马原难点

马原难点联系和发展的观点运动和静止辩证统一的观点对立统一规律是唯物辩证法的（）全部内容实质和核心惟一特征惟一范畴c.d.

35.

10.对立统一规律是唯物辩证法的（）全部内容实质和核心惟一特征惟一范b a.b.c.d.畴

10.b a.b.c.d.马克思主义的精髓是（）实事求是人与动物最根本的区别在于（）是否具有思想意识是否具有自然属性15a a.是否能制造和使用工具是否具有宗教信仰16c a.b.在下列选项中，属于非意识形态的是（）宗教艺术哲学逻辑学c.d.否定之否定规律是在自然、社会和人类思维领域普遍起作用的规律，它在（）、19d a.b.c.d.事物完成一个发展周期后表现出来

30.a a理解全部人类历史的钥匙，应当从（）、阶级斗争发展史中去寻找、生产劳动发展史中去寻找、地理环境变迁史中去寻找、政治制度演变史中去寻找

31.

34.b ab马克思根据人的发展状况把人类历史划分为集资更替的三大社会形态这三大c d社会形态是（）、自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会、无阶级社会、阶

32.

36..级社会、阶级消灭了的社会c ab、人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会、原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会否认主体选择在历史发展中的作用的观点属c d于（）、非决定论、辩证决定论、机械决定论

33.

37.、唯心主义决定论c ab c、马克思主义哲学的产生是人类认识史上的伟大变革，因为它（）实现了唯物d主义和辩证法的统一创立了历史唯物主义使哲学发展到了顶峰

1.abd a.正确地解决了哲学与各门具体科学的关系使哲学成为科学之科学b.c.、下列观点中，属于唯物辩证法的总特征的有普遍联系的观点永恒发展的观d.e.

34.点对立统一的观点量变和质变的观点辩证否定的观点3aba.b.c.d.e.、下列各项属于新事物优越于旧事物的原因的有新事物是在新的历史条件下

35.产生的新事物具有旧事物所没有的新形式新事物抛弃了旧事物中消极的东西4cdea.新事物保留了旧事物中积极的因素b.c.d.新事物中增添了旧事物不能容纳的有生命力的新内容e.、下列各项属于生产关系内容的有（）、人与各种自然资源的关系、生产资料所有制形式、产品的分配方式、人们在生产中的地位及其相互关系、人和人之6bcd ab间的政治关系c de、生产方式是社会发展的决定力量，这是因为（）、它是人类社会存在和发展的基础、它是全部社会关系的总和是人8acde a、它制约着社会经济生活、政治生活和精神生活、它决定社会制度的性质、它决b定社会形态的更替c de唯心主义运动观的根本错误在于、否认物质的运动的、否认运动是绝对的、否认静止是运动的特殊状态、否认运动是物质的运动

36.

9.da b对立统一规律揭示了（）事物发展的动力和源泉事物发展的状态和形式事c d物发展的方向和道路事物发展的两种趋向驳斥不可知论最有力的论据是【】13a a.b.c.物质是可以通过感觉感知的人可以透过现象揭示本质d.

14.b感性认识可以上升为理性认识实践的成功可以证明人们对客体的认识是正确的a.b.马克思主义的精髓是【】c.d.实事求是阶级斗争理论社会发展理论人民群众历史作用理论制约人口

17.a生产的根本因素是【】a.b.c.d.

19.地理环境风俗习惯伦理道德物质生产划分阶级的唯一标准是【】d政治标准经济标准道德标准社会标准a.b.c.d.

25.b在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是指人们【】a.b.c.d.完全按照自己的意志创造历史不受必然性制约的创造性活动对客观必然性的

30.c认识和对客观世界的改造按照共同拟定的计划改造自然和社会a.b.c.辩证唯物主义物质观的重要理论意义在于它有利于【】d.【】

32.a【】b坚持唯物主义一元论坚持物质的可知性坚持矛盾是事物发展的动力克服形d而上学物质观的局限性批判孤立静止的错误观点a.b.c.d.下列选项中，属于唯物辩证法基本规律的有【】e.【】

34.a【】b质量互变规律对立统一规律联系发展规律否定之否定规律因果作用规律da.b.c.d.e.社会经济基础是指一定社会中各种生产关系的总和社会存在和发展所必需的物质生活条件

37.

