学、中学、担任历史教学、班主任以及备课组长工作年月取得中学xx xxxxx xxxxxx一级教师资格现将本人任现职以来的工作和成绩总结如下xxxxxxxxx

一、坚定方向，遵纪守法，教书育人，为人师表作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，认真学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，遵守教育法律法规、《中学教师职业道德规范》和学校各项规章制度，全面贯彻党的教育方针，“”忠诚党的教育事业，心系学生，安贫乐教，恪尽职守，全面履行教书育人的职责并通过终身学习、教育科研、教学改革和自我反思，不断提高教育素养和教育艺术，不断提升教学质量，以促进全体学生全面发展任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象工作上自觉主动，任劳任怨，常常超负荷地工作甚至带病工作在长期教育工作中，不仅严格要求学生，全身心地服务学生，而且严格要求自己，在思想上，为人师表；在业务上，精益求精对待教育教学工作各个方面和各个环节，始终坚持认真细致，一丝不苟

二、更新理念，与时俱进，教书育人，精益求精、更新理念，与时俱进，终身学习，提升素质作为一名中学教师，我始终以教书育人为已任，把成为专家型1教师作为自己努力的目标，孜孜追求任现职以来，面对基础教育持续深入改革的“”新形势和新要求，尤其是新一轮课程改革的新挑战，我坚持学习，学习教育理论，转1变教育观念；学习新知识，完善自身的知识结构；学习先进地区的教育实践经验，提升自己的教育智慧；学习使用先进的教学手段，提高教学效益；学习同行有益的教育经验，为我所用在此基础上，深入研究教材，准确把握教材目标、体系、要求、重难点、关键点等，并按照新课程理念恰当处理教材，同时全面了解学生及其生活环境和生活经验，确定适应学生实际的教学问题、教学方法和教学步骤，形成较为完整的教学方案，并在教学过程中依据学生的实际反应，进行调节和反思通过新课程培训和学习，努力转变教育理念，并自觉贯彻到教育教学实践中在教学中，以全体学生全面和谐发展为宗旨，以培养学生的创新精神和思维能力为重点，注重把教育内容与时代特征和学生生活经验结合起来，把教师的导向激励作用和学生的主体地位结合起来，把面向全体学生和因材施教结合起来，把严格要求学生与发扬教学民主结合起来，把促进学生全面发展和发展学生个性结合起来、深入钻研，坚持改革，讲求实效，实现突破2任现职以来，为了适应新课改的要求，我以实施有效教学为目标，自觉学习新课改理念，深入钻研新课程教材，积极学习新课改经验，按照新课标的要求，在研究的基础上逐步推进教学改革，先后实行教学目标一体化行为化、教学情境生活化民主化、教学内容问题化结构化、教学模式主动化合作化、教学方法多样化互动化、教学评价能力化时代化，取得了一定的成效从学生民意测验情况来看，绝大多数学生能够2适应和喜欢现行的教学特点从教学成绩来看，不同年级和层次的班级的学生，其成绩呈稳步上升的态势任现职五年来，我先后带了高一实验班和重点班、高二文科火箭班和重点班、高三文科补习班和火箭班高一实验班及格率接近百分之百，优秀率一般在百分之三十以上；高一重点班成绩也较稳定；学年度第一学期市质检，我校高一历史成绩位列第八；高二文科火箭班成绩突出；高三文科补习班和2010-2011xx火箭班高考成绩连续两年实现大突破我先后获得校级优秀教师、县级教学能手、县级高中历史学科带头人等荣誉、亦教亦研，以研促教，笔耕不辍，总结提高在教学实践中，我深刻认识到教育教学工作的复杂性、创造性和时代性为了与时俱3进地做好教育教学工作，正确解决教育实践中遇到的重要问题，在繁忙的教学工作之余，我坚持教育研究，撰写教育科研论文，在历史教育、教学理论、中学德育等方面发表了一系列论文《历史学习》年第期上发表了《中学历史中的上下左右和东西南北》；《文科爱好者》年第期上发表了《关于在中小学开设社会200710“交往课的设想》；《中学历史教学资源》年第期上发表了《史论结合，多向”“”20095联系》；《金山》（下）年第期上发表了《中学历史知识的整合、记忆和表述》；20101~2《教育与教学研究》年第期上发表了《教学本质新论》；《教书育人教师新概20108念》年第期上发表了《新时代呼唤新型教师》《内蒙古师范大学学报（教育201012·科学版）》年第期上发表了《教育本质研究的局限与超越基于方法论的视201132角》；《基础教育研究》年第期上发表了《诸法整合使学校德育活起来》；《内201110蒙古师范大学学报（教育科学版）》年第期上发表了《教育本质新探》；201117“”《高等函授学报（哲学社会科学版）》年第期上发表了《走出人生的沼泽地201112试论班级边缘生的形成和转变》；《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》年第20125—期上发表了《三重结构论教育本质观的特点和价值》《新课改背景下的中学历史—2012学法指导研究》一文获年中国教育学会第次学术年会优秀论文三等奖

6、相互学习，共同研究，取长补短，团体进步201023一枝独秀不是春，万紫千红春满园作为备课组长，我在做好个人教育教学工作的4同时，认真开展备课组活动，组织教师集体备课，开展听评课活动，积极承担县级和“”省级教育科研课题，多次承担校级公开课，开发新课程资源，指导青年教师的教学和教研，开展历史知识竞赛，举办历史学法指导讲座，取得了一系列成绩我曾两次被评为校级优秀备课组长，有我承担的两项县级教育科研课题已经结题，一项省级教育科研课题获准立项、情理并用，严慈相济，言传身教，润物无声5作为教师，我深刻意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师我谨记陶行知先生的一句话捧着一颗心来，不带半根草去在4“”教育教学工作中，对待学生关心而不骄纵、信任而不包庇、公正而不偏袒、民主而有“”秩序，在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之在十多年的班主任工作实践中，我以激发学生主动发展的动力和潜能为出发点，坚持全面了解学生，反对“”主观武断，坚持容之以爱、晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒的工作思路，促进每个学生的发展，尤其是后进生的转化在做好个别学生转化工作的同时，更加重视班级建设和管理在班级建设中，重视班级发展目标的确定，以目标凝聚人；重视班干部的选拔和培养，以骨干带动人；重视班级规章的制定，以班规约束人；实行班级管理自治，充分发挥学生的主体地位在教育内容上，把培养真善美的人性和良好的行为规范作为根本在教育途径上，力求开展丰富多彩的体验性活动，以增强教育的实效性在教育目标上，注重学生身心的健全发展长期的班主任工作，使我和学生建立了深厚的感情和友谊，也多次获得学校的肯定，被评为优秀班主任在教育教学工作中，虽然获得了丰富的经验和一定的成绩，但教育教学的创新和发展是永无止境的，我深感自己面临的挑战越来越大，要学习的东西也越来越多，肩负的责任愈加重大，我会更加努力地学习和工作，不断开创教育教学工作的新局面5。