中国人民解放军97队列条令

中国人民解放军队列条令第一部分队列条令概论97《队列条令》是规范中国人民解放军的队列动作、队列队形和队列指挥的法规，是我军队列生活的准则和队列训练的基本依据队列训练是我军军事训练大纲中所规定的一个共同基础训练科目它以《队列条令》为依据，并贯彻运用于其它军事训练之中，是提高军队战斗力的一个必要和有效的手段队列动作是适应我军优良作风的培养和技术、战术训练的需要，在长期的革命战争和军队建设中形成，并随着武器装备和作战方式的变化而不断发展的，它是军队精神面貌的一种外在表现，是我军正规化建设的组成部分现行的《队列条令》是年月日军委主席江泽民签署命令颁发的，内容包括总则、队列指挥、队列队形、队列动作、分队乘坐汽车、敬礼、国旗的掌持、升降和1997107军旗的掌持、授予与迎送、阅兵、附则等共章条、个附录施行队列条令可以有效地规范我军的队列动作、队列队形和队列指挥，正确地实施9655队列训练，培养良好的军姿、严整的军容、过硬的作风、严格的纪律和协调一致的动作，促进军队正规化建设，巩固和提高战斗力，以适应我军在新形势下技术、战术训练的需要

一、队列的产生与发展追溯队列沿革的历史，队列起源于战争队列的产生，开始就是为作战服务的，并与战术紧密相联早在冷兵器时代，在以长矛大刀为武器的两军对垒中，队列就得到了广泛的运用当时的排兵布阵是决定战斗胜负的关键，是夺取胜利的重要因素，因而，阵势就成了军队战斗力强弱的重要标志而古代阵就是军队的战斗队形，也是“”现代意义上队列动作的雏形在当时，队列训练的目的，就是为了组成协调周密的“”阵，以此更有效地消灭敌人然而，随着武器装备的不断更新和发展，作战方式也发生了根本的变化，进人热兵器时代以后，队列才从战术中逐渐分离出来，军队训练“”中的实战部分转化为战术训练，而非实战部分便逐渐转化为类似现在的队列训练，并且有了自身特有的作用队列从一个侧向能反映出一支军队的训练素质和精神面貌，并由直接为战斗服务转化成间接为战斗服务在我国，鸦片战争后，清政府在帝国主义军队的洋枪洋炮沉重打击之下，才接受了西方的军事思想，并且创建了新军，采用外国的训练方法，学习西洋战法年（宣统二年），清政府颁布了《新定步兵操法》《新走步兵操法》认为教练之宗旨，在训练指挥官与兵丁以借战斗之用，1910而战斗中所最重要者，则在维护军纪与制度，它要求平时在操场野外诸种练习中，“”都以培养严格的军纪为主《新定步兵操法》中有单个教练、排教练、队（连）教练、“营教练、标教练、协教练等，自此，就形成了我国军事史上军事训练中一个新的、比”较独立的训练内容，即现代意义上的队列之后，在不同的历史阶段，不同的军队中，又经过了人们的不断改进我军建立之后，对队列训练进行了不断创新和发展，并且颁布了一系列的队列条令，用于指导和统一全军的队列动作和队列训练年，由朱德总司令签署颁布了第1943一部队列条令《民国二十四年步兵操典》，尔后又分别在年、年、年、年、年、年、年、年根据军队发展的实际需要先后修195119531958订颁发了部《队列条令》年的《队列条令》对我军队列动作、队列队形和队列19641972198319901997指挥进一步做出了明确具体的规范，在内容上更具有科学性、稳定性、准确性和操作81997性，使队列训练成为一个独立的、系统的、适应我军新时期军队正规化建设需要的训练科目，队列训练进入了一个新的阶段，对我军正规化建设发挥着独特的作用

二、《队列条令》的目的和意义《队列条令》的目的是规范中国人民解放军的队列动作、队列队形和队列指挥，保持整齐划一和严格正规的队列生活这一目的很鲜明地提出了三点一是规范性，《队“列条令》作为一种队列法规，军队的特殊组织职能，决定了必须用统一的模式规范军”人的队列行为，队列训练必须依此严格实施；二是整齐划一性，它体现着队列行为的高度集中统一；三是严格正规队列生活，它突出了为实现这一目的必须要将日常训练、管理与养成有机地结合《队列条令》的意义主要体现在

（一）依法治军、体现我军宗旨正规化体现在军队建设的诸多方面，而队列则是正规化最为直接的一种外在表现，良好的军姿、严整的军容、整齐划一的行动，对内以其自身的形象体现着人民军队的宗旨及为改革开放和经济建设提供坚强有力的安全保证对外展示着国威、军威，是捍卫社会主义祖国的钢铁长成

（二）着眼提高战斗力、注重军人培养通过严格的队列训练和队列生活，培养军人严明的组织性、纪津性；培养令行禁止、雷厉风行的战斗作风；培养坚毅、无畏的军人气质，使我军整体精神面貌能在每个军人身上得到充分体现，以适应高技术条件下作战对军人基本素质的要求

三、队列训练的作用队列训练，是单个军人或部（分）队按照《队列条令》规定的内容进行的一种训练作为贯彻落实《队列条令》的一个主要步骤，在加速我军正规化建设中是一个很重要的因素，其作用是广泛的，概括起来主要体现在以下三个方面

（一）规范作用军队是一个高度集中统

一、组织严密的武装集团，它要求部队的行动必须严格统

一、步调一致，要求每一个军人必须服从命令、听从指挥、做到令行禁止队列训练的规范作用就体现在将队列动作、队列队形、队列指挥依据条令要求统一在一个标准上

（二）陶冶作用陶冶作用体现在通过严格的队列训练强化对军人基本素质的培养首先是军人的纪律观念，队列行为是在纪律约束之下的行动，口令就是命令，必须认真执行、一丝不苟由于队列训练具有连续性，逐步培养起军人服从意识及严格的纪律观念其次由于队列训练又具有重复与单调的特点，使训练过程充满枯燥与疲劳感，尤其在烈日炎炎、风、雨、雪条件下的训练，更体现其训练的艰苦性，使其成为培养军人吃苦耐劳、坚韧不拔精神的课堂队列训练的整体性对军人集体意识的建立又起到潜移默化的作用通过礼节礼貌的训练，还可以培养军人良好的涵养及仪表

（三）管理作用队列训练对部队管理起着很大的影响，这是由它产生的必然效果所决定的，队列训练搞得好，对部队的管理就有积极的促进作用这是因为通过严格规范的队列训练使单个军人的意识、执行条令的自觉性增强了，军政素质得到了提高，这就为部队实施正规、有序的管理打下了坚实的基础队列训练又是在统一意志下的整体行动过程，军人集体主义观念的建立和协调一致动作的形成都会对部队的管理工作带来积极的影响

四、《队列条令》适用范围队列条令适用于中国人民解放军现役军人和单位，以及参训的预备役人员现役军人包括军官、文职干部和士兵军官是指被任命为排职以上职务或初级以上专业技术职务并被授予相应军衔的中国人民解放军现役军人是军队的组织指挥者其基本任务是对所属部（分）队实施领导、教育、训练和管理，指挥部队完成作战和其它各项任务军官认真贯彻条令，对部队执行落实条令起着关键性的作用所以，队列条令的适用范围把军官作为首要对象文职干部是军队编制定额内不授予军衔的干部军人其任务与军官基本相同，队列条令同样适用于文职干部士兵是士官和义务兵的统称包括士官（初、中、高级）和义务兵（上等兵、列兵）士兵是军队的基础，肩负着抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参加国家建设、努力为人民服务的神圣职责和光荣任务其数质量是关系军队战斗力、影响各项任务完成的直接因素因此，队列条令适用于士兵单位包括人民解放军编成内所有建制单位参训的预备役人员包括预备役士兵、军官预备役士兵训练在民兵组织中进行或单独进行，预备役军官参加３－６个月的军事训练预备役人员参加训练的目的是为战时储备训练有素的后备兵员所以，队列条令对参训的预备役人员同样适用

五、贯彻《队列条令》的要求

（一）坚持标准坚持标准主要是严格执行条令的各项规定根据队列条令的内容，主要体现在以下方面着眼于提高战斗力制定队列条令的目的就是培养良好的军姿、严整的军容、协调一致的动作、严格的组织纪律性，以适应技术、战术训练和增强战斗力这就要求要通过贯彻执行队列条令这一必要形式，规范全体军人的队列生活，努力提高部队的战斗力严格队列生活严格队列生活可以培养良好的军姿，保持严整的军容和增强部队的组织纪律性所以，条令对军人的队列生活提出了明确的要求和标准贯彻队列条令就要严格军人的队列生活，这是达到军人队列生活的基本要求，保证军队高度集中统一所必须的规范队列动作队列条令规定的军人和部（分）队的队列动作体现了军人行为和军事活动的特点，是军人和部（分）队在作战、训练、工作和生活中最基本的动作，是军队担负的职能和任务的需要，因此认真贯彻执行，切实用条令规范全体军人的队列动作

（二）严格要求没有严格要求，就没有条令的贯彻贯彻队列条令，必须严格要求首先要树立条令是法的观念以统一的法规规范军人的行动，才能保证军队高度集中统一，保证全军上下步调一致地履行职责队列条令是规范军人行动最基本的法规，全军必须严格执行条令，牢固树立条令就是法，违反条令就是违法的观念做到凡条令规定的坚决执行，凡违背条令规定的坚决纠正其次要掌握条令的各项规定，熟悉动作要领，准确地贯彻执行第三要持之以恒贯彻落实条令要坚持不懈，不间断地抓下去，不能时严时宽非此就不能全面贯彻落实条令，培养过硬的作风

（三）训养一致贯彻队列条令是融训练和养成于一体的过程，必须坚持训养一致队列训练能使全体军人具备军人所必须的姿态和仪表养成可以巩固训练成果，把条令规定转化为自觉行动因此贯彻队列条令不单表现在操场上，更重要的表现在日常生活中坚持训养一致，必须做到第一，军官为人表率自觉以条令为准则，从执行命令、遵守纪律到一举一动都要符合条令要求，以影响和带动士兵执行落实条令第二，注重整体养成训养一致要形成良好的整体环境，从将军到士兵、机关到连队、官兵一致、全军一致地做到队列生活条令化、规范化第三，运用必要的强制手段执行队列条令实质上是改变军人不符合条令要求的习惯，解决这个问题除了操场上严格训练和养成外，还要付之以必要的强制手段才能收到良好效果