1.ca.b.占统治地位的生产关系各方面的总和特定社会生产力和生产关系的有机统一社会上层建筑体系的核心是哲学观点道德规范国家政权艺术形式c.d.

3.区分社会的根据主要是社会的阶级关系生产力发展水平ca.b.c.d.产品分配形式建立在一定生产力水平之上的经济基础否认运动的绝对性，把

6.da b.静止绝对化的观点是唯心主义唯物主义形而上学相对主义c.d.

7.只承认绝对运动否认相对静止的观点是主观唯心主义相对主义客观唯心ca.b.c.d.主义唯物主义

8.ba.b.c.一定的社会形态是生产力和生产关系的统一经济基础和上层建筑的统社d.会存在和社会意识的统一自然界和人类社会的统一社会主义社会的上层建筑

9.ba.b.-c.和经济基础之间的矛盾性质是对抗性的非对抗性的d.

15.既有对抗性的一面，又有非对抗性的一面基本上是对抗性的质和量的关系是ba.b.内容和形式的关系相互规定、相互作用的关系主要方面和次要方面的关系c.d.

17.原因和结果的关系设想没有物质的运动必然导致唯心论的错误机械唯ba.b.c.d.物论的错误二元论的错误庸俗唯物论的错误直接经验和间接经验的关系

38.

21.aa.b.是第一性和第二性的关系感性认识和理性认识的关系c.d.

39.

24.认识的源和流的关系理论和实践的关系世界上各种事物千差万别的内在ca b.根据是矛盾普遍矛盾c.d.

25.特殊矛盾矛盾双方又统一又斗争假象和本质的关系是假象不是本质的ca.b.规定假象是本质的全部规定c.d.

40.

32.ca.假象是本质的一种规定假象不是事物本身所固有的b.国家是与人类社会同时产主的封建社会产生的c.d.资本主义社会产生的随着阶级的产生而产生的决定社会面貌的基本因素是

36.da.b.该社会的政治制度物质资料生产方式阶级力量对比政党的成熟程度c.d.

35.我国社会主义社会上层建筑的核心是社会主义的政治法律观点共产主义ba.b.c.d.的道德和理想人民民主专政的国家政权社会主义精神文明

41.

38.ca.b.一切哲学派别都不能回避并首先要回答的问题是世界处于什么状态世界运c.d.动有没有规律世界的本原是什么自然界和社会的关系

3.cea.b.物质和意识的关系c.d.实践标准的确定性是指它是多样的它是唯一的它是绝对的它可以完e.全证实或驳倒人类的任何认识它是客观的

42.

5.bea.b.c.d.e.规律是事物或现象之间的本质的联系必然的联系内在的联系稳定的联系客观的联

43.

6.abcdea b.c.d.一切唯心主义都认为精神是世界的本原世界是不可正确认识的精神第一.e.性，物质第二性认识的基本路线是从精神到物质绝对精神产生万物

7.aca.b.c.物质运动的基本形式包括机械运动物理运动化学运动生物运动d.e.社会运动国家属于经济基础上层建筑生产关系意识形态

8.abcdea b.c.d.e.人们常说前途是光明的，道路是曲折的这句话体现的最主要的辩证法原

2.ba.b.c.d.理是、世界永恒发展的原理、事物普遍联系的原理、否定之否定规律、质量互

44.

23.变规律ca b c d辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在（）前者认为真理是发展的，后者认为真理是不发展的

29.a a.前者认为真理中包含着错误，后者认为真理是绝对正确的前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的b.c.前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则划分经济社会形态的根本标准是（）、生产力和技术发展水平、生产关系的性质、各阶级在d.

45.

