《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 3

《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》江泽民3教学目标与重、难点从分析文章结构入手，理清全文的思路探究文章涉及的重要问题，把握全文的内容教学设计第一课时分析全文基本内容和结构，分析整体思路第二课是分析局部思路，探究主要问题教学过程布置预习请学生熟读课文，自己解决生字生词第一课时背景介绍年月日，来自国内外各方面的代表八千多人，济济一堂，在首都北京的人民大会堂，庆祝北京大学百年华诞中央政治局常委出席大会，江总书记发表了热情199854洋溢的讲话，月日刊登在国内各大报刊上，这就是此文这是年国内的一件政治大事55有人说，如果没有北京大学，中国现代史有可能改写1998爱国、进步、民主、科学是北大自始至终高举的大旗文章的结构和思路结构和思路的关系思路表现为结构，结构隐含着思路理清思路的方法第一步分析结构，归纳大意（前提）；第二步在此基础上，着力探究这样安排有什么道理（关键）具体研究本文的结构和思路总体思路第一步分析全文的总体结构，归纳各部分的大意问请学生划出每段中表示时间的词句或中心句明确（详见教材）问请同学们在此基础上划分部分，归纳大意明确第一部分（）回顾北大的创建史和新中国成立的艰难，高度评价北大的伟大成就，概括北大的优良传统（回顾过去）2-5第二部分（）强调新时期的科教兴国战略，提出建设具有世界一流水平的大学的要求（直面现在）6-11第三部分（）对青年学生提出四点希望，号召青年学生投身到中华民族复兴的伟大事业中去（寄望未来）12-18第二步研究三部分如此安排的道理问这么安排，是从哪个角度来看问题的呢（从时间的角度）问由此可知，本文的总体思路应该是怎样的呢明确回顾过去直面现在寄望未来小结----布置作业思考课后思考和练习第二课时检查字词掌握情况（略）回顾上一节课关于总体思路的理清，请学生说出理清思路的方法（略）理清本文的局部思路问第二段和第四段可以直接连起来吗为什么中间要家回顾百年历史呢明确、先请同学们概括各段大意第二段北大的诞生；第三段中国的百年历史；第四段北大的历史贡献a、分析这样安排的道理

二、四是在讲北大的百年历史；三是讲中国的百年历史b总结校史离不开国史，北大的诞生离不开戊戌变法的大背景，同样，北大的百年史也离不开中国历史的百年.问为什么把传统和学风放在北大的历史成就之后说、写传统和学风的是哪一段（第五段）写历史贡献的是哪一段（第四段）a传统和学风与历史贡献哪一个地位更重要b总结从基本方面来看，传统是北大在长期的发展和斗争历程中形成的，所以先说长期发展和斗争历程中的成就，是因为它较传统更为宝贵，这样更合逻辑，即c.发展、斗争成就成就原因传统、经验发扬传统问在、、、段中，作者提出了四点希望，为什么要把这四点希望如此排--------列换个顺序行吗13141516讨论、明确、四个统一的侧重点在哪一方面（在后一方面）它们分别是什么（思想修养；社会实践；服务祖国人民；艰苦奋斗）a“”四者逻辑关系十分清楚，如此排列是非常合理的，而且不能调换顺序问第六段为什么要联系到自己呢（这是现身说法）问现身说法的用意是什么呢不但在称颂高等学府，而且希望大学生们珍惜大学时代问、、、段中为什么要从宏伟目标谈起讨论、明确、后几段分别在说什么

78910、科教兴国战略；a、大学是生力军；

8、要办若干所世界一流的大学9宏伟目标与它们的关系如何10这是从全局出发，大处着眼，一层一层地在收缩问、段中，为什么先讲所有的大学，再讲若干所大学明确、宏伟目标科教兴国战略所有大学都须担当任务若干所一流大学（包括910北大）的特殊任务a------、指北大，又不局限于北大，给整个高等教育事业指出了前进的方向问第段中的思路是什么样的b讨论、明确首先，概括各句的大意中心（纲领）；解说中心；艰巨性；面临的16困难与挑战；须具备的条件；具体做法；结果a bc d其次，可概括出思路是e fg中心（纲领）应该怎么样为什么如此结果如何问在段中为什么要讲到建国周年时的情景------讨论、明确这在结构上起到的作用是呼应宏伟目标，并将其具体化17100总结回顾一下思路与结构的关系及理清思路的方法解决思考和练习（略）.布置作业完成本课《课课练》教后感《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有，转载请注明出处3https//。