花门中心学校学习提高年实施方案

花门中心学校学习提高年实施方案实施方案为深化课程改革，积极推进素质教育，建设一支高素质的科研型、学习型教师队伍，进一步提高学校管理水平和教育教学质量，按照县教育局在全县开展学习提高年的活动安排，现结合我中心学校实际，制定本方案“”

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》和《湖南省建设教育强省规划纲要（）》为指导，以建设高素质高水平的教师队伍为目标，以培2010——2020养科研型、学习型教师为宗旨，以大力加强教师基本功训练为突破口，树立终身学习2010——2020的理念，培养自觉学习的习惯，创新学习方法，强化学习手段，使教师在师德修养理论水平，课堂教学技能等方面得到全面提高，适应素质教育和新课改的要求

二、活动内容

（一）加强师德师风建设，塑造一支师德良好的教师队伍、学习教育法律法规，提高思想认识借全县学习提高年活动，狠抓师德师风建设，不断规范教师的从教行为，在全中心1学校广泛开展学规范，强师德，树形象师德专题教育活动，重点学习《国家中长期“”教育改革和发展规划纲要（）》、教育部《关于进一步加强和改进师德“”建设的意见》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成2010——2020年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、师德教育理论和教师礼仪知识等、广泛开展师德大讨论并做到四个反思一是反思教育工作者为人民服务的宗旨意识牢不牢；2“”二是反思教育为人民服务，教师为学生着想的观念强不强；三是反思校长依法治校、教师依法执教的意识浓不浓；（反思是不是有上课打手机，“”抽烟，穿拖鞋上班等不雅行为）四是反思教职工关爱学生，尊重人格的要求落实得好不好、开展三评三爱系列活动，推进教育行风建设“”三评3“”“”社会评教育、家长评学校、学生评教师“”三爱“”爱师建立学校领导与教师谈心制度爱岗开展以爱的奉献为主题的演讲比赛活动

①爱生开展爱心家访月活动，举办爱生一例征文交流活动

②“”

（二）加强书香校园建设，塑造一支学习型教师队伍

③“”“”、推荐一批经典书目，配备本教育名著，开展读百部教育名著，做学习型教师活动每位教师每学年精读教育教学专著不少于本，摘录读书笔记不少于12—3“字，撰写读书心得不少于篇，在全镇范围内开展优秀读后感评选活动”

2、开展读书沙龙、读书演讲心得展评等活动，让教师充实知识，启迪智慧，润1000010“”泽精神和陶冶心灵2“”“”“”

（三）开展我心中的教育活动，塑造一支业务扎实的教师队伍、讲述教育教学故事“”让教师讲述自己成功的教育教学故事，既让教师们彼此分享成功的欢乐，也为教师1提供反思和重新审视自己教育教学行为的空间、撰写教育教学论文鼓励老师积极撰写教育教学论文，养成经常动笔的习惯，每人每学期不得少于一篇，2积极向《双峰教育》和省市级教育刊物投稿，提高教师的知名度

（四）开展校本教研，塑造一支科研型教师队伍按照校本教研方案扎实开展校本教研活动，着力解决课堂教学中的突出问题，并努力开拓创新，走出一条有特色的校本教研之路，促进教师的实践反思和专业成长、理论学习形式上以个人自学为主，集中学习为辅，各校要坚持二周一次的教研组活动，重视理论学习与思维，学会理性的思考教学问题，并指向实践中发生的真实1问题，要深入学习各科《新课程标准》，弄清教学研究的定位、实施的前提、问题的确立、方案的制定、方法的综合运用等学习课件制作等多媒体教学手段，争取人人学会使用课件进行多媒体教学、自我反思自我反思是教师对自己在教学活动中的行为及结果进行审视和分析的过程，反省探究教学活动中的各个方面的问题，是校本教研最普遍、最基本的活动形2式，只有将教学研究转化为教师的自我反思行为，校本教研才有基础要求学习了教育理论和他人经验后，常写心得体会，反思自己的教学实践；上课之余常写教后感，反思课堂教学得失；考试之后常写考后记，反思成功与不足；每位教师于每学期期末进行教学教研工作总结，结合课改要求，分析思考自己的教学行为，提出问题，研究对策、培养青年教师青年教师干劲大，热情高，是开展教研教改工作的生力军，对未满三年教龄的青年教师要结对培养思路学习老教师的示范课，然后听他们的上岗3课，中间跟踪指导，期末听他们的汇报课，并建立成长档案、充分利用走出去，请进来、学术报告、辅导讲座等方式，提高教师的整体素质，建立外出学习上汇报课制度，以点带面，发挥学习的辐射作用年内争取请教育专家来4中心校指导一次教学教研、推广多媒体教学课，课堂是校本教研的主阵地，每人每学年进行一次多媒体（使用课件）公开教学，组织相关人员听课、评课、剖析得失，相互启发诱导，不断提高课5堂教学实效、课题研究学校遵循科学性、整体性、可行性和创新性的原则，积极开展学会学习，学会做人课题的实验研究，以其为突破口，带动学校的特色发展6“”“、集体备课中学要扎实搞好集体备课活动，集体备课以教研组为单位，以学案为“基础，以典型课例为基本载体，以全员参与，全过程反思为基本要求，以密切合作、7深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，纠正校本教研实际教学行动中出现的一些问题，求真务实，相互提高、教学案例研究一是引导教师立足教学实际，总结反思教学过程，撰写优秀教学案例，从深层挖掘自己的成功教学经验，提升对教学规律的认识和教学能力；二是选8取典型的教学个案，组织分析讨论，引发教学理念的有效碰撞，激发学习创新热情，促进教学水平

