09环艺1班 特色活动

环艺班特色活动第一篇环艺班特色活动工艺美术学院级环境艺术设计班091特色班级活动方案091091工艺美术学院环境艺术设计班工艺美术学院环艺班特色班级活动方案091

一、活动主题091活力青春张扬个性

二、活动目的在作品交流活动中丰富同学们的学习生活，增加同学们学习上的交流，活跃班级气氛，提高班级同学学习兴趣，增强同学们对于手工制作的爱好；在比赛活动中同学们能够很好的体现团结协作能力，从而加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个队伍之间的凝聚力，增强每个班级同学的集体荣誉感加深两班同学们之间深厚的友谊丰富班级同学的课余生活，发扬团队精神.

三、参加对象工美艺术学院环艺一班、级环艺二班.

四、活动地点开封大学东操场，综合楼

0909、教室60

五、活动安排

8709、月日开始，班委负责在班里做宣传，调动起同学们的积极性、月日早上在集合，清点人数，班委负起责任

1117、月日上午进行作业、作品交流，下午进行拔河、羽毛球比赛21112900709

六、比赛规则

31113、羽毛球比赛规则（）两班同学男女各选人参加比赛1（）用抽签的方法选择自己的对手，保证比赛的公平（）每组参加比赛的同学打110个球分出胜负（）辅导员老师担任裁判，比赛必须服从辅导员裁决

2311、拔河比赛规则4（）每班男生参加人数各人，女生参加人数人，共计人（）比赛前，辅导2员清点各班参赛人数，参赛队员服从辅导员管理（）每场比赛都采用三局两胜的方1812202式来进行比赛3（）各组在听到辅导员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙（）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止每一局胜负判定当中心标志被拉到一方的45白色线时，比赛结束（）比赛必须服从辅导员裁决

七、比赛注意事项

6、各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动、各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的运动场外

1、比赛应本着友谊第一，比赛第二的精神，重在参与，注意安全，量力而行拔河2比赛时比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对3“”方队员受伤，各领队谨记策划人辅导员老师与两班班委年月日工艺美术学院级环境艺术设计班20101111特色班级活动总结091工艺美术学院环境艺术设计班班级特色活动总结091班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系我们班级此次就环境艺术设计专业，开展了作业、作品交流会的班级活动来丰富同学们的课余生活，从而形成我们环艺专业独特的班级特色活动中，同学们回顾了以往的专业课，两班同学也互相做了交流，增进了友谊，很有意义体育项目的比赛，我们从中也收获丰富一大早，两班同学提前到教室，积极准备活动场地羽毛球比赛，虽然有些女生不大会打羽毛球，也不知道羽毛球比赛的基本规则，但这些丝毫没有影响比赛的热情，经过队友和裁判的指导，也能打的有模有样的比赛进行的非常激烈，场外其他同学的加油声也此起彼伏，最后经过激烈争夺终于决出名次最终活动取得圆满成功拔河比赛充分体现了同学们坚强，勇敢，团结协作的精神，同学都表现出极大的参与兴趣，操场处处洋溢着激情每当比赛一开始，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒了的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏很多男士都展现出他们的霸气同学都有为集体争荣誉的团队意识，同时也可见学生们有着顽强的毅力和拼搏精神特别是当双方胜负难分时刻，尽管他们此时都已经身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持到底比赛最终分得胜负，奖品是由班费出资，礼轻情重，最重要的是我们全班每个人都很开心，班级的凝聚力和整个专业的凝聚力也大大增强我们整个环艺专业是相亲相爱的一家人有人说高中是以班级为单位，而在大学班级几乎不存在，宿舍才是学习，生活单位我其他大学的同学一学期大概只有一两次开班会的机会才能一个班坐在一起我很庆幸我们这两个班不是这样，至少我们还是以班级，以专业为单位一起上课，虽然课外生活由于住宿关系交流较少，但我相信通过此类活动，班级或一个专业也能成为我们生活的单位比赛中，看到了大家的热情，非常开心，之前繁琐的事项已经全部抛开赛后，大家都是开开心心回寝室，这比赛的意义值了通过这次活动，我想不光是班级之间，男女同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通比赛作为一个交流的平台，为本学期和今后各项工作的顺利进行奠定了基础本次活动也锻炼了两班班委的组织能力，锻炼了各班同学之间的协作能力和合作精神我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，更好的为大家服务这次激烈的的活动必将成为我们每一个人的美好的回忆，我们两班班委以后会沟通的更加频繁，争取再接再厉，搞出更好活动使环艺专业两个班的同学紧密联系在一起，真正成为一家人，没有班级的界限，丰富每个同学的课余生活开封大学工艺美术学院级环境艺术设计班综合测评施行办法091我院学生学期综合测评实行百分制，没有基础分其中智育占六十分，德育占二十分，能力占十分，体育占十分具体评分细则智育分各科平均分（体育分除外）、平均分占班级前名，加=x60%、

13、分单科成绩占班级前一名的各加一分

3、

21、期末考试不及格的，每科扣分考试作弊的扣分2德育分3210按时参加班、团会、政治学习，本学期全勤者加分每旷会一次扣分，旷会超过本学期开会总数三分之一的，分全部扣除

50.