40.国家中的地位、上层建筑的性质b abc第二篇考研政治复习马原难点总结认识论考研政治复习马原难点总结认识论d马原重难点总结之认识论认识的本质和规律

（一）实践是认识的基础实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点实践和认识的主体与客体主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人；客体是指实践和认识活动

1.所指向的对象；中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法主体与客体的关系及相互作用的过程（）主体与客体的关系

2.主体和客体的相互关系，从根本上说是认识关系和实践关系在实践过程中，主体一1方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善，这是主体和客体相互作用的实质（）主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手2段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行实践在认识中的决定作用第一，实践是认识的来源首先，实践产生了认识的需要其次，实践还为认识的形

3.成提供了可能，并把这种可能变为现实，实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息第二，实践是认识发展的动力首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展其次，实践为认识发展提供必要的条件最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准第四，实践是认识的目的认识活动的目的并不在于认识活动本身，而在于更好地改造客体，更有效地指导实践总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础实践的观点是马克思主义认识论的第一的和基本的观点认识、理论对实践的指导作用认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用认识反

4.作用于实践有两种情况一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败认识对实践的能动反作用，充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上

（二）认识的本质两条根本对立的认识路线在认识的本质问题上，存在着两条根本对立的认识路线一条是坚持从物到感觉和

1.思想的唯物主义路线，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路线能动反映论与直观反映论的区别旧唯物主义即形而上学唯物主义的认识论，把人的认识看成是消极地、被动地反映

2.外界对象它有两个严重缺陷一是离开实践考察认识问题二是离开辩证法来考察认识问题辩证唯物主义的认识克服了它的严重缺陷首先，辩证唯物主义把实践的观点引入了认识论其次，辩证唯物主义把辩证法应用于反映论能动反映论的主要内容第一，认识是主体对客体的反映

3.第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程第三，主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的

（三）认识运动的基本规律从实践到认识感性认识到理性认识的飞跃（）感性认识到理性认识的含义

1.感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具1体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式（）感性认识和理性认识的关系首先，感性认识和理性认识互相依存理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物2论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的一方面，感性中渗透着理性的因素另一方面，理性中渗透着感性的因素感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论，在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误从认识到实践理性认识到实践的飞跃这是认识过程中更为重要的一次飞跃，其必要性和重要性在于从实践的角度看，理

2.性认识向实践的飞跃是一个认识指导实践的过程，理性认识只有回到实践才能指导实践，达到改造世界的目的；从认识的角度看，理性认识向实践的飞跃是一个在实践中检验认识的过程，理性认识只有回到实践，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展认识过程中的理性因素和非理性因素理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，它在认识活动中的作用主要有

3.指导作用解释作用预见作用非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非

①②③逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素情感、意志、欲望和需要等非理性因素，虽不属于人的认识能力，但对人的认识活动的发生与停止，对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用主要表现在动力作用诱导作用激发作用

①②认识过程的反复性和无限性

③认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理

4.性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；从主观方面看，人的认识能力有一个提高的过程人的认识受实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验和知识水平等因素的制约认识发展的无限性是指，对于事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为实践、认识、再实践、再认识的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动“”认识和实践的具体的历史的统一所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合；

5.所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应由于客观实践是具体的、历史的，所以，主观认识也应当是具体的、历史的第三篇马原重难点总结之科学发展观专题马原重难点总结之科学发展观专题；科学发展观形成的社会历史条件；（）我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发；（）我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发；（）当代世界的发展实

1.1践和发展理念是科学发展观的；23科学发展观回答的问题；科学发展观，继续回答了什么是社会主义、怎样建设；科学发展观的主要内容；科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本

2.“

3.马原重难点总结之科学发展观专题------------------科学发展观形成的社会历史条件（）我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据

1.（）我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础1（）当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观的重要借鉴2科学发展观回答的问题3科学发展观，继续回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、

2.怎样建设党的问题，创造性地回答了实现什么样的发展，怎样发展的问题，使我“”“们党对中国特色社会主义的认识达到了新高度”“”科学发展观的主要内容科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本

3.方法是统筹兼顾科学发展观的第一要义是发展发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力科学发展观的核心是以人为本以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求科学发展观的基本要求是全面协调可持续我们所追求的发展，是全面的发展、协调的发展、可持续的发展全面，是指各个方面都发展协调，是指各个方面的发展要相互适应可持续，是指发展进程要有持久性、连续性;科学发展观的根本方法是统筹兼顾坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，;又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题科学发展观的地位和指导意义（）科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是