六、队列纪律军人在队列训练和队列生活中必须做到ｌ、坚决执行命令，做到令行禁止；２、姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；３、按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；４、保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许上述队列纪律，是新时期加强部队正规化建设、强化管理的重要环节每个军人在训练、执勤和日常生活中要按条令的规定严格要求自己

七、队列生活养成符合队列条令要求的良好的队列生活，主要靠养成搞好队列生活的养成对于培养良好的军人姿态、严整的军容、协调一致的动作、优良的战斗作风，以及提高部队的组织性、纪律性，增强军队的战斗力，具有特殊的重要作用队列生活养成的途径

（一）坚持早操早操是军人一日生活的开始，利用早操训练队列是规范军人队列生活的重要措施，它可以每天提醒军人一举一动都要执行条令，始终保持令行禁止、雷厉风行的军人作风因此，要抓好军人队列生活的养成，必须坚持早操

（二）严格集合站队军人在日常生活中大部分是集体活动，而这些集体活动都离不开队列这既是培养队列生活的有利时机，又是其重要内容因此必须严格抓好日常的集合站队，不论部队走到哪、站在哪、坐在哪，都要按条令去做，真正把它当作管理部队的一项重要内容来对待

（三）组织队列会操组织好经常性的队列会操，既是对队列训练效果和队列生活养成的检验，又是调动训练积极性的有力措施它通过奖优罚劣的手段在官兵中引起震动，使军人重视队列训练和队列生活的养成同时，会操也便于发现贯彻条令存在的问题，更有针对性地抓好队列训练和队列生活的养成

（四）实施条令纠察队列生活养成需要每个官兵在日常生活中始终使自己的行为符合队列条令规定为了促使官兵一举一动按条令去做，就要建立必要的条令纠察，以提高严格执行条令的自觉性，促使军人队列生活的养成

（五）建立考核达标制度队列考核达标是把队列动作以分数的形式量化出来，通过检查考核以明确地显示每个军人所达到的标准程度建立考核达标制度并定期实施，能使上级首长和机关精确具体地了解所属人员对队列条令的掌握程度，并根据贯彻执行中的问题，相应地对部队队列训练和队列生活养成提出指导意见，促使部队采取有效措施全面落实条令规定

（六）建立阅兵制度阅兵是队列的最高形式，是对队列训练养成的检阅阅兵的难度大，如果训练和养成达不到一定程度，阅兵就没有标准阅兵可以促进队列训练水平提高，并为养成提供良好的条件同时，阅兵还是一项有效的教育活动它可以展现部队的精神风貌和军事素质，增强组织纪律性，鼓舞士气，改善人民军队的观瞻，增强军人的自豪感，激励广大官兵自觉训练、自觉养成，规范队列生活第二部分队列训练法通过对本部分的学习，了解队列训练原则，掌握组织队列训练的基本方法，达到会讲解、会示范、会组织训练、会纠正动作，提高训练水平和训练效果

一、队列训练原则队列训练原则，是在总结训练实践经验的基础上，根据训练规律而确定的

（一）坚持标准、严格要求坚持标准、严格要求是队列训练的根本要求，《队列条令》的强制性与规范性决定了必须把条令准确无误地贯彻到队列训练和队列生活中去，并以达到规范队列动作、队列队形、队列指挥，保持队列整齐划一和严格正规的队列生活为最终目的只有准确地把握标准，严格实施训练，克服随意性，才能确保训练质量贯彻这一原则的要求是ｌ、正确理解条令，严格把握标准《队列条令》是以命令的形式下达的简明条文，它不可能将所有的细小内容都包括进去，这就要求教（练）员要对条令内容有充分、正确的理解，熟悉标准，严格把握２、从严、从难训练，苦练、巧练结合在训练中，要坚持高标准、严要求，突出重点、针对难点，练动作，练作风，同时还要讲究科学练兵，从难不脱离实际，苦练与巧练结合，才能练出高水平、高质量

（二）因人施教、有的放矢因人施教是教学规律的客观反映，是教（练）员根据受训练者不同的情况、不同的需求所采取的有针对性的训练方法它突出了教（练）员的施教主动性，考虑了受训者个体差异性，是提高训练效果的重要环节贯彻这一原则的要求是ｌ、要了解受训者的基本情况，包括对队列训练重要性的认识、队列基础和接受能力等使训前准备更具有针对性２、训练中针对不同受训对象，采用不同的训练步骤和方法３、合理编组，分层教学，可以使基础好的迅速提高水平，基础差的尽快达到标准

（三）突出重点、精讲多练突出重点，精讲多练，是指在时间安排上要抓住主要矛盾，突出重点，在较少的时间内，用精炼的语言把动作要领、步骤、方法，讲深讲透，用较多的时间和精力进行练习，讲练结合，以练为主，提高时效贯彻这一原则的要求是ｌ、认真分析，准确把握训练的重点与难点难点有时就是重点，必须安排较多的时间训练２、正确认识精讲与多练精讲语言应准确、形象、易懂，便于理解、记忆和指导训练多练不只是训练时间上的要求，更重要的是体现人在正确思想指导下，积极的“”思维与肢体练习相结合的训练过程防止以形式代训，应以高质量促训“”

（四）循序渐进、分步细训循序渐进、分步细训，是指在队列训练中必须遵循《队列条令》的系统性和军人认识活动的规律性，有计划、按次序，分步骤地进行教学与训练从内容上体现由静到动，由站到走；从形式上体现由易到难由分解到连贯，逐步掌握各个训练内容贯彻这一原则的要求是、按照《队列条令》的体系制定训练计划，注意保持前后内容的连贯性和动作的衔接性，使军人掌握动作的生理进程合乎循序渐进的规律1２、科学运用分段与分单元训练法分段训练法是把一个复杂的动作分成若干内容，一个一个训练；分单元训练法是把动作结构有相同点的内容集中安排在一个阶段训练，相互间可以产生积极的迁移作用，便于尽快掌握动作

（五）形象教学、启发诱导形象教学、启发诱导，就是通过教（练）员准确、生动的语言和形象、直观的动作，引发受训者的学习兴趣和对训练重要性的认识，进而调动其学习的主动性和训练的积极性贯彻这一原则的要求是ｌ、教（练）员首先要具备良好的军人素质和教学艺术水平２、充分利用直观教学这一特点，以其自身良好的形象，较强的讲解、示范能力感染受训者３、启发式不但运用于教法上，更重要的应该体现在做好训练中对受训者的思想教育工作，队列训练枯燥乏味，苦、累并存，训练中应善于发现受训者的思想问题，及“”时诱导解决

（六）训管一致、注重养成训管一致、注重养成的原则，是指在队列训练和队列生活中，将训练与管理有机地结合起来，寓管于训、训管结合，同时把养成教育作为巩固队列训练效果的一个主要手段，训练与养成相结合，做到教养一致训管一致，注重养成是队列教学训练的特殊要求，队列训练的实质就是练思想，练作风，增强战斗力要达到这个目的，不仅要靠训练，而且要通过管理的手段加以规范，通过养成的手段加以巩固和提高贯彻这一原则，需注意以下几个方面、认真学习条令，严格落实条令条令是队列训练的准绳，它既是教学内容，又是管理的基本依据，因此，学好条令，严格落实，是做到训管一致，教养一致的前提条件1首先，必须深刻理解、记忆条令的各项规定及其精神实质，为贯彻执行奠定理论基础；其次，要严格执行，狠抓养成２、要在训练中加强管理，在管理中巩固训练效果队列具有强制性、统一性和规范性的特点，因此，在组织训练时，要靠铁的纪律和顽强的作风，保证训练的正常进行３、注重养成、齐抓共管队列训练的时间是有限的，相比之下，军人的日常队列生活则是大量的因此，养成是一个非常重要的环节，不能忽视，要靠多方面进行监督、检查、管理、齐抓共管，以保证军人养成的落实

二、队列训练的基本方法

（一）讲解、示范讲解、示范，就是教（练）员通过自己的语言和动作将要领形象地表现出来教（练）员讲解示范时应声音洪亮、口齿清楚、简明扼要、熟练自然；讲解的内容通常包括动作要领、动作要点、易犯毛病及纠正方法等示范动作应标准规范单个军人的队列动作训练通常采用边讲解、边示范的方法实施教（练）员讲到哪里就应示范到哪里，对重点难点动作应反复讲解示范，使受训者加深印象讲解、示范动作要领，应按条令规定的内容，结合准确、熟练的示范动作，使其获得必要的动作表象单个军人的队列动作通常由教（练）员亲自示范，也可让示范兵示范讲解、示范的方法有以下几种、先讲解后示范即先讲解理论和动作要领，后做示范动作这种方法可以使受训者首先明确动作的基本结构，尔后在观看示范时领会动作要领1２、先示范后讲解即先做示范动作，后讲解动作要领教（练）员先将完整的动作展示给受训者，给其一个整体印象对于比较复杂的动作，可再做一次慢动作，尔后简明扼要地讲述动作要领３、边讲解边示范即教（练）员讲一动做一动，讲到哪里做到哪里对难度较大或重点部位可进行慢动作讲做为增加印象也可重复讲做最后再做连贯动作，使受训者建立清晰完整的动作印象４、分段讲解示范即把一个完整的技术动作，合理地分成几个部分或几段这种教学方法一般是在动作比较复杂，完整法又不易掌握，并且在动作可以分解的情况下，或动作的某个部分需要较细致的讲解时采用用分段讲解示范时，在讲解示范一部分后应立即组织练习，待受训者对该部分动作基本掌握后，再讲解示范和练习下一部分按此程度直至将整个动作讲解示范完毕例如正步行进与立定是个难度较大的动作，讲解示范可将其分成五个部分进行即原地摆臂、一步两动、一步一动、“”快慢步、连贯动作必要时也可进行专门的踢腿练习运用分段讲解示范时应注意的问题（）合理划分各部分，使划分的各部分不至于改变动作的整体结构（２）要与完整法结合运用当分段讲解、示范完成后，应及时结合完整法进行练习1

