《小学生地震逃生培训》课件

小学生地震逃生培训地震是自然灾害，它会带来很大的危险为了保护我们的安全，我们需要学习一些地震逃生的知识课程目标了解地震知识提升安全意识学习应急技能掌握地震的成因、类型、预兆、发生时的应强化对地震灾害的认识，培养安全意识，学掌握地震发生时的紧急避险措施，包括躲避、对方法等基本知识，为安全避险打下基础会在紧急情况下冷静应对和自救互救疏散、救援等方面的技能，提高自我保护能力地震知识普及地震的成因地震的类型地震是由地球内部的板块运动引地震按震源深度可分为浅源地震、起的，当板块之间相互挤压或碰中源地震和深源地震其中，浅撞时，会释放巨大的能量，造成源地震对地表的影响最为严重地壳的震动，形成地震地震的强度地震的强度通常用震级来表示，震级越高，地震的破坏力就越大地震的烈度则是指地震对地表的影响程度，烈度越高，地震造成的破坏就越严重地震预防措施学习地震知识加强房屋抗震定期演练了解地震的成因、类型、预兆、应急措对房屋进行抗震加固，可以有效减少地定期进行地震应急演练，可以使大家熟施等，可以提高对地震的认识和应对能震造成的损失同时，也要注意家居摆悉地震发生时的逃生路线和应急措施，力放，避免重物放置在高处，防止地震时提高应对地震的效率坠落伤人地震发生时的应急行动保持冷静1当感觉到地震时，不要慌张，保持镇定，迅速采取安全措施就地避险2如果在室内，迅速躲到坚固的家具旁或桌子底下，用枕头或书包保护头迅速撤离部3如果在室外，远离高楼、悬崖、立交桥等危险区域，选择空旷地带进行紧急避难避险4如果在学校或公共场所，迅速按照预定路线撤离到安全区域，听从老师或工作人员的指挥地震发生前的准备工作家庭应急包学习避险知识12准备一个家庭应急包，包括饮学习地震发生时的安全避险知用水、食物、急救用品、手电识，了解地震发生时的正确反筒、收音机、现金、重要文件应和应对措施，并定期进行演等，并定期检查更新练制定应急计划安全检查34制定家庭地震应急计划，明确定期检查家中的家具、电器等家庭成员在地震发生时的集合固定物品，防止地震发生时造地点、疏散路线和联系方式，成人员伤亡或财产损失并与家人进行沟通如何判断地震预兆动物行为异常地下水位变化地面隆起或沉降地磁场变化家禽、家畜出现不安、惊恐、井水、泉水突然发生水位升降、地面出现隆起或沉降，或出现地磁场发生异常，如指南针失乱叫等行为，或蛇、鼠等动物水质变化等现象，也可能是地裂缝，这些变化可能是地壳运灵、无线电通讯中断等，也可提前出洞，这些都可能是地震震预兆动的结果，也可能是地震的前能是地震的前兆的前兆兆地震发生时的自我保护躲避在坚固的物体下保护头部远离窗户和危险物品迅速撤离地震发生时，应立即躲避在坚地震发生时，头部是最容易受地震发生时，要远离窗户、镜如果在地震发生时，无法躲避固的物体下，例如桌子、床或伤的部位，因此要保护好头部，子、灯具等易碎物品，以及重在坚固的物体下，应迅速撤离书桌等，并保护好头部躲避可以双手抱住头部，或用书包物，防止物品掉落造成伤害到安全的地方，并注意避开危时要选择坚固的家具，并尽可或其他物品遮挡头部险区域能靠近墙角或柱子地震发生时的疏散路线安全出口1熟悉学校的紧急出口和安全通道，如楼梯、走廊、门窗等疏散路线2掌握学校的疏散路线图，并牢记逃生路线避难场所3了解学校的避难场所位置，如操场、空旷地带等在发生地震时，学生应该按照学校的疏散路线，迅速有序地撤离到安全区域地震期间的疏散收容站点安全区域临时收容学校、社区等场所应提前规划并学校、社区等场所应为学生和居设置安全区域，例如操场、空旷民提供临时收容场所，例如图书地等，方便学生和居民在发生地馆、教室等，确保他们能够在灾震时迅速撤离到安全区域后得到及时收容和安置应急物资学校、社区等场所应准备充足的应急物资，例如