（五）开展教师培训，塑造一支理念不断更新的教师队伍、教师培训分学历培训和非学历培训（）学历培训鼓励中青年教师积极参加学历提高培训，力争三年内中学本科达1，小学本科率达1（）非学历培训，包括教师学科培训、校长培训、班主任培训和教师基本功培训100%50%要求全体教师积极参加县教师基本功培训，开展五个一（写一手好字，说一口标准2的普通话，制作一个好课件，讲一堂好课，会一门艺术特长）教师职业大比武“”、校本培训主要内容2（）教育法律法规学习（）班主任培训1（）课件制作培训2（）新课标培训34

（六）转变工作作风，树立教育新形象一是要建章立制，完善管理制度，抓好教师队伍教育行政干部管理与考核工作，做到管理育人，管理出效益二是干部要带头进课堂，常规教学检查到每一所学校至少要听课一节，各学校校长、学校教学管理人员须到本单位每个班听课一节以进课堂为突破口，检查教师和学校教学常规管理落实情况，促进干部作风和学校教风的转变，要将教育行政干部进课堂纳入领导班子和领导干部考察考核内容三是要组织全中心学校中小学教师开展爱心家访月活动月和月作为爱心家访月各学校要通过组织全体教师开展师生结对、个案研究、上门走访、生活联“”410“系、网络沟通等方式，加强家校联系，做到家访全覆盖通过政策宣讲、理解交流、爱”心传递，提升教育和教师的整体形象四是要树立好教育管理干部的新形象面对新形势和新要求，教育行政管理人员要坚持与时俱进，不断提高自身素质和综合能力，树立可信、可靠、可敬、可亲的样板形象，努力做到五正加强修养，做到德正；人诚事公，做到事正；洁身自好，“”做到身正；提升品位，做到影正；一身正气，做到气正“”“”“”

三、实施步骤“”“”“”

（一）部署动员阶段（月）制定学校学习提高年活动实施方案，成立活动领导组并进行具体分工，召开全体9教师大会进行部署动员，并把教师素质提高工作纳入学校工作计划，利用广播、专“”栏、新闻媒体等进行宣传发动，形成强大的舆论氛围

（二）学习反思阶段（月月）组织每位教师结合本次活动实施方案，围绕在新形势下怎样进一步提高自身素质9——12这一主题进行学习、讨论和反思，在广泛征求意见的基础上，认真查摆出自身素质上“”存在的问题和不足，根据教师素质现状有钟对性的组织系统的学习

（三）整改督查阶段（月月底）一是开展学校评教师，教师评校长，社会评学校、学与教情况学生问卷调查等活动；2——4二是在评议和自查基础上，教师和学校进行认真梳理和分析研究，并制定出切实可行的整改措施三是进一步完善和创新提高教师素质的系列规章制度，建立提高教师队伍素质的长效机制；四是做好各种资料（含图片）的收集整理工作，并建立系统完善的档案

（四）总结表彰阶段（月月）各单位要对学习提高年工作进行总结、评比对优秀集体、先进个人要予以表彰和5——6奖励“”

