七一讲话精神指导创先争优取得更大成效

七一讲话精神指导创先争优取得更大成效幼儿园创先争优见成效三院幼儿园在创先争优活动中以目标为导向、以管理促规范、以科研促发展，始终坚持一切为了孩子一切为了家长一切为了科研生产的办园宗旨，紧紧围绕内强素质，外树形象，争创市级示范园的目标开展工作“”“

一、注重内涵，在打造园本文化中创先争优”思想决定方向，方向决定行动三院幼儿园把办学思想建设作为幼儿园发展的核心工作来抓通过不断学习、反思与求索，幼儿园认识到，培养具有完整人格的人，应是教育的卓越追求卓越的幼儿教育是要选择和创造适合儿童的教育，而不是选择和创造适合教育的儿童为了能让每个孩子都体验成功，真正做到促进每一个幼儿身心健康发展，让工作在科研一线的家长放心，幼儿园提出了三个一切的办园宗旨，围绕这一办园宗旨，确定了坚持幼儿中心论，坚持快乐教学论，坚持科研导引“”论，坚持特色发展论，坚持常规培养论的思想在办园宗旨和思想的统领下，确定“了培养目标和办园特色，培养目标是让三院幼儿园的幼儿身心健康，识广趣多，恒”敬至善，主动和谐，为他们一生的发展奠定最坚实的基础为确保培养目标和办园“特色的顺利实施，又打造了园训和园风，全园教职工在爱、诚、严、勤、争创一流的”园训的指引下，与家长和幼儿共同携手，营造出了爱幼敬师，和善文明，益智强身“”的园风园貌，先进新颖的理念打造出了具有特色的园本文化“”

二、以人为本，在幼儿园管理中创先争优三院幼儿园在幼儿园管理中始终贯彻以人为本、管理强园的理念以注重细节，制度管人，环境育人，情感激人为管理模式，调动广大教职工的积极性、主动性和创“造性一是加强班子建设，增强凝聚力和战斗力领导班子分工明确，责任到人对”骨干教师实行动态管理，每学期期末履职考核名次要在前十名内方可享受补助，区级骨干教师由园级骨干教师中推荐产生二是充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强教师作风建设，开展批评与自我批评，形成学习型、实干、高效的工作作风党员、行政领导和教职工实行一对一联系制，定期了解联系对象的思想动态和工作情况，及时给予指导与帮扶三是重视常规工作，建立健全管理制度三院幼儿园教“”育、教学、后勤管理等各项制度健全，责任明确，做到工作年初有计划、过程有管理、活动有记录、年终有总结评比不断深化幼儿园内部管理体制改革，实行园长负责制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制，制定了后勤管理、安全、教科研、绩效考核等规章制度，各类人员定岗、定责，分工明确，责任到人，目标落实，检查到位完善评价体系，建立工作评价标准，合理科学地进行自评、他评、年级组评、考核组评、家长评、幼儿评，客观公正地反映教职工的工作实绩，使大家能够在评价中看到差距，在互评中找到不足，在幼儿家长的评价中明确方向，规范教师教育教学行为四是通过教代会、园委会等形式，完善教师岗位职责，最终形成了一套适合三院幼儿园的保教行为规范，提高了保教服务质量，确保了幼儿园安全常年无事故，为培养一支年轻化、专业化，师德师风过硬，具有战斗力的教师队伍奠定了坚实的基础五是以创建平安幼儿园为契机，安全稳园促发展生命不保，谈何教育三院幼儿园始终坚持安全第一不动摇，防微杜渐，注重细节，抓实、抓细安全稳园工作成立安“”全领导小组，建立健全各种安全制度，来访人员有记录、有跟踪，全园上下层层签订“”《安全责任书》坚持每日行政领导巡查和值班制度，对一日工作各个环节进行指导和检查，发现问题，立即整改，坚决杜绝安全事故的发生利用一日生活各个环节向幼儿渗透安全知识，聘请专业人员向家长及幼儿进行安全知识讲座，与家长签订《安全协议书》，家园携手将安全工作落到实处重视幼儿的食品安全，严格执行食品卫生安全制度以及级量化管理规定，把好幼儿食品采购、储存、加工、食用四关，坚持小时的食物留样做好幼儿睡室、碗筷、口杯、毛巾等物品的消毒、记录工a“”作48

三、规范管理，在教师队伍建设中创先争优三院幼儿园紧紧围绕师德好、素质高、观念新、业务精的目标打造提升教师队伍整体素质一是围绕幼儿园教育改革组织全园教师学习，通过分组讨论，知识竞赛、技“”能风采展示、写心得体会等形式，从根本上树立教师的新型教育观、儿童观和服务观结合园训、园风，利用政治学习见缝插针地对青年教师进行敬业、爱业、乐业思想教育，潜移默化地规范引领年轻教师的行为规范二是抓教育教学技能的提高采取走出去、请进来和发挥本园中青年教师传、帮、带的作用，通过教学观摩、说课、评课、学习先进经验，教研组、年级组预约听课、行政领导推门听课，跟班等形“”“”式，组织教师弹、唱、跳、画的基本功训练，开展一课三研活动使一批青年教师脱颖而出，目前三院幼儿园已有区级骨干教师人，园级骨干教师人根据教学的“”需要，三院幼儿园聘请北京师范大学博士幼儿专家来园为家长和老师讲座，先后接16待了本地、外地同行近多人次，扩大了宣传和影响，树立了教师的集体荣誉感三是打造学习型组织及团队精神，三院幼儿园要求每位教师根据自己的特长规划自100己的专业目标和成长计划，支持鼓励教师参加各种竞赛，根据获得等级在内改中给予奖励鼓励教师在职进修学习，凡是参加有关的考试，幼儿园的都给予时间保证，不计请假，通过提高一个层次的学习，完成学业目前，三院幼儿园有名研究生，名本科生1

四、借助科研，在教育改革中创先争优28改革和创新是幼儿园成长的动力，只有不断进行体制改革和教学模式的创新，学校才会发展因此，三院幼儿园提出了以课程体系改革为主体，构建现代幼儿教育教学示范基地的办园特色以五大领域课程教学为主，立足园情，以活动为载体，以“科研、教研为引导，分领域成立课程组，打造各领域学科特点一是以美术课程为主”导，打破传统教学模式，走进自然、走进社会，进行体验式教育教学改革；二是进行体育课程改革，充分利用幼儿园宽广的活动场地，让幼儿尽情跑跳攀爬积极开展具有园所特色的体育活动三是三院幼儿园还利用全脑数学等形式改革传统数学教学模式，形成了一套特色课程三院幼儿园的拼玩识字成效明显，大班幼儿毕业时最多的识字能达到字左右，为入小学打下良好基础四是在语言领域三院幼儿园也进行了大胆探索，在保持语言独特的学科特点外，结合拼玩识字，创意阅读，为孩子300们提供敢讲、爱讲、会讲的良好环境，使孩子能主动地交流与回答以课程改革为主体，向课堂要质量、要效益，取得了明显的成果五是始终坚持办园的竞争靠品牌，品牌的塑造靠特色，特色的动力靠发展，发展的源泉靠科研的原则，以课题研究为“契机，带领全园教师充分挖掘本园教材的开发，打破传统的教学模式，让幼儿走出教”室，走进自然、走进社会进行大胆的教学模式的探索，让幼儿在大自然中去体验、感受，从而获得有益的知识经验真正体现了一切为了孩子，为了孩子的一切的理念“”。