篇一：小学学校工作计划

篇一小学年度学校工作计划小学年度学校工作计划2017

一、指导思想2017年度继续以抓管理，促发展；抓教学，提质量的工作思路，深入学习和贯彻落实邹城市教学工作会议精神和镇教办教育教学会议要求牢固树立发展观、质量观，2017“”使他们相辅相成，努力做到教师发展，学生发展，学校发展重点是继续提高教育教学质量，让家长放心，社会满意“”

二、目前存在的主要问题、学校的教学总体质量有待于进一步提高、特色教育的水平有待提高

1、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高

2、学生的德育工作、养成教育需进一步加强3

三、主要工作及措施

4、加强学校管理加强师德建设，以人为本，全员参与，集思广益，团结奋进积极改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热1情，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得、学校教师队伍建设校委会队伍建设工作是学校的核心，是火车头班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感教师队伍是学校的主力军一是加强教师队伍的2师德建设，开展师德系列活动使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质和能力，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要、教学质量是永恒的主题全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生3以教学为中心，质量为核心，这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，全校教师都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的“”工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科的及格率和优秀率各科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住校荣我荣，校耻我耻“”

四、需要注意的几个问题、要坚持全面、全体、优质，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生1“”、教导主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进行个别2谈话

五、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，;多汇报;总之，学校工作是一项繁琐、杂细的工作我们将在全校教师的共同努力和鼎力支持下，齐心协力、齐抓共管，使我校各项工作得到长足的发展xxxxx篇二小学学年第一学期学校工作计划

2016.12学年第一学期2016——2017学校工作计划2016——2017小学年月日xx学年第一学期2016831学校工作计划2016——2017

一、指导思想继续以义务教育均衡发展达标为契机，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以课堂教学改革为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改“”革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的创新发展

二、工作目标、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效、以教学工作为重点，以深化课堂教学改革为突破口，狠抓教育教学管理，进一步1提升教师的教学能力，全面提高教育教学质量

2、进一步提高教师的教科研能力，努力提高全体教师的教育科研水平、追求管理的精细化，提高学校各部门的工作节奏和效率，不断规范教师的教学行3为和学生的行为习惯

4、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生、圆满完成义务教育均衡县达标验收工作5

三、主要工作举措6“”

（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面篇三小学年春季学校工作计划小学年春季学校工作计划2017

一、指导思想2017以党的十八届五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，按照区教育局年教育工作要求，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，努力实现做人民满意2017教师，办人民满意学校的工作目标“

二、工作目标”

（一）加强制度建设，规范学校管理

（二）注重师德修养，加强德育工作.

（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式

（四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究

（五）搞好对外宣传和对外开放工作

（六）认真做好其他工作，实现学校和谐发展

三、具体措施

（一）常规管理规范各项规章制度结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、

1.教师队伍、班主任队伍的健康发展规范校务公开制度发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；办好家长学校，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议

2.规范课程管理严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调

3.整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好两课两操，积极组织学生开展阳光7体育艺术活动，创新阳光体育活动“”“规范后勤服务工作加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用”教室和各类设备正常使用

4.

二、德育工作.坚持以人为本，加强教师队伍建设要求教师以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展，立足学校，加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝

1.“教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象”严格师德考核评价制度学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等

2.方面的情况将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐开展形式多样的德育活动利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族

3.精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育并开展各种社会实践活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础认真开展阳光体育活动继续组织学生开展阳光体育活动，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼同时通过多种形式大力宣传阳

4.“”光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展大课间活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、体育“”兴趣小组等

（三）教育教学工作、深入开展以校级公开课、示范课和汇报课等活动为载体的课堂教学研讨，逐步形成具有我校特色的特色课堂1“”“”“”“”各教研组制定出切实可行的教研组工作计划，以教研组为单位，由教研组长组“”织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来

2.“”积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结

3.、做好名师、学科带头人和骨干教师的培训工作选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的青年教师作为培训对象打造出更多的名师和学科带4“”头人，并充分发挥其辐射作用并组织名师、学科带头人和骨干教师对普通教师进行一帮一的培训活动“”、做好留守儿童关爱工作组织教师利用休息时间对留守学生进“”行集中家访，了解学生在家的心理动态、生活情况，对部分特殊学生宣传国家帮扶政5策，对学困生进行心理上的疏导和学习上的帮辅，每学期召开一次家长会、加强校园文化建设，创建以人为本，和谐发展的校园环境利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防火防电、和环保、国防、道德及法制6“”教育

（四）安全卫生工作、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全排查整改活动对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于次），及时排除学校各种安全隐1患

1、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安2全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位

3、定期召开安全工作会议，提高师生安全意识要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣4传、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作

（五）抓好宣传工作5继续加大教育宣传力度，让家长们了解实时了解我校的工作通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展小学**

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