四、保障措施、加强领导，制度管理中心学校成立学习提高年活动领导小组，由王协斌同志任组长，赵新平、彭普庆、1刘江南任副组长，匡斌、贺永兵、赵其来、禹热成、赵方华、贺展望、陈根发、赵立群“”任领导小组成员下设学习提高年办公室，由彭普庆同志任办公室主任，贺永兵同志任副主任各学校要成立相应的机构，校长负总责亲自抓，教学副校长或教导主任“”具体抓，其它校务会成员要积极配合，合力推进学习提高年工作各单位要根据各单位实际制定好学习提高年实施方案，要有切实管理考核制度，“”要把学习提高年与学校工作紧密结合在一起，要把学习提高年的考试考核成绩“”作为评优评先、班子考核的一项主要指标“”“”、广泛宣传，注重实效各单位要面向广大师生积极宣传，广泛发动各单位要通过集中学习讨论与交流，形2成共识，设计多层次、宽领域、有实效的活动，变要我学为我要学，形成浓厚的学习氛围，达到教师整体素质学习提高的目的要注重内容，严防走形式，中心学校将“”“”把学习提高年活动开展情况纳入教学常规检查与单位年度考核的重要内容

五、活动安排表九月“”、学习《双峰县教育系统学习提高年活动实施方案》、制定本校实施方案1“”、学习提高年宣传活动

2、组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》、教育部《关于3“”进一步加强和改进师德建设的意见》42010——

2020、观看教师礼仪录相、教师基本功培训十月

5、学习《教育法》、《义务教育法》

6、讲述教育教学故事

1、组织爱心家访月系列活动十一月

2、学习《教师法》《师德规范》3“”、读书沙龙

1、爱生一例征文

2、课件制作比赛十二月3“”、学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

41、教师毛笔字比赛、撰写教学论文二一二年二月

2、教师粉笔字比赛三月3o、教师钢笔字比赛

1、爱的奉献演讲比赛四月

1、优质课竞赛2“”、教师颂歌比赛卡拉赛

1、教育名著心得展评五月2“”ok、讲述教育教学故事

3、十佳师德标兵与十佳学习标兵评比活动

1、撰写教学论文2“”“”、总结评比3第二篇花门镇中心学校养成教育汇报材料注重学生养成教育，促进学生全面发展4花门镇中心学校养成教育汇报材料开展养成教育年活动以来，花门镇中心学校全面贯彻教育局文件精神，结合我镇实----际，紧紧围绕养成良好习惯、促进全面这个中心，扎实有效地在全镇广大师生中开‚‛展养成教育活动，重点抓好了制度建设、师德建设、校园文化建设、活动开展、家校‚‛联动、检查督促六个环节，促进了良好学风、教风、校风的形成，推动了花门教育的全面发展现将工作情况汇报如下

一、加强领导，明确养成教育工作责任为切实加强领导，明确工作责任，卓有成效地开展养成教育活动，我校特成立了以中心学校成员和各校长组成的养成教育工作领导小组，校长王协斌同志任组长，教学副校长刘江南同志任副组长，中心学校其他同志及各中学校长任组员领导小组成员分工合作，职责明确王协斌同志负责养成教育工作的督导和管理刘江南同志负责养成教育工作计划和各项制度的制定和落实，赵新平同志负责教师养成教育工作，彭普庆同志负责校园文化建设，匡斌同志、其来同志、永兵同志负责学生养成教育的具体工作

二、广泛宣传，创设开展养成教育活动的良好氛围为了从思想上认识养成教育的重要性，让养成教育观念深入到师生的心灵，中心学校先后召开了行政人员培训大会、中小学校长会、班主任经验交流会，大力宣讲养成教育的重要性和必要性；组织了师德演讲比赛、养成教育学生巡回演讲赛等活动，树立养成教育典范；各校也召开了师生动员会、养成教育主题班会；开展了养成教育手抄报、黑板报、读书征文等活动，引发师生对养成教育的深思，让养成教育这一个概念浸润到每个师生的心田

