足走左右

足走左右教学目标、学会足走左、右个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写、初步学会分辨左和右1“”“”“”“”

4、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体2课时安排课时3第一课时2教学目标学会足走个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写教学过程“”“”2

一、复习检查、指名用卡片认读音节、、、、用卡片开火车认读熟字大、土、口1zúzǒu zuǒyòu

二、看图说话，学习字词2“”、学习足（）图上两个小朋友在干什么（两个小朋友在踢足球）1“”（）出示音节（集体读，注意读准平舌音）1（）讲解字义足就是脚，足球就是用脚踢的球2zú（）分析、识记字形3“”“”足先写一个口，下面有四画，先写竖和短横，再写一个小人，人的一捺要长4些“”“”“”、学习走（）图上的小朋友在干什么（这个小朋友在往前走）2“”谁来走一走给大家看（走时应挺胸、肩平、不摇来晃去）1（）出示音节（集体读，注意读准平舌音）（）分析、识记字形2zǒu3出示生字走，说说怎样记住从上到下，上面是土字，下面是，先写竖和短横，一竖和土字的一竖对齐，再写一个小人，人的一捺要长些“”“”“”（）练习书空数一数走一共几笔“”“”“”

三、巩固字词4“”、看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号、形近字区别1走足

2、看拼音把汉字补写完整——3土口zǒuzú

四、指导书写第二课时教学目标、学会左、右个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写、初步学会分辨左和右1“”“”

2、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体2教学过程3

一、复习检查、指名认读生字卡片走、足、听写生字走、足1

二、自学课文2要求看图画，讲图意，读准音节，分析字形

三、看图说话，学习字词、看图说话，理解词义图上画着两个小朋友在干什么图上画着两个小朋友在打乒乓球左边一个是女孩，1右边一个是男孩左、右是一组意思相反的词（）让学生举起左手和右手，再说说自己座位的左、右各是哪位同学1可用下列句式练习说话我的左边是，右边是同学的左边坐的是，右边坐的是、出示生字左、右正音××、分析识记字形2“”“”说说左右两个字的相同点和不同点3用儿歌帮助记忆左下一个工，右下一个口“”“”、指导书写“”

四、综合看全课的图，让学生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是锻炼身体我们都4要锻炼身体

五、复习巩固、看拼音摆识字卡片，让音节与汉字对上号、音近字区别12走左足竹zǒuzuǒzúzhú、形近字区别————左右

3、说说本课生字，哪两个意思相反的——你知道还有哪些意思相反的字4（上下、长短、来去、快慢）————————。