4.同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又1与时俱进的科学理论“”（）科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现（）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须2坚持和贯彻的重大战略思想3贯彻和落实科学发展观的要求（）深入贯彻落实科学发展观必须始终坚持一个中心、两个基本点的基本路线党

5.的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证以经济建设为中心1“”是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石改革开放是强国之路，是我们;党、我们国家发展进步的活力源泉要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改;革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇（）深入贯彻落实科学发展观必须积极构建社会主义和谐社会社会和谐是中国特色社会主义的本质属性科学发展和社会和谐是内在统一的没有科学发展就没有2社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务要努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境深入贯彻和落实科学发展观的意义（）科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情，总结了年来我国改革开放和现

6.代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经130济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识（）贯彻和落实科学发展观，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对于全面建设小康社会和实现现代化具有十分重要的指导意义2科学发展观所体现的哲学原理（）科学发展观强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发

7.展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会存在和发展的1基础的观点（）科学发展观坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的2根本利益出发谋发展、促发展，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展主体和人的全面发展的观点（）科学发展观强调全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，实现经济发展和社会全面进步，体现了唯物辩证法全面看待问题的哲学思想3（）科学发展观提出的五个统筹即统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系的4“”基本原理（）科学发展观坚持可持续发展，强调要实现经济发展与人口、资源、环境相协调，保证一代接一代地永续发展，这正是唯物辩证法所主张的发展的观点看问题，同时5也体现了辩证唯物主义的关于人与自然关系的思想第四篇马原难点解析人与自然的关系马原难点解析人与自然的关系以实践为基础理解人与自然的关系————马克思主义的实践观包含着在实践基础上解决人与自然矛盾的原理⑴实践是人与自然分化与统一的现实基础人类通过实践活动超越了自然，形成了社会存在实践又不断实现着人类社会与自然界统一⑵协调人与自然的关系是人类实践的永恒主题自然界对人进行报复是人与自然关系的失衡必须协调人与自然的关系，实现人类同自然的和解

①“”⑶以正确的实践方式解决人与自然的矛盾

②“”如何解决人与自然的矛盾是人的实践活动方式和水平的反映人们的生产和生活注定会对自然环境造成一定影响在我国现代化的社会发展进程中，一味限制生产

①活动的发展和生活水平的提高以减少对自然环境的影响是不现实的但传统的解决人与自然的矛盾的实践方式和水平已经不适应客观实际，必须根据新的情况改变我们的实践方式人与自然的关系出现矛盾是由于人类实践方式不当而造成的在生产和生活中对于自然界形成一定程度的影响是不可避免的人类发展生产和提高生活水平的活动

②并不必然违背客观规律关键是在人的活动中采取正确的活动方式，尽量地避免和减少对自然环境的污染必须转变实践活动方式，合理地调节人与自然之间的物质变换自然界的运动属于物质运动，人类的实践属于物质活动，自然界的物质运动

③与社会性的物质活动都是物质的运动形式，都必须遵循物质运动的客观规律实践活动的规律与物质运动的规律是一致的违背自然规律的实践活动必然导致自然的报复，而遵循自然规律的实践则导致人与自然的协调与和谐因此，正确的实践方式是人与自然统一的关键实现人与自然的和谐相处、协调发展，是科学发展观的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要特征第五篇马原重难点总结之科学发展观专题马原重难点总结之科学发展观专题科学发展观形成的社会历史条件（）我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据

1.（）我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础1（）当代世界的发展实践和发展理念是科学发展观的重要借鉴2科学发展观回答的问题3科学发展观，继续回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、

2.怎样建设党的问题，创造性地回答了实现什么样的发展，怎样发展的问题，使我“”“们党对中国特色社会主义的认识达到了新高度”“”科学发展观的主要内容科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本

3.方法是统筹兼顾科学发展观的第一要义是发展发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力科学发展观的核心是以人为本以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求科学发展观的基本要求是全面协调可持续我们所追求的发展，是全面的发展、协调的发展、可持续的发展全面，是指各个方面都发展协调，是指各个方面的发展要相互适应可持续，是指发展进程要有持久性、连续性;;科学发展观的根本方法是统筹兼顾坚持统筹兼顾，就是既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题科学发展观的地位和指导意义（）科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是