（二）组织练习组织练习是组织受训者实施训练的过程组织练习的规模和方法，是根据不同的训练阶段、目的、内容和要求确定的，这里讲的组织练习，是针对单个军人的队列动作这一内容提出的、体会练习教（练）员讲解示范后，受训者按照正确的要领，在建立动作表象的基础上，体会动作模式，获得初步的感受1２、模仿练习由教（练）员领着练习，教（练）员做一动，受训者跟着做一动，此种方法多用于学习动作初期或纠正错误动作时采用，通过模仿可以建立新的或改变原有的动作定位感３、分解练习对难度较大的动作，可分成若干个分解动作先后练习，采用此法，是能更清楚体会到完整动作中各个环节的衔接，力求准确，二是可以抓主要矛盾，突出某一环节的训练，打牢完整动作基础４、结对练习两人结对，强弱搭配，一人练、一人看互相检查、纠正问题此法优点是减少压力感、紧张感，受训者的主动性、积极性容易发挥，还可以解决教（练）员不足之困难５、分组练习根据班里人数，可编成２－３个小组（通常３－５人为一组），由组长或指定一名动作好的人员任组长组织练习，或轮流任小组长６、分班练习此法通常在受训者练到一定程度，基本掌握动作要领后采用班长下口令，全班做动作为便于检查纠正动作，也可单个教练，或采用流水作业的形式练习时可让受训者轮流充当班长组织练习，以提高其组织和纠正动作的能力“”７、集体练习通常以排或连为单位，由教（练）员下口令，统一做动作练习时，可先分解后连贯，也可采用流水作业集体练习，便于教（练）员掌握整体情况，对于普遍存在的问题，要重新讲解要领或要点，进行纠正“”８、单个教练也称个别教练，是指在集体教练之外，针对个别人员存在的问题进行单独教练的形式它是队列教学中不可缺少的辅助教练形式，是因人施教原则的具体表现单个教练，目的明确，针对性强，教练效果显著班练习时可采用９、评比竞赛在一个训练内容或几个内容即将结束时，为了检验训练效果，提高受训者的训练热情，可组织评比竞赛通过互相观摩，达到取长补短、交流经验、共同提高的目的必要时可排出名次，以激发练兵的积极性组织练习的方法很多，不可能一一列举但是不管采取那种方法，采用什么形式，一定要根据受训者的基础、接受能力的快慢而灵活运用，切不可生搬硬套，要以注重训练效果为目的另外，对于队列动作的练习，不应只注意课上练习，更应注意课下的养成和训练久而久之，就使受训者的动作符合条令的要求，养成良好的军人姿态和端庄的军人仪表

（三）纠正动作纠正动作就是教（练）员在组织训练过程中帮助受训者按照动作要领纠正不正确的动作，直至达到动作标准为止纠正动作时，教（练）员要做到快、准、严快，就是发现问题要快，不要等受训者形成痼癖动作再去纠正；准，就是帮助受训者分析错误动“”作的原因要准；严，就是纠正要彻底，要让受训者反复练习，达到学会正确动作为止常用纠正错误动作的方法有以下几种、口令、手势或手扶纠正教（练）员在指挥位置时，可用简练准确的语言或形象易懂的手势，对受训者的错误动作加以纠正；教（练）员在受训者身边时，可用手扶的方1法，将受训者的错误部位纠正过来三者也可综合运用２、对比纠正教（练）员先做正确的动作，尔后模仿受训者的错误动作，并加以比较使受训者既能看到正确动作的示范，又能看到自己的不足之处，自觉地在对比中加以改正３、限制纠正用角度尺、米尺、靠板、拉线等限制受训者做动作的方向、路线和幅度如用角度尺限制立正时两脚分开的角度；用拉线的方法限制向前、向后摆臂的距离还可在地面上画步幅线，限制步幅４、分解纠正当练习难度大，人员动作顾此失彼，不协调时，教（练）员可视情况将动作分解成几个小部分，化繁为简，一动一动地纠正

（四）小结讲评小结讲评，是教（练）员在训练结束时所作的简要回顾和总结讲评要内容精练，简明扼要，切合实际，突出重点，针对性强；要以表扬为主，注意调动和保护受训者的练兵积极性，同时也要注意把问题讲深讲透，便于在今后训练中加以克服小结讲评的内容主要包括、重述训练重点２、讲评训练情况1３、预告下次训练内容附录队列基本术语１、队列动作是单个军人、部队（分队）按照《队列条令》规定的内容、要领所进行的——活动２、队列生活是单个军人、部队（分队）在日常生活中按照《队列条令》的规定进行的活动３、队列纪律是军人在队列内的行为规则４、队列是军人排成行动进行活动的一种组织形式，泛指形成行列的队伍５、部队军队的泛称，团以上和相当于团级或以上的部队的统称６、分队营、连、排、班和与其相当的单位的统称７、步幅是指行进时迈出一步的长度（由后脚尖至前脚尖）８、步速是指行进时每分钟行进的步数９、列军人在一条直线上，左右排列成的队形１０、路军人在一条直线上，前后排列成的队形１１、伍成数列横队时，前后排列的军人称为伍各伍人数与列数相等时叫满伍，人数小于列数叫缺伍１２、翼队列的两端左端为左翼，右端为右翼１３、基准兵按规定队形站在排头或指挥员指定位置的军人《队列条令》应知应会内容

一、什么是《队列条令》，现行的《队列条令》是何时颁发的，包括哪些内容答《队列条令》是规范中国人民解放军的队列动作、队列队形和队列指挥的法规，是我军队列生活的准则和队列训练的基本依据现行的《队列条令》是年月日军委主席江泽民签署命令颁发的，内容包括总则、队列指挥、队列队形、队列动作、分队乘坐汽车、敬礼、国旗的掌持、升降和1997107军旗的掌持、授予与迎送、阅兵、附则等共章条、个附录

二、我军的第一部队列条令的名称是什么一共修订颁发了几部队列条令9655答年，由朱德总司令签署颁布了我军第一部队列条令《民国二十四年步兵操典》1943一共修订颁发了部队列条令

三、简述《队列条令》的目的和意义8答《队列条令》的目的是规范中国人民解放军的队列动作、队列队形和队列指挥，保持整齐划一和严格正规的队列生活“《队列条令》的意义主要体现在”、依法治军、体现我军宗旨、着眼提高战斗力、注重军人培养1

四、《队列条令》的适用范围是什么2答队列条令适用于中国人民解放军现役军人和单位，以及参训的预备役人员现役军人包括军官、文职干部和士兵单位包括人民解放军编成内所有建制单位参训的预备役人员包括预备役士兵、军官

五、队列纪律的内容有哪些答军人在队列训练和队列生活中必须做到ｌ、坚决执行命令，做到令行禁止；２、姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真；３、按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致；４、保持队列整齐，出、入列应当报告并经允许