三、健全制度，使养成教育活动的开展规范有序中心学校不仅在思想上、认识上重视养成教育工作，同时建章立制，确保养成教育各项工作开展规范有序为此，我校牵头制定了《养成教育实施方案》、《养成教育实施细则》及《中小学养成教育工作考核办法》各中学片则以教育局及中心学校相关文件为指导，以《学生守则》、《中小学生日常行为规范》为纲要，结合本校实际制定了《班主任工作职责》、《班级量化评估方案》、《优秀班级、文明寝室评比细则》、《阳光体育活动方案》、《学生文明礼仪制度》、《寄宿生管理制度》、《学生综合素质量化评分细则》、《学生行为公约》等一系列较为完善的制度体系，为对学生进行养成教育提出了具体的要求和考核标准，为积极推进养成教育工作提供了有力保障

四、家校合一，把养成教育活动引向纵深发展各校充分挖掘德育资源，通过家长会、家校联系卡将家庭教育与学校教育有机结合，形成教育合力四所中学每期都召开了学生家长会，向家长宣传养成教育的意义与价值，传达学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样为了更好的让家长配合学校搞好养成教育，中心小学还向家长提出如下要求父母应配合学校共同承担起养成教育的责任，不能过分娇惯、溺爱孩子要从小抓

①起，培养孩子的自立能力在家庭教育中也要体现严和爱家长要及时向学

②校反馈孩子在家的实际表现这样就形成一个教育的整体合力，共同发现学生身上

③‚‛‚‛

④存在的问题，促进学生身心的健康发展

五、抓专项活动开展，促进学生良好行为习惯的养成以活动为载体，促进学生良好行为习惯的养成花门一中针对校园环境卫生，开展一伸手，一弯腰，争做校园文明人的活动；花门四中针对校园突发安全事故，进行了‚安全演练活动；花门二中为了教育学生告别陋习，不进营业性网吧，举行了远离网‛吧健康成长签名活动；中心小学每周一升旗仪式和国旗下的讲话，使广大学生受到‚良好行为习惯的感染；在重大节日、纪念日开展的革命传统教育，培养学生爱国主义‛思想，增强学生对祖国的自豪感、责任感、使命感另外，各校通过举办养成明星评比、文明礼仪形象标兵流动红旗评比、养成好习惯争做好学生演讲比赛、学生‚假期家长反馈信、师生养成宣誓、学雷锋见行动等活动，强化学生自我管理意识，‛‚‛‚‛‚‘’‛‚促进良好习惯的养成‛‚‛‚‛

六、抓师德师风建设，引领教师树立师德榜样教师是养成教育的主要实施者，其言行举止会潜移默化的影响学生为此，中心学校教育工会向全体教职员工发出养成良好行为规范的倡议，对教师行为规范提出了《六要》、《十不准》的明确要求，引领全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》，进一步增强责任感和主人翁意识，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、严谨治学和无私奉献的精神各校开展了丰富多彩的师德教育活动花门一中在教师中广泛开展我用爱心铸师魂活动；花门二中以教学生九年，为学生着想五十年，影响学生一辈子重师德，铸师魂活动；花门三中组织教师学习教师提倡用语条，教‚‛‚师禁忌用语条做学生楷模德育活动；花门四中以廉洁从教，专心育人为主题，‛‚30开展了专题教育活动教师良好的师德表率给学生树立榜样，庄重大方的仪表、彬彬30‛‚‛有礼的语言给学生做示范，从而达到其身正，不令而行的效果

七、抓校园文化建设，营造和谐的育人环境‚‛为了深化校园文化建设，中心校把它纳入了单位目标管理考核范围，是每次学校工作检查的必检项目，让优美的校园文化充分发挥育人的作用，拓宽养成教育与环境教育的内涵各校根据实际，对校园文化建设进行了精心的设计，力求校园的每一堵墙都会说话，每一棵树都会育人校园走廊、墙壁上挂名人画象、名人名言，用浓郁的校园文化氛围，陶冶学生的心灵；楼梯间贴着轻声慢步靠右行的教育宣传标语，提醒学生按规则要求上下楼梯，相互礼让，保持楼梯通畅；餐厅内贴挂谁知盘中餐，‚‛粒粒皆辛苦标语，引导学生勤俭节约，不能随意浪费粮食，让整个校园充满了浓‚郁的人文主义色彩，使学生在潜移默化中促进文明素养的提高‛……

