龙井中学校园文化建设实施方案

龙井中学校园文化建设实施方案校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求龙井中学建校以来，在全体师生的共同努力下，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，特制定实施方案如下

一、指导思想以三个代表、十七大重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会“”“”实践能力为具体目标，突出为教师发展服务，为学生成才奠基的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、“”情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化

二、总体目标提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设

三、遵循原则以人为本的原则高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向思想性原则就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用三个代表重要思想统领校园文化阵地“”实践性原则校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动整体性原则校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，1所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒发展性原则校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神

四、扎实运作校园文化四个结构层次的建设

（一）、校园物质文化建设物质文化即校园环境，是直观性文化，包括校园的地理位置、自然环境和各种建筑、教学设备、文化生活设施、园林、草地、花坛等硬件工程的合理布局学校从建校以来，对校园环境进行整改，内容包括校门改造、围墙修整、教学楼粉刷装修、生活区治理、办公条件改善、校园绿化美化、创设各种文化设施等校园物质文化建设要突出自己的特色，并在思想概念、布局格调、育人功能上做到和谐统一从绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化、绿化工作，力争在十二五期间，使校园环境达到花园式学校的要求；创设各种文化设施，开辟灯光照明、灯光橱窗、个性展示墙、名师名生展示走廊、校园语言、图书室、阅览室等思·想、文化教育阵地；利用教室走廊展出学生书画作品，开辟文化墙，使学生亲自参与自我熏陶；建成学校完善的校园电化教学网络，让网络延伸至学生教室，利用多媒体网络进行现代教学；在学校主要部位名人名言宣传字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次

（二）、校园制度文化建设校园制度文化具有强烈的规范组织秩序性，属于校园范围内必须强制执行和严格遵守的文化类型校园制度文化建设是校园文化活动开展的基础和保证学校的校规、校纪、教学及管理制度要全，做到事事有章可循；内容要细，条例明确，操作性强；执行要严，纪律严明，赏罚分明“”“”以农村示范校为基准，进一步加强学校各项规章制度的制定和完善坚持教代会制“”度，涉及教职工调资、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都要提交教代会民主讨论决策，做到有章可依、公开、公平、公正；坚持民主议事制度，充分发扬民主，学校各项事务都要通过校务会讨论后予以发布执行；坚持校务公开制度，利用橱窗公示等多种方式及时对外公布学校财务2收支、学生费用收取等情况，做到校务公开透明，群众心中有数；坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教

（三）、校园活动文化建设学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校的发展情况，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训厚德博学、砺志求真为基础，围绕学生的健康成长和未来发展高于一切为主体来开展“”“、开展校园文化教育”运用学生喜闻乐见的形式进行教育组织学生观看爱国主义教育片或优秀影市片；1利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新党团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育、创设校园文化氛围要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地政教处和团2委要经常组织学生开展各种文化活动，活跃学生的课余文化生活，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂举办好中学生艺术展演教育活动，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展

（四）校园精神文化建设校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设的所要营造的最高目标其精神内涵有宽容诚信具有包容他人、宽恕他人之心，严以律己、宽以待人；诚信有义，有理有节，谨言慎行，文明待人，尊老爱幼谦虚博学谦虚是传统美德，虚心求学、求教，才能百尺竿头，更进一步；只有奋发向上，才能博采众长，知识渊博，学业有成，事业进步，更好为国效力“”求真务实要求一切从实际出发，办实事、讲实际、重实践；真从实来，实从真出，要实践、认识、再实践、再认识，脚踏实地，尊重实际，追求真理3民主创新坚持民主，虚心听取他人意见，创设宽松、民主、平等的学习工作氛围，民主决策、共同执行；创新是一个民族进步的灵魂，只有创新，事业才能发展

五、加强领导，强化管理、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处

1、充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围

2、加大校园文化建设工作的投入，将校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益3龙井中学年月第二篇中学校园文化建设实施方案校园文化建设实施方案20123

一、指导思想坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，以社会主义核心价值观为导向，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园“”文化活动为载体，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境，营造和谐校园

二、工作目标提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上

三、领导小组组长副组长成员，各年级组长和班主任xx xxx

四、工作要点xxxxxxxxx

（一）显性文化建设方面显性文化建设方面除定期筹措资金改善办学环境外，主要围绕六化工程来不断加强和提升“”、净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯落实好每周晨检工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发；做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校园卫生做到每日清扫，1垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等、绿化方面，加强绿化养护，保证成活率使校园三季有花，四季长青；班级花卉也要做好养护，班主任要给学生传授一些基本的养花知识，将花卉养护工作责任到2“”人、美化方面，文化长廊、学习园地要定期更换，突出主题，文化墙面内容要注重教育主题的实效性，力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观

