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《地球自转与公转》欢迎来到《地球自转与公转》的课堂!今天我们将一起学习地球的基本运动,了解它对我们生活的影响引言地球的基本运动地球自转地球公转地球绕着自身的轴线旋转,就像一个陀螺地球绕着太阳旋转,形成一个椭圆形的轨道地球自转的基本概念方向轴线自西向东旋转穿过南北极,与赤道垂直周期约为小时24地球自转的特点速度方向赤道速度最快,两极速度为0自西向东,导致昼夜交替旋转恒定自转,保持地球稳定的状态地球自转的时间测量恒星日太阳日地球自转一周的时间,约为23小地球自转一周,太阳回到同一经时分秒线的时间,约为小时56424地球自转的自然现象昼夜交替1地球自转导致地球不同地区受到太阳照射的时间不同,产生昼夜交替现象地方时2由于地球自转,不同经度的地方时间不同,形成地方时地球公转的基本概念轨道地球绕太阳运行的轨道是一个椭圆形,太阳位于椭圆的一个焦点上方向地球公转的方向也是自西向东,与地球自转方向相同地球公转的特点速度1地球公转速度并不均匀,近日点速度快,远日点速度慢轨道面2地球公转轨道面与赤道面存在一个夹角,称为黄赤交角方向3地球公转的方向是自西向东,与地球自转方向相同地球公转的周期恒星年1地球绕太阳公转一周的时间,约为个太阳日
365.2564回归年2地球绕太阳公转一周,春分点回到同一位置的时间,约为个太阳日
365.2422地球公转的自然现象12季节变化昼夜长短变化地球公转过程中,太阳直射点在地球地球公转导致不同地区受到太阳照射表面移动,导致不同地区接受太阳辐的时间不同,产生昼夜长短的变化射量的变化,形成季节变化地球自转与公转的关系相互影响地球自转和公转相互影响,共同作用于地球上的自然现象地球自转和公转的影响地球自转和公转的应用计时系统地理坐标地球自转是计时系统和时间测量的基础地球自转和公转决定了经纬度的划分和地理坐标的建立时区的形成和原理原因原理12地球自转导致不同经度的地方为了方便交流和管理,将地球时间不同划分为24个时区,每个时区相差小时1时区的划分和使用划分1以本初子午线为起点,向东向西分别划分个时区,每个时区24跨度为度经度15使用2每个时区使用统一的时间,方便全球范围内的时间协调和交流季节变化的原因黄赤交角地球公转轨道面与赤道面之间存在一个夹角,称为黄赤交角,约为度
23.5太阳直射点由于黄赤交角的存在,太阳直射点在地球表面移动,导致不同地区接受太阳辐射量的变化,形成季节变化季节变化的特点四季分明1地球上大部分地区都有四季分明,春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬寒料峭时间差异2由于地球公转轨道是一个椭圆形,不同季节的长度略有差异区域差异3由于地球表面纬度不同,不同地区的季节变化也不尽相同昼夜长短的变化夏季1昼长夜短,太阳照射时间长,温度较高冬季2昼短夜长,太阳照射时间短,温度较低昼夜长短变化的原因12地球倾斜太阳直射点地球自转轴与公转轨道面之间有一个太阳直射点在地球表面移动,导致不
23.5度的倾斜角度,导致不同纬度地同地区昼夜长短发生变化区接受太阳辐射量的差异日出日落的原理地球自转地球自转导致地球不同地区受到太阳照射的时间不同,产生日出日落现象月相变化的原因月球公转光照角度月球绕地球公转,同时地球绕太月球本身不发光,我们看到的是阳公转月球反射太阳光,光照角度的变化导致月相变化月相的种类和特点新月1月球位于太阳和地球之间,我们看不到月球蛾眉月2新月后,月球开始露出一点点,像弯弯的眉毛上弦月3月球上半部分被太阳照亮,呈半圆形,像半个圆盘满月4月球整个表面都被太阳照亮,呈圆形,像一个完整的圆盘下弦月5满月后,月球下半部分被太阳照亮,呈半圆形,像半个圆盘残月6下弦月后,月球慢慢变小,露出一点点,像弯弯的眉毛月球的运动轨迹公转月球绕地球公转,周期约为天
27.3自转月球自转周期与公转周期相同,约为天,因此我们始终只能
27.3看到月球的同一面日食和月食的形成日食当月球运行到太阳和地球之间,并且三者几乎在一条直线上时,月球遮挡了太阳1光,形成日食月食2当地球运行到太阳和月球之间,并且三者几乎在一条直线上时,地球遮挡了太阳光,形成月食日食和月食的种类日全食1月球完全遮挡太阳,天空一片黑暗日偏食2月球部分遮挡太阳,天空出现部分阴影日环食3月球距离地球较远,无法完全遮挡太阳,形成一个光环月全食4地球完全遮挡太阳光,月球呈暗红色月偏食5地球部分遮挡太阳光,月球部分呈暗红色日食和月食的观测12安全时间观测日食时,要使用专业的观测设备日食和月食发生的时间和地点是有限或方法,避免直接用肉眼观看太阳,的,要提前查询相关信息以免造成眼部伤害地球运动规律的应用导航系统天文观测利用地球自转和公转规律,开发出各种导航系统,如GPS利用地球自转和公转规律,进行天文观测,了解宇宙的奥秘地球运动规律的探究实验观测通过模拟实验,观察地球自转和公转的现象,了解地球运动规律通过天文观测,记录地球运动的现象,分析地球运动规律课堂练习与测试练习题测试题巩固所学知识,并进行实际应用检验学习效果,评估学习水平练习拓展思考与总结思考1深入思考地球运动规律对人类生活的影响总结2回顾课堂内容,总结学习成果问题解答与讨论问题针对课堂内容,提出疑问,并进行讨论。
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