《创建文明城市 共创和谐家园》活动方案

《创建文明城市共创和谐家园》活动方案城市小公民，争创文明城活动方案为了使广大中小学生了解我市创建省级文明城市的目的、意义，通过学生把教育活“”动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创建省级文明城市活动，区教育局决定，月份在各中小学校开展城市小公民，争创文明城主题活动

一、目的意义9“”开展城市小公民，争创文明城活动是贯彻市委、市政府创建省级文明城市工作要求、进一步推动创建工作的一项重要内容通过活动，使广大中小学生在严格遵守“”《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与到创建省级文明城市活动中来，实现教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为我县创建省级文明城市工作做出应有的贡献“”

二、活动安排

（一）举办城市小公民，争创文明城活动启动仪式通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动城市小公民，争“”创文明城活动“

（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养通过思想品德课、晨会、班会等形式，”加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率

（三）开展形式多样，内容丰富的活动通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语，开展一次以小手拉大手，文明安全行、小手拉大手，礼仪我先行、小手拉大手，共唱环保歌小手拉大手，同读一本书、小手拉大手、文明一起走等内容为主题的教“”“”“育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格”“”“”言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把小手拉大手，共创文明城教育实践活动引向深入

（四）开展小手拉大手建设文明家庭系列活动一是学校印发《城市小公民，争创文“”明城活动告家长书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家“”“长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的莒南人；二是开好少先队员、共青团员向”家长捎句话文明行动主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习“文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长手拉手共建文明家庭；三是开展”一次城市小公民，争创文明城亲子活动，组织广大学生和家长利用双休日时间，共“”同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决随地吐痰、随地乱扔垃圾、随“”“手涂画等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城的目标”

（五）组织文明小卫士实践活动，开展文明行为劝诫和监督活动在社会实践课、庆“”祝活动、节假日等时段，成立小手拉大手文明小卫士行动队，设立文明监督岗，组“”织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导重点监督家“”长、群众的八种不文明行为一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意便溺等；五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市牛皮癣，乱贴乱画、乱发广告“

三、活动要求”、高度重视，加强领导各学校要把开展城市小公民，争创文明城系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举1“”措，加强领导，精心组织，把活动开展好、结合实际，精心组织要根据全市统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来

2、广泛动员，注重宣传在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障同时作好活3动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。