海南医学院创建双创示范学校实施方案[五篇]

海南医学院创建双创示范学校实施方案五篇第一篇海南医学院创建双创示范学校实施方案海南医学院创建双创示范学校实[]施方案“”为深入推进海口双创工作，助力海口市争取年拿下全国文明城市和国家卫生城市两块牌子，根据《全国文明城市测评体系》和《国家卫生城市标准》，对照“”2017“”“《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》、《海南省教育厅”关于在全省各级各类学校开展文明校园创建活动的实施方案》、《海口市创建全国文明城市规划（年）》《海口市创建国家卫生城市规划（年）》、“”《海口市深入开展文明校园创建活动的实施方案》，结合贯彻中央城市工作会议精神2015-20172015-2017和中央文明办部署的年项重点工作，省属学校双创工作示范学校建设动员指导会精神，立足我校实际，特制定本方案201610“”

一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“”培育和践行社会主义核心价值观为根本，以办人民满意的教育为核心，以学生思想道德建设、病媒生物防制、健康教育等为重点，创建双创工作示范学校，增强示范、带动、辐射作用，促进广大师生全面发展、健康成长，为海口市决战、决胜双创“”工作发挥重要作用“”

二、创建目标年月底将我校创建成为双创工作示范学校

三、创建原则20169“”

（一）坚持全面覆盖，全员参与全面铺开双创工作示范学校创建工作，学校全体人员含物业及食堂等工作人员都参与到双创工作示范学校建设中，确保创建工作横向到边、纵向到底“”

（二）坚持价值引领，贴近师生“”坚持把培养和践行社会主义核心价值观贯穿到开展创建活动全过程，坚持贴近师生，使所有师生成为创建工作的实践者和受益者

（三）坚持对标落实，争优创先坚持根据《全国文明城市测评体系》和《国家卫生城市标准》中的指标要求，对标开展相关工作，争优创先

（四）坚持明确责任，严管重罚实行一把手责任制，学校各单位、部门第一把手为第一责任人创建过程责任到人、落细落小、严格要求、严格把关学校双创办加大对双创示范学校的督查力度

（五）坚持属地管理，师生主体“”“”各单位、部门要统筹规划，精心组织，扎实推进示范学校建设师生是本次创建工作的主体，须结合学校实际推进示范学校建设，师生共同参与，高位推进，高效运“”行

（六）坚持因地制宜，分类推进各单位、部门要因地制宜，立足现有条件，坚持规定动作做到位，自选动作创特色

四、创建内容

（一）创建全国文明城市部分理想信念教育践行社会主义核心价值观培育志愿服务和慈善文化营造健康向上的人文环境

1.建立长效常态的创建工作机制

2.

3.

4.

（二）创建国家卫生城市部分爱国卫生组织管理健康教育和健康促进校园及周

5.边环境卫生

1.

2.

3.重点场所卫生（教室环境管理生活环境卫生管理健康教育课传染病预防控制管理常见病与多发病管理）公共卫生与医疗服务病媒生物防制

4.;;;

（四）做好资料归档;

5.

6.对照《全国文明城市测评体系》和《国家卫生城市标准》，做好资料的整理及归档工作，各项活动有方案，有总结，有图片

五、实施步骤创建双创示范学校分三个阶段第一阶段宣传动员阶段（年月下旬至月上旬）学校结合自身实际情况，按“”照《海口市教育系统创建双创示范学校实施方案》的内容制定创建工作方案，明确201667责任分工，分解细化任务，为创建双创示范学校提供有效指导和切实保障并召开“”创建双创示范学校动员大会，充分利用多种宣传形式，加大对创建双创示范学校“”活动意义和目的宣传，营造良好创建氛围“”“”第二阶段组织实施阶段（年月中旬月下旬）根据《海口市教育系统双创工作示范学校测评标准》进行自查、自评，逐步完善软硬件条件，有计划、有重点20167—8“开展双创示范学校工作，校双创办将不定期开展督导，确保创建工作稳步推进”第三阶段整改迎检阶段（年月上旬）校双创办牵头，学生处、校团委、后勤“”“”中心、公共卫生学院等相关部门组成联合督查小组，对双创示范学校创建工作进20169“”“”行督查，对发现的问题和存在的不足，责成有关单位、部门限时整改达标，迎接有关部门检查验收

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导全校各单位、部门要充分认识创建双创工作示范学校的重要性，将创建工作作为重中之重抓紧抓好，进一步明确一把手领导责任制，加强“”经费保障，切实增强创建工作力度“”