饮用水、食物、药品等，以便在灾后及时满足学生和居民的基本生活需求地震后的救援与收容紧急救援灾后安置12地震发生后，应立即启动应急为受灾群众提供临时住所、食救援预案，组织专业救援队伍，物、饮用水、衣物等生活必需及时救助伤员，疏散受灾群众品，并安排医疗救助和心理疏导灾后重建3尽快恢复受灾地区的正常生活秩序，重建家园，恢复生产生活常见地震术语解释震源震中地震发生的地方，在地球内部震源在地表上的投影点，也是地震破坏最严重的地方地震波震级地震发生时产生的能量以波的形式向地震释放能量的大小，用里氏震级表周围传播示地震分类知识普及震源深度分类震级分类震级与破坏力地震按震源深度可分为浅源地震、中源地震的震级是指地震释放能量的大小，地震的破坏力与震级、震源深度、地质地震和深源地震用里氏震级来衡量构造、人口密度等因素有关震级越大，破坏力越大；震源深度越浅，破坏力越•浅源地震震源深度小于70公里，破•微震震级小于

2.5级，一般人感觉大；地质构造越脆弱，破坏力越大；人坏性最大不到口密度越大，破坏力越大•中源地震震源深度为70-300公里•轻微地震震级

2.5-

4.5级，人能感觉到，但破坏性很小•深源地震震源深度大于300公里，•强震震级大于6级，破坏性很大，破坏性相对较小会造成重大人员伤亡和财产损失地震常见错误行为剖析慌乱逃生躲避不当12地震发生时，很多人会惊慌部分人会选择躲在不安全的失措，盲目地逃生，导致被地方，比如靠近窗户、墙角压、摔伤或撞伤应冷静分等，这些地方容易被坠落物析情况，选择安全路线，有砸到应选择坚固的家具或序疏散角落作为躲避场所盲目乘坐电梯不注意安全34地震发生时，电梯可能发生一些人在地震后会忽视安全故障，甚至坠落，造成人员隐患，比如进出倒塌的建筑伤亡应选择楼梯或安全通物或在危险区域逗留应注道进行疏散意周围环境，避免二次伤害地震应急预案重要性地震应急预案是保障生命安全和财产安全的预案可以提高应急响应速度，协调各方力量，通过演练和培训，可以提高公众的防灾减灾关键，它可以帮助我们提前做好准备，在灾确保救援和救助工作高效有序进行，最大程意识，增强应对地震的能力，减少恐慌和混难发生时有效地应对，降低损失度地减少人员伤亡乱，维护社会秩序地震应急预案基本要求明确目标分工协作演练演习预案应明确目标，即发生地震后，如何应明确各部门和人员的职责，确保信息定期进行应急演练，检验预案的可行性快速、安全地疏散师生，并最大限度地传递畅通，协调行动高效，并建立应急和人员的应急能力，并及时进行改进和减少人员伤亡和财产损失联动机制完善学校地震应急预案目标原则制定科学、有效的学校地震应急以人为本，安全第一，预防为主，预案，确保师生生命安全，最大快速反应，科学处置程度地减少地震造成的损失内容实施包括预警机制、应急疏散、紧急定期开展地震应急演练，加强师救护、物资保障、信息发布、恢生安全意识和应急技能培训，确复重建等方面保预案的有效性家庭地震应急预案提前准备安全疏散及时救助在可能发生地震之前，要做好充分的准备，地震发生时，要迅速躲避到安全的地方地震过后，要及时检查家人是否受伤如例如制定家庭应急预案、准备应急物资，如果是在室内，应躲到坚固的家具下面，果有人受伤，要及时进行救助同时，要以及学习地震逃生技能或者躲到房屋的角落里如果是在室外，保持冷静，不要慌张应远离建筑物和高压线社区地震应急预案目的内容重要性为了更好地应对地震灾害，保障社区居•建立社区地震应急救援队伍社区地震应急预案是社区应对地震灾害民的生命财产安全，提升社区抵御地震的重要保障，能够有效地组织社区居民•制定社区地震应急疏散路线灾害的能力，制定本预案开展自救互救，减少人员伤亡，最大程•确定社区地震应急收容站点度地降低灾害损失•组织社区地震应急演练•开展社区地震