一百种加人方法-1

一百种加人方法《鼓励孩子最有效的种方法》读书笔记-1据统计证明，教育孩子最有效的方法是鼓励，这无疑是教育孩子的一剂良方然100而，人们往往会把称赞和鼓励看做一回事，其实不然称赞和鼓励达到的效果是截然“”不同的称赞是奖励的一种，着重于比较和竞争，称赞意味着，孩子只有按照父母的要求去做，达到父母的期望和标准鼓励则是着重于孩子能力的发挥并且帮助孩子经由自己努力获得成就感鼓励肯定孩子的优点长处，鼓励孩子内在自我激励而不做价值判断因此，不要指示孩子按照父母的意愿去做什么，而要让孩子自己去积极努力地按照自己的想法去做激发孩子的潜在能力人类有很大的心智潜能尚待发展，因此，不要为孩子的资质不如人而颓废孩子未来的成功决定于孩子能否发挥潜能，激发孩子潜能需要意以下两点其

一、学会积极归因潜能需要激发，激发需要一个过程在这个过程中，很多因素会影响我们是否能顺利激发潜能，能否正确归隐就是其中一个关键因素其二，养成良好的习惯习惯就像一个能量调节器，好习惯是我们的潜能自发地指引思维和行为朝成功的方向前进，坏习惯则反之，好习惯会积极发成功所必须的潜能另外，研究表明孩子的潜在能力遵循一种递减规律刚出生的孩子具有分潜在能力孩子越晚教育与生俱来的能力就越难发挥所以说，对孩子潜能的激发越早越好100鼓励的目的是为了鼓励孩子使孩子涌动一种奋发向上的力量和激情，激发孩子的潜在使孩子自信、乐观、不断向上德国教育家第斯多惠说教育部在于传授本领，而在与激励、唤醒和鼓舞鼓“励重于一味的指责”鼓励孩子需牢记的几条原则有、真诚的接纳戴克斯强调人要有接受不完美的勇气，而沮丧是人类问题的根源要有接纳不完美的勇气，首先得从接纳自己和他人的不完美开始行为者和行为是1有区别的，我们接纳行为者这个人，但是可以不赞同和接受其行为、着重积极的一面想帮助暂时表现不好的孩子，就要开始避免一些消极的言行应用着重积极的教育方式，即帮助孩子建立信心，当孩子对自己的表现开始满意时，2他才会更加努力的改进自己的错误，、重视努力和进步父母以一件事的成果来论成败，这会使孩子很容易沮丧，尤其当他们面对一件很难的事情，尽管他们尽力去做而仍然没有做好着重于努力和进3步，才具有鼓励的作用过分强调事情的成果，会让孩子产生只有做得很好，否则就毫无价值的的想法重视努力和进步，在学校教育中也是很重要的，这让优生和差生有同样的机会成为差生进步的动力和希望、肯定个别能力一个人感到有价值，是当他的能力有所发挥，且受到肯定的时候所谓天生我材必有用，每个人都有不同的才华和能力，孩子也有其特有的天生气4质和潜能孩子在成长过程中需要不断的肯定自己的能力，“”、避免让人沮丧的语言语言常反映出一个人的态度有些话说出口非但不具有鼓励的作用而且会深深伤害孩子的心灵

5、从自我鼓励开始沮丧的父母或老师无法鼓励沮丧的孩子，因此鼓励自己和鼓励他人同等重要6孩子的潜能犹如一座待开发的金库欣赏鼓励法是最有效挖掘孩子潜能鼓励不仅是父母教育孩子的一种良方，也是老师在教学过程中使孩子进步的动力父母老师不能吝惜对孩子的鼓励，只要鼓励激发孩子的潜能，将会有奇迹在孩子身上发生。