《基础心理学》课件

础课《基心理学》PPT件欢迎来到基础心理学课程课标程目了解心理学基本概念和理论掌握基本研究方法培养对心理现象的理解和分析提升自我认知和人际交往能力能力义对心理学定和研究象心理学是研究人类心理现象及其规律的科学研究对象包括认知、情绪、行为、人格等心理学研究方法观实验察法法通过观察收集数据控制变量进行实验调查测验法法问卷或访谈收集数据利用标准化工具进行评估脑结构大和功能脑层边缘统脑大皮系干负责高级认知功能与情绪和记忆相关控制基本生命活动经统神系经统围经统中枢神系周神系包括大脑和脊髓连接中枢神经系统和身体各部位感知和定向视觉觉觉觉听嗅味通过眼睛接收光线信息通过耳朵接收声音信息通过鼻子接收气味信息通过舌头接收味道信息注意力选择续1性注意力2持性注意力集中于特定刺激长时间保持专注3分配性注意力同时处理多个任务习学经典条件反射操作性条件反射将中性刺激与非条件刺激配对通过强化和惩罚改变行为认习知学通过理解和记忆来学习记忆觉记忆长时记忆感短暂的感官信息存储容量无限，持续时间长久123时记忆短容量有限，持续时间短暂维思问题概念形成推理解决抽象概括，形成概念根据已有信息推断结论寻找问题的解决方案智力智力1认知能力的整体水平流体智力2推理和问题解决能力晶体智力3知识和经验积累绪情绪验绪达绪调节情体情表情主观感受，如喜怒哀乐通过面部表情、言语等表达情绪控制和改变情绪状态动机生理需要安全需要如饥饿、口渴、睡眠追求稳定和安全归爱属和的需要尊重需要渴望亲密关系获得认可和尊重人格质论特理1人格由稳定的特质构成动论精神力学理2强调无意识和心理冲突义论人本主理3强调人的成长和自我实现个体差异兴智力差异性格差异趣差异智力水平存在个体差异性格特质存在个体差异兴趣爱好存在个体差异环为境与行响响响文化影社会影家庭影文化对行为的影响群体对个体行为的影响家庭环境对个体行为的影响社会化家庭社会化学校社会化同伴社会化从父母那里学习社会规范在学校学习知识和技能从朋友那里学习社会规范心理健康绪稳身体健康情定身心和谐状态能有效应对压力际关良好人系与他人建立良好关系压应对力与压力1对个体身心造成的影响压力源2导致压力的因素压应力反3个体对压力的生理和心理反应压应对力4应对压力的策略和方法进心理健康促询疗心理咨心理治心理保健帮助个人解决心理问题治疗心理疾病预防心理问题工作心理学满工作意度1员工对工作的满意程度压工作力2工作带来的心理压力团队合作3团队成员之间的协作法律心理学证证词人犯罪心理司法公正证人证词的可信度犯罪者的心理特征心理学在司法中的应用教育心理学习动认发学机知展教学方法学生学习的驱动力学生认知能力的发展有效的教学策略临床心理学虑1焦症2抑郁症过度焦虑和担忧持续的悲伤和绝望3精神分裂症思维、情绪和行为障碍发展心理学婴儿期1出生到两岁幼儿期2两岁到六岁童年期3六岁到十二岁青春期4十二岁到十八岁成年期5十八岁到老年进心理学前沿展经术拟现实术神影像技人工智能虚技研究大脑活动模拟人类认知功能创建沉浸式体验伦心理学理知情同意保密性参与者知情同意参与研究保护参与者信息隐私伤利益最大化避免害研究结果对参与者和社会有利避免对参与者造成伤害习议心理学学建12预习课课认讲本堂真听提前了解课程内容积极思考和提问3课复习巩后固加深对知识的理解结小基础心理学是一门重要的学科，希望大家通过学习，能够更好地了解自己，理解他人，提升生活质量问环节答欢迎大家提出问题。