4.同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又1与时俱进的科学理论“”（）科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现（）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须2坚持和贯彻的重大战略思想3贯彻和落实科学发展观的要求（）深入贯彻落实科学发展观必须始终坚持一个中心、两个基本点的基本路线党

5.的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证以经济建设为中心1“”是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石改革开放是强国之路，是我们;党、我们国家发展进步的活力源泉要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改;革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇（）深入贯彻落实科学发展观必须积极构建社会主义和谐社会社会和谐是中国特色社会主义的本质属性科学发展和社会和谐是内在统一的没有科学发展就没有2社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务要努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境深入贯彻和落实科学发展观的意义（）科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情，总结了年来我国改革开放和现

6.代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经130济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识（）贯彻和落实科学发展观，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对于全面建设小康社会和实现现代化具有十分重要的指导意义2科学发展观所体现的哲学原理（）科学发展观强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发

7.展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会存在和发展的1基础的观点（）科学发展观坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的2根本利益出发谋发展、促发展，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展主体和人的全面发展的观点（）科学发展观强调全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，实现经济发展和社会全面进步，体现了唯物辩证法全面看待问题的哲3学思想（）科学发展观提出的五个统筹即统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系的4“”基本原理（）科学发展观坚持可持续发展，强调要实现经济发展与人口、资源、环境相协调，保证一代接一代地永续发展，这正是唯物辩证法所主张的发展的观点看问题，同时5也体现了辩证唯物主义的关于人与自然关系的思想改革开放专题

（一）改革开放是一场新的伟大革命改革的性质年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期

1.改革开放是一场新的伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对1978其进行根本性的变革，是社会主义制度的自我完善和发展它要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义新经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制改革的目的改革开放的目的，就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕

2.起来，实现中华民族的伟大复兴就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展、赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义就是要在引领当代中国发;展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列;坚定不移地推进全面改革（）判断改革得失成败的标准

3.1三个有利于是判断改革得失成败的标准即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平“”作为判断改革得失成败的标准（）正确处理改革、发展、稳定的关系改革、发展、稳定的关系2改革是动力，发展是目的，稳定是前提正确处理改革、发展、稳定的关系的基本原则第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点

（二）毫不动摇地坚持对外开放中国的发展离不开世界当今的世界是开放的世界中国的发展离不开世界实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性，吸取人类文明成果，建设优于资本主

1.义的社会主义的需要全方位、多层次、宽领域的对外开放所谓全方位，就是不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中

2.国家都实行开放政策所谓多层次，就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿海经济开放区、沿边和沿江地区以及内陆省区等不同程度不同形式的开放所谓宽领域，就是立足于我国国情，对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场、国际劳务巿场的开放，把对外开放拓宽到能源、交通等基础产业以及金融、保险、房地产、科技、教育、文化、服务业等不断提高开放型经济的水平第一，转变对外贸易增长方式，提髙对外贸易效益

3.第二，坚持引进来和走出去相结合的战略第三，切实维护国家安全考研政治分析题材料中国加入世贸组织十周年中国加入世界贸易组织十周年高层论坛于月日上午时在人民大会堂三楼2012金色大厅举行，党和国家领导人出席，这是我国纪念加入世界贸易组织规格最高的121110一次论坛年前的今天，中国正式成为世界贸易组织成员这是中国改革开放进程中的一件大事，标志着中国对外开放进入了历史新阶段加入世界贸易组织，是中国全面分析10国内外形势、为加快推进改革开放和社会主义现代化作出的重大战略决策加入世界贸易组织以来，中国坚持享受权利和履行义务相结合、实现自身发展和促进世界共同发展相结合，积极化挑战为机遇，在更大范围、更高水平上参与国际经济合作和竞争，大力发展开放型经济，推动中国和世界的关系发生了举世瞩目的变化胡锦涛主席总结了十年来对外开放取得的新进展等讲话内容相关考点链接

一、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择改革开放是一场新的伟大革命改革开放的伟大实践，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性的变化改革开放是一场新的

1.

