领导班子成员公开接访制度

领导班子成员公开接访制度石阡县特殊教育学校领导班子成员谈话交心制度为加强学校领导班子建设，贯彻落实学习实践科学发展观，推动我校又好又快发展，使班子成员之间达到沟通思想、化解矛盾、解决问题、促进工作、增强凝聚力的目的，特制定本制度“”

一、范围对象学校领导班子成员之间学校领导班子成员与干部职工之间

1.

二、方式方法

2.实行同级谈、上下级谈、越级谈的办法进行集体谈话与个别谈心相结合既可采取一对

一、面对面的方式，也可采取一对

1.“”多、多对多的方式

2.“”“”“集体谈心，原则上每年至少一次，在年终适时进行；个别谈心，可根据具体情况适”“”时安排进行

3.做到八可谈即民主评议领导班子时可谈，干部考察任免时可谈，工作调整时可谈，受到表彰或处分时可谈，出现矛盾和意见分歧时可谈，遇到困难和挫折时可谈，

4.“”接到群众反映时可谈，离退休时可谈

三、主要内容了解和掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况

1.1发现谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求征询谈心对象对自己的意见、建议和要求，让谈心对象帮助自己查找存在的问题

2.和不足，剖析存在问题的根源

3.认真倾听谈心对象的呼声，了解他们的真实想法，达到沟通思想、交流感情的目的

4.开展批评和自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的矛盾和分歧，增进同谈心对象间的信任

5.其他认为需要谈心的事项

6.

三、基本原则、相互平等原则学校领导班子成员要放下架子，以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流对谈心对象给自己提出的批评意见，采取有则改之、无则加勉的1态度，不得压制批评、打击报复彼此诚恳原则谈心者彼此间要开诚布公、敞开思想、坦诚相见，打开心扉、真心实意、推心置腹，虚心接受对方的意见和建议，制定切实可行的整改措施

2.求真务实原则评价他人必须实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据、实话实说，不得无中生有、任意夸大和缩小事实开展自我批评，必须联系自

3.己的思想工作实际和廉洁自律情况，勇于正视自身存在的问题，讲实情、说真话，不能轻描淡写、浅尝辄止；不能避重就轻、避实就虚；不能就事论事、自我解脱讲究党性原则开展批评和自我批评要坚持真理、坚持党性，本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，不搞文过饰非、敷衍塞责在原

4.则问题上必须表明态度、阐明观点，不搞姑息迁就、一团和气与人为善原则开展批评必须从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不能言过其词、恶语中伤，不能借机攻击和诬陷他人

5.力求实效原则开展谈心活动，必须注重实际效果要注意防止只谈工作不谈思想、只谈成绩不谈问题、只谈集体不谈个人的倾向要通过全校上下的努力，使谈心

6.活动真正谈出正气、谈出和谐、谈出友谊、谈出团结、谈出干劲、谈出进步

五、具体要求领导干部带头谈学校领导班子成员要自觉放下架子，主动与其他同志谈心，带头查摆问题，带头讲真情、说实话，带头开展批评与自我批评，带头落实整改措施、改

1.进工作，为党员和教职工工作出表率区别不同对象谈由于谈心对象有职务、职称、岗位、阅历、年龄和受教育程度的不同，存在有工作、学习、思想、生活状况的差异性，谈心的重点和方法要因人而易、

2.因情而易、因势而易对党员干部要开展启发式谈心，对普通党员推行鼓励式谈心，对存在明显不足的党员进行诫勉式谈心，对受到误解的党员采取慰问式谈心有准备带着问题谈跟谁谈、怎么谈、谈什么、解决啥问题，领导干部在谈心前要精心准备，做到胸中有数要选择适当的话题和内容，讲究谈心方式和方法，引导谈

3.心对象说出真情、实话，提出过去不愿提、不便提的意见谈心要有针对性，做到有的放矢，避免千篇一律、不着边际、不解决任何问题的空谈做到四个结合谈一是谈心与提高思想认识相结合通过谈心把思想认识统一到构建和谐校园上来，统一到服从服务于学校改革发展稳定的大局上来二是谈心与

4.“”转变作风相结合通过谈心切实改进思想作风、工作作风、领导作风，进一步密切领导与职工的联系三是谈心与关心干部职工利益相结合通过谈心切实关心干部职工的利益，为他们诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事，以增强党组织的凝聚力和战斗力四是谈心与推动工作相结合通过谈心着力解决工作中存在的突出问题，促进我校各项工作的开展，用推进学校发展的成果来检验谈心活动的成效。