（二）明确职责，落实任务全校各单位、部门要认真对照《海口市教育系统双创工作示范学校测评标准》及任务分解，细化分解创建工作任务，倒排时间节点，明确职“”责，落实到人

（三）加强督导，严格考评学校将继续把双创工作纳入工作职能目标管理，作为考核各级领导班子和领导干部个人政绩的重要内容和重要依据“”附件海口市教育系统双创工作示范学校测评标准（创建全国文明城市部分）海口市教育系统双创工作示范学校测评标准（创建国家卫生城市部分）

1.“”海医双创工作领导小组办公室

2.“”年月日“”第二篇创建绿色示范学校实施方案鲁山二十五中创建绿色学校实施方案2016710为推动和规范我校创建绿色学校的活动，加强环境教育，提高全校师生的环保意“”识，培养和树立良好的环保道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精“”神文明建设，特制定本方案

一、指导思想以党的十七大重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园切实提高学生文明素质和环境意识，普及环境科学、环境法律法规知识，结合我校特“”点，以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园

二、目的及意义创建绿色学校的目的主要是通过创建过程，提高师生的环境保护意识，传授绿色科学知识，培养绿色思想，养成绿色行为习惯，以学生为主体，教师为指导，把环“”“”保教育渗透到各学科教育中，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道“”“”

三、具体措施

（一）、成立鲁山二十五中创建绿色学校领导小组组长叶学义“”副组长董平安侯红伟赵小六成员许云旗孙芦培杨军政陈远敬赵丙炎王国霞黄建新刘佳申英豪杜鹏肖聚发李峰陈光耀袁翠学校定期召开领导班子会议和创建专题会议，及时解决创建中出现的各类问题

（二）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能、借助灾后重建机遇，聘请专家来校结合实际，加强校园环境建设规划，增设环保标语设施，充分挖掘校园中的可绿化资源，美化校园

1、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境

2、倡导节水、节电，节约纸张，培养学生的节俭习惯，提倡简朴、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带、公共保洁3区落实班级责任制

4、加强卫生室、少队部等功能室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保宣传教育工作5

（三）重视教师培训工作，增强教师的环保意识、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识教育、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿1的行动

2、通过无烟会议室的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式、把学校的环境教育渗透到家庭与社会，通过学校环境教育带动每一个家庭，使整3“”个社会共同参与环保，形成环保意识4

（三）多渠道开展学生环保教育活动、学期初少先队大队部发出环境保护，从我做起，从身边小事做起的倡议少队部和各班级利用环保节日创造机会召开环保主题班队会1“”“”、课堂渗透环境教育在落实教学课堂标准的同时，充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关2心人类的生存环境、开展变废为宝的科技小制作、小发明活动，在学生的科技活动中注入环保主题3“”“”、利用知心姐姐信箱加强学生的心理健康教育，优化学生心理健康环境、大力开展宣传教育，促进全校环保意识的不断提高充分利用班队会、板报、图书4“”室等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节做好宣传教育如月日植树节、5月日世界地球日、月的爱鸟周活动、月日世界无烟日、月日世界环境3124日等一系列的节日

22453165、在学生中开展绿色校园、环保知识竞赛、将学校的红领巾播音室充分利用起来宣传绿色、环保知识，使全体学生从思想上6“”“”充分认识到创建绿色学校的重要性和迫切性，使全体师生对此项活动高度重视起7来进一步激发学生们的环保责任感，让师生认识环境、了解环境、保护环境，自觉“”地从身边做起、从小事做起，、定期组织学生开展环境保护的社会实践活动，如，拾捡垃圾等，把环保意识落实到学生的日常行为上8第三篇学校双创工作实施方案ＸＸＸ学校年双创宣传教育工作实施方案

一、工作目标2015我校决定以科学发展观为指导，不断夯实双创工作任务，强化工作措施，确保学校双创工作再上一个新台阶而努力奋斗，切实优化育人环境，提升师生文明素质，为推进国家卫生城市、园林城市、森林城市创建工作做贡献

二、方法与措施

（一）加强领导，狠抓落实，确保各项任务按期完成认真分析学校双创工作新形势，再次成立组织机构明确双创工作责任到人，采取有校长负责制，分管领导亲自抓，班子成员共同抓的工作机制，精心组织强化措施，狠抓落实做到阶段有检查有整改，工作有考核、有奖惩，确保工作任务如期完成