55、按时完成值日，本学期全勤加分，缺勤一次扣分，缺勤次数超过应值日次数三分之一的，分全部扣除

150.

5、积极参加校院组织的义务劳动，各项文体活动，每参加一次加分，（满分分）5超过五次者可酌情在能力项中加分

215、全勤（以一学期计）加分，每旷课一节扣分，每迟到、早退三次按旷课一节计，一学期旷课达节者，分全部扣除能力分

350.

2、在全国、省、市、校级各类比赛或刊物上发表论文，作品者，每次篇分别加

105、1/、

4、分

3、本学期被评为文明学生，三好学生，三好标兵，优秀学生干部，优秀团员，优秀团21干者，综合测评加一分积极参加社会实践，按要求写出调查报告或论文的，加2分，获省、市、校级奖励的分别加

0.

5、、分

3、学生干部安职称加分（同时担任两个职务的按最高职务加分，兼职达三个以上21的，根据工作情况可再加分）3（）校团委、学生会，院团总支，学生会主席、书记加分（）各部部长，各班班长，2团支书，学生社团负责人加分（）校院学生会，团总支干事，各班班委成员加132分（）寝室长加分

231.5备注学生干部工作有明显失误的，大部分反映有不司其职的不加分，视情节可酌情41扣分包括旷会现象，分配的工作任务不按时落实，造成重大不良影响的、积极参加校院组织的文体活动，对班级有突出贡献的学生，酌情加分（参照1-3德育项第三条）体育（分）41-2体育课成绩占分，有具体分数的，分数乘以百分之十后再乘以百分之五十，走读10生的体育成绩只乘以百分之十分等级的按以下标准转化优分5良分——

4.8及格分——

3.8不及格扣分走读生——

2.8优分——1——

9.6良分及格分——

7.6不及格扣分——

5.

6、早操成绩占分——4煤矿操一次扣分，请假次按旷操一次计全学期旷操达次以上，分全部15扣除

0.

23105、参加校运动会，前三名分别加、

2、分，参加者加分评分办法

3、综合测评在各班辅导员指导下进行，首先进行学生自评，先由学生本人根据评分

210.5细则进行自我测评，按规定时间将结果提交班委

1、班委对学生自我测评结果进行集中评议，结合学生日常表现作出全体班委的测评意见，测评结果必须在班级公开对班委测评结果有意见的同学可找班主任反映

2、辅导员根据对以上评议情况，确定最终的测评结果3环艺班班级公约德才兼备、身体健康是现代人才的基本标准，为齐心协力把我班建设成为一个蓬勃091向上、锐意进取的班集体，我们必须规范自己的行为，特制定如下班级公约

一、遵守宪法、法律、法规

二、热爱学校，热爱班级不做有损于学校班级的事爱护公物

三、团结友爱，互帮互助不做不利于同学团结的事不骂人，不打架

四、认真听讲，积极动脑，勇于发言按时按质独立完成作业

五、勤奋学习，积极向上不旷课，不早退

六、热爱劳动，讲究卫生搞好班级、寝室、个人卫生

七、举止大方，言行文明

八、待人接物，彬彬有礼见到老师、长辈主动问好

九、积极锻炼，强身健体

十、远离毒品，远离含淫秽色情的书籍、电影及影像制品

十一、禁止酗酒，禁止赌博

十二、珍惜生命，安全第一以上条款，在执行时同学之间、师生之间须互相督促，互勉互励级环境艺术设计班班级委员会第二篇环艺团日活动策划书团日活动植物园绿色游策划书活动班级——091级环艺（）（）（）班团支部09——“”09活动时间年月日活动主题关爱大自然从我做起123活动地点景德镇植物园2012318900活动目的通过进行自然体验活动，亲身融入其中，敞开心扉感受自然的美好，增进同学们自然的感情传播自然教育理念，提高大家的环保意识，同时倡导大家共同来爱护我们身边的植物，关爱我们的大自然主要项目活动、了解一些环保知识，提高环保意识、启动绿色环保互动，实践环保活动