3、校园交通方面实现道路硬化，四通八达，晴天路干净，雨天无泥泞；加强红领巾监督岗值周工作，严格执行学生家长接送子女的有关规定；加强校园车辆管理，要求4学生不得骑自行车上学，教师做到在校园内、进出校门时推车行走，骑摩托车、驾驭机动车的老师要晚于学生通行时段分钟后进、出校门，确保校门口交通安全、亮化方面学校墙壁粉刷一新，房屋通风透光，整洁明亮，校园灯柱光亮闪烁，教5室、楼道、厕所保证节能

5、文化方面校园标语内容要贴近生活，发人深省当人们走进校园时，会说话的墙壁上的温馨提示（沐浴晨风，想一想今天该做些什么；踏着夕阳，问一问今天进步了6没有），墙上崇德、明理、劝学的标语，操场围墙上栩栩如生的体育、舞蹈图案，草坪上竖立的宣传牌（小草正在休息，请勿打扰），花园里的人性化标语（枝头小花君勿采，留向风中自在开），教室、楼道内的名人名画、名言警名，学习园地、学生风采照和手抄小报等，到处美不胜收，文化氛围浓厚，让走进校园的每一位师生心旷神怡，感悟连连

（二）隐性文化建设方面学校文化建设需要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝聚其内涵要体现一个人字，即文化通过各种手段表达人和人之气韵“”“”、加强校训校风建设校训校风是学校办学理念的集中反映，是校园文化的灵魂“”在各项工作中，要进一步宣传雕琢教师形象、打造学校品牌的办学理念，培养团1结、务实、敬业、奉献的学校精神明确教育思想现代化、教育管理现代化、教育手“”“段现代化、教师素质一流、教学质量一流，争创总校特色学校、争创公司先进学校、”“争创省内名优学校的奋斗目标和依法治校与民主治校相结合、制度管理与情感管理相统一的管理策略”“、加强制度建设依据《小学教师职业道德规范》、《总校教师行为十不准》、《三校教”师行为十不准》等要求，在教师中开展比师德、比作风、比敬业、比奉献活动每位教2师要努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋要切实将养成教育长期坚持抓下去，不断完成学习、工作、考勤、竞职、教研、安全、奖惩、财务、学籍等管理制度，认真组织开好各种会议，定期举办制度学习、检查等活动；积“极推进教育公平，规范办学行为”、宣传时代精神，体现德育为首的精神源泉以充满生机和活动的和谐校园为目标，积极推进和谐理念，培养和谐精神，建设和谐文化落实国旗下讲话、庆元旦活3动、法制宣传、安全教育、编写传唱《小学生一日生活规范歌》等活动，加大课堂教学和活动开展管理等措施，养成学生健康向上的精神风貌、从日常活动入手，加强德育实效重视校园人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用，开展丰富多彩的学校文4化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境把社会主义核心价值体系融入德育教育的全过程，把民族精神教育和时代精神作为社会主义核心价值体系教育的着力点，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，着力培养学生的良好行为习惯和基本道德，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观立足班级主阵地，增强育人的实效性通过文明班级评选等形式，创建积极健康向上的班级文化通过丰富多彩的班级教育活动，使学生学会在自我暗示、自我激励、“”自我教育中发展自我，完善自加强学校、家庭、社会三结合的网络教育牢固树立全员德育思想，增强教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的意识“在校园内最醒目处设立师生师德师风监督台，在办好学习园地和文化长廊的同时，”还要办好读书角、手抄报和宣传橱窗，少先队广播站要及时表好人好事，播放儿童喜闻乐见的校园歌曲，宣传学校的办学理念利用好宣传橱窗和文化墙，宣传模范教“”师和优秀学生的照片、师生题词寄语以及安全教室宣传画等以此来展现学校的过去、现在和未来的发展

五、工作措施、坚持统一部署、全员参与、全面落实建设规划在校长的指导下由分管副校长牵头落实；制度文化、自然环境、形象标识的布局规划，各处实布置、从业人员培训、艺1术墙、走廊文化各种标志等由行政集体决策落实、加大经费投入，保证校园文化建设的正常开支需求、本着追求品味，着眼于先进性、育人性、个性化、整体性的原则，搞好班级美化，2做到图文结合，使班级成学习、活动、休闲的理想育人乐园3“”、开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐充分利用