（二）进一步抓好健康教育工作以《学校健康教育评价方案》、《中小学健康教育基本要求》为工作指导方向一是抓好健康教育课的开设，做到有课表、有教材、有教师、有教案、有评价、有测试、开足课时档案资料齐全等二是全面开展教育评价，确保健康教育知识知晓率和健康行为形成率达到以上学校把健康教育宣传工作落到实处，每月都要有一次活动及评价并完善各阶段的档案资料85%

（三）加强病媒生物防治工作成立病媒生物防治工作领导小组，制定消杀计划，做好消杀记录，采取不同的措施保障四害密度达标，继续加大我校环1境整治力度，消除卫生死角，斩断四害孳生地，并做好学校三防设施建设

（四）加强染病防治工作进入春季，学校《依据传染病防治法》和《紫阳县传染病防治“”工作方案》，完善工作预案和各类制度，健全各项防治档案资料等

（五）继续抓好卫生单位和无烟单位巩固工作做好禁烟宣传，落实吸烟罚款制度，确保我校师生中无一人吸烟

（六）进一步加强食品卫生管理继续抓好学校食堂的卫生工作，做到每周勤检查开学初要求职工体检一次，制定卫生管理制度，督促落实制度全面保障学生在校饮水安全、食品安全和用餐安全

（七）进一步加大双传宣传力度开展告别陋习走向文明、双创知识进课堂活动借助橱窗、广播、宣传栏和加大宣传力度，营造浓厚的双创工作氛围，举办宣传栏期“”以上，保留好宣传和图片资料2

（八）开展双创义务植树、学雷锋促双创、共建美好校园主题活动学校以学雷锋活动月为契机，组织高年级学生及教师开展义务植树活动，对绿化带“”缺失的树苗进行补种，努力营造好的校园氛围

（九）重视校园文化建设，创建和谐文明新校园年初，学校四楼加层工程顺利竣工，学校将以此为契机，聘请专业的设计单位对学校文化建设进行整体规划，把校园绿化、美化工作与校园文化建设结合起来，打造绿色生态园林校园2

（十）做好汉江水质保护工作学校计划在本学期以班级、年级为单位，学习相关法律法规，增强优化意识、水资源保护法制意识宣传保护母亲河、汉江水的重要意义发放宣传单，将保护汉江水活动延伸到社区，促进市民整体素养的提升

（十一）切实抓好双创建档工作要高度重视双创建档资料，做到专人管理，对照档案归档要求，做到档案完整、类别齐全，管理规范，所有档案必须健全完善ＸＸＸ中心学校年月日第四篇幼儿园创建德育示范学校实施方案幼儿园2015313创建德育示范学校实施方案紧紧围绕区教育局年度工作目标要求，我园以打造蒙氏教育特色为品牌，狠抓德育工作为总体目标，遵循以人为本、育人为本、发展为本、服务幼儿、服务家长、服务社会的办园宗旨，深化师德教育，打造优秀团队，构建课程改革，提升素质教育为“工作重点，努力提升幼儿园办学品位，尝试打造幼儿园特色，努力创建具有区域特色”“”的育人模式和德育品牌现制定实施方案如下

一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，遵循党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，全面推进素质教育，努力创设德育工作良好氛围，不断提高德育工作实效性，确立立足常规、规范管理、追求实效、形成特色的德育工作总体思路，抓好养成教育，促进幼儿良好行为习惯的养成幼儿心理学的研究表明，幼儿期不仅是“”智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造幼儿良好道德品质的关键时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我园根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和我园的蒙氏特色教育，向幼儿渗透德育教育，进一步加强幼儿的思想道德教育、爱国爱家教育、安全教育和环保教育等，全面提高我园幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、目的幼儿园德育工作是全面实施素质教育的重要内容，在教育教学中起着培养什么样的人、怎样培养人的重要作用幼儿园主要以一般行为习惯的修习为主，教育幼“儿知道什么可以做，什么不可以做，具备初步的自我约束能力《幼儿园工作规程》中”“”也明确指出幼儿品德培养主要内容是萌发幼儿爱父母、爱家乡、爱祖国、爱劳动的情感，培养其诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活动、开朗的性格等我园德育工作目标是让幼儿学会做人这个人是完整意义上的人它有二层意义，身体健康；人格健全、品德高尚这个目标与《幼儿园工作规程》的基本目标是一致的作为幼儿园阶段，我园侧重“”

