《儿童诗歌教学》课件

《儿童诗歌教学》课件PPT教学目标激发儿童对诗歌的兴趣和热爱培养儿童的语言表达能力和审提升儿童的想象力和创造力引导儿童感受诗歌的魅力，并美能力尝试创作诗歌儿童诗歌的特点语言简洁明快想象丰富多彩儿童诗歌通常使用简短的句子和简单的词汇，易于儿童理解和儿童诗歌充满了天马行空的想象力，展现了儿童奇特的思维和记忆对世界的感知情感真挚动人韵律和谐优美儿童诗歌表达了儿童真实的情感，无论是快乐、悲伤、愤怒还儿童诗歌的韵律和谐优美，朗朗上口，易于朗读和记忆是好奇，都十分真挚动人儿童诗歌的分类童谣儿歌简单易懂，朗朗上口，适合儿童学内容丰富，形式多样，涵盖儿童生习和模仿活中的各种事物和现象诗歌寓言诗更具文学性，语言优美，情感细腻，通过动物或植物的拟人化，蕴含着适合儿童欣赏和学习深刻的道理，适合儿童启迪智慧诗歌欣赏的方法感受诗歌的意境理解诗歌的主题通过朗读和想象，体会诗歌营造的意抓住诗歌的主要内容，理解诗歌想要境和氛围表达的中心思想品味诗歌的语言分享诗歌的感受关注诗歌的语言特色，感受语言的优与同伴交流对诗歌的理解和感受，互美和意蕴相启发，共同学习诗歌创作的过程观察生活，寻找灵感1构思主题，确定内容2选择形式，组织语言3反复修改，完善作品4分享作品，获得反馈5诗歌朗诵的技巧理解内容准确理解诗歌的主题和情感，才能更好地表达把握节奏根据诗歌的韵律和节奏，调整朗读速度和语气运用表情通过表情变化和肢体语言，增强朗读的表现力感受情感用真情实感去朗读，才能打动听众诗歌情境的创设营造氛围1使用道具2播放音乐3邀请嘉宾4现场互动5诗歌评价与反馈鼓励和肯定1提出建议2引导反思3分享经验4诗歌教学的评价标准12兴趣理解学生是否对诗歌学习充满兴趣，乐于学生是否能够理解诗歌的主题和情感参与34表达创作学生是否能够用自己的语言表达对诗学生是否能够尝试创作诗歌，并展现歌的理解和感受出自己的创意案例分析一《雪天》情境创设诗歌解读拓展活动利用图片和音乐，营造冬天的氛围，让学生引导学生理解诗歌的主题，感受诗歌的语言组织学生进行绘画、写作等活动，表达对雪感受雪天的美好特点和意境天的感受案例分析二《老鼠和月亮》案例分析三《春天来了》诗歌朗读角色扮演引导学生用不同的语气和速度朗读诗歌，体会诗歌的节奏和韵律组织学生进行角色扮演，增强诗歌的趣味性和互动性学生创作《我的家乡》引导学生观察家乡的景色、人物和事件，并进行记录1鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象2帮助学生修改作品，使其结构完整、语言流畅、情感真挚3学生创作《我最喜欢的动物》激发兴趣引导观察表达感受分享创作通过图片、视频等方式，激发引导学生观察动物的外形、习鼓励学生用自己的语言表达对组织学生分享自己的作品，并学生对动物的兴趣和喜爱性、特点等，并进行记录动物的喜爱之情互相评价学生朗诵作品点评鼓励和肯定提出建议肯定学生的努力和进步，增强他们针对学生的作品提出具体的修改建的自信心议，帮助他们提升表达能力分享经验分享一些朗诵技巧，帮助学生提高朗读水平儿童诗歌教学中的难点激发兴趣1理解意境2语言表达3创作能力4如何培养儿童诗歌创作兴趣游戏化教学1情境创设2鼓励分享3榜样示范4如何引导儿童欣赏诗歌12朗读示范图片联想教师用富有感情的朗读，引导学生感利用图片帮助学生理解诗歌内容，并受诗歌的意境和美感进行想象和联想3互动游戏通过游戏的方式，让学生积极参与，加深对诗歌的理解诗歌教学的实施步骤导入环节学习环节拓展环节通过故事、图片、音乐等方式，激发学生的引导学生理解诗歌的内容，并进行朗读、表组织学生进行创作、绘画、朗读比赛等活动，学习兴趣演等活动巩固学习成果诗歌教学的评价方式观察评价作品评价问卷调查教师通过观察学生的参与度、学习态度和教师根据学生的诗歌创作和朗读水平，进通过问卷调查，了解学生的学习感受和学表现，进行评价行评价习效果诗歌教学中的教师角色引导者鼓励者引导学生积极思考，自主学习，并进鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的行创造性表达想法，并给予肯定和支持资源提供者为学生提供丰富的诗歌资源和学习材料，拓展他们的视野诗歌教学的教学资源诗歌集音频资料12为学生提供丰富的诗歌作品，提供诗歌朗读的音频资料，帮拓展他们的阅读视野助学生学习朗读技巧视频资料网络资源34提供诗歌相关的视频资料，激利用网络资源，寻找更多诗歌发学生的学习兴趣作品和学习资料诗歌教学与其他学科的融合与语文课融合，提高学生的语言表达能力和写作水平与美术课融合，通过绘画创作，表达对诗歌的理解和感受123与音乐课融合，通过音乐伴奏，提升诗歌的艺术表现力诗歌教学的活动设计诗歌朗读比赛诗歌创作比赛诗歌主题绘画诗歌表演案例分享优秀儿童诗歌教学设计设计理念教学内容以学生为中心，激发学生的学习兴精选适合儿童学习的诗歌作品，并趣，培养学生的语言表达能力和创结合图片、音乐、游戏等多种教学造力方法教学评价采用多种评价方式，全面评估学生的学习效果总结与展望兴趣是最好的老师1多样化教学2评价多元化3师生互动4问答及讨论互动环节1答疑解惑2分享经验3共同学习4教学建议与反馈12持续关注教学反思教师应持续关注学生的学习兴趣和学教师应及时进行教学反思，总结经验习效果，并根据学生的实际情况进行教训，不断提升教学水平调整3家校合作教师应与家长保持沟通，共同引导学生学习诗歌结束语希望通过本课件的学习，能够激发儿童对诗歌的兴趣，并帮助他们更好地学习和创作诗歌。