五、

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一、教师节及传统节日开展丰富多彩的活动举办好每期一次的校4“”“”运会，尝试举办学校首次艺术节，搞好

六一、元旦的文娱汇演，通过各种竞赛活“”“”“”动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵“”“”、与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律对学生进行社会主义荣辱观教育；对学生进行常规教育充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引5导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容第三篇中学校园文化建设实施方案中学校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要为了进一步优化育人环境，切实落实教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案

一、指导思想以学践科学发展，构建和谐校园为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境“”为重点，以打造活力、实力、魅力老虎岗中学为发展目标，体现我校先做人、后读书的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基“”“础”

二、领导小组组长校长副组长主任成员各班主任

三、实施原则、育人性原则根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整1体素质、整体性原则校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整2体、特色性原则创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生3机与活力、继承与发展原则校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜4明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色

四、整体思路、校园育人文化建设外墙以醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计1相结合，具体内容如下（）室外环境布置校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及1安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写勤奋求实、全面发展、严格要求、不断进取的管理理念，楼门上方书写创办人民满意的教育的办学目标；校园中心区域书写学践“”科学发展，构建和谐校园的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校“”“园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖，办公区悬挂校兴我荣、校衰我耻的校训和”教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓的办学宗旨，努力实“”现由人人有学上向人人上好学转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永“”久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨“”“”提示；校园择地安装游乐运动器材（）班级环境布置三表一简介（时间表、课程表、值日表、班级简介）张贴在各班教室前面，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写团结紧2“”张、严肃活泼的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有四“册一薄专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为学习”“园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施”“方案，凸显主题，个”性鲜明（）厕所文化建设厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是文化，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意3“”想不到的效果如贴近方便，贴近文明，不能随处小便，不能小处随便等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示“”“”（）科室文化建设根据各室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视

4、校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史2传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映具体做法如下（）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动1（）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育坚持开好两会（晨会和班会），精心组织主题班队会2（）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上“”下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音3乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受（）积极开辟第二课堂，定期举办两节一会（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操4“”（）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建平安校园、和谐校园6“（）积极开展读书活动，努力营造书香校园氛围班班成立图书角，学校设有阅”“”览室，走廊陈列开放式书架，试行书中寻蜜、甜在心里的借阅管理办法，让每个7“”“”学生都能好读书、读好书、书读好“‘’‘’”（）参照感动中国人物颁奖典礼形式，认真做好每年度的教坛明星、班务模范、等“”评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造求真、务8“”实、开拓、创新的校园团队精神“（）认真做好学生校园明星评选宣传工作《国家基础教育改革纲要》指出要建立促”进学生全面发展的评价体系评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展9学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展为此，我校遵照全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会的评选号召，启动了校园明星评选活动评选内容有学习明星、管理明“星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星等，用我是明星，我能行板块进行”专项宣传“”、校园制度文化建设3制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统无规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起“良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展我们在制度建设中要做到大家的”制度大家定、大家的制度为大家，努力营造人人定制度、制度管人人的和谐制度“建设的新局面”“”

五、实施步骤第一阶段（月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作3——4第二阶段（月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过工程评估验收5——6第三阶段（月）查漏补缺，反思整改，重点做好章制完善、环境布置的整合性316工作7——10第四阶段（月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级创强验收11——12总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考“”的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有以文化经营学校，让环境成为隐性课堂的理念和做法，老虎岗的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的“”广大教职员工的通力合作下，办学条件更加优越办学质量更进一步第四篇中学校园文化建设实施方案中学校园文化建设实施方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，顺利通过市学校发展水平督导评估工程和创建省级教育验收，特制订本方案316

一、指导思想以学践科学发展，构建和谐校园为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境“”为重点，以打造为发展目标，体现我校先做人、后读书的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础“xxxxx.xxxxx”“”

三、实施原则、育人性原则根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整1体素质、整体性原则校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整2体、特色性原则创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生3机与活力、继承与发展原则校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜4明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色

