《普通话韵母训练》课件

普通话韵母训练本课件旨在帮助大家系统学习和掌握普通话韵母的发音技巧，通过理论讲解、实例分析和针对性练习，提升普通话口语水平，为普通话等级考试做好充分准备让我们一起踏上标准流利的普通话学习之旅吧！什么是韵母？定义作用重要性韵母是汉语语音结构中声母后面的部分，韵母是区分不同音节的重要组成部分，直普通话共有个韵母，韵母发音的准确39主要由元音构成，可以单独构成音节（如接影响发音的清晰度和准确性掌握正确性是普通话口语标准的重要标志日常交啊、饿），也可以与声母组合构成音的韵母发音是说好普通话的基础流、演讲、朗诵等都离不开标准韵母的运“”“”节（如妈、哥）用“”“”普通话韵母分类按结构分单元音韵母由一个元音构成的韵母•复元音韵母由两个或三个元音组合构成的韵母•带鼻音韵母由元音和鼻辅音组合构成的韵母•按开头元音分开口呼韵母不是、、或不以、、开头的韵母•i uüi uü齐齿呼韵母是或以开头的韵母•i i合口呼韵母是或以开头的韵母•u u撮口呼韵母是或以开头的韵母•üü元音韵母定义元音韵母是由单元音或复合元音构成的韵母，发音时气流不受阻碍，声音响亮清晰分类元音韵母主要分为单元音韵母和复元音韵母两大类，不同类型的韵母在发音时舌位和唇形有所差异重要性元音韵母是构成音节的基础，掌握好元音韵母的发音，能够有效提高普通话的清晰度和流畅度单元音韵母a o舌位低，开口度大1舌位半高，圆唇2ü6e舌位高，圆唇舌位半高，不圆唇35u i4舌位高，圆唇舌位高，不圆唇双元音韵母ai1先发，后滑向a iei2先发，后滑向e iao3先发，后滑向a oou4先发，后滑向o uia5先发，后滑向i aie6先发，后滑向i e元音韵母训练口腔开合度舌位高低12注意口腔的开合程度，保证发准确控制舌位的高低，避免发音清晰音偏差唇形圆展3注意唇形的圆展变化，使发音更加标准元音发音要点舌位唇形过渡单元音韵母主要通过控制舌位的前后、高圆唇与否是区分部分元音的重要标志，例复元音韵母要注意元音之间的自然过渡，低来区分，例如舌位较低，舌位较如是圆唇元音，是不圆唇元音避免生硬或停顿，例如从自然过“a”“i”“o”“e”“ai”“a”高渡到“i”元音发音练习•单元音（啊）、（喔）、（鹅）、（衣）、（乌）、（迂）āōēīūǖ•复元音（哀）、（欸）、（袄）、（欧）、（呀）、（耶）āiēiǎoōu iāiē•绕口令妈妈骑马，马慢妈妈骂马元音发音难点前后鼻音圆唇与否卷舌音区分和、和等前准确掌握圆唇元音、、的发音，部分地区方言中缺少卷舌音，需要加强对“an”“ang”“en”“eng”“o”“u”“ü”后鼻音，避免混淆避免发音扁平音的练习“er”鼻韵母定义鼻韵母是由元音和鼻辅音或组合构成的韵母，发音时“n”“ng”气流部分从鼻腔流出分类鼻韵母分为前鼻音韵母和后鼻音韵母，分别以和结尾“n”“ng”重要性鼻韵母是普通话的重要组成部分，掌握好鼻韵母的发音，能够有效避免地方口音，提高普通话的规范性鼻韵母特点发音位置气流控制12鼻韵母发音的关键在于准确控发鼻韵母时，要注意控制气流制鼻腔共鸣的位置，前鼻音从鼻腔流出的比例，避免鼻音“n”主要在舌尖，后鼻音主要过重或过轻“ng”在舌根过渡自然3鼻韵母发音时，元音和鼻辅音之间要自然过渡，避免生硬或停顿鼻韵母发音要点前鼻音后鼻音对比练习发前鼻音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，发后鼻音时，舌根抬起抵住软腭，软腭下通过对比练习，区分前后鼻音，例如人“使气流从鼻腔流