八、抓检查督促，确保养成教育各项工作落实到位中心学校加强对各校养成教育工作的指导和督查，定期进行阶段性检查和通报，采取听、看、查、问等方式，督促各校把工作落到实处，务求取得实效各校也成立了日常管理检查小组，坚持一天一检查，一周一公布、一月一评比、每周有主题、每月有汇报，常抓不懈另外，在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生经过一段时间的实践，校园里井然有序、学生轻声漫步、教室操场干净整洁，效果非常明显

九、大力开展阳光体育运动，增强学生体质各校两课两操和体育课的开设落到了实处，跑操坚持得好，寄宿生的晨跑落实到位，定期开展球类和田径赛，认真做好毕业生体测的培训工作，及时进行学生健康数据上报工作，花门四中最为突出中心学校上学期组织对全镇所小学进行了地毯式广播操检查与评比，效果很好19

十、特色和效果、

一、1

二、三中均实施家校联系卡，督促学生在家里养成良好的学习生活习惯，效果突出，家长反响好、学生每天一日记，写自己学习、生活行为习惯的进步和反思，收到了实效

2、中心小学开展的养成教育日日训活动已成体系，效果非常明显，成为我镇小学实施养成教育的有效模式3‚‛、花门二中的学生待人文明有礼受到社会一致好评、校园环境和卫生状况有了极大的改观4第三篇中心学校实施方案东湖塘镇中心学校5深入学习实践科学发展观活动实施方案按照镇党委和县局党委的统一部署，根据《宁乡县开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》精神，结合我镇中小学实际，现就我镇中小学深入学习实践科学发展观活动制定如下实施方案

一、参加范围全镇所有中小学校学校领导班子及成员为重点，全体党员参加，邀请部分党外教职工参加有关环节活动

二、目标任务

（一）端正办学思想把坚持社会主义办学方向，坚持三个面向，办人民满意教育，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的学生，作为中小学校的办学指导思想、“”科学发展的首要任务按照中央、省市教育发展十一五规划有关要求，着力查找并努力解决学习在办学理念、学校定位、发展思路、发展规划等方面不适应不符合科学“”发展观的问题，端正办学思想，理清发展思路，修订完善学校的发展规划要紧紧围绕学生全面发展、教师专业发展、学校持续发展、整体和谐发展的目标要求，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不“”符合科学发展观的思想观念

（二）规范办学行为按照中央和省、市、县教育部门关于进一步规范中小学办学行为精神要求，把规范办学行为摆在突出位置，桌重查找并认真解决当前一些违背教育规律、违背学生成长规律、影响正常教育秩序的突出问题，进一步规范招生、办班、教学、收费等方面的工作，维持教育教育秩序，力争在较短时间内取得明显成效要着力解决影响和制约我镇基础教育事业科学发展的突出问题，着力解决广大师生及家长反映强烈的突出问题，着力解决构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于基础教育事业科学发展的体制机制

（三）落实全面实施素质教育把全面实施素质教育作为推进教育科学发展的永恒主题，进一步加强学校德育工作，深化课程改革和教学改革，加强学生的养成教育、审美教育和心理健康教育，着力培养学生的创新精神、实践能力和适应现代社会的能力，促进学生全面发展为每个学生的终身发展奠定基础要充分发挥学校、家庭和社会实施素质教育的主要作用，形成共同推进素质教育的强大合力着重查找并认真解决对落实素质教育重视不够、措施不力、效果不好的问题，坚决克服单纯追求分数、片面追求升学率的错误倾向

（四）改善办学条件、推进学校均衡发展要根据建设教育强县的要求，制定我镇义务教育学校新建、扩建、改建规划，不断改善义务办学条件以建设合格学校为契机，作出创建规划和实施计划，确定重点项目，积极争取当地政府重视，积极向上对外竞资，推进合格学校建设积极推进改危、改水、改厕、改厨四改工程，不断优化师生办公学习生活条件进一步优化师资队伍结构，扩充优质教育资源着力解决校际之“”间你办学水平差距较大的问题，为广大中小学生提供公平、均等的教育机会创造良好的条件

（五）加强学校领导班子和教师队伍建设进一步健全中小学校长负责制，充分发挥学校党组织政治核心作用，选准配强党组织主要负责人，健全领导班子，努力把学习领导班子建设为善于领导学校科学发展的坚强领导集体要围绕和谐校园建设，以校风建设为重点，提升全校师生员工的凝聚力；以教风建设为重点，加强教职工爱岗敬业教育；以学风建设为重点，加强学生诚信求是教育努力造就一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力的教师队伍，培养一批教学名师坚持把师德师风建设放在首位，大力弘扬勤勉踏实的治学精神、诲人不倦的师道风范、为人师表的高尚品德，不断提高教师的社会地位，改善教师的生活条件与工作环境着力解决少数教师存在的不安心从教、不乐于从教、进取心不强、教学水平不高等问题，以及以教谋私、家教家养、体罚或变相体罚学生、侮辱学生等有损师德形象的问题“