应急知识宣传如何制定地震应急预案识别风险评估学校、家庭或社区所面临的地震风险，例如建筑结构、地理位置、人员密度等制定目标明确地震应急预案的目标，例如人员安全疏散、财产损失控制、应急救援等制定计划详细规划地震发生时的应急措施，包括人员疏散路线、收容站点、通讯联络方式等演练与评估定期进行地震应急预案演练，检验预案的可行性，并根据实际情况进行调整和完善宣传与培训对学校、家庭或社区成员进行地震应急知识普及，并组织相关技能培训，提高应急处置能力地震应急预案演练流程制定演练方案1根据学校实际情况，制定详细的演练方案，包括演练目的、时间、地点、内容、人员分工等组织演练队伍2成立演练领导小组，明确各部门职责，并选派人员负责具体工作开展演练活动3按照演练方案，组织师生进行地震应急疏散、避险、救护等演练总结评估改进4演练结束后，及时总结评估，分析演练中存在的问题，提出改进措施，不断完善应急预案地震应急预案演练是检验预案有效性、提高应急处置能力的重要手段，有助于师生熟练掌握地震应急避险知识和技能，增强安全意识，为应对突发地震事件做好充分准备地震应急预案检查与修订定期检查及时更新定期检查地震应急预案，确保内随着时间推移和环境变化，应急容的准确性、完整性和可操作性预案需要及时更新根据实际情定期进行演练，检验预案的有效况调整预案内容，完善应急流程，性和可行性确保预案能够有效应对突发事件吸取经验教训每一次地震应急演练或实际事件都是宝贵的学习机会认真总结经验教训，及时修订预案，不断改进应急工作地震应急避险物品准备饮用水食物急救用品照明工具备足饮用水，每人每天至少2-3选择易于保存和携带的食物，准备急救包，包含创可贴、止配备手电筒、蜡烛等照明工具，升，最好选择瓶装水或净水器，如压缩饼干、巧克力、罐头等，血带、消毒液、抗生素等，以确保地震后能够及时照明确保水质安全并注意营养均衡应对地震造成的意外伤害地震应急避险装备准备应急包安全头盔12准备一个结实耐用的背包，里面地震发生时，可能会出现房屋倒装有必要的应急物资，例如饮塌、物品掉落等危险，安全头盔用水、非易腐食品、急救用品、可以有效保护头部安全，建议在手电筒、哨子、手机充电宝、现应急包中备好安全头盔，并学习金、重要证件等应急包的大小正确佩戴方法要适合个人携带，并定期检查和更新物资，确保有效期应急鞋其他装备34地震后，地面可能会有碎玻璃、根据实际情况，可以考虑准备其尖锐物品等，应急鞋可以保护双他应急装备，例如雨衣、手套、脚，避免受伤选择舒适耐磨的遮阳帽、防尘口罩、多功能工具鞋子，并定期检查鞋底是否完好刀等，以应对各种突发状况地震应急避险技能培训逃生演练急救技能安全知识心理疏导定期组织地震逃生演练，帮助学习基本的急救知识，如止血、学习消防安全知识，了解火灾学习地震的心理疏导技巧，帮学生熟悉逃生路线，掌握正确包扎、人工呼吸等，以便在紧的预防和扑救方法，避免地震助学生克服恐惧心理，保持冷避险姿势，提高应对地震的能急情况下进行自救和互救后发生次生灾害静，以便在紧急情况下做出正力确的判断和行动地震应急避险心理建设保持冷静相互帮助战胜恐惧地震发生时，保持冷静，不要惊慌失措，在地震发生时，要互相帮助，团结一致，地震发生后，可能会出现恐惧、焦虑等心听从老师或家长的指挥，有序地进行逃生共同应对困难，不要单独行动理问题，但要相信自己，战胜恐惧，积极面对生活地震应急避险隐患排查建筑结构消防设施检查学校建筑物的结构是否牢固，检查消防器材是否齐全有效，灭是否有裂缝、变形等安全隐患，火器、消防栓、报警系统等是否重点关注教室、走廊、楼梯、体处于正常工作状态，确保发生火育馆等人员密集区域及时修缮灾时能够及时扑救或加固存在安全隐患的建筑部分逃生通道应急物资检查逃生通道是否畅通，是否设检查应急物资储备是否充