①②于培养幼儿良好的品德、行为、习惯

三、工作步骤第一阶段（年）确定以培养幼儿良好的行为习惯为目标，加强对幼儿进行养成教育，把养成教育定位为幼儿园德育工作的基础工程，在全园推进创建特色工作进2010一步加大德育教育的力度，深化教师队伍素养提升工程，初步形成一支业务精湛、乐于奉献、敬业爱岗的教师队伍和德育工作队伍，基本形成以蒙氏教育特色为品牌，德育教育为辅的特色幼儿园第二阶段年提高科学管理力度，开展丰富多彩的活动增强特色活力强化幼儿行为规范养成教育，注重幼儿细节教育和良好习惯的培养在幼儿管理上，突出习2011惯培养尤其在幼儿生活习惯、文明礼仪习惯等方面要细化要求，强化训练，形成习惯，内化素质健全幼儿个体发展档案，制定和完善本园幼儿发展水平测评方案建立并规范幼儿园行政、教师常规工作机制，构建幼儿园全员育人、全方位育人、全过程育人的工作格局围绕法定节日和重大纪念日，创新主题教育活动形式，开展“丰富多形的幼儿园活动强化幼儿学习、行为、运动三个习惯的培养推进幼儿园活”动文化建设和班级文化建设加快全面实施素质教育的进程，进一步培养幼儿整体素质加强青年教师的自培，培养一支具有良好思想、业务素质的青年骨干教师队伍以科研促发展，完善幼儿素质评价方案，进一步优化办园特色，全面提高教育教学质量第三阶段年形成我园德育教育的体系，做好经验总结和提升工作使幼儿具有习惯良好、身心健康、文明礼貌、合群自信、喜欢操作、乐于创造、体智德美和谐发2012展的素质幼儿园逐步形成依法办园、自主发展、完善机制争创一流的格局形成了一支思想新、学识广、能力强、善管理的领导班子队伍和师表、敬业、知理、创新、德育过硬、相对稳定的教师队伍

四、具体措施建设德育队伍，加强师德修养提高德育工作的实效，首先要加强德育队伍建设每个教育工作者首先都是德育工

1.作者幼儿园只有推进全员育人的德育机制，才能营造人人抓德育的良好工作环境，上至园长、教导主任，下至班主任、教师乃至后勤职工，所有的人都要树立育人为本、师德为范的教育观，完善道德品格，提高思想境界，时时以身作则，处处为人师“表，以良好的师表形象和高尚的道德情操，感染和引导幼儿健康发展其次，身教重”于言教，教师本身的品质也是养成幼儿品格的重要因素模仿是孩子学习的手段，我们强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样在平时一日活动中，教师要求幼儿做到的，必须自己做好榜样作用如在教育幼儿讲文明、讲礼貌活动中，教师首先要对幼儿有礼貌，幼儿问教师好，教师必须用亲切的语气回答小朋友好遇见陌生人或参观的家长，教师应热情与之交谈、打招呼，无形之中便为幼儿树立良好的榜样作用使幼儿在潜移默化的影响中受到良好的品德教育抓好环境建设，打造文化校园蒙台梭利认为教育的基本内容是教师、儿童、环境三个方面的相互影响校园文

2.化对幼儿的品行、素质的形成，所起的作用是深层次的，是潜移默化的作为教育工“”作者，我们首要的任务就是要为儿童准备一个有教育功能的环境要利用有形资源，做好表面文章教育环境中渗透德育内容，往往是一种无声的教育，而它对幼儿的作用及其影响是巨大的所以，我们要发挥环境育人功效，让幼儿园的每一面墙都“”会说话环境育人既包括园内建设硬环境，也包括人际交往、园风园训、规章制度“等体现人文精神的软环境同时，我们还准备创设一些名人名言、新三字经、艺术展”版等，点缀了幼儿园的每一个角落，优美园环境，耘造出良好的育人氛围，陶冶孩子的身心和情操，以期起到春风化雨、润物无声的育人效果“”创设有序的环境，营造可以让幼儿在活动中有序操作的良好氛围蒙台梭利的秩序敏感期理论认为人类的各种智能与能力都是因为适应环境而增

3.长秩序是各种物品与环境的关系，即每一种物品在环境中应该处于什么位臵幼“儿天生有一种对秩序的爱好和追求（即敏感性），蒙台梭利主张幼儿预备一个有明确”秩序的环境因此，应根据幼儿特点，创设有序环境，使幼儿在与环境交互作用中积极投入，形成有序活动的良好习惯通过肃静活动让幼儿养成安静进入活动区活动的良好常规走线活动和静默练习就是蒙氏教育中为幼儿做好学习前准备的铺垫活动，是蒙氏的