出，例如、、垂，使气流从鼻腔流出，例如、民和人名、陈旧和成就“an”“en”“ang””“”“”“”、“in”“eng”“ing”鼻韵母发音练习•前鼻音（安）、（恩）、（因）、（温）、（晕）ānēnīnūnǖn•后鼻音（昂）、（亨）、（英）、（东）āngēngīngōng•绕口令东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤条头上挂铜铃风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静鼻韵母发音难点区分前后鼻音轻重方言干扰前后鼻音是很多方言区的发音难点，需要鼻音的轻重程度会影响发音的清晰度，要部分方言中缺少鼻韵母，需要加强对鼻韵通过大量的对比练习来纠正，例如心烦注意控制鼻音的强度，避免过重或过轻母的感知和模仿，才能准确发音“”和心房“”复韵母定义复韵母是由两个或三个元音组合构成的韵母，发音时元音之间要自然过渡，形成一个整体分类复韵母分为前响复韵母、后响复韵母和中响复韵母，根据主要元音的位置来区分重要性复韵母是普通话韵母的重要组成部分，掌握好复韵母的发音，能够有效丰富普通话的语音表现力复韵母特点元音过渡音强变化12复韵母发音的关键在于元音之复韵母中的元音音强有所不同，间的自然过渡，避免生硬或停要根据音强变化来准确发音，顿，要形成一个连续的整体例如前响复韵母中，“ai”“a”音较强唇舌配合3发复韵母时，要注意唇形和舌位的配合，保证发音的准确性和清晰度复韵母发音要点前响复韵母后响复韵母中响复韵母前响复韵母主要元音在前面，发音时前面后响复韵母主要元音在后面，发音时前面中响复韵母中间的元音最清晰响亮，前后的元音清晰响亮，后面的元音轻短模糊，的元音轻短，后面的元音清晰响亮，例如的元音都比较轻短，例如、、“iao”“iou”例如、、、、、、、、“ai”“ei”“ao”“ou”“ia”“ie”“ua”“uo”“üe”“uai”“uei”复韵母发音练习•前响（哀）、（欸）、（袄）、（欧）āiēiǎoōu•后响（呀）、（耶）、（蛙）、（窝）、（约）iāiēuāuōüē•中响（腰）、（忧）、（歪）、（威）iāo iōu uāi uēi•绕口令一葫芦酒九两六，能喝一口喝一口，不能喝一口别瞅复韵母发音难点元音弱化过渡生硬方言影响复韵母中非主要元音容易被弱化，导致发元音之间的过渡不自然，容易产生停顿或部分方言中缺少某些复韵母，需要加强对音不清晰，需要加强对弱化元音的练习断裂感，需要注意元音之间的平滑过渡这些复韵母的感知和模仿，才能准确发音第

一、二声调声调的重要性声调是汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，不同的声调可以改变词语的含义声调的类型普通话共有四个基本声调，分别是一声（阴平）、二声（阳平）、三声（上声）和四声（去声）练习的目的通过对不同声调的练习，掌握声调的发音规律，提高普通话的准确性和流利度第一声特点音高平稳持续时间12第一声的音高保持平稳，没有第一声的持续时间较长，要保明显的变化，类似于唱歌时的证音高的稳定和持续音“do”发音轻松3发第一声时，要保持放松的状态，避免喉咙紧张第一声发音练习•单字妈、巴、衣、诗mābāyīshī•词语春天、飞机、山河chūntiān fēijīshānhé•句子今天天气真好Jīntiān tiānqìzhēn hǎo.第二声特点音高上升上升幅度12第二声的音高逐渐上升，类似第二声的上升幅度要足够，要于疑问时的语气，从较低的音明显地感觉到音高的变化高升到较高的音高发音有力3发第二声时，要充满力量，音高要稳定上升第二声发音练习•单字麻、拔、移、时mábáyíshí•词语人民、河流、学习rénmín héliúxuéxí•句子明天我要去上海Míngtiān wǒyào qùShànghǎi.第