①伟大革命，它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对其进行根本性的变革

②改革开放的目的社会生产力层面解放和发展社会生产力，实现国家现代化，实现中华民族的伟大复兴社会制度层面推动我国社会主义制度的自我完善和发展，

③建设和发展中国特社会主义党的建设层面加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列改革开放是一场新的伟大革命，是社会主义制度的自我完善和发展改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华

④民族伟大复兴的必由之路只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思

⑤主义社会主义社会的基本矛盾毛泽东社会主义社会仍然存在着矛盾，它们具有又相适应又相矛盾的特点，通

2.过自身调整可以得到解决中国社会存在两种性质不同的矛盾，即敌我矛盾和人民内

①“”部矛盾，正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题邓小平判断一种生产;关系和生产力是否相适应，要看它能否推动生产力发展社会主义社会依然有解放生

②产力的问题必须把党和国家工作的重点转移到以经济建设为中心上来解决社会主;义初级阶段主要矛盾的途径是改革;;

二、坚定不移地推进全面改革改革是全面的改革中国的改革是全面的改革，这是由改革的任务决定的

1.年，党的十四大把社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标

①全面改革中，经济体制改革是重点，经济体制改革需要政治体制及其他体制改革

②1992配合

③三个有利于（判断改革和一切工作是非得失的标准）是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生

2.“”活水平作为判断改革得失成败的标准（年，邓小平在南方谈话）1992

三、正确处理改革、发展、稳定的关系稳定是改革和发展的前提，改革和发展必须要有稳定的政治和社会环境保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来把不断改善人民生活作为处理改革、发展、

1.;

2.稳定关系的重要结合点;

3.

四、对外开放是我国长期坚持的基本国策对外开放格局是全方位、多层次、宽领域的开放对外开放的层次是经济特区沿海开放城市经济技术开发区沿海经济开放区沿边和沿江地区内陆省区必须适应经济全球化趋势的新发展和我——————国改革发展的新形势，以更加积极的姿态走向世界，充分利用国际国内两个市场、两————种资源，在激烈的国际竞争中掌握主动权，实施互利双赢的开放战略，不断提高对外开放水平转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益坚持引进来和走出去相结合的战略切实维护国家安全;“”“”考研政治之马克思主义原理;考研名师结合考研政治的命题趋势及特点，分析总结考研政治各科目的知识要点，2012为广大考研学子潜心搜集整理了最新信息和多方面精华资料，希望通过我们总结的这些考点，帮助广大考生在基础复习阶段梳理好知识体系，准确把握基础考点，做好考研政治复习的起点工作现总结马这部分的基本考点如下

一、唯物论物质观物质定义物质的唯一特性马哲物质观的意义运动观运动含义物质与运动不可分相对静止含义及意义运动与静止关系割

1.//裂二者关系会产生的错误运动的形式

2.////时空观含义时空的绝对性与相对性时空的无限与有限性/实践观本质特点形式主体客体及关系主体客体化客体主体化主体的能力

3.//结构物质因素智力因素动力因素主体的分类个人集团社会人类客体及分

4.///[/]/类自然社会精神实践的三个环节自在世界与人类世界的关系（与科学发展观[//]/[///]/和谐社会自然灾害节能减排建立资源节约型、环境友好型社会联系起来）意识[//]///观物质决定意识产生本质意识的能动作用表现割裂二者关系产生的错误世///

5.界物质统一性原理及实践意义一切从实际出发，实事求是[/]/[]//

二、辩证法[]两大特征联系、发展联系的特征普遍联系系统的特点整体与部分的关系发展的实质发展的过程性可持续发展的方法论依据四大范畴因果关系的本质特

1./////征假象必然性与偶然性机械决定论唯心主义非决定论偶然性是科学的敌人/[]