（六）加强学校党建工作针对少数学校存在的重业务、轻党建的不良倾向，以及党建”“”工作滞后、党组织软弱涣散、党员先锋模范作用发挥不够好、一线教师和青年教师中党员比例偏低、思想政治工作薄弱等问题，要加强学校党建工作，建立健全学校党的基层组织，大力整顿软弱涣散的党组织，建立健全党的各项组织生活制度，强化对党员的教育管理、监督服务，推进学校党建工作规范化、经常化，为学校科学发展观提供坚强有力的政治保证和组织保证

三、方法步骤学校实践活动从年月开始，集中活动时间不少于个月，一般按照个阶段有序推进集中活动开始前，充分做好准备工作，集中活动结束后，再安排个月20091043时间用于巩固扩大活动成果1第一阶段学习讨论（大体安排在月份）这一阶段以广调研听民意，大讨论醋发展为实践载体，主要统筹抓好学习讨论和10调研走访两项工作“”深入开展学习讨论要从实际出发，采取多种形式，严格学习要求，开展学习培训一是要明确学习内容组织广大党员教职工认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科

1.学发展》和《科学发展观重要论述摘编》同时，要认真学习党的十七大，十七届三中、四中全会和党中央的一系列指示精神，学习中央、省市委和县委主要领导有关讲话要求以及与教育教学发展等相关的内容二是要灵活学习方式领导要带头讲学，党员主要领导干部要带头学习报告所有党员要听一次专题辅导课在学学习培训中要深入思考教育发展为什么、教育发展靠什么、教育发展抓什么等三个发面的“”问题，切实提高学习的针对性贺实效性党员集中学习培训的时间应不少于小时，支部班子开展集中学习研讨的时间不少于天，注意不影响学校正常教育教学20工作要通过学习引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和2根本要求，切实增加贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性三要广泛开展讨论深入开展践行科学发展观、做人民满意教师、办人民满意教育为主题的解放思想讨论活动广泛征求个方面对教育事业科学发展的意见和建议，着力提高广大党员对“”科学发展观的认识，引导广大党员将思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、作风和体制机制束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟领导班子成员要带头研究讨论，引导党员对本学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导实现教育强县目标等重大问题，进行再认识，形成新的共识深入开展调研走访要深入开展四进四问（走进学校问计于教师、走进班级问计于学生、走进家庭问计于家长、走进单位问计于专家）调研走访活动要把深入调查

2.“”研究与深化学习结合起来，认真查找、梳理影响科学发展的突出问题，坚持边学边改、边查边改同时，要将调查走访与开展结对助学帮困等活动结合起来，帮助家庭困难教职工和贫困学生、留守学生、残疾学生等解决实际困难第二阶段分析检查（大体安排在月份）这一阶段以找问题明方向，理思路促发展为实践载体，主要统筹抓好召开专题民11主生活会贺组织生活会、认真梳理意见两项工作“”召开专题民主生活会贺组织生活会支部班子要围绕推动学校科学发展，办好人民满意教育主题，按照加强支部班子思想政治建设的要求，紧密联系支部班子作风

1.“建设的实际，开展批评与自我批评民主生活会要认真执行公示公告制、谈心交心”制、分析评议制、整改责任制的要求，做好广泛征求意见和撰写发言材料等会前准备民主生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，重在明确努力方向，不搞人人过关，不纠缠历史旧账专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围上级党组织和学习实践活动指导检查组要派人列席，提前介入，加强指导组织党员召开专题组织生活会，要按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识认真梳理意见各中小学校要对调查走访、组织生活会中征求到的意见进行梳理，形成问题清单，为整改落实打好基础要按照科学发展观的要求重点查找如何推