四、整体思路、校园育人文化建设外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个1性化设计相结合，具体内容如下（）室外环境布置校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及1安全、创卫宣传栏；教学楼对面书写向管理要质量、以质量求发展的管理理念；教学楼外墙书写求真、务实、开拓、创新的校风和爱生、重效、格高、业精的教风，“”楼门上方书写创办人民满意的教育的办学目标；校园中心区域书写学践科学发“”“”展，构建和谐校园的文化建设指导思想，在鲜红的党旗映衬下，指引我们校园文化“”“建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有粉笔字作业、园丁谱、值周栏、”公示栏、通知栏、组织机构、校旗校徽、学校全景图等板块；办公区悬挂校兴我荣、“校衰我耻的校训和教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”“的办学宗旨，努力实现由人人有学上向人人上好学转变；生活区门前均有温馨提”“”示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头“”“”像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材（）班级环境布置大胆将三表一简介（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正2“”上方书写请讲普通话、请写规范字的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有四册一薄专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和“”卫生角，主墙面为学习园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化“”建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明“”（）宿舍环境布置围绕温馨家园、你我共建的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置3“”（）厕所文化建设厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是文化，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意4想不到的效果如贴近方便，贴近文明，不能随处小便，不能小处随便等标语，“”外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示“”“”（）部室文化建设根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视5（）文化长廊展现特色充分利用地理优势，充分发挥特色作用北墙面以师生活动为主，设有我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手6工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动等板块；南墙面以课外活动为主，设有领导“关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊等板块，体现在阳”“光下健康成长的主导思想，精心打造属于自己的温馨的家园，故而将此长廊命”“名为温馨园”“”“”、校园精神文化建设“”校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史2传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映具体做法如下（）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动1（）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育坚持开好两会（晨会和班会），精心组织主题班队会2（）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上“”下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音3乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受（）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台（）积极开辟第二课堂，定期举办两节一会（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文45化生活，陶冶师生道德情操（）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质“”锻炼于一体，努力构建平安校园、和谐校园6（）积极开展读书活动，努力营造书香校园氛围班班成立图书角，学校设有阅“”“”览室，走廊陈列开放式书架，试行书中寻蜜、甜在心里的借阅管理办法，让每个7“”“”学生都能好读书、读好书、书读好“„‟„‟”（）参照感动中国人物颁奖典礼形式，认真做好每年度的敬业标兵、教坛明星、班“”务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师8“”积极进取，努力打造求真、务实、开拓、创新的校园团队精神（）认真做好学生校园明星评选宣传工作《国家基础教育改革纲要》指出要建立促进学生全面发展的“”9评价体系评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展为此，我校遵照全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会的评选号召，启动了校园明星评选活动评选内容有学习明星、管理明星、道德明星、进步明“”星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用我是明星，我能行板块进行专项宣传，精心打造樊小明星的星光大道“”（）打造爱生、重效、格高、业精的教育团队精神学校紧紧围绕科研兴教、质量“”立校的宗旨，狠抓校本培训，采取经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导等形10“”“式，提高教师教学能力；用每周三分钟的集中学习制度，渗透终身学习的思想”“”理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教90“”师做到六个一，即一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引“”领等形式，不断促进教师的专业成长，让抬起头来走路的樊小口号唱响校园、校园制度文化建设“”制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统无3规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起“良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展我们在制度建设中要做到大家的”制度大家定、大家的制度为大家，努力营造人人定制度、制度管人人的和谐制度“建设的新局面”“”自年以来，我们在制度建设中采取从师生中来、到师生中去的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于年月汇编2007“”成册《樊学乡中心小学管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为指导思想，有20103教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容；第二部分为管理目标，有学校中“”长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是岗位职责，包括教师管理、“”学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度同时，我们还将校本教研工作“”单独提出进行专项管理，精心编印《学校本教研常规管理材料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现立足樊学、辐射乡村、影响全县的宏伟目标xx

五、实施步骤“”第一阶段（月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作3——4第二阶段（月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过工程评估验收5——6第三阶段（月）查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬316迁工作7——8第四阶段（月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作9——10第五阶段（月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接省级创强验收11——12总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考“”的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有以文化经营学校，让环境成为隐性课堂的理念和做法，我们坚信今日的樊学小学一定会成为明日学樊的特色学校，樊学的教育事业将在上级部门的正确领“”“导下，在重视教育的乡党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力”“”合作下，学校的办学目标更加明确办学条件更加优越办学质量更进一步兰州市第八十二中学xx高继生第五篇中学校园廉政文化建设实施方案根据上级领导指示精神和加强新时期反腐

2013.

5.