六、队列训练的原则是什么答、坚持标准，严格要求；、因人施教，有的放矢；

12、突出重点，精讲多练；、循序渐进，分步细训；

3、形象教学，启发诱导；

4、训管一致，注重养成5

七、队列训练的基本方法有哪些6答、讲解、示范；、组织练习；

1、纠正动作；

2、小结讲评3第二篇解读中国人民解放军共同条令新内容解读中国人民解放军共同条令新内容4编者按月日，中央军委主席胡锦涛签署命令，发布新修订的《中国人民解放军内务条令》、《中国人民解放军纪律条令》和《中国人民解放军队列条令》（统称共同63条令），自年月日起施行为了便于读者了解共同条令的新内容，本报“邀请修改共同条令领导小组办公室主任、军事科学院军队建设研究部部长胡光正少”2010615将，撰写了本文《中国人民解放军内务条令》、《中国人民解放军纪律条令》和《中国人民解放军队列条令》，统称共同条令，是全军共同执行的最基本的法规《内务条令》规范军人基本职责、军队内外关系和内务制度，是军队实施行政管理的基本依据《纪律条令》规“”范军队行政纪律，是军队维护纪律和实施奖惩的基本依据《队列条令》规范军队队列动作、队列队形和队列指挥，是军队队列训练和队列生活的基本依据一名青年入伍后，最先学习和执行的就是共同条令，是从老百姓转变为合格军人最基本的行为准则共同条令明确而具体地规定了一名军人应当做什么，不应当做什么；允许做什么，不允许做什么，以及违犯规定后应负的责任中国人民解放军的几代统帅都高度重视共同条令的适时修订和贯彻执行新世纪新阶段，为适应形势任务的发展变化，中央军委决定修订共同条令年月，军事科学院军队建设研究部受领修改共同条令的任务为充分做好学术准备，收集和200612翻译资料约万字课题组先后到近百个团以上单位进行调研，组织多名官兵进行多次座谈，涵盖陆军、海军、空军、二炮和武警部队，涉及机关、部队、10001200院校、训练机构等不同类型为借鉴外军的有益经验，还组成中国人民解放军共同条80令考察团到有关国家军队进行专门考察围绕条令修改的重点、难点问题，形成份专题论证报告形成条令修改稿后，反复征求意见和修改，仅正式印刷的修改稿达26稿历时年个月，完成了新一代共同条令的修订任务3836《内务条令》变化多升国旗时，所有着军服的军人都要行举手礼军官结婚举办仪式、与家人合影，可以着军官礼服军人誓词是军人对自己肩负神圣职责和光荣使命的承诺和保证新条令将军人誓词修改为服从中国共产党的领导，全心全意为人民服务，服从命令，严守纪律，英勇顽强，不怕牺牲，苦练杀敌本领，时刻准备战斗，绝不叛离军队，誓死保卫祖国在“内容上更加突出了军人的战斗精神，也有利于军人时刻牢记保卫祖国的神圣使命”升国旗时军人敬礼的规范也有所变化原条令规定，升国旗时，列队军人只有位于指挥位置的行举手礼，其余军人则行注目礼新条令则规定所有着军服的军人都要行举手礼同时在这一条中还增加了着军服参加外事活动时，听到奏国歌时行举手礼的规定这样做，既是为了进一步增强军人的国家意识，同时也充分表达了国家“在军人心中至高无上的地位”这次修改注重信息安全，强化了保密及移动电话、国际互联网的使用和管理规定新条令充分考虑到了广大官兵运用现代信息工具的现实需求，但更考虑到信息安全对军队的极端重要性，以双十条禁令的形式，对官兵使用移动电话、国际互联网的时机、场所、方式等作出了严格限制比如，明确规定军队单位应当采取审批备案、“”规范使用时机场合、设置禁用标志、屏蔽信号等有效措施，严格控制移动电话的使用“与管理因工作需要确需使用公网移动电话，必须经团以上单位首长批准，并报所在单位司令机关备案严禁在执行作战、战备、训练、演习任务时携带和使用公网移动电话；严禁在办公场所使用移动电话联接国际互联网或者使用具有实时视频通话”功能的移动电话等等式军服配发后，军人着装方面需要规范的内容大幅增加因此，在新条令中增设了军人着装一章针对服装序号多样、标志服饰繁多的情况，条令以图文并茂、分07类列表的方式明确了军服穿着的基本要求、时机场合、配套标准和标志服饰的佩戴“”方法等，有利于统一军人仪容条令还规定了军官结婚举办仪式、与家人合影，可以着军官礼服，有利于展现军官礼服的独特魅力和庄重，增强军官的光荣感责任“感”随着改革开放和经济社会的发展，我国社会结构发生变动，利益格局不断调整，人们的思想观念深刻变化军人既是军队成员，也是社会成员，经历着社会转型和军事变革的双重变化，特别是独生子女从比较舒适的地方环境，转入部队紧张的战备和训练生活，在多样化军事任务日益繁重的情况下，部分官兵因心理承受力较弱或者心理困扰长期得不到疏导化解，容易产生心理障碍、心理失控甚至心理疾病因此，新条令注重人文关怀和心理疏导，在排长、班长职责中增写了掌握人员心理状况、做好心理疏导工作的内容《纪律条令》有新意获得次三等功可以涨工资违规使用移动电话和国际互联网出租、出售或者违规出借军车号牌等行为要受罚3为了满足官兵对荣誉激励多样化的需求，鼓励广大官兵在军营建功立业，新条令对……奖章体系作了修改完善一是将个人的荣誉称号奖章调整为荣誉称号勋章，规定获“得荣誉称号奖励的个人，由军区以及其他相当等级的单位批准的，授予二级英雄模范勋章；由中央军事委员会批准的，授予一级英雄模范勋章二是增设了国防服役、卫国戍边、献身国防、和平使命以及执行作战和重大任务等五类纪念章，并对颁发条”件作了详细规定这样修改，初步形成了我军以勋章、奖章、纪念章为主的奖项体系为了充分调动官兵争先创优的积极性，激励广大官兵为国防和军队建设多做贡献、多立军功，新条令增加了鼓励多次立功的内容条令明确获得次三等功奖励的士官，可以增加军衔级别工资档次，获得次三等功奖励的军官、文职干部，可以增加3职务（专业技术等级）工资档次同时，考虑到和平时期立二等功很难，且士官立二等3功以上奖励的可以增加军衔级别工资档次，新条令明确获得二等功奖励的军官、文职干部，也可以增加职务（专业技术等级）工资档次新条令还突出了奖励向作战训练倾斜、向基层官兵倾斜、向一线部队倾斜的导向同时，对高中级领导干部的奖励作了从严控制的要求，规定对担任团级以上领导职务的军官、“文职干部的奖励应当从严控制依据军委、总部制定的关于严格纪律的有关规定，新条令增加了对违反军事训练规”定，违规使用移动电话和国际互联网，擅自出国、出境，酒后驾驶机动车辆、操作武器装备，出租、出售或者违规出借军车号牌，变卖、仿制、出租或者擅自出借、赠送军服及其标志服饰，违反军队证件、印章使用管理规定，在干部选拔任用、士官选取、征接兵工作中以权谋私，违反军队房地产管理规定，超计划生育或者其他违反计划生育规定等违纪行为的处分作了明确规定另外，条令还对违反保密纪律的行为作了更为严格的规定《队列条令》新看点淡化步兵色彩，增加军兵种元素增加了海上阅兵、码头阅兵和空中阅兵等内容女军人着裙服蹲下时的动作要领也有规范《队列条令》是全军共同遵守的队列准则，理应涵盖全军包括军兵种部队队列建设的方方面面我军原有队列条令带有较为浓重的陆军色彩，军兵种特色体现得不够因此，为适应形势任务变化、联合军事行动和军兵种部队全面建设的需要，在此次条令修订中，拓展了条令的适用范围，淡化步兵色彩，增加军兵种元素，体现海空军特色如为体现我军军兵种部队机动集结方式日益多元化的特点，在原条令分队乘坐汽车一章中，增写了分队乘坐火车、舰（船）艇、飞机时的队列动作“为适应军兵种部队队列建设的需要，在参照国庆阅兵、香港回归周年驻港部队接”受胡主席检阅和年海军成立周年海上阅兵等做法基础上，新条令增写了10海上阅兵、码头阅兵和空中阅兵等内容不仅为军兵种部队组织实施阅兵提供了基200960本依据，而且也较好地适应了今后我军组织实施诸军兵种联合训练、演习和阅兵的需要队列动作，从本质讲是一种用肢体语言表现军人严谨作风纪律、反映军队良好精神风貌的行为艺术其通常是根据人体生理机能和肢体运动原理，对人们日常的站立、行走、转向、蹲坐等常态化的行为举止，加以合理设计和适当规范而形成的此次修订，从关心官兵身心健康着眼，依据人体运动科学、人体生理机能和肢体运动规律，在进行严谨论证和系统试验基础上，系统规范了式自动步枪和班用机枪的操枪动作，背（放）背囊和携便携式折叠写字椅行进、坐下动作内容，以及女军人着裙服蹲95下时的动作要领等，使新条令更加规范、更具生命力，更受广大官兵的欢迎第三篇中国人民解放军空军中国人民解放军空军中国人民解放军空军军旗中国人民解放军空军（）于年月日正式成立，经过半个世纪的建设，人民空军已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达airforceofthecpla19491111兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高技术军种主要任务是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察航空兵是空军的主要组成部分和作战力量，包括歼击航空兵、强击航空兵、轰炸航空兵、侦察航空兵、运输航空兵等歼击航空兵是歼灭敌空中飞机和飞航式空袭兵器的兵种；强击航空兵是攻击敌地面部队或其他目标的兵种；轰炸航空兵是对地面、水面目标实施轰炸的进攻兵种；侦察航空兵是以侦察机为基本装备，从空中获取情报的兵种；运输航空兵是装备军用运输机和直升机，遂行空中输送任务的兵种地空导弹兵是装备地空导弹、执行防空任务的兵种，通常与歼击航空兵、高射炮兵共同行动高射炮兵主要用于防空作战，歼灭敌空中目标，协助歼击航空兵夺取制空权空降兵是以机降或伞降方式介入地面作战的兵种，由步兵、装甲兵、炮兵、工程兵、通信兵及其他专业部（分）队组成，主要任务是夺取敌纵深内的重要目标或地域中国人民解放军空军编制中国人民解放军空军的编制序列是空军、军区空军、空军军、师（旅）、团、飞行大队（营）、飞行中队（连）中国人民解放军各军兵种详细简介中国人民解放军空军领导机关设有司令部、政治部、后勤部、装备部，其下的基本组织层次为军区空军、空军军（基地）、师（旅）、团（站）、大队（营）、中队（连）军区空军根据任务辖一至数个空军军（基地）或航空兵师，一至数个防空混成师、地空导弹师（旅、团）、雷达旅（团）或高炮旅（团）空军军（基地）下辖数个航空兵师及必要的战斗保障、勤务保障部（分）队歼击航空兵的武器装备歼击航空兵装备有国产的多种型号歼击机和引进的第三代战斗机机载武器除航炮外，还可携载航空火箭弹、航空炸弹和中、近距空空导弹，可用以在中距拦射和近距格斗中歼敌航空器轰炸航空兵的武器装备轰炸航空兵装备有轰炸机，它作战半径较大，载弹量多，可携载各类常规炸弹（航爆弹、航杀弹、航杀爆弹、航穿弹、航燃弹、航子母弹、航坦弹等）、制导炸弹，也可携载核弹，还可携载照明弹、烟幕弹、照相弹等辅助炸弹强击航空兵的武器装备强击航空兵装备有强击机机载武器有航炮、航空火箭弹、航空炸弹等侦察航空兵的武器装备侦察航空兵装备有多种型号的侦察机机载设备有航空照相机、侧视雷达、电视和红外侦察设备等运输航空兵的武器装备运输航空兵装备有运输机和直升机此外，航空兵还有电子战、空中加油等各种专业飞机地空导弹兵和高射炮兵的武器装备地空导弹兵装备有多种类型的地空导弹，其中引进的第三代地空导弹，是一种全天候、大空域、多通道、自行式防空导弹系统，可用于抗击敌大规模空袭和在强电子干扰条件下，抗击不同高度的集群目标及巡航导弹高射炮兵装备有毫米、毫米的高炮这些高炮系统配有炮眼雷达，具有全自动、全天候作战能力，射速快，可以连续射击57100中国人民解放军空军军史创建时期（～）中国共产党很早就重视发展航空事业在革命战争年代极端困难条件下，培养、储备了一批航空技术人才大革命时期，选派共产党员进

1949.

11953.12国民革命军航空学校学习土地革命战争时期，选调一些共产党员、共青团员到苏联学习航空技术抗日战争时期，选调一批共产党员到国民党航空学校和新疆边防督办公署航空队学习；在延安开办培养航空机械工程人才的学校解放战争时期，在东北创办人民军队第一所航空学校，培养航空技术人才，为建立人民空军做准备～年，根据中共中央决策，在陆军基础上建设空军逐步建立健全作战指挥、教育训练和勤务保障体系，遂行要地防空任务，组成中国人民志愿军空军参加抗19491953美援朝，支援陆军部队进军西藏和进行围剿土匪作战，成为一支有一定战斗力的空中力量成立领导机关年月日，中共中央政治局在《目前形势和党在一九四九年的任务》的指示中提出，年及年，争取组成一支能够使用的空军月194918日，在北平（今北京）成立军委航空局，常乾坤任局长、王弼任政治委员统一领导全19491950330国的航空工作，组织接管缴获的航空器材、修复机场、收容教育改造国民党空军航空技术人员，为建立人民空军创造条件月日，中共中央毛泽东主席写信给周恩来，提出建立人民空军周恩来随即组织筹建空军的工作日，中央军委决定，以中国人民解放军第兵团机关和军710委航空局合并组成中国人民解放军空军领导机构月日，任命刘亚楼为空军2614司令员、萧华为空军政治委员兼政治部主任月日，中国人民解放军空军司1025令部在北京成立，原军委航空局撤销，其人员及业务移交空军司令部空军领率机关1111先后设参谋部（司令部）、训练部、政治部、工程部、后勤部、干部部和空军直属政治部等部门年月～年月，先后成立华北、华东、华中（后改中南）、西北、西南、东北军区司令部航空处，归所在军区建制统一领导接收、管理国民党空军遗留的航1949419501空设施、物资和人员，办理航空业务年月～年月，以各军区司令部航空处和陆军部分军、师机构为基础，先后成立华东、东北、西南、中南、华北、西19508195112北军区空军司令部年月，中央军委决定，对全国各战略区的空军部队、学校、机关，实行由军委空军领导机关和各大军区领导机关双重领导，各大军区主要为19523作战指挥关系，军委空军主要为建制领导关系，空军部队建设和管理由军委空军统一负责年月朝鲜内战爆发后，以美国为首的联合国军出兵干涉，朝鲜民主主义人民共和国处境危急，中国的安全受到严重威胁在中国人民志愿军地面部队入朝作19506“”战不久，中共中央决定，组成中国人民志愿军空军，参加抗美援朝作战年月，成立中朝空军联合司令部，统一领导指挥志愿军空军月，在辽西省开原（今19513辽宁开原）组建个空军军部；年月、年月，在辽东省安东（今辽宁11丹东）、上海、山东潍坊各组建个空军军部，加强空军部队的领导指挥11952819533建立院校培训体系年月，中共中央在筹划建立人民空军时决定，以东北老1航校的干部、学员为骨干，请苏联派出专家协助，向苏联购买飞机和航空器材，尽快19497建立一批航空学校至年月，新建所航空学校，以速成方式培养飞行、航空机务等专业技术人才年以后，继续新建航空学校，并将飞行人员和地勤人195017员同校合训改为分校培训到年底，空军有所航空学校，培训飞行人员1951名（其中女飞行人员名）、航空机务人员万余名、其他干部近名195313～年，先后成立个航空预科总队（后改称航空预备学校），对准备入航