4.特色为了让幼儿能以平静的心情进入活动区活动，进区前我们灵活运用蒙氏的走线活动和静默练习的原理设计了一些简短的小游戏，以培养孩子的自我控制能力实践表明，在各种自我控制游戏后进入活动区学习或操作游戏，幼儿往往比较能集中注意力灵活运用多种方法巩固幼儿的良好常规蒙台梭利博士认为，儿童的自觉性和自我认识是通过操作实现的儿童自身具有发

5.展的能力，有自我教育的方法因此，通过以学习者为中心的活动区活动，能引导幼儿在自由与尊重中获得发展，形成良好的常规在幼儿操作中，教师要求他做事认真有条理，合作，谦让，创新，在获得知识的同时发展了孩子的人格当然，由于幼儿年龄小、自制力差、经验缺乏正处于获得感知印象的阶段中，在幼儿的常规培养过程中，还需要我们从幼儿的身心发展特点出发，灵活运用多种方法，待之以恒地进行巩固狠抓幼儿行为习惯养成教育加强班级管理，利用蒙氏的生活教育把德育教育贯穿到幼儿一日活动当中经常性

6.地进行班容、班貌检查，将幼儿园日常规范教育抓细、抓严、抓实各班要根据幼儿的情况，着重对幼儿进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使幼儿的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使幼儿从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为幼儿的自觉行动“”“”家长积极参入，发挥整合优势家庭教育是幼儿教育的重要补充，在实施德育教育，推进素质教育进程中发挥着重

7.要的作用充分发挥幼儿园教育资源优势，建好家长学校，拓宽教育渠道，增进双向交流，用现代化的教育手段、管理方法、沟通渠道，使家长教育子女的观念、方法以及自身素质得到转变和提高，使教育教学改革、幼儿园管理得到家长的广泛理解、支持和参与，使幼儿园与家庭在德育目标上一致，教育理念上趋同，管理过程上同步，方法途径上互补，形成教育合力，是幼儿园各项工作取得实效的基础、获得成功的保证从某种意义上说，没有家庭教育是不成功的，没有家庭教育的教育是不完整的我们必须像抓幼儿园教育一样抓好家庭教育，像办幼儿园一样办好家长学校，这是新时期、新形势下，幼儿教育最为紧迫的现实任务总之，我园全体教职工人人树立都是德育工作者的意识，努力创设德育工作良好氛围，不断提高德育工作实效性，有决心、有信心为幼儿园形成一校一特色、一校“”一精品的幼儿园而努力奋斗“”“第五篇两型示范学校创建实施方案两型示范学校创建实施方案”为加快推进资源节约型和环境友好型社会（以下简称两型社会）建设，在全社会推广普及两型理念，倡导两型生产、生活和行为方式，助推大美临沂建设，着力提“”高广大师生资源节约、环境友好意识，进一步动员全区教育系统积极参与两型社“”“”会建设，根据区委区政府有关要求，特制定本实施方案“”

一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照两型社会建设改革试点工作要求，结合全国文明城市、国家卫生城市创建活动，以两“”“型理念为核心，以节能、节水、节地、节材、资源综合利用和保护环境、加强生态建”“设为重点，以创建活动为载体，深入开展两型示范学校创建活动，科学建设校园软、”硬件设施，全面加强两型教育，引导形成良好行为，着力构建和谐校园，逐步形成与两型社会要求相适应的价值观及行为方式，加快推进改革试点步伐，为促进临沂市两型社会建设作出积极贡献“”

二、创建目标“”根据《临沂市两型社会建设改革试点总体方案》要求，接照先行先试、以点带面、示范推动的思路，用年的时间，在兰山区教育系统培育个左右市级示范创“”“建单位，形成全社会参与两型单位创建活动的浓厚氛围，探索创建的基本经验和”1-210方法再用年的时间，全面推进两型单位创建，形成相对成熟的两型单位创“”建模式、办法、标准和管理体系通过开展系列创建活动，逐步在全;3-5“”“”社会形成两型理念和与之相适应的行为方式

三、申创办法和条件“”兰山区两型示范学校创建采取学校直接向区教体局申报，区教体局汇总审核确认上报的办法进行申报创建的学校原则上要求是被评为绿色学校、安全文明校“”园、平安校园或节能示范单位的学校“”“