三、四声调继续学习在掌握了第一和第二声调后，我们将继续学习第三和第四声调的特点和发音方法巩固基础通过练习，巩固之前学习的声调知识，为后续的综合练习做好准备最终目标掌握所有四个声调，能够准确流利地使用普通话进行交流和表达第三声特点音高先降后升降升幅度12第三声的音高先下降到最低点，第三声的降升幅度要适中，避然后再缓慢上升，类似于一个免过度下降或上升，影响发音字形的自然度“V”发音饱满3发第三声时，要充满感情，音高变化要明显第三声发音练习•单字马、把、乙、始mǎbǎyǐshǐ•词语美好、可以、了解měihǎo kěyǐliǎojiě•句子我喜欢喝茶Wǒxǐhuan hēchá.第四声特点音高下降下降速度12第四声的音高从最高点快速下第四声的下降速度要快，要果降到最低点，类似于一个快速断有力地发出声音的叹气声发音干脆3发第四声时，要干脆利落，避免拖泥带水第四声发音练习•单字骂、爸、易、是màbàyìshì•词语再见、电视、注意zàijiàn diànshìzhùyì•句子我今天很忙Wǒjīntiān hěn máng.声调综合练习选择一些包含四个声调朗读一些包含四个声调听录音，辨别不同的声的词语进行练习，例如的短文或诗歌，注意每调，提高对声调的敏感花红柳绿、山明水个字的声调是否准确度“”“秀”句子练习我爱我的祖国今天天气非常好Wǒài wǒde zǔguó.Jīntiān tiānqìfēicháng hǎo.学习普通话很有趣我希望每天进步一点点Xuéxípǔtōnghuàhěn yǒuqù.Wǒxīwàng měitiān jìnbùyīdiǎn diǎn.文章朗读练习选择一些适合朗读的文章，例如散文、诗歌或新闻报道，注意语速、语调和停顿在朗读过程中，注意每个字的声调是否准确，语流是否自然流畅可以录下自己的朗读，然后与标准录音进行对比，找出差距并加以改进普通话测试标准语音标准词汇语法流利程度要求语音清晰、准确，声调、声母、韵母要求使用规范的普通话词汇和语法，避免要求语流自然流畅，没有明显的停顿或卡符合普通话标准使用方言词汇和不规范的语法结构顿，表达清晰完整普通话水平等级一级甲等最高等级，语音标准，语流自然流畅，表达准确完整一级乙等语音基本标准，语流比较自然流畅，表达基本准确完整二级甲等语音比较标准，语流尚可，表达比较准确完整二级乙等语音一般，语流不够自然，表达不够准确完整普通话考试形式读单音节字词1考察声母、韵母、声调的发音是否标准读多音节词语2考察轻声、儿化音、变调等音变现象的掌握情况朗读短文3考察语音的准确性、流利度和表达能力命题说话4考察口语表达能力和应变能力普通话准备建议系统学习大量练习12系统学习普通话语音知识，掌通过大量的练习，巩固语音知握声母、韵母、声调的发音方识，提高发音的准确性和流利法度多听多说3多听标准普通话，多与人交流，提高口语表达能力普通话学习总结通过本课件的学习，我们系统地学习了普通话韵母的发音技巧，了解了普通话测试的标准和形式希望大家能够坚持练习，不断提高自己的普通话水平，最终达到流利、标准的普通话口语水平谢谢观看感谢您的观看！希望本课件对您的普通话学习有所帮助祝您在普通话学习的道路上取得更大的进步！。