5945552.41400空学校的学员集中进行预科教育～年，还先后成立机务学校、干部学校195019538（年月改称空军政治干部学校）和指挥员训练班，逐步建立多种类型、综合性19511953院校培训体系19529组建部队空军成立初期，中央军委采纳空军关于在陆军基础上进行建设的指导方针～年，从陆军部队调给空军个师部、个团部，用于组建空军部队年月日，空军第一支航空兵部队在南京组建，称中国人民解放军空195019511249军第混成旅月日，中国人民解放军第一支空降兵部队在上海组建，称中国1950619人民解放军空军陆战第旅，后改称空军陆战第师、伞兵教导师月日，空4726军部队的旅改称师日，在四川新津组建空军第一个运输航空兵团年月11112日，组建空军第一个运输航空兵师至年底，空军部队发展到个师，各2419514型飞机余架24195328建立保障体系空军成立初期，在国家经济很困难的情况下，中共中央决定整修和新3000建一批机场，保障航空学校和航空兵部队使用雷达、通信、气象等保障机构也陆续建立空军专用经费和物资由空军负责供应，全军通用经费和物资由军区负责供应全军实行新的供应保障体制后，年月日起，空军按照建制关系全面组织后勤供应保障，基本上实行空军军区空军部队供应体制在东北、华东成立有空军195291后方勤务部分部，每个分部负责个地区或个作战方向空军部队的后勤供应保——障11担负作战任务中共中央最早赋予空军的任务是参加解放台湾作战年，朝鲜战争爆发后，中共中央决定组成中国人民志愿军空军，参加抗美援朝作战年1950月～年月，中国人民志愿军空军共击落以美军为首的联合国军飞机195012架、击伤架；被击落架、被击伤架有多个单位、余人立功，19537“”330其中个单位荣立集体一等功，人获英雄、模范称号952311513008000～年，在国土防空作战中，共击落、击伤入侵和窜扰飞机架年621月日，击落入侵上海地区的美军－型轰炸机架，取得空军国土防空的首19521953819529次战果年月～年月，支援陆军部队进军西藏，在康藏高原开辟航20b291线条，空投各种物资吨年月，配合陆军部队围歼四川黑水和甘19504195211肃南部等地区土匪，实施空中侦察、轰炸、扫射、散发传单和后勤支援全面发展时25232619527期（～）根据年月日～年月日召开的全国军事系统党的高级干部会议决定，空军全面加强建设按照中央军委统一部署，年

1954.

11966.419531271954126月，中国人民解放军空军与防空军合并为空军，实行空防合一体制，并进行精简整1957编随着主要武器装备由中国自行生产，部队进一步发展，战斗力显著增强，在国土5防空和协同陆、海军解放沿海岛屿等作战中取得突出战绩空军与防空军合并年月日，中央军委决定，中国人民解放军空军与防空军合并为空军月日，空军、防空军机关合署办公刘亚楼任司令员，吴法宪任1957221政治委员各军区空军、防空军机关陆续合署办公月日，防空军军种名称撤517销，原防空军部队、学校划归空军建制726加强领导指挥机构建设空军与防空军合并后，进一步加强空军领导指挥机构建设年月，在河北杨村（今天津杨村）组建个空军军部，年月移驻济南年月，成立福州军区空军领导机关，统一领导指挥驻福建、江西省的空195631195712军部队年月～年月，在吉林、广东、福建各组建个军级指挥机19588构年月、年月，先后成立昆明、成都军区空军领导机关195811196021按照与中国人民解放军总部机关对口的原则和空军业务工作特点，空军领率机关机19608196510构设置陆续调整至年月，设有个部司令部、政治部、后勤部、工程部、军训部、军校部、科研部、高射炮兵指挥部、第二高射炮兵指挥部、雷达兵部、直属政1966511治部扩建部队年月，开始装备中国自行生产的作战飞机，并继续从国外购买部分飞机等装备，部队逐步发展年月，组建第一批地空导弹兵部队19569年开始，歼击航空兵师陆续组建主要用于夜间作战的分队为提高机动作战能力，1958101959年下半年，航空兵部队全面实行基地化飞行团改为飞行大队基地归航空兵师建制，将可以固定在基地的人员、装备都归基地建制，基地担负后勤和航空工程机1961务保障任务，航空兵师机动时，基地所属人员、装备不随之机动年月，陆军个军调归空军，改建为空降兵部队地空导弹、高射炮、雷达等装备国产化后，部19616队加快发展，防空力量得到加强，对空警戒、指挥引导保障能力进一步提高1加强教育训练～年，空军院校陆续进行调整年，撤销一批预备学校、文化学校，先后成立空军学院、工程学院、高级专科学校及通信、卫生等院校至195419651958年底，空军共有所院校，建立了较完善的培训体系，使各类指挥干部和专业技术人员有了培训场所196529～年，苏联政府单方面撕毁援助中国的协议，中国国民经济发生严重困难，航空发动机、零备件和燃料严重短缺为克服困难，航空兵部队开展地面苦练，19591961空中精飞活动，采取大集中、小穿插、平行训练等方法，保持部队战斗力，完成“了空军入闽作战和国土防空作战等任务年，通过开展群众性练兵和大比武活”“”“”动，部队的技术战术水平明显提高1964制订法规、编写教材中国人民解放军空军创建时期使用的法规、教材基本上是照搬苏联的年月开始，抽调大批人员，全面地编写条令、条例、大纲、教材，进行空军成立以来第一次大规模理论建设工作历时年个月，完成各种条令、条19591例、大纲、教材、操典等本对加强空军正规化建设，提高工作质量和效率，推66动军事理论的研究和发展，起到重要作用306进行国土防空作战朝鲜战争结束后，美军飞机经常侦察、袭扰中国大陆和沿海地区，台湾当局飞机频繁入窜大陆，防空作战形势紧张年月～年月，在国土防空作战中，击落美国和台湾当局飞机架、击伤架首创用装备机载雷1954119665达的截击机和高射炮在夜间击落

5149、型飞机，用地空导弹击落和型高空侦察机，用歼型飞机击落b-美国无人驾驶高空侦察机等战例文化大革命时期（～）在此期间，17p-2v rb-57d u-2-6空军建设受到严重破坏，在曲折中前进军区空军以下机关、部队和飞行学校坚持正“”

1966.

51976.10面教育，不开展四大（大鸣、大放、大字报、大辩论），基本保持了稳定空军部队抵制各种冲击和干扰，严守岗位，完成了国土防空作战任务为做好反侵略战争准备，“”应付突然袭击，在一段时间，空军过多扩编部队、增设机构，编制员额大幅度增加根据年中央军委扩大会议精神，进行精简改进部队体制年以后，根据中共中央对形势的判断，中国面临战争威胁，空军1975大量扩建部队～年，新组建个航空兵师和一批高射炮兵、地空导弹1966兵、雷达兵等部队至年底，空军实有总人数和部队数量达到历史上最多的时1969197111期年月，改进航空兵部队组织体制，将师属飞行大队改为飞行团，基地改1972为场站，师下辖飞行团和场站，航空机务人员编在飞行团，以提高飞行团独立遂行作19702战训练的能力调整领导机关机构设置年月，成立济南军区空军领导机关～年，在华北、西北和粤东地区先后增设军级领导指挥机构按照中央军委确定的适当1967619681969归口、减少层次、裁减人员的原则，年月，空军直属机关由个部整编为司令部、政治部、后勤部年，军区空军机关相应调整机构设置年，空军、1969911军区空军机关增设航空工程部19701976教育训练受到削弱文化大革命期间，空军正常的教育训练秩序被打乱，战役训练、军事演习被取消，飞行训练课目和院校课程设置被削减，训练时间和学制缩短，教育“”训练质量严重下降年，有所空军院校被撤销年后，根据中央军委1969121973决定，成立各类教导队，恢复、重建部分院校，增加教育训练时间和内容，训练质量开始回升完成作战任务年月～年月，美国和台湾当局不断派遣军用飞机袭扰，侦察中国大陆沿海和纵深地区，其入窜手段多变，给空军防空作战造成了很大困19665197610难空军担负防空作战的指挥机关和部队保持高度戒备，共击落美军入侵、台湾当局入窜飞机架，击伤架年月，地空导弹部队首次使用中国自制兵器，有效抗击干扰，再次击落台湾当局型高空侦察机架期间，空军高射炮兵部队16419679完成了多次出国支援作战任务u-21进行精简年，根据总参谋部批准的《空军精简整编实施方案》，精简机关，撤销部分军级领导指挥机构和高射炮兵部队，淘汰一批老旧装备，空降兵部队实行简编，1975工程建筑部队和装备修理机构等实行企业化管理，不计入军队定额探照灯兵部队撤销到年月，空军总人数比年减少％管理民航年月日，国务院、中央军委批准，中国民用航空系统归中国人