1.倡廉工作的要求，落实教育局关于廉洁文化进校园会议精神，我校决定在校园中大力推进廉政文化建设，积极营造良好的校园文化氛围，具体实施方案如下

一、校园廉政文化建设的指导思想坚持以三个代表重要思想为指导，遵照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，按照廉洁从政、廉洁从教的原则，把廉洁教育纳入教师师德教育和学生德育计划，“”坚持以人为本，突出思想教育，优化教育环境，整合各方资源，营造良好的校风、师“”风和学风，教育和引导广大教师和学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，以促进全社会反腐倡廉良好氛围的形成

（一）抓师德建设，发挥师表作用学校要正确教育引导教师自觉履行《教师法》规定的职责和义务，使之树立正确的教育观、质量观和人才观教师要自觉把《中小学教师职业道德规范》运用到自己的

1.工作、学习和生活之中，通过重温职业道德规范，坚持把师德建设与提高自身业务素质相结合，进一步增强廉洁自律意识，做

二、推进校园廉政文化建设的主要措施

（一）深入推行校务公开，强化民主监督学校通过教代会、学生会、校务公开栏、广播、板报、家长通知书等多种形式开展校务公开活动，公开学校财务收支情况和教职工结构工资发放情况、本学期学校工作计划和重大改革方案、党风廉政建设情况、学生收费项目和标准等，以增强学校工作的透明度，加强对学校领导廉洁勤政的监督，督促每一位学校领导以身作则，清清白白地做人、亮亮堂堂地办事

（二）开展以法立德，以德立身主题师德教育活动“”要把依法治教、廉洁从教贯穿师德教育始终，通过师德教育活动，教育广大教师严格遵纪守法，弘扬正气，进一步增强廉洁意识、法制意识，做到为人师表，言传身教，“”教书育人，热爱学生，以高尚的品德和情操引导学生德、智、体、美全面发展，尽好校园廉政文化执行者和传播者的义务和责任

（三）不断完善师德激励机制、考核机制和监督机制各学校要坚持对师德和教书育人成绩突出的教师进行表彰奖励，并进一步做好评选表彰师德标兵和优秀师德群体工作；要把教师的师德状况作为教育教学工作考核的重要内容，将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，实行师德一票否决制

（四）积极做好思想道德教育工作“”把廉洁教育与德育教育结合起来，贯穿教育教学的各个环节从不同年龄段学生最关心、可接受的问题入手，以典型的事例，通俗的语言，形象的方式，与运用现代教育技术和多媒体课件相结合开展廉洁教育，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为联系起来，培养学生的法制意识和廉洁意识

（五）广泛开展廉洁主题实践活动根据不同年龄段学生的特点，组织开展廉洁主题实践活动，使学生在活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华上廉政教育专题课，做到每学期至少一课，结合党纪条规和法律法规的学习，开展崇廉憎腐理论教育，使学生逐渐提高自身素质、增强拒腐能力

1.开展榜样教育充分利用学生经常活动的场所如在楼道内的墙壁上悬挂宣传图“”片，宣传本校的优秀教师、三好学生的先进事迹，激励学生崇尚先进，学习先进

2.组织全校学生观一部廉政电影，看一本廉政书籍，写一篇廉洁感想，让学生认识并正视腐败形象，建筑反腐倡廉的第一道防线

3.“”组织举办廉政警句格言硬笔书法大赛，把敬廉崇洁教育融入其中，使学生在潜移默化中接受廉政文化的教育、熏陶制作以廉政警句格言为主要内容的宣传牌，竖立

4.“”在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，做到廉政文化与校园文化的有机结合举办警示教育图片展，组织党员和行政人员观看预防职务犯罪巡回展览，以典型实例接受警示教育，抵制腐败

5.组织学生参加爱国主义讲座，远足烈士纪念陵园，把深刻的教育内容融入到生动活泼的课外活动之中，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养

6.

（六）创造学生健康成长的良好环境充分发挥图书馆和阅览室的育人功能，向学生提供党风廉政教育方面的报刊、杂志、书籍、电教片等学习材料，增强廉政文化的吸引力、影响力和渗透力，为学生创造良好的廉洁文化氛围，净化学生健康成长的环境

三、推进校园廉政文化建设的工作要求

（一）高度重视，加强领导各级各类学校要从实践三个代表重要思想，保持共产党员的先进性，深入推进党风廉政建设和反腐败工作的高度，把推进校园廉政文化建设作为一项战略任务，列“”入重要议事日程，充分认识校园廉政文化建设的重要意义，切实加强和改善领导，争取工作主动权

（二）加强协调，形成合力校园廉政文化建设是一项系统工程，需要从上到下密切配合，通力合作学校结合实际，采取切实有效措施，积极推进校园廉政文化建设，在抓好师德师风建设的同时注意发挥协同教育的作用，建立健全学校、家庭、社会相结合的廉政文化教育体系，不断推进校园廉政文化建设深入开展。