2.进课程改革，如何构建和谐校园，如何减轻学生课业负担，如何加强师德师风建设，“”如何提升服务质量，如何理清学校发展思路、科学制定工作目标，如何增强党员宗旨观念，如何凝聚工作合力、提高工作效率等方面存在的突出问题，实事求是地分析主客观原因，特别是主观方面的原因，找准努力方向，找出有效对策第三阶段整改落实（大体安排在月元月份）这一阶段已强责任抓整改，解难题建机制为实践载体，主要统筹抓好制定整改措12—施、解决突出问题两项工作“”制定整改落实措施各学校要认真制定整改落实措施整改措施要做到四明确一承诺，即明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体

1.“措施，明确有关责任，采取适当的方式向党员和教职工群众公布，作出承诺要注意”对群众需求作合理引导，防止作不切实际、难以实现的承诺整改落实情况要向党员群众通报，接受党员和群众监督集中解决突出问题各中小学校要在边学边改、边查边改的基础上，集中力量解决学习实践活动能够解决的一些影响和制约教育事业科学发展的突出问题各学校要

2.把加强教师队伍建设、规范教育行为、提高教育质量、促进学生全面发展摆在突出位置要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就重点解决什么问题，多为师生和家长办看得见、摸得着、促进科学发展的实事对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对于应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明清楚，积极采取措施逐步解决要建立健全促进整改落实的督促制度、责任追究制度和联动整改工作机制，采取挂牌督办、现场会办、限时办结等办法，确保整改成效，把师生满意、家长满意和社会满意作为衡量学习实践活动的重要标准要把解决突出问题与建立完善规章制度结合起来，着力完善教学科研、德育教育、师资建设、和谐校园和后勤保障等五个方面的制度要抓好总结评测学习实践活动基本结束时，各学校要做好活动的总结工作，并采取适当的方式向党员、群众通报哦活动开展情况要组织群众满意度测评，要合理确

3.定参加测评人员，确保一定的广泛性和代表性测评结果要以适当方式向群众公布要根据测评情况，进一步完善整改措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到解决多数群众不满意的，要及时补课

四、有关要求“”要明确职责要求要按照分级负责、归口领导的原则要求，各学校以支部为单位，在中心学校学习实践科学发展观活动领导小组的统一领导下开展学习实践活

1.“”动，各支部书记认真履行第一责任人的职责，确保活动正常有效开展要加强指导督查镇中心学校领导小组要加强对基层中小学校学习实践活动的指导要针对不同区域，不同类别，不同对象，分别提出要求，分类加强指导，增强学习

2.实践活动的针对性和实效性要突出务实创新要紧扣活动主题，紧密结合实际，精心策划组织要以求真务实的作风推动学习实践活动的开展，讲成本，重实效，防止铺张浪费，不搞文山会海，

3.杜绝形式主义，务求实践成效要紧密联系当前的教育形式和实践特点，进一步解放思想，激励创新，在高标准完成上级规定程序的前提下，结合实际和工作需要，精心设计活动载体，创新活动方式要注意发现、树立和宣传身边的先进典型，用身边人身边事来鼓舞人、激励人，为学习实践活动营造良好舆论环境要注意统筹兼顾要统筹安排学习实践活动，使各阶段工作有效衔接，协调推进要正确处理好日常工作同学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动学校

4.各项工作的重要动力，作为增强领导班子科学发展能力的重要机遇，严格按照方案要求把活动组织好要把学习实践活动与贯彻落实中央方针政策和中央、省市委、县委重大决策结合起来，与促进学校各项工作结合起来，努力做到学习实践活动和学校各项工作两手抓、两不误、两促进

五、领导机构中共宁乡县东湖塘镇中小学校总支委员会学习实践科学发展观活动领导小组组长姜亚林副组长何小平成员欧立华肖艳华何立春赖玉华黄绍刚何建武陶智勇蔡伟强胡勇唐俊文第四篇庙沟门中心小学家长会实施方案庙沟门中心小学学年第二学期家长会活动方案2013---2014

一、活动主题家校连手共育成就时代精英

二、活动目的以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学中，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会

三、活动时间年月日下午

四、活动地点20145111530各班教室

五、活动准备会前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，通知科任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到各自孩子的座位，并签到

