【敬业爱生　博学严谨】博学严谨意思

【敬业爱生博学严谨】博学严谨意思近年来，作为国家级重点校、中等职业学校课程体系整体改革第一批试点校，北京市海淀区外语电子职业高中（原北京市九十三中）在坚持培养一专多能的复合型人“”才的办学原则基础上，大胆革新，勇于开拓，力推宽基础、活模块的集群式教学理“”念，并大力实施双语教学实验“”此举在大大增强学校教学质量的同时，也涌现出了一大批教育理念先进、教学成绩“”突出的中职名师郭秀峰学者型计算机双语教师学者型的双语教师、高尚的人格魅力、渊博的知识水平和独特的教学风格，这就是对郭秀峰老师最好的写照多年来，作为教师的她，最重要的工作是授人以渔，而不只是授人以鱼，教会学生如何学习，就是给了学生一个取之不尽，用之不竭的活水源头“”“”目前，国内仍没有太多正式的双语教学课本，郭秀峰老师在购书时，同一版本的书往“”往要买上几本，然后分组赠送给学生们去阅读，她的惟一目的就是引导学生如何去阅读国外原版教材作为一名教师，讲好一节课并不是一件特别难的事，但如果能保持每节课生动而富有感染力并不是一件容易的事在她看来，双语教学过程是一个复杂的过程，针对不同的时段必须要采取不同的教学策略在郭秀峰老师的教学案例中，记者看到了她写下的四个时段在第一时段中，也就是新生面对双语伊始，她强调好的开端是成功的一半（）；在第二时段中，她强调只要教师讲得好，学生就能听得好；在第三时段中，她强调只有操“wellbegunishalfdone”练气氛好，学生才能学得好，她同时谈到英语和计算机如果没有好的操练，就不“”“可能掌握；在第四时段中，她强调只要教师真能讲活，双语课堂则会其乐融融，妙”“语闪烁，学生的英文计算机术语掌握得多了，课堂用语熟悉了，英文听力提高了，“‘’双语教学在课堂上也必将如鱼得水”在同事和学生们眼里，郭秀峰老师知识面广、学科水平高，这不仅表现在计算机和英语学科方面，而且还表现在其他学科，如数学、物理和化学方面，但这些丝毫没有使她满足，相反她一直不断地充实自己，利用课余时间大量地阅读国外的计算机学科原版书籍有时，为了找到某本书，她常常扔下年幼的孩子，往返于北京的各大书店，也经常向国外的老同学求助采访当天，记者在学校双语教学库里看到了她的许多作品包括若干篇计算机双语教学论文、计算机双语教学大纲、计算机双语词汇手册及计算机教学心得体会等――当一个人站在山下的某个小角落里，可能什么都看不见，而一旦继续往高处走，才会惊奇地发现，原来山外还有更高的山多年来，郭秀峰老师没有一天停止过她的英语学习，常常利用周末和寒暑假到北京外国语大学这座高山上不断充电，也通过北外网络教育学院的在线网不断提高英语水平“”“”呕心沥血双语路，孜孜不倦收获多郭秀峰老师以身作则、无私奉献、为人师表、锐意改革，她以高尚的职业道德教育学生、影响社会，堪称优秀教师的楷模闫双丽在爱的世界里教学教育家马卡连柯说过爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹的确，只要有爱，奇迹总发生“算起来，闫双丽老师从事教育工作已经年在这年里，她做了年班主任工”作、年教研组长工作和年海淀区职教兼职教研员工作，并在年月被聘171710为北京市职业技术教育学会英语教学研究会理事54200312为人师者，爱岗敬业正是在这种爱的基础上，闫双丽老师把全部精力投入到教育教学中“”有人说没有教不会的孩子，只有不会教的老师虽然也有人不太同意这种观点，但闫双丽老师坚信只要学生能迈出一小步，只要他能在学习上或者生活上有一点“”点的进步，那我的工作就没有白做职业高中的孩子也很聪明，只是太贪玩，落下的功课太多，所以失去了自信，失去了奋斗的勇气对于社会来说，他不过是十三亿分之一，对于一个班集体来说，他不“过是几十分之一，但对于他的家庭来说，他是百分之百这是采访中，闫双丽老师向记者说过的原话因此，在教学中她想尽各种办法去接近学生，使他们找回年轻人”应该有的自信、态度和品质于是，在教学中，闫双丽老师努力探索适合每一个个体的教学办法，让学生有成就感；工作中，她不断加强自身的学习，转变教学观念，调整自己的知识结构，提高教学反思能力除此以外，她有机会就去听课或到图书馆看书、钻研通过一次次地模仿、尝试专家的成功经验，去寻求适合职高生教育的新方法事实上，每一次变革并不是都很顺利，每一次都让她提心吊胆，担心因为自己的新思路、新教法不被学生接受而影响学生例如，她最近给学生上了一门新课《语言与文化》，虽然教前她做了大量的调研，但仍然不放心，不知道自己编的教材是不是适合学生，也不知道是不是能满足学生的要求为此，针对评价方式是否合理的问题，她做了大量的尝试，而且在每一次课之后，她都认真听取学生的意见了解他们对这门课的实际反应，然后针对不足之处去进行相应地修改和调整――其实，不管是针对哪一门课程，闫双丽老师都认真总结，认真分析虽然工作量大，但是她总是这样严格要求自己有时为了做一个研究，分析一个数据，把家里搞得昏天黑日，根本就没时间买菜做饭但是，看到自己的成果，哪怕只有一点点，她都会很兴奋，很快乐教学之外，闫双丽老师还把学生生活中的的每一件事都当成了自己的事情，学生集体过生日、军训等都是她必须参加的活动，不论什么时候，都不要放弃，一定说如果我不参加，学生会怎么想也许他们就会认为我是逃兵，也许就“会认为我根本不是真正地和他们做朋友i’lltrymybest正是在这种潜移默化地影响下，闫双丽老师培养起了一支精良的班干部队伍，她所”带的班里学生干部有的在业余党校学完全部课程，有的向党组织递交了入党申请，她带出来的每一个干部都是学校、海淀区的优秀学生干部，即便是到了工作岗位上他们仍然是骨干力量■。