197610197226.9民解放军建制，成为空军的组成部分，执行中国人民解放军的各项制度民航对外名19691120称不变，仍为国务院直属局年月日，民航由国务院直接领导，实行企业化管理现代化建设时期（年月以后）年月以后，空军进行全面整1980315顿和改革为打赢高技术条件下局部战争，全面加强现代化建设，提高教育训练水197610197610平，改善武器装备，增强保障能力，战斗力不断提升全面整顿年月，中共中央、中央军委调整空军领导班子年，空军进行全面整顿包括领导班子、规章制度、军事训练、战备工作、政治工作、纪律、航空197741978工程机务工作、后勤工作、机关和作风等个方面在全面整顿基础上，先后制定和实施具体建设规划，加强政治思想建设，干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业10化方面取得进展，航空兵师长都能带队升空作战，院校建设得到加强，军事训练和管理教育水平明显提高，科研装备、航空工程机务和后勤保障有新发展年以后，空军多次进行精简整编压缩编制员额，实行军士制度，减少干部数量，提高士1980兵比例，改进部队组织体制提高教育训练水平年以后，空军教育训练全面恢复和加强，对训练内容、方法和手段进行全面改革，标志着空军战斗力水平的甲类飞行团大幅度增加为适应空1977中力量使用特点，做好打赢高技术条件下局部战争准备，加强多兵种和赋有战术背景的合练、演习和参加三军联合作战演习逐步完善飞行学院训练基地部队三级飞行人员训练体制，甲类团由技术训练为主转变到以战术训练为主，由单一兵——（机）种训练为主转变到以合同战役训练为主年月～年月，空军先后举行多机（兵）种未知条件攻防对抗、空中战役对抗和强电磁干扰条件攻防演习，1996919999提高高技术条件下实战能力高射炮兵、地空导弹兵部队不断探索适应未来作战需要的对策与战法，形成多种口径（型号）兵器结合使用、协同作战的多种有效战法参加多军兵种军事演习和中华人民共和国成立周年、周年国庆首都阅兵等，较好地完成了任务3550年，重新成立空军学院等一批院校年以后，空军院校不断调整训练任务、培训体制，使部队所有干部都有相应的院校培养初级指挥军官按中专、大学专19781980科、大学本科个层次培训，专业技术军官按中专、大学专科、大学本科、硕士研究生和博士研究生个层次培训为适应军士制度，成立士官学校，在部分军官院校3开设士官培训班各院校不断改善教学条件和教学手段建立健全军官继续教育体5制，开办多种形式函授教育，多渠道培养人才飞行学院毕业学员实行本科以上教育改善武器装备空军有计划地进行装备科研，有重点地引进先进技术和装备，武器装备逐步得到改善，新型装备陆续装备部队，逐步淘汰老旧装备，缩小同世界发达国家差距年，实行武器装备研制合同制，进一步加快新武器装备研制进度，提高研制经费使用效益武器装备和勤务保障技术研究机构进一步健全军事理论和科1987学技术研究取得显著成果，大批科研成果获得国家和军队级奖励并得到应用，对加强空军建设发挥重要作用提高保障能力空军战斗勤务、航空工程、后勤系统保障工作不断加强雷达情报、通信导航、领航引导、航空管制、气象预报等战斗保障装备陆续改进更新，抗干扰能力增强，逐步实现半自动化、自动化，保障效率提高航空工程系统在反复试验基础上，年以后，全面实行新维修体制，加强飞机维修管理，改进维修手段，完善维护条例、规程，开展飞机维修科研，促进飞机维修工作科学化、现代化后勤保障立1985足于部队现代化建设，以注重经济效益、实行科学管理、全面提高保障能力为目标，加强后勤人员队伍建设，努力改善保障设施，更新保障装备，运用科学手段和方法，完成战备、训练和生活保障任务到世纪末，空军发展成为以航空兵为主体，诸兵种组成的合成军种武器装备由缴获、外购、仿制，发展到以中国自行研制生产为主；官兵的军政素质不断提高，知20识结构和专业化程度发生深刻变化；现代化建设和部队战斗力水平进入新阶段跨入世纪，进一步加强质量建设，由国土防空型向攻防兼备型转变，成为维护国家主权、保卫祖国领空、促进统一大业的重要军事力量，在高技术条件下军事斗争中发21挥重要作用空军积极支持和参加国家建设事业完成抢险救灾、航空测量、人工增雨、飞播造林、开辟空中航线等任务在空投试验核武器、新型飞机试飞、运送卫星火箭等工作中，作出重要贡献中国共产党第十一届三中全会后，为支援国家航空运输，开展民用航空业务，至年，在全国个省、市、自治区开通条航线至年，先后为民用航空输送多名飞行人员，开放多个军用机场供民航飞机起降，199731531999雷达、通信、导航、气象等部（分）队在保障战备训练的同时，为民航提供服务50050空军在抗美援朝、解放沿海岛屿、支援地面部队剿匪、国土防空、出国支援等作战中，英勇善战，取得出色战绩，共击落敌机架、击伤架；在参加和支援国家社会主义建设等任务中做出重要贡献涌现出许多先进集体和战斗英雄、模范、功1017634臣杰出代表有航空兵英雄中队、地空导弹英雄营、飞行安全红旗师、红色前哨雷达站、模范气象导航站、甘巴拉英雄雷达站，志愿军空军一级战斗英雄、“”“”“”“”“”“”“”特等功臣赵宝桐、王海、孙生禄、张积慧、刘玉堤，空军战斗英雄岳振华，科研试飞英雄滑俊、王昂，试飞英雄黄炳新，学习雷锋的光荣标兵朱伯儒，抗洪英雄“”“高建成，勇于牺牲奉献的好战士黄勇、试飞英雄李中华等”“”“”“”空军历任主要领导“”“”司令员刘亚楼（）吴法宪（）马宁（）张廷发（）王海（）曹双明（）于振武

1949.10-

1965.

051965.05-

1971.

091973.05-

1977.04（）刘顺尧（）乔清晨（）政治委员

1977.04-

1985.

071985.07-

1992.

111992.11-

1994.11肖华（）吴法宪（）余立金（）王辉

1994.11-

1996.

111996.11-

2002.

052002.05-球（）傅传作（）

1949.10-

1950.

041957.02-

1965.

051965.05-

1968.03余立金（第二次，）张廷发（）高厚良（

1968.09-

1973.

051973.05-

1975.10）朱光（）丁文昌（）乔清晨（

1975.08-

1977.

041975.10-

1977.

041977.04-）邓昌友（）

1985.

071985.07-

1992.

111992.11-

1999.

011999.01-附录图片

2002.

052002.05-直直升机战斗机直直升机9j-10歼八战机超七战机8飞豹战机强五强击机2利剑双飞战鹰雄姿“”横空出世轰轰炸机运运输机教教练机5歼六战机歼七战机88歼八战机第四篇中国人民解放军空军中国人民解放军空军折叠创建时期（～）中国共产党很早就重视发展航空事业在革命战争年代极端困难条件下，培养、储备了一批航空技术人才大革命时期，选派共产党

1949.

11953.12员进国民革命军航空学校学习土地革命战争时期，选调一些共产党员、共青团员到苏联学习航空技术抗日战争时期，选调一批共产党员到国民党航空学校和新疆边防督办公署航空队学习；在延安开办培养航空机械工程人才的学校解放战争时期，在东北创办人民军队第一所航空学校，培养航空技术人才，为建立人民空军做准备～年，根据中共中央决策，在陆军基础上建设空军逐步建立健全作战指19491953挥、教育训练和勤务保障体系，遂行要地防空任务，组成中国人民志愿军空军参加抗美援朝，支援陆军部队进军西藏和进行围剿土匪作战，成为一支有一定战斗力的空中力量成立领导机关年月日，中共中央政治局在《目前形势和党在一九四九年的任务》的指示中提出，年及年，争取组成一支能够使用的空军194918月日，在北平（今北京）成立军委航空局，常乾坤任局长、王弼任政治委员统19491950一领导全国的航空工作，组织接管缴获的航空器材、修复机场、收容教育改造国民党330空军航空技术人员，为建立人民空军创造条件月日，中共中央毛泽东主席写信给周恩来，提出建立人民空军周恩来随即组织筹建空军的工作日，中央军710委决定，以中国人民解放军第兵团机关和军委航空局合并组成中国人民解放军26空军领导机构月日，任命刘亚楼为空军司令员、萧华为空军政治委员兼政14治部主任月日，中国人民解放军空军司令部在北京成立，原军委航空局撤1025销，其人员及业务移交空军司令部空军领率机关先后设参谋部（司令部）、训练部、1111政治部、工程部、后勤部、干部部和空军直属政治部等部门空军各部门领导人先后有副司令员兼训练部部长常乾坤、副政治委员兼工程部部长王弼、政治部主任吴法宪、干部部长杨春甫、后勤部部长谷广善空军党委委员刘亚楼，吴法宪，常乾坤，王弼，王秉璋，薛少卿，谷广善，杨尚儒，杨春甫，方强（聂凤智），王集成，李世安，刘风，吕黎平，黄玉昆等十五人年增补刘锦平，刘震，徐德操，傅传作，周赤萍，罗元发，余立金，段苏权，漆远渥，曹里怀，吴富善，王辉球为委员空军党委常委1953刘亚楼，吴法宪，常乾坤，王弼，王秉璋为空军常委年增补杨春甫为空军常委刘亚楼为党委书记，吴法宪为副书记年月～年月，先后成立华北、1951华东、华中（后改中南）、西北、西南、东北军区司令部航空处，归所在军区建制统一1949419501领导接收、管理国民党空军遗留的航空设施、物资和人员，办理航空业务年月～年月，以各军区司令部航空处和陆军部分军、师机构为基础，先后成19508立华东、东北、西南、中南、华北、西北军区空军司令部年月，中央军委决195112定，对全国各战略区的空军部队、学校、机关，实行由军委空军领导机关和各大军区19523领导机关双重领导，各大军区主要为作战指挥关系，军委空军主要为建制领导关系，空军部队建设和管理由军委空军统一负责年月朝鲜内战爆发后，以美国为首的联合国军出兵干涉，朝鲜民主主义人民共和国处境危急，中国的安全受到严19506重威胁在中国人民志愿军地面部队入朝作战不久，中共中央决定，组成中国人民志“”愿军空军，参加抗美援朝作战年月，成立中朝空军联合司令部，统一领导指挥志愿军空军月，在辽西省开原（今辽宁开原）组建个空军军部；年19513月、年月，在辽东省安东（今辽宁丹东）、上海、山东潍坊各组建个空军军11119528部，加强空军部队的领导指挥建立院校培训体系年月，中共中央在筹划建195331立人民空军时决定，以东北老航校的干部、学员为骨干，请苏联派出专家协助，向苏19497联购买飞机和航空器材，尽快建立一批航空学校至年月，新建所航空学校，以速成方式培养飞行、航空机务等专业技术人才年以后，继续新建航空195017学校，并将飞行人员和地勤人员同校合训改为分校培训到年底，空军有1951所航空学校，培训飞行人员名（其中女飞行人员名）、航空机务人员万195313余名、其他干部近名～年，先后成立个航空预科总队（后改称