六、活动议程、家长签到、班主任讲话

1、科任老师讲话

2、家长委员会代表发言

34、学生代表发言、个别沟通

5、总结发言

6、师德考核7

七、上交材料8家长签到表、活动记录表、教师发言稿、家长会总结庙沟门中心小学、

20、14第五篇中心学习小组学习实施方案中共中学党支部关于加强和改进中心组学习58的意见xx为认真贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中全会精神，切实加强学校领导班子自身建设，把领导班子建设成为学习型领导班子，从而带动全体师生深入学习邓小平理论和三个代表重要思想，把学校教育改革的素质教育推向前进根据市委宣传部《全市县级党委（党组）中心组学习制度》的精神，结合我校实际，经支委研究，提“”出如下意见

一、增强理论学习的紧迫感和责任感，提高学习的主动性和自觉性加强理论学习，坚持用邓小平理论和三个代表重要思想，不断学习先进的教育理论，用新理念武装头脑，是提高干部素质的根本理论上的成熟是政治上成熟的基“”础只有坚持不懈的学习理论，完整准确的掌握理论，自觉科学的运用理论，才能保持头脑清醒，立场坚定，才能统揽全局，驾驭复杂局面；才能把握发展趋势，深化学校内部教育教学改革，全面推进素质教育

二、健全制度，坚持不懈地抓好中心组学习学校中心组主要由校党支部委员和不是支委的校级领导组成，根据学校和研究问题的需要可以扩大到中层以上干部中心组组长由党支部书记担任，副组长由支部宣传委员担任对中心组学习负全责，确保理论学习人员、时间、内容的落实，在学习中发挥表率作用、组织作用、引导作用、监督检查作用每半年检查一次学习笔记，并按要求向上级报告中心组学习秘书由校党政办公室主任兼任，负责制订学习计划，设备学习材料，下发学习通知，邀请专家辅导，做好人员考勤和拟定有关情况通报等工作中心组学习要坚持自学为主的原则，各成员要紧密结合分管工作实际，制定学习计划，做好学习笔记集中学习要事先确定主题，统一部署学习内容，联系实际，就事论理，剖析典型事例，解决一两个带有全局性的关键问题集中学习的前一星期，由学习秘书将学习内容、研计题目和参阅书目通知中心组各成员，并确定中心发言人中心发言人要准备发言稿或发言提纲每次集中研讨交流要紧扣主题，保质保量，要坚持理论联系实际的学风，每位中心组成员每年深入年级组、教研组、班级的时间表不少于一个月，每年至少撰写一篇有分量的理论文章或调研报告，并要在全校范围内作一次理论辅导报告学校中心组每月集中学习两次（含专题研讨和交流学习体会），每次天每次集中学习由中心组秘书考勤，中心组成员因特殊情况不能参加集中学习的，须经组长批1准中心组成员要做到学习有笔记、讨论有纪录、发言有提纲、学习有体会、活动有通报，要建立中心组成员个人学习档案，做好议学、述学、评学

三、进一步加强和改进学风，提高学习质量理论联系实际，是中国共产党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在要做到一要坚持解放思想、实事求是的思想路线解放思想没有止境，实事求是要一以量之在新世纪之初，面对世界经济的挑战，要把大胆探索和科学求实的精神统一起来以邓小平同志提出的三个有利于和江泽民同志三个代表重要思想来衡量各项工作的是非得失，用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况，解决新问题，创“”“”造性地开展工作二要坚持上级指示精神与我校教育教学实际相结合，要认真吃透中央、自治区、市和教育局党委的精神，特别是党的路线、方针政策和重大决策，深刻领会精神实质；同时深入了解，熟悉和掌握学校的情况，在学习过程中把上级的指示精神和学校教育教学实际结合起来，形成切合当前工作实际的工作思想三要坚持求真务实的工作作风学习的目的在于应用工作思路确定后，关键是抓好落实，脚踏实地的实干苦干，在干中把邓小平理论和三个代表重要思想与工作实践结合起来，取得新经验、创造新成绩“”四要坚持把理论学习过程妆作自我完善的过程一方面，要不断提高领导水平和执政水平，努力做到始终坚持党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线和基本纲领，始终保持正确处理改革、发展、稳定的关系，努力做三个代表的忠实实践者另一方面，要通过理论学习，在改造主观世界上下功夫，要不断加强党风廉政建设，“”不断增强领导干部拒腐防变的能力，树立正确的世界观、人生观、价值观加强和改进学风，还必须坚决地反对形式主义、本本主义，坚持理论与实际、学习与运用、主论与行动相统一努力营造认真学习，民主讨论，积极探索的风气，使中心组学习收到扎实的效果中共党支部xx。