获取信息的过程与方法

获取信息的过程与方法

一、教学目标知识与技能体验信息获取过程，能分析信息来源与获取的多样性，能根据实际信息需求（数量、质量、形式、时效等），获取信息解决日常生活、学习中的实际问题情感目标让学生体验信息获取在日常生活中的应用，激发学生对信息技术的兴趣，体验信息技术的魅力；能根据问题确实信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息，能对信息获取效率进行关注；

二、教学重点、知道信息来源的多样性及其实际意义、能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息要求学生能亲历、体1验获取信息的过程，并理解获取信息的方法2

三、教学难点分析信息需求学生虽然在生活、学习的过程经常需要分析问题、确定信息需求，但他们可能很少认真关注分析的方法，这需要教师引导其认真归纳、总结信息的需求包括了信息的形式、数量、来源等，本节课要求学生能够通过教材中信息采集卡的运用使得信息需求分析这项工作表格化，从而养成规范分析问题的良好素养“”

四、教学方法情意导入、演示、引导讨论

五、教学手段基于因特网的多媒体网络教室

六、教学过程复习、信息及其特征（）信息传播要素信息来源、信息载体、传播途径、接收方式（）信息基本特征传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性、112信息技术及其影响（）信息技术包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技2术（）信息技术的发展历程语言的诞生；文字的发明；造纸术和印刷术的出现；通1讯技术的产生；电子计算机（）信息技术的发展趋势多元化；网络化；多媒体化；智2能化；虚拟化（）信息技术的应用（）信息技术的影响积极消极以提出问题3－问题求解－归纳－练习－拓展为线索组织教学活动45“

（一）、情境引入前段时间很多学校开展了主题为拒食野生动物，倡导饮食文明的”爱护动物周系列活动，现在假如我们也来参加这个活动，我们该怎么做呢（学生思“”考老师的问题并自由回答首先要找资料、获取信息）怎样搜集资料、如何获取你想要的信息呢能说说需要怎样做吗下面我们来看看别人是怎样做的，请同学们观察一份以禾花雀为专辑的电子作品，名字叫爱鸟仔，思考一下几个问题、作品里收集了哪些方面的信息“”、从那里获得作品中所需要的这些信息

1、作品是以什么形式展示给我们看的啊2

（二）新课学习我们在进行研究时需要获得很多课本没有的相关知识，这个时候就需3要我们自己想办法去获取，如何才能有效的获取需要的信息，一般需要经历下面的几个过程确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息，这个是获取信息的基本过程――――――、确定信息需求获取信息，首先要从分析问题出发，确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标我们可以通过制定信息需求内容大纲，然后确定目标1形式及所需载体类型，再列出信息需求清单，将信息需求内容、所需载体类型、成果目标形式等内容列出来、确定信息来源信息需求确定后，就要确定哪里有这些信息哪里方便寻找所需信息我们可以通过下表的三个方面去寻找通常信息来源的途径来源示例说明媒体2报纸书刊广播电视音像制品网络其他包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师父母_____同学朋友专业人员其他能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身动物山河风雨表情行为化学反应活动过程事件现场其他包括各种自然现象、社____会现象及人的各种特征等，可获取没有加工的信息一般来说，信息源越广阔，收集到__的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真实可信因此，应尽量拓展信息来源，以保证信息的数量和质量，但同时也要从实际出发，因为选择的信息源应当是在你的能力范围内可触及的为了使采集到的信息更具说服力，选择信息源的时候，应尽量选择可靠的信息源，同时力求信息来源具有多样性和代表性，避免从单一渠道获取信息、采集信息信息采集的方法很多，根据不同的信息来源会有不同的信息采集方法，主要是通过检索媒体、通过与他人交流息、通过亲自探究事物本身来获取信息）、3通过检索媒体采集信息如图书馆的文献资料、广播电视、网络等）、通过与他人交1流采集信息如学习上请教同学或老师，形式上有面对面或电话、网络等）、通过亲2自探究事物本身获取信息通过直接观察事物本身或事件发展过程获取信息信息采3集的原则是（）主动及时原则；（）真实性原则；（）准确性原则；（）全面系统性原则信息采集的工具除了传统的纸和笔外还可以使用更现代的工具，如扫描仪、照1234相机、摄像机、录音设备、计算机等、保存信息有效获取信息后就要学会保存信息，采集来的信息往往比较零散杂乱，需要进行分类整理和保存，以便更好的使用这些信息（）、整理信息、分类保存由4于采集到的信息具有各种各样的类型，我们可以利用信息采集卡对收集到的信息进1行编号，并按信息内容、信息类型、信息来源对信息进行分类，以方便调阅和使用（）、输入计算机保存收集并整理好的信息保存到计算机里面可以方便我们进一步处理，也是越来越普遍的保存信息的方法我们可以按采集到信息的不同类别，将他2们分类保存，文件的管理可以使用操作系统提供的文件夹对不同类型的文件或不同用途的文件分类存储此外，还可以通过建立数据库对采集的大量同类信息进行有效存储和管理。