5945552.4航空预备学校），对准备入航空学校的学员集中进行预科教育～年，还1400195019538先后成立机务学校、干部学校（年月改称空军政治干部学校）和指挥员训练1951195319529班，逐步建立多种类型、综合性院校培训体系组建部队空军成立初期，中央军委采纳空军关于在陆军基础上进行建设的指导方针～年，从陆军部队调给空军个师部、个团部，用于组建空军部队年月日，空军第一支航19501951空兵部队在南京组建，称中国人民解放军空军第混成旅月日，中国人民解12491950619放军第一支空降兵部队在上海组建，称中国人民解放军空军陆战第旅，后改称空4726军陆战第师、伞兵教导师月日，空军部队的旅改称师日，在四川新津1组建空军第一个运输航空兵团年月日，组建空军第一个运输航空兵111224师至年底，空军部队发展到个师，各型飞机余架建立保障体系空1951424军成立初期，在国家经济很困难的情况下，中共中央决定整修和新建一批机场，保障1953283000航空学校和航空兵部队使用雷达、通信、气象等保障机构也陆续建立空军专用经费和物资由空军负责供应，全军通用经费和物资由军区负责供应全军实行新的供应保障体制后，年月日起，空军按照建制关系全面组织后勤供应保障，基本上实行空军军区空军部队供应体制在东北、华东成立有空军后方勤务部分195291部，每个分部负责个地区或个作战方向空军部队的后勤供应保障担负作战任——务中共中央最早赋予空军的任务是参加解放台湾作战年，朝鲜战争爆发后，11中共中央决定组成中国人民志愿军空军，参加抗美援朝作战年月～1950年月，中国人民志愿军空军共击落以美军为首的联合国军飞机架、击伤1950121953架；被击落架、被击伤架有多个单位、余人立功，其中个单7“”33095位荣立集体一等功，人获英雄、模范称号～年，在国土防空作战中，23115130080006共击落、击伤入侵和窜扰飞机架年月日，击落入侵上海地区的美军2119521953－型轰炸机架，取得空军国土防空的首次战果年月～年81952920月，支援陆军部队进军西藏，在康藏高原开辟航线条，空投各种物资吨b29119504195211年月，配合陆军部队围歼四川黑水和甘肃南部等地区土匪，实施空中侦察、252326轰炸、扫射、散发传单和后勤支援19527折叠全面发展时期（～）根据年月日～年月日召开的全国军事系统党的高级干部会议决定，空军全面加强建设按照中央军委统

1954.

11966.419531271954126一部署，年月，中国人民解放军空军与防空军合并为空军，实行空防合一体制，并进行精简整编随着主要武器装备由中国自行生产，部队进一步发展，战斗力19575显著增强，在国土防空和协同陆、海军解放沿海岛屿等作战中取得突出战绩空军与防空军合并年月日，中央军委决定，中国人民解放军空军与防空军合并为空军月日，空军、防空军机关合署办公刘亚楼任司令员，吴法宪任政治委1957221员各军区空军、防空军机关陆续合署办公月日，防空军军种名称撤销，原防517空军部队、学校划归空军建制加强领导指挥机构建设空军与防空军合并后，进一步726加强空军领导指挥机构建设年月，在河北杨村（今天津杨村）组建个空军军部，年月移驻济南年月，成立福州军区空军领导机关，统一领195631导指挥驻福建、江西省的空军部队年月～年月，在吉林、广东、19571219588福建各组建个军级指挥机构年月、年月，先后成立昆明、成都19581119602军区空军领导机关按照与中国人民解放军总部机关对口的原则和空军业务工作特119608196510点，空军领率机关机构设置陆续调整至年月，设有个部司令部、政治部、后勤部、工程部、军训部、军校部、科研部、高射炮兵指挥部、第二高射炮兵指挥1966511部、雷达兵部、直属政治部扩建部队年月，开始装备中国自行生产的作战19569飞机，并继续从国外购买部分飞机等装备，部队逐步发展年月，组建第一批地空导弹兵部队年开始，歼击航空兵师陆续组建主要用于夜间作战的分195810队为提高机动作战能力，年下半年，航空兵部队全面实行基地化飞行团改1959为飞行大队基地归航空兵师建制，将可以固定在基地的人员、装备都归基地建制，1961基地担负后勤和航空工程机务保障任务，航空兵师机动时，基地所属人员、装备不随之机动年月，陆军个军调归空军，改建为空降兵部队地空导弹、高射炮、雷达等装备国产化后，部队加快发展，防空力量得到加强，对空警戒、指挥引导196161保障能力进一步提高加强教育训练～年，空军院校陆续进行调整年，撤销一批预备学校、文化学校，先后成立空军学院、工程学院、高级专科学19541965校及通信、卫生等院校至年底，空军共有所院校，建立了较完善的培训1958体系，使各类指挥干部和专业技术人员有了培训场所～年，苏联政府单196529方面撕毁援助中国的协议，中国国民经济发生严重困难，航空发动机、零备件和燃料19591961严重短缺为克服困难，航空兵部队开展地面苦练，空中精飞活动，采取大集中、小穿插、平行训练等方法，保持部队战斗力，完成了空军入闽作战和国土防空作“”“战等任务年，通过开展群众性练兵和大比武活动，部队的技术战术水平明显”“”提高制订法规、编写教材中国人民解放军空军创建时期使用的法规、教材基本上是1964照搬苏联的年月开始，抽调大批人员，全面地编写条令、条例、大纲、教材，进行空军成立以来第一次大规模理论建设工作历时年个月，完成各种条19591令、条例、大纲、教材、操典等本对加强空军正规化建设，提高工作质量和效66率，推动军事理论的研究和发展，起到重要作用进行国土防空作战朝鲜战争结束306后，美军飞机经常侦察、袭扰中国大陆和沿海地区，台湾当局飞机频繁入窜大陆，防空作战形势紧张年月～年月，在国土防空作战中，击落美国和台湾当局飞机架、击伤架首创用装备机载雷达的截击机和高射炮在夜间击落

19541196655149、型飞机，用地空导弹击落和型高空侦察机，用歼型飞机击落b-美国无人驾驶高空侦察机等战例文化大革命时期（～）在此期间，17p-2v rb-57d u-2-6空军建设受到严重破坏，在曲折中前进军区空军以下机关、部队和飞行学校坚持正“”

1966.

51976.10面教育，不开展四大（大鸣、大放、大字报、大辩论），基本保持了稳定空军部队抵制各种冲击和干扰，严守岗位，完成了国土防空作战任务为做好反侵略战争准备，“”应付突然袭击，在一段时间，空军过多扩编部队、增设机构，编制员额大幅度增加根据年中央军委扩大会议精神，进行精简改进部队体制年以后，根据中共中央对形势的判断，中国面临战争威胁，空军大量扩建部队～年，19751966新组建个航空兵师和一批高射炮兵、地空导弹兵、雷达兵等部队至年19691971底，空军实有总人数和部队数量达到历史上最多的时期年月，改进航空兵111972部队组织体制，将师属飞行大队改为飞行团，基地改为场站，师下辖飞行团和场站，19702航空机务人员编在飞行团，以提高飞行团独立遂行作战训练的能力调整领导机关机构设置年月，成立济南军区空军领导机关～年，在华北、西北和粤东地区先后增设军级领导指挥机构按照中央军委确定的适当归口、减少层1967619681969次、裁减人员的原则，年月，空军直属机关由个部整编为司令部、政治部、后勤部年，军区空军机关相应调整机构设置年，空军、军区空军1969911机关增设航空工程部教育训练受到削弱文化大革命期间，空军正常的教育训练19701976“”秩序被打乱，战役训练、军事演习被取消，飞行训练课目和院校课程设置被削减，训练时间和学制缩短，教育训练质量严重下降年，有所空军院校被撤销年后，根据中央军委决定，成立各类教导队，恢复、重建部分院校，增加教育训196912练时间和内容，训练质量开始回升完成作战任务年月～年月，美1973国和台湾当局不断派遣军用飞机袭扰，侦察中国大陆沿海和纵深地区，其入窜手段19665197610多变，给空军防空作战造成了很大困难空军担负防空作战的指挥机关和部队保持高度戒备，共击落美军入侵、台湾当局入窜飞机架，击伤架年月，地空导弹部队首次使用中国自制兵器，有效抗击干扰，再次击落台湾当局型高空16419679侦察机架期间，空军高射炮兵部队完成了多次出国支援作战任务进行精简u-2年，根据总参谋部批准的《空军精简整编实施方案》，精简机关，撤销部分军级1领导指挥机构和高射炮兵部队，淘汰一批老旧装备，空降兵部队实行简编，工程建筑1975部队和装备修理机构等实行企业化管理，不计入军队定额探照灯兵部队撤销到年月，空军总人数比年减少％管理民航年月日，国务院、中央军委批准，中国民用航空系统归中国人民解放军建制，成为空军的组成