足，包置了清晰的疏散标识，确保学生括饮用水、食物、急救包、手电能够迅速安全地逃生定期清理筒、收音机等，确保发生地震后逃生通道，避免堆放杂物能够满足师生的基本生活需求地震应急避险实战演练制定方案1根据学校实际情况，制定详细的演练方案，包括演练目的、时间、地点、人员、流程、内容、安全保障措施等模拟场景2模拟地震发生时可能出现的各种情况，例如上课时、午休时、放学时、校外活动时等，并设计相应的应急措施演练过程3按照方案进行演练，并严格按照演练流程进行操作，重点演练地震发生时的紧急疏散、避险、自救、互救等环节总结评估4演练结束后，及时总结评估演练效果，发现问题并及时进行改进，不断完善学校地震应急预案地震发生时的疏散路径选择安全路线1远离危险区域，选择最安全路线避开障碍2避开大型物体，避免被倒塌物体砸伤快速疏散3有序撤离，不要慌乱，确保安全选择疏散路径时，应优先考虑安全路线，远离危险区域，如高楼、大型建筑物、易燃易爆物品存放处等同时，要避开可能存在的障碍物，例如倒塌的墙壁、家具、电线等疏散时应保持冷静，有序撤离，避免拥挤，确保所有人员安全疏散到安全区域地震发生时的收容站点布局位置选择分区规划12收容站点应选择地势较高、开收容站点应划分为不同的功能阔、排水良好、远离危险区域区，例如休息区、医疗区、物的地方，确保安全和方便救援资储备区、信息发布区等，方便管理和服务设施配备安全保障34收容站点应配备必要的设施，收容站点应加强安全管理，配如帐篷、床铺、饮用水、食物、备警卫人员，并制定相应的安照明设备、医疗用品等，确保全措施，防止意外事件发生灾民的基本生活需求地震发生时的医疗救援措施医疗资源调配紧急救治地震发生后，医疗资源将会非常紧优先救治危重病人，并及时将伤员张，需要迅速调配医疗人员和设备送往医院进行救治现场救护对轻伤病人进行现场救护，并做好伤口包扎和消毒等工作地震发生时的紧急通讯方式保持手机畅通备用通讯工具掌握紧急联络号码地震发生后，第一时间拨打

119、

120、除了手机之外，还可以准备一些备用通将家人、朋友、学校、社区等重要联系110等紧急电话，确保通讯畅通同时，讯工具，如对讲机、卫星电话等这些人的电话号码记录在纸上，并将其放在将手机设置为飞行模式，减少通讯干扰，工具可以帮助您在手机信号不好的情况容易找到的地方，以便在紧急情况下能以便在紧急情况下可以进行短信联络下与外界取得联系够迅速联系到他们地震发生时的救援物资保障紧急救助长期援助地震发生后，政府和救援机构会迅速行动，提供紧急救助物资，除了紧急救助外，政府还会提供长期援助，帮助灾区重建家园包括食品、水、药品、衣物等同时，会设立救助站，为受灾这些援助包括重建房屋、修复基础设施、提供经济支持等群众提供临时住所和生活保障地震发生时的临时居住环境临时帐篷:在地震发生后，如果房屋应急避难场所:公共设施或学校等场无法居住，临时帐篷可以提供基本所，政府会设立应急避难场所，提的遮蔽和保护，防止风吹日晒雨淋供食物、水、医疗和生活必需品临时生活设施:在一些地方，可能需要搭建临时厨房、厕所和盥洗设施，以满足基本的生活需要地震发生时的心理救助方式心理安慰心理咨询社会支持地震发生后，许多人可能会感到恐惧、焦对于那些受到严重心理创伤的人，专业的社会支持对灾后心理恢复至关重要鼓励虑、悲伤等负面情绪重要的是要给予他的心理咨询非常重要心理咨询师可以帮受灾群众参与社会活动，帮助他们重建生们安慰和支持，让他们知道有人关心他们助他们处理恐惧、焦虑、失眠等问题，并活，并让他们感受到来自社会的爱和关怀志愿者可以提供心理安慰，并帮助他们表帮助他们重拾信心和希望达自己的感受地震发生时的信息发布渠道政府网站新闻媒体当地政府网站会发布最新的地震电视、广播、报纸等传统媒体以信息，例如震级、震