1、绿色入营

2、请学生代表宣读承诺书

3、全体同学在关爱大自然从我做起的倡议书上签名4具体活动5“”、学生代表对于这一次植物园绿色游一个简单的介绍、发放环保知识章程，让同学们更加清晰了解保护自然重要性

1、实施环保活动，清扫，拾取周围垃圾，张贴环保标语，警示游客

2、绿色入营，避免白色污染

3、请学生代表宣读环保倡议书

4、同学们进行环保知识知多少问答的互动环节

5、让大家有秩序的在关爱大自然从我做起的倡议书上签名6“”、学生代表宣读结束语7“”地球是我家，美化靠大家8为了我们的生存，为了我们的明天不会上演各种悲剧，我们作为社会成员的一分子，保护环境，人人有责，从小事开做起，持之以恒保护环境，就是保护我们自己善待地球，就是善待我们人类在此级环艺团支部向全体同学提出如下倡议、节约资源、减少污染从点滴做起，节约利用资源

09、绿色消费、环保选择使用环保电池，防止汞、铬污染，慎用洗涤剂，1尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食2品、讲究卫生、保护环境制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为不随地吐痰，不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理

3、保护自然植树造林，爱护身边的每一份绿地、每一株花草、每一片树林4级环艺（）（）（）班团支部年月日第三篇环艺班学雷锋树新风团日活动方案学雷锋091232012318

一、活动目的092“”“树新风团日活动方案现今社会上，相当一部分的大学生缺乏了一种互助意识与奉献精神很多学生有这”样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了通过学雷锋，树新风的主题班会活动，目的在于引导学生明白雷锋精神永远不会过时雷锋精神的内涵“”在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围

二、活动准备收集一些雷锋生前的格言和先进事迹；歌曲《学习雷锋好榜样》做为背景音乐

三、活动时间年月日星期日

四、活动主持人2012318班长、团支书

五、活动安排程序、欣赏图片、生平简介

1、雷锋日记

2、雷锋故事

3、合唱《学习雷锋好榜样》

4、总结归纳，谈一谈体会5

六、具体活动过程

6、同学们共同欣赏一些与雷锋相关的图片（勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

1、先请个别同学畅谈自己对雷锋精神的了解，然后由团支书向同学们补充介绍雷锋的生平简介2《雷锋的生平》雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，岁就失去了父母，成了孤儿解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平7凡的小事做起，全心全意为人民服务为此，他多次立功年月日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅岁虽然他离开了我们，但是他留1962815下了一个永不消逝的名字雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神雷锋精神他的22精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远----地活在我们心中、团支书来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》（分钟）雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔33宝贵的精神财富比如雷锋说人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去这就是雷锋精神的实质这种“伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富”、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括《助人为乐的雷锋》故事4一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西一些旅客不住地招呼他同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧我不累雷锋是永远不知道累的”、播放歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生合唱（分钟）”“”《学习雷锋好榜样》歌词512学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上、要求同学们用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活6

七、活动总结我班围绕学雷锋、树新风精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋精神，通过“”班会，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们“”

八、活动照片第四篇构建美院特色环艺教育构建美院特色环境艺术设计教学内容摘要艺术教育的特殊性决定艺术类院校有别于其他院校的特点，艺术院校教01育应在高等教育的大格局中确立自己的位置尤为重要本文通过对国内的环境艺术设计教育模式和国外艺术设计教育模式的思考，提出构建美院特色的环境艺术设计的几点建议关键词环境艺术设计教育视觉艺术环境艺术设计是现代社会急需的新兴学科，它涵盖了城市街景、广场设计、建筑装饰、园林景观、公共设施、室内设计、装饰装修等，是人类生存环境中从宏观到微观的整合设计

①随着国家经济的飞速发展，人民生活水平不断提高，人们开始对生存环境的艺术品位提出更高的要求，期望生存环境更加完美在这种需求形势下，环境艺术设计专业悄然兴起，并逐渐开始形一门独立学科它以其广泛的内涵和自身的规律，顺应着社会的需求而发展，同时引起人们的重视然而我国高等教育长期以来受计划经济支配，学校很难能够针对社会人才市场的需求变化及时的做出相应的调整而当今是一个的科学技术迅猛发展的时代，新的交叉学科和跨学科领域的不断出现，给艺术学院的建设和发展提出了新的要求