2.不可能与可能、抽象的可能与现实的可能//[//]/三大规律（）质量互变规律反映了事物发展的形式和状态质量度的含义质量互变规律的

3.内容意义最高纲领与最低纲领的统一改革发展稳定统一革命目标与求定精神结1//合起来///（）否定之否定规律反映了事物发展的方向和趋势肯定与否定辩证的否定的内容意义对待古今中外文化建设中国特色社会主义要大胆吸收人类文明成果2//（）对立统一规律反映了事物发展的动力和源泉唯物辩证法的本质和核心矛盾//统一性与斗争性原理内因与外因关系原理及意义独立自主、自力更生与对外开放3//矛盾普遍性与特殊性关系原理及意义中国特色社会主义主要矛盾与非主要矛/盾、矛盾的主要方面与非主要方面及意义两点论与重点论结合经济建设为中心与//构建和谐社会科学发展观与马哲第一要义是发展辩证的发展观主要矛盾与非主要矛盾、矛盾的主要方面与非主要方面核心是以人为本发展的目的人民群众是//历史的创造主体基本要求是全面协调可持续整体观、普遍联系观点、发展过程性//思想根本方法统筹兼顾五个统筹人与自然城乡区域经济与社会国内与国际/矛盾统一性与斗争性原理/[////]

三、认识论认识的本质实践基础上主体对客体能动的反映认识发生的现实基础劳动实践唯物主义反映论辩证唯物主义能动的反映论实践对认识的决定作

1./用与认识对实践的指导作用///认识的过程从感性认识到理性认识，又从理性认识回到实践的对事物进行的反复和无限的认识认识的两个阶段感性认识与理性认识含义特点形式关系两次

2.飞跃及条件理性因素和非理性因素非理性认识的三个作用认识和实践具体的历[///]/史的统一左右错误的根源要求不断地理论创新/[]/认识的目的真理客观事物及规律在人的意识中的正确反映真理的客观性真理[]的绝对性和相对性及关系真理的具体性检验真理的标准实践实践标准的确定性

3.[]//与不确定性价值客体对于主体的意义具有客观性与主体性价值评价的最高尺///度整个人类主体的根本利益正确价值观是价值实现的首要前提；实践活动是价值///实现的唯一途径人类认识的实践活动的两大主题和人类活动的两个基本原则真理/和价值统一于人类的实践活动中，如生产力与共同富裕既体现这两个原则党的思//想路线内容实质内容/认识的方法辩证的思维方法主观辩证法是对客观辩证法的反映/

四、历史唯物论

4.社会的物质基础和结构（）人类社会的本质即社会存在，社会存在即三大物质基础地理环境、人口因素和

1.生产方式社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题地理环境与人口因1素在社会发展中的作用社会发展的决定力量生产方式社会的本质实践社会的/////发展是自然的历史过程社会有机体的三个基本特征形成于人的交往活动中；以人为主体的具有自我意识的有机体；更新和再生的内在机制是物质生产、精神生产和/人自身生产的统一意义党的科学发展观四位一体、五个统筹代际平等是社会有机体思想的创造性运用/“”“”“”（）三大结构经济结构政治结构文化结构经济结构的内容生产力构成实体要素和智能性要素科学技术是第一生产力生产关系内容政治结构构成国2[//]/a/[家本质职能文化结构构成本质相对独立性表现文化的本质、特点、功能意]//b/义中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观文明及四位一体的关系//c////社会发展的客观规律/（）社会发展的基本规律社会规律的特点生产力、生产关系与经济基础、上层建筑

2.矛盾运动的规律意义经济体制改革、政治体制改革及精神文明建设的方法论基础1/（）社会发展的动力根本动力最终决定力量阶级斗争革命与改革改革作用科/学技术的功能及作用与科教兴国、创新型国家交往2///[]/（）社会发展的主体人民群众是历史的创造者杰出人物对历史发展的作用党的[]/群众观点及群众路线与科学发展观以人为本社会发展的目的人的发展3//（）社会发展过程的三大特点[]

3.（）人的本质是一切社会关系的总和主要在其社会性1（）人的价值个人价值问题的实质是人和社会的关系，包括社会价值和个从价值两2/个方面人的价值工具性和目的性的二重性社会发展与以人为本3（）人的自由自由与必然的关系自由以必然为基础对必然的认识对必然的改//造人的发展过程的三个历史阶段注意几个重点问题与哲学4[//（）中国特色社会主义理论体系社会意识的相对独立性]/（）自然灾害、节能减排人与自然的关系可持续发展1（）金融、石油、粮食等全球问题人与自然关系地理环境在社会发展中的作用2/3/。