四、基本原则”“”“”（）紧扣两型，突出主题紧紧围绕两型社会建设的基本要求，推动创建工作深入开展1“”“”（）广泛动员，全民行动通过有效的宣传动员，增强社会成员投身两型社会建设的主动性，扩大创建工作覆盖面2“”（）务求实效，积极创新注重实际成效，创新创建方式，杜绝形式主义（）因地制宜，突出特色紧密结合单位和地域特点，形成创建工作的特色，避免千3篇一律4（）精细管理，注重细节提倡从点滴做起、从自身做起，以精细化管理落实创建目标5

五、创建内容和标准创建内容主要包括组织领导、资源节约、环境友好以及降耗指标等四大板块，具体指标见《临沂市两型学校创建标准（试行）》（见附件）创建两型示范学校，要突出树立两型理念，培育两型文化，将节能环保贯穿于学校管理、教育教学全过程，加“”强学校用电、“”“”用水、用纸管理，提高资源能源利用率，节约学校开支，保持校园整洁美观，健全学校环境管理体系，提高学校环境质量要突出基础教育阶段的两型教育，把节能环保作为中小学校的重要教学内容，列入课程计划，强化青少年两型社会建设思想“”观念、价值取向和与之相适应的行为方式要突出教育与实践相结合，开展形式多样“”的两型主题实践活动和志愿者活动，强化意识培养和行为方式训练，引导广大师生从自己开始、从身边的小事做起，积极参与全市两型社会建设，全面提高师生的“”个人素质，成为学校实施素质教育的重要载体，促进学校可持续发展“”

六、强化保障措施

（一）提升认识，加强领导两型示范学校创建是两型社会建设的重要内容，是教育服务经济社会的具体体现，也是深入开展素质教育的有力推手，全区教育系统要“”“”高度重视创建工作，将创建工作纳入重要议事议程区教体局成立由局长冯学敏任组长，副局长崔宝平、区政府教育督导室副主任王沛奇为副组长以及相关科室负责人为成员的区教育系统两型示范学校创建领导小组；创建领导小组下设办公室，办公室设在区教体局基教科，具体负责创建活动的组织协调、检查指导和考核等日常“”事务各申创学校也要及时成立相应创建领导小组

（二）开拓创新，科学推进两型社会建设是一项创新型工作，各学校根据实际情况，科学建立创建工作机制，积极探索和创新节能和环保方式“”

（三）加大宣传，营造氛围要充分利用媒体、校园网、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传两型示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识；要及“”时总结和宣传两型示范学校创建活动的好做法、好经验，扩大两型示范学校建设活动的影响力“”“”

（四）加强督查，强化管理区教体局将联合相关部门，采取定期或不定期的方式，对各审查学校进行督促检查，提供指导，帮助解决创建工作中的具体问题两型示范“”学校创建工作纳入系统年度绩效考核，创建情况将作为学校年度绩效考核重要依据对成功创建为临沂市两型示范学校的，区教体局将给予一定奖励

（五）建立长效机制在创建活动中，要认真总结好的经验和做法，努力探索建立健全两型创建活动的指标统计体系、考评监测体系和激励约束机制，把创建工作制度化、规范化，形成长效工作机制，使两型创建活动能够持续、健康、有效开展“”

七、工作步骤“”

（一）动员准备阶段（年月）、成立两型示范学校创建领导小组；研究制定兰山区教体局两型示范学校创建201012工作方案》；1“”“”、召开全系统创建动员部署会议

（二）推荐申报阶段（年月）

2、各申创学校依照本方案规定的申创办法提出书面申请；

20111、区教体局组织对申创学校进行初审，汇总确定申创学校名单后，报区两型办备1案2

（三）指导创建阶段（年月月）、各申创学校依照《临沂市两型学校创建标准（试行）》指标体系，深入开展创建工20112—9作；

1、区教体局联合区两型办、区环保局、区住建局和团区委对各申创学校进行指导督查调度2

（四）评审认定阶段（年月）、各申创学校对照《临沂市两型学校创建标准（试行）》进行自查自评；

201110、根据平时督查和各申创学校自查自评情况，区教体局对各申创学校进行初步筛1选，提出推荐入围学校；

2、区教体局联合区两型办、区环保局、区住建局和团区委组成评审验收组对入围学校进行评审验收，拟定兰山区两型示范学校名单；

3、由区两型办将拟定的兰山区两型示范学校呈报区政府审定，争取区政府通报表彰和授牌4。