一、我国高校环境艺术设计专业的现状我国艺术设计专业教育起源可追溯至世纪下半叶，蓬勃发展于改革开放后随着社会形势的发展，艺术设计专业方兴未艾，发展迅速据年统计数据，在全国20所普通高校中开设各类艺术设计专业的院校达余所，在有美术专业的2005所院校中，几乎都开设了艺术104140088设计专业总体上看我国目前的环境艺术设计教育一般分布在三类校院一是在综合性大学和其它专业大学中近年成立的艺术设计院（系），其环境艺术设计教育以

②注重专业理论、专业表现和专业实践为主体的综合能力的培养；二是各类职业技术学院中的艺术设计系，其注重专业实践能力和技术能力的培养三是专业艺术院校，如各大美术院校的环境艺术设计方向，其环境艺术设计教育应建立在其自身的审美体验为基础之上，发挥其专业院校的特色，营造一个宽松开放的艺术创作和设计环境专业艺术院校的环境艺术设计美术院校、教学中注重画面表达技法能力的训练，而对于设计专业最基本的设计能力的训练则显得不足1对学生在学校课堂的案头训练过多，而对实践环节的有计划训练不足

二、美国的艺术设计教学

2.美国于年制定了《艺术教育国家标准》，这不仅是一部为美国的艺术教育提供法律依据的完善的艺术基础教育的法规，还奠定了美国培养高等艺术和艺术教育人1994才的牢固理论基础文本中提到的老师帮助学生通过运用广泛的材料、符号、形象和视觉表现，学习视觉艺术的各种特性，反映学生自己的观念、感受和情绪，评价他们的艺术学习成果由《标准》中可见反映学生自己的观念、感受和情绪即是学生的想法和个性因此，即使设计系的学生没有绘画基础，老师可以通过基础课课程和“”作业的设置，帮助学生发展与视觉设计有关的能力根据这一理论美国的艺术教育有其特点，如它的招生方式，课程结构、工作室的公用制度和它的内容极为广泛和灵活的选修课程等诸多方面从招生伊始，学校基本不要求学生的基本功程度，比如传统艺术教育中的素描基础，色张绮曼环境艺术设计与理论北京中国建筑工业出版社，钱锋高师艺术设计专业课程设置刍议湛江师范学院学报（哲学社会科学），

①.[m].

1996.，（）彩知识或某一主题的表现等学校更重视的是学生的独立的艺术嗅觉，个

②.[j].性张扬的尝试或是作品涉及的社会性和人文思想的深度美国主体艺术教育没有统

20054.一的教学大纲和课程结构设置，各院校有自己独立的教学思想和方法，这样的教育体制也要求学生有明确的学习目标，有针对性的发展自己在课程安排方面，学校也尽量减少必修课程，扩大选修课程的范围，并且课程的成绩划分我通过、无成绩、优秀三个等级，学校以此来鼓励学生自由思想，培养个人主动学习的习惯，限“”“制了教师强求个人唯一的审美标准和艺术观念这样也给予了学生更大自由的空”“”间在国外艺术教育不单是学校老师的事，它不再是副科，而是全民都在进行，课余时间也在进行校内校外形成了良好的艺术氛围在他们的美术课堂上，在统一大纲的指导下，教师可以根据学校、老师、学生的特点自己设计教学内容而学生可以在教室里随意走动，整个课堂是那样和谐自由他们重视的不是个别能为学校夺得绘画大赛名次的几个学生，而是全体学生，不注重他们绘画的结果，而是注重学生在这次绘画创作的过程中自己学到了什么，体会到了什么，注重的是整个创作的过程以及在这个过程中学生感受和体会到的艺术美，真正从心理上释放他们全部的想象和情感美国的艺术教育也不是一个完美的教育模式学校教员仅向学生提供学业上的指导，这种指导完全是建议性的指导，没有约束性，学生无需遵从，学校认为艺术家“是自由职业者，因此也并不注重学生的就业问题，尽管长期这样自由的发展会有大”量的有创造力，有思想的艺术家和新观念、新风格的不断涌现但是这无疑是在特定社会结构下对公共教育资源的巨大浪费，并在一定程度上以牺牲相当数量受教育者的前途为代价这在中国的现行体制和经济能力的状态下是不容许发生的但是它作为我们在新时期探讨如何建立一个新的、适应中国文化传统且有中国特色的艺术教育模式的借鉴的范例是很有意义值得研究的

