《初中古文阅读》课件

初中古文阅读课件本课件旨在帮助初中学生更好地理解和欣赏古文，培养阅读能力，并提升语文素养古文阅读的重要性传承文化提升素养古文是中华民族文化的瑰宝，阅读古文可以让我们了解中华文明古文语言精炼，文风古朴，阅读古文可以培养学生的语言表达能的源远流长，感受中华文化的博大精深力、思维逻辑能力、以及文化素养培养学生的古文欣赏能力理解文意欣赏文风12引导学生理解文章的意思，把引导学生感受古文的语言特点握作者的写作意图和艺术风格，领略古文的美感感受文化3引导学生了解古文背后的文化背景和历史背景，感受古人的思想情感和生活方式古文阅读的基本要求字词解释句子分析准确理解文章中的字词含义，并能运用到实际中能准确分析句子的结构和成分，理解句子之间的逻辑关系文章结构主旨思想能把握文章的结构特点和写作思路，了解文章的整体框架能准确概括文章的主旨思想，并能用自己的语言表达出来字词解释的技巧查字典联系上下文使用工具书，查阅字词的释义和用法根据上下文语境推断字词的含义，并结合词语的古今异义分析词性参考译文分析词语在句子中的词性，结合词语参考译文，理解字词的准确含义，并的语法功能理解其含义结合原文进行对比理解句子分析的方法找出句子的主干，即句子的核心成分，通常包括主语、谓语和1宾语分析句子成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，2并分析它们之间的关系理解句子之间的逻辑关系，如并列、递进、转折、因果等，并3分析句子之间的衔接和过渡文章结构把握的要点开头了解文章的开篇方式，如开门见山、点明主题、设置悬念等，并分析其作用中间分析文章的结构层次，找出文章的段落划分，并了解段落之间的逻辑关系结尾理解文章的结尾方式，如总结全文、点明中心、引发思考等，并分析其作用主旨思想的提炼中心句1找出文章的中心句，即概括文章主要内容的句子段落大意2概括每个段落的主要内容，并分析段落之间的关系文章主旨3结合文章的中心句和段落大意，提炼出文章的主旨思想文化内涵的探究历史背景1了解文章创作的历史背景，包括时代背景、社会背景、作者的经历等文化现象2分析文章所反映的文化现象，如社会风俗、民俗习惯、思想观念等文化价值3思考文章的文化价值，如思想价值、艺术价值、教育价值等名篇赏析《师说》12作者时代韩愈唐朝3内容批判当时社会重官轻师的现象，强调尊师重道的重要性名篇赏析《滕王阁序》作者时代内容王勃唐朝以雄浑壮丽的笔触描绘了滕王阁的景象，并表达了作者的怀才不遇和壮志难酬的情怀名篇赏析《饮湖上初晴后雨》名篇赏析《岳阳楼记》名篇赏析《游子吟》名篇赏析《早发白帝城》名篇赏析《静夜思》名篇赏析《望庐山瀑布》名篇赏析《将进酒》名篇赏析《登高》名篇赏析《锦瑟》名篇赏析《春望》名篇赏析《清明》名篇赏析《江城子密州出猎》·名篇赏析《示儿》名篇赏析《将进酒》名篇赏析《自书五言古诗》名篇赏析《赤壁怀古》名篇赏析《长恨歌》名篇赏析《渔家傲秋月》·名篇赏析《游园不值》名篇赏析《登幽州台歌》。