中位置、灾及网络媒体会及时报道地震情况，情评估等，并提供紧急救援和救为公众提供最新的消息和救援信助的信息息社交媒体紧急广播微信、微博等社交媒体平台可以地震发生时，会启动紧急广播系快速传播信息，并通过直播、短统，发布紧急避险信息，引导群视频等方式提供更直观的灾情信众安全疏散息地震发生时的社会秩序维护保持冷静，听从指挥互帮互助，团结协作12地震发生时，不要惊慌失措，在灾难面前，要互相帮助，团保持冷静，听从现场指挥人员结协作，共同克服困难，共同的指示，有序撤离到安全区域重建家园遵守秩序，避免拥挤维护安全，保护环境34撤离时要遵守秩序，避免拥挤，在救援和重建过程中，要维护防止发生踩踏事故公共安全，保护环境，共同创造安全和谐的社会环境地震应急培训的重要性在地震发生时，有效的应急培训可以应急培训可以教会人们如何识别地震帮助人们快速做出正确反应，最大限预兆，如何采取必要的防护措施，如度地降低伤害风险何安全疏散，如何进行自救和互救通过地震应急培训，可以提高整个社会应对地震灾害的意识和能力，建立起有效的应急救援体系，保障人民生命财产安全地震应急培训的内容设计安全知识应急技能避险路线团队协作地震发生时如何保护自己，如包括地震发生时的紧急救护、熟悉学校、家庭和社区的紧急学习如何在紧急情况下与同伴何安全疏散，如何进行应急救简单包扎、心肺复苏等方面的疏散路线，了解安全区域和避互相帮助，共同应对地震带来援等等知识和技能培训难场所的分布的挑战，加强团队协作意识地震应急培训的方式方法理论讲解实操演练通过课堂讲座、视频播放、案例组织学生进行地震应急演练，例分析等方式，讲解地震相关知识、如模拟地震发生时，如何躲避、应急避险方法、疏散路线等疏散、使用应急工具等互动游戏经验分享设计一些与地震相关的互动游戏，邀请专家或亲历者分享地震经验，例如地震逃生路线图、地震应急帮助学生更好地理解地震应急的物品选择、地震知识问答等重要性地震应急培训的实施流程需求分析1根据学校的实际情况、师生特点和可能面临的地震风险，制定培训目标和内容课程设计2设计包含理论讲解、案例分析、技能演练、应急预案演练等内容的培训课程，并选择合适的教材和教学方法培训实施3组织教师、学生进行地震应急培训，通过课堂讲授、分组讨论、实地演练等方式进行效果评估4通过问卷调查、现场观察、技能测试等方式评估培训效果，并及时总结经验，改进培训内容和方法地震应急培训的效果评估培训效果指标评估方法评估地震应急培训的效果，需要从多个角度进行分析，包括可采用以下方法进行评估•问卷调查通过问卷调查，收集学员对培训的反馈，了解其•参与度评估学员对培训内容的参与程度，包括积极提问、学习感受和知识掌握情况互动交流等•测试评估设计测试题，评估学员对地震知识和逃生技能的•知识掌握度测试学员对地震相关知识和逃生技能的掌握程掌握程度度•模拟演练通过模拟地震场景，评估学员的应急反应能力和•应急反应能力通过模拟演练等方式，评估学员面对地震时团队协作能力的应急反应能力•观察记录观察学员在培训过程中的表现，记录其学习态度、•安全意识提升观察学员在培训前后，对地震安全的意识和行为变化等态度的变化地震应急培训的后续跟踪定期评估改进培训内容12定期开展评估，了解学生对地根据评估结果，及时改进培训震应急知识的掌握程度，以及内容和教学方法，确保培训内在实际情境下如何运用所学知容的科学性和实用性，提高学识评估方式可以包括问卷调生的学习兴趣和参与度查、模拟演练等持续关注3建立学生信息档案，记录学生在地震应急培训中的表现，并持续关注学生在地震应急方面的安全意识和行为习惯，及时进行针对性指导和帮助结语希望通过此次地震逃生培训，同学们能够掌握必要的防震减灾知识和技能，在遇到地震时能够沉着冷静、积极应对，最大程度地保障自身安全。