三、构建美院特色环境艺术设计教学的几点建议目前美术学院的环境艺术设计教学一方面，缺乏自身的特色，其美术专业优势也没有得到凸显，几乎是普通高等教育的翻版另一方面，由于其过分强调职业技能的培训，如手工制图规范，各类软件的应用，教师的主观审美倾向等方面极大的限制了学生的思维和个性如果仅仅是改变一下名称，而不是从社会需求的相关职业考虑美术类教育的特点的话，美院的环艺教育的性质只能成为普通大学教育的补充，失去了专业艺术教育的实质意义，更起不到培养社会急需的一线美术人才的作用所以，美院类环境艺术设计专业的改革发展方向应该有别于普通综合性大学教育和职业技术教育、学生兴趣的培养1大学教学的主体是学生，因此研究教学改革，首先必须对学生进行深入而全面的分析和了解由于我国现行高考制度，将环境艺术设计专业划入艺术学科，在高考统一招生中，美院的环艺专业只招收艺术类的考生因此本专业学生有其自身的特点有初步绘画基础和美术知识，形象思维能力较强，文化知识普遍欠缺提高学生学习专业知识的热情和兴趣，尽量弥补学生的劣势和短处，减少学生学习专业知识的实际困难和畏难情绪显得尤为重要反思一下我们中国的传统教育我们的美术教育长期以来受政治、经济、文化的影响，注重知识、技能的积累与机械化训练，使学生成了艺术的奴隶从中，学生感受不到美，只是教师在违心地说让学生感受美、体验美而已，使原本就赋有艺术灵性的孩子们在机械化的技能训练中渐渐被扼杀了天“”性，约束了他们想象的空间，导致学生越学越没有兴趣学校可以采用多样化的教育模式，如针对学生有较强的形象思维能力和一定的绘画基础，开展专题的体块，造型，色彩，机理，材质等专题训练；在课堂上，多开展学生作品实例讲解，将设计的一些原理性知识融于实例的讲解之中，一方面可增加课堂教学的趣味性，提高学生的表达和沟通能力，又可以让学生更多地接触各类设计作品，从而提高艺术修养，拓宽其思维、师生互动课堂美术教学只是美术教育的一个方面，更多的是课外兴趣活动，或由老师带领，或2三三两两自发性地进行、充分突出专业特征参考数目4张绮曼环境艺术设计与理论北京中国建筑工业出版社，钱锋高师艺术设计专业课程设置刍议湛江师范学院学报（哲学社会科学），

[1].[m].

1996.，（）

[2].[j].计宇美国大学艺术教育的当代境遇清华美术北京清华大学出版社，，

20054.（）

[3].[j]..2006第五篇级环艺班春游策划书级环艺班春游策划书

11.一，活动意义2011120111为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力，同时领略武汉的风光，环艺一班班委会决定在本周六（月日）举行秋游活动二，活动组织414，1，，2，3，活动负责本班名班委，班长全权负责活动地点武汉九峰山森林公园活动4时间年月日参加人员环艺一班名同学乘车方式有旅行社包车58往返接送201241426三，活动内容，前期准备（）统计人员，将所有人员分为组，男女比例适当，每组选出一个组长，一个安全1顾问，组长直辖于班长，安全顾问直辖于团支部（）副班长王李负责联系场地，进a4餐等事宜b（）文艺委员熊程程选好到时候将要进行的团队游戏或节目（若有必要或有时间则进行，反之，则不进行）c（）生活委员乐茜负责采购所需物品（各种食物、足量的水、调味品、必要的药品）（）每人收取元的活动经费剩余部分讲平均归还同学d活动进程e100）周五上午各小组代表在教室集合，前往采购必需品）周六上午点所有人员在寝室楼下集合，准备在校号门乘专车前往九峰山森林公园a b7）上午点分出发5）预计点分点到达九峰山森林公园，稍作休息后所有人员按照事先的分组c730在组长的带领下准备做饭，其间可穿插一些游戏或者娱乐节目，以增进感情d930）中午点，全体进餐完毕，各组长带领组员清理场地）中午点分，各小组在组长的带领下游玩公园）下午点，所有人员集合，各组长清点人数，然e12f1230后一同乘车返回学校g6四注意事项活动之前全体班委需加强同学们的交通安全教育、人身安全教育，规范活动行为，展现武职学子风采具体如下（）上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，不在座位上打闹（）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不乱玩水（）一切行动听指挥，如a有事情必须先向组长报告，上厕所时至少两人一起手机保持开机，方便找人b c（）做饭时，注意安全，不能伤及自身（）不暴饮暴食，注意饮食安全d（）本次活动未尽事宜，班委会另行通知e策划人张雄晖f年月日2012410。