197610197226.919691120部分，执行中国人民解放军的各项制度民航对外名称不变，仍为国务院直属局年月日，民航由国务院直接领导，实行企业化管理折叠现代化建设时期（年月以后）年月以后，空军进行全面整顿和1980315改革为打赢高技术条件下局部战争，全面加强现代化建设，提高教育训练水平，改197610197610善武器装备，增强保障能力，战斗力不断提升全面整顿年月，中共中央、中央军委调整空军领导班子年，空军进行全面整顿包括领导班子、规章制19774度、军事训练、战备工作、政治工作、纪律、航空工程机务工作、后勤工作、机关和作1978风等个方面在全面整顿基础上，先后制定和实施具体建设规划，加强政治思想建设，干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方面取得进展，航空兵师长都能带10队升空作战，院校建设得到加强，军事训练和管理教育水平明显提高，科研装备、航空工程机务和后勤保障有新发展年以后，空军多次进行精简整编压缩编制员额，实行军士制度，减少干部数量，提高士兵比例，改进部队组织体制提高教育1980训练水平年以后，空军教育训练全面恢复和加强，对训练内容、方法和手段进行全面改革，标志着空军战斗力水平的甲类飞行团大幅度增加为适应空中力量使1977用特点，做好打赢高技术条件下局部战争准备，加强多兵种和赋有战术背景的合练、演习和参加三军联合作战演习逐步完善飞行学院训练基地部队三级飞行人员训练体制，甲类团由技术训练为主转变到以战术训练为主，由单一兵（机）种训练为——主转变到以合同战役训练为主年月～年月，空军先后举行多机（兵）种未知条件攻防对抗、空中战役对抗和强电磁干扰条件攻防演习，提高高技术1996919999条件下实战能力高射炮兵、地空导弹兵部队不断探索适应未来作战需要的对策与战法，形成多种口径（型号）兵器结合使用、协同作战的多种有效战法参加多军兵种军事演习和中华人民共和国成立周年、周年国庆首都阅兵等，较好地完成了任务年，重新成立空军学院等一批院校年以后，空军院校不断调整训3550练任务、培训体制，使部队所有干部都有相应的院校培养初级指挥军官按中专、大19781980学专科、大学本科个层次培训，专业技术军官按中专、大学专科、大学本科、硕士研究生和博士研究生个层次培训为适应军士制度，成立士官学校，在部分军官3院校开设士官培训班各院校不断改善教学条件和教学手段建立健全军官继续教5育体制，开办多种形式函授教育，多渠道培养人才飞行学院毕业学员实行本科以上教育改善武器装备空军有计划地进行装备科研，有重点地引进先进技术和装备，武器装备逐步得到改善，新型装备陆续装备部队，逐步淘汰老旧装备，缩小同世界发达国家差距年，实行武器装备研制合同制，进一步加快新武器装备研制进度，提高研制经费使用效益武器装备和勤务保障技术研究机构进一步健全军事理论1987和科学技术研究取得显著成果，大批科研成果获得国家和军队级奖励并得到应用，对加强空军建设发挥重要作用提高保障能力空军战斗勤务、航空工程、后勤系统保障工作不断加强雷达情报、通信导航、领航引导、航空管制、气象预报等战斗保障装备陆续改进更新，抗干扰能力增强，逐步实现半自动化、自动化，保障效率提高航空工程系统在反复试验基础上，年以后，全面实行新维修体制，加强飞机维修管理，改进维修手段，完善维护条例、规程，开展飞机维修科研，促进飞机维修工1985作科学化、现代化后勤保障立足于部队现代化建设，以注重经济效益、实行科学管理、全面提高保障能力为目标，加强后勤人员队伍建设，努力改善保障设施，更新保障装备，运用科学手段和方法，完成战备、训练和生活保障任务到世纪末，空军发展成为以航空兵为主体，诸兵种组成的合成军种武器装备由缴获、外购、仿制，20发展到以中国自行研制生产为主；官兵的军政素质不断提高，知识结构和专业化程度发生深刻变化；现代化建设和部队战斗力水平进入新阶段跨入世纪，进一步加强质量建设，由国土防空型向攻防兼备型转变，成为维护国家主权、保卫祖国领21空、促进统一大业的重要军事力量，在高技术条件下军事斗争中发挥重要作用空军积极支持和参加国家建设事业完成抢险救灾、航空测量、人工增雨、飞播造林、开辟空中航线等任务在空投试验核武器、新型飞机试飞、运送卫星火箭等工作中，作出重要贡献中国共产党第十一届三中全会后，为支援国家航空运输，开展民用航空业务，至年，在全国个省、市、自治区开通条航线至年，先后为民用航空输送多名飞行人员，开放多个军用机场供民航飞机起降，雷达、通199731531999信、导航、气象等部（分）队在保障战备训练的同时，为民航提供服务空军在抗美援50050朝、解放沿海岛屿、支援地面部队剿匪、国土防空、出国支援等作战中，英勇善战，取得出色战绩，共击落敌机架、击伤架；在参加和支援国家社会主义建设等任务中做出重要贡献涌现出许多先进集体和战斗英雄、模范、功臣杰出代表有1017634航空兵英雄中队、地空导弹英雄营、飞行安全红旗师、红色前哨雷达站、模范气象导航站、甘巴拉英雄雷达站，志愿军空军一级战斗英雄、特等功臣赵宝“”“”“”“”“桐、王海、孙生禄、张积慧、刘玉堤，空军战斗英雄岳振华，科研试飞英雄滑俊、”“”“”王昂，试飞英雄黄炳新，学习雷锋的光荣标兵朱伯儒，抗洪英雄高建成，勇于“”“”牺牲奉献的好战士黄勇、试飞英雄李中华等“”“”“”“第五篇中国人民解放军总参谋部（范文）中国人民解放军总参谋部”“”

[1]中国人民解放军总参谋部中国人民解放军的军事工作机关，是中国武装力量军事工作的领导机关，在中央军plaheadquartersofthecentralstaff事委员会领导下负责组织领导全国武装力量的军事建设和组织，指挥全国武装力量的军事行动，设有作战、情报、通信、军训、军务、动员、装备、机要、测绘、外事、管理以及各兵种业务部门中央军委有关军队的调动指挥是通过总参来执行的它的主要任务是拟订和组织实施战略战役计划和动员计划，指挥和实施各军种、战区的作战行动；拟订和组织实施人民武装力量建设计划，掌握军队的组织建设、军事训练、装备计划和行政管理事务历任总参谋长姓名籍贯在任时间军衔曾任最高职务徐向前山西五台元帅中央军委副主席，国务院副总理兼国防部部长1949-1954聂荣臻重庆江津元帅中央军委副主席，国务院副总理兼国防科工委主任（代理总参谋长）1950-1954粟裕湖南会同大将中央军委常委、全国人大常委会副委员长1954-1958黄克诚湖南永兴大将中共中央书记处书记、中纪委副书记罗瑞卿1958-1959四川南充大将国防委员会副主席，国务院副总理兼公安部部长1959-1965杨成武福建长汀上将第六届全国政协副主席1965-1966黄永胜湖北咸宁上将中共第九届中央政治局委员（代理总参谋长）1968-1971邓小平四川广安中央军委主席、全国政协主席（曾在和到年间，兼任总参谋长）1975-19801975-197619771980杨得志湖南醴陵上将中共第十二届中央政治局委员、中央军委常委1980-1987迟浩田山东招远上将中共第十五届中央政治局委员、中央军委副主席、国务委员兼国防部部长1987-1992张万年山东龙口上将中共第十五届中央政治局委员、中共中央书记处书记、中央军委副主席1992-1995傅全有山西原平上将中央军委委员、总参谋长1995-2002梁光烈四川三台上将中央军委委员、国务委员兼国防部部长2002-2007陈炳德江苏南通至今上将2007-中央军委委员、现任总参谋长总参谋长简历徐向前（年月日－年月日），原名徐象谦，字子敬，中国山西五台人已故的中华人民共和国和中国共产党主要领导人中华人民共和国元帅之19011181990921一聂荣臻（年月日－年月日），四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩镇人，中国著名的军事家、政治家，中国十大元帅之一189912291992514粟裕（年月日－年月日），原名粟多珍，字裕人，湖南会同人，侗族中华人民共和国政治家、军事家年授予中国人民解放军大将军衔曾1907810198425担任中国人民解放军总参谋长、全国人民代表大会常务委员会副委员长等职1955黄克诚（年月日－年月日）），湖南永兴人，中国军事家，中国人民解放军大将190210119861228罗瑞卿（年月日－年月日），原名其荣，四川南充人杨成武（年－年），生于福建长汀中华人民共和国开国上将、军事家，中1906531197883国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席，中央军委原常委、副秘书长，中国人19142004民解放军原代总参谋长年月日在北京逝世，享年岁黄永胜（年－年），湖北咸宁人，中国人民解放军上将2004214901910邓小平（原名邓先圣、字希贤，年月日－年月日），中国四川1983广安人，中国政治家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要领导人19048221997219之一年至年担任中央军事委员会主席被中国共产党称他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国社会主义改革开放和19811990现代化建设的总设计师、旗手，中共和国家的第二代领导核心杨得志（年月日－年月日），出生于湖南省醴陵县南阳桥（今属湖南株洲市株洲县南阳桥乡）的一个小山村年月加入中国工农红军，191111319941025并于同年月加入中国共产党曾参加湘南起义之后参与的战争有土地革命战19281争、抗日战争、国共内战、抗美援朝年被授予上将军衔101955迟浩田（年月－），中国山东招远人，汉族；年月参军，年月加入中国共产党；中国人民解放军军事学院合成系毕业，大专文化年被授予192951945719465上将军衔曾任中共第十五届中央政治局委员、中共中央军委副主席，中华人民共和1988国中央军事委员会副主席、国务委员兼国防部部长等职务张万年（年月－），男，汉族，原中华人民共和国中央军事委员会副主席山东龙口人，年月入伍，年月加入中国共产党，年被授予中将军19288衔，年月晋升上将军衔年对越自卫反击战时任师师长年19448194581988代任广州军区司令员，年任中国人民解放军总参谋长，年任中华人民共1993619791271980和国中央军事委员会副主席年作为中国政府代表团成员参加香港政权交接19921995仪式中共十五大后，出任中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央军事委员会1997副主席年退役傅全有（年月－），中国山西省崞县（今原平县）人大专学历年2003月参加中国人民解放军，年月加入中国共产党年先后任班长、排长193011194610年任第一野战军第师团副连长中华人民共和国成立后，先后任连长、194781947营参谋长年月参加抗美援朝入朝作战，任中国人民志愿军第军第师1948721第团的营参谋长、副营长、营长年月回国年中国人民解放军高1953217等军事学院毕业后历任团参谋长、副团长、师副参谋长、师参谋长、副师长、师长、211958101960军副参谋长、军参谋长、军长年月任成都军区司令员年月任兰州军区司令员年月至年月任中央军委委员、中国人民解放军总后1985619905勤部部长年至年任全国绿化委员会副主任年月起任全国爱19921019959卫会副主任年月至年月任中央军委委员、中国人民解放军总参谋1993199819941长年月离休傅全有是中共第十二（年月中国共产党全国代表会1995920033议增选）、十2003319859

三、

十四、十五届中央委员，第

八、九届全国人大代表年被授予中将军衔，年被授予上将军衔梁光烈（年月－），四川三台人，中国人民解放军上将，现任中华人民共和19881993国中央军事委员会委员、国务委员兼国防部部长194012陈炳德（年月－），江苏南通人，中央军委委员，现任中国人民解放军总参谋长，上将军衔19417。