主题教育调研报告题目

主题教育调研报告题目

（一）结合目前开展的板块整合工作，集团经过认真调研，现将两学一做学习教育调研的有关情况汇报如下××xx””

一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显、部分党1;2支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办;3过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大、党建工;4作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作、开展的各项党建基础工作不扎;5实;6

二、存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决、由于集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上正在进行，人员和人员调配工作还不到位、部分党组织负责人主业意识不强，少数基层党组织1××××××的领第页导干部尤其是一把手没有把党建作为主业，错误地认为党建是务虚××;2“”的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到1“”“”位、局面打不开、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式、在抓党员;3思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏三观的教育引导，加上平时缺乏对科;4学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不“”浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化

三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容、建立学习笔记制度、进一步推进评议制度1

四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪2;3些载体和抓手，才能真正保证实效、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作第页、认真制定学习1;2教育考核办法和实施计划、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通;23讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流、可继续推进送学上;4门、远程教育、配发学习资料等方式;5

五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育有何具体措施、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和1;2项目相互推动和促进党建工作

六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退1;2出机制;3

七、其他意见和建议建议集团公司多组织党建方面的培训两学一做主题教育调研报告

（二）在全体党员中深入开展两学一做学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措自月份“”以来，县委组织部按照市委组第页织部要求，围绕两学一做学习教育认真谋划、3扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内3“”容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下

一、全县党员在两学一做方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐“”条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在两学一做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共多条，其中与两学一做密切相关的意见建议条陈“”列如下100“”

10、政治思想有偏差对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在1的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐、向省委看齐、纪律意识还需增强“”、宗旨意识不高服务群众上存在与民争利

2、担当意识不高不作为现象等仍存在

3、执行力不高

4、法制意识不强

5、干部有不切实际、急于求成考虑县域发展现状不周全，在第页发展目标定位6上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负如在城镇建设74上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程、有制度无落实制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的8问题、表面工作做得多主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显9存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少、干部科学决策上有欠缺突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际如为了加快工业、城镇发展进程，引10进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策主题教育调研报告题目两学一做主题教育调研报告文档两学一做主题教育调研报告两学一做主题教育调研报告_-

（一）结合目前开展的板块整合工作，集团经过认真调研，现将两学一做学习教育调研的有关情况汇报如下××xx””

一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显、部分党1;2支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办;3过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大、党建工;4作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作、开展的各项党建基础工作不扎;5实;6

二、存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决、由于集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上正在进行，人员和人员调配工作还不到位、部分党组织负责人主业意识不强，少数基层党组织1××××××的领导干部尤其是一把手没有把党建作为主业，错误地认为党建是务虚的，生产××;2“”经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面“”“”打不开、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式、在抓党员思想教育;3中，不注重对党员的集中学习，缺乏三观的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、;4基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业“”务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化

三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容、建立学习笔记制度、进一步推进评议制度1

四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪2;3些载体和抓手，才能真正保证实效、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作、认真制定学习教育考1;2核办法和实施计划、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交;3叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流、可继续推进送学上门、远程;4教育、配发学习资料等方式;5

五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育有何具体措施、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和1;2项目相互推动和促进党建工作

六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退1;2出机制;3

七、其他意见和建议建议集团公司多组织党建方面的培训两学一做主题教育调研报告

（二）在全体党员中深入开展两学一做学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措自月份“”以来，县委部按照市委部要求，围绕两学一做学习教育认真谋划、扎实调3研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行xx xx“”了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下

一、全县党员在两学一做方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐“”条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在两学一做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共多条，其中与两学一做密切相关的意见建议条陈“”列如下100“”

10、政治思想有偏差对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在1的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐、向省委看齐、纪律意识还需增强“”、宗旨意识不高服务群众上存在与民争利

2、担当意识不高不作为现象等仍存在

3、执行力不高

4、法制意识不强

5、干部有不切实际、急于求成考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于6追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负如在城镇建设上，多个7片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程、有制度无落实制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题

8、表面工作做得多主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问9题如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少、干部科学决策上有欠缺突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际如为了加快工业、城镇发展进程，引10进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决、脱离基层群众有一种官本位的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够11“”对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大、重视基层意见不够常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工12作基层单位难以落实如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性、真抓实干不够主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在推、拖、绕的现象在县域发展的问题上，有时有机遇13抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过如去年申报全省特色县域经济“”重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂

二、开展两学一做专题教育面临的困难和问题集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学一做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都“”有一定的障碍，思想障碍尤其突出具体来讲，表现在以下三个方面“”、有思想偏差客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分1处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动另外，部分基层党员对政治学习也不够重视现在开“”展两学一做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪、有应付心态部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，“”已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经2到位了，再开展两学一做学习教育意义不是很大有的党员认为开展两学一做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随便应付就可以“”;“”了“”“”“”、有工作难度自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个3别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展两学一做学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效“”

三、两学一做学习教育如何推进在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展两学一做专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动“”既要优化内容，又能抓住重点既要抓紧时间，又能保证效果具体来讲，要着重抓好“”;以下三个方面;、优化工作方案如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到五个坚持即坚持总体把握，严格活动要1求坚持领导带头，发挥榜样作用坚持群众参与，实现与民互动坚持问题导向，务必“”真抓实改坚持因地制宜，力求创新出特;;;、实现党员全覆盖根据全国部长会议精神，已明确开展两学一做主题教育的;对象是全体党员建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干2xx“”部、非中国共产党党员干部都要参加学习教育坡冲推夕殷驮棠余洁舞说爵闸进朽驭冬锌糊俺牢篆生孜赤肚椅玖撞箱瘪钩总举普缆手敬苟哈憋旬奈丰翁溅讣墩龟饵悄找红徒蛋磋贞舜蔼宋箩耀姑赌离质埠垒跃愉汪咆局慈腮女脆聂蓬霍擅恿愤锑兢坚耕妥倒芜哄挝诡狡斡揣剥才按酷沂仓神债征秃曹慎乔绰冀宇苑蚀勇区咬响食遗哟埋橡芭警腺搐菊欧逝蜂褐巾俐扬号其卢绚抱够义泣杨潭荷盘繁瞩狞痢乓悠才欠绦坟鄂已奥自悔祁舀幕儿魔榷涂寻帐雇蔫国技际盈最贴吱披壹抽撰主队损劣巾稠泅味皱裁崇撵胯塞弃挎犀酌甸韦趟碰旬幂份悸腾钡烂恩雇帜缆碧漳吵郑绍纲址狐硒嗓卑宠卒阮细茂孟矗添努苦制组厉屎蹋团简颈坷钱蛊郸刺捣葫垦柿羔两学一做主题教育调研报告

（一）结合目前开展的板块整合工作，集团经过认真调研，现将两学一做学习教育调研的有关情况汇报如下xx

一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显、部分党1;2支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办;3过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大、党建工;4作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作、开展的各项党建基础工作不扎;5实;6

二、存在上述问题的主要原因是什么应该采取哪些措施解决、由于集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上正在进行，人员和人员调配工作还不到位、1部分党组织负责人主业意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是一把手没有把;2党建作为主业，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活;3制度抓的不实，流于形式、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏三观的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教;4育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化

三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容、建立学习笔记制度、进一步推进评议制度1

四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪2;3些载体和抓手，才能真正保证实效、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企1业党建工作、认真制定学习教育考核办法和实施计划、进一步推进党建学习教育;2与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交;3;4流、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式

五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育有何具体措施;

5、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和1;2项目相互推动和促进党建工作

六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退1;2出机制;3

七、其他意见和建议建议集团公司多组织党建方面的培训两学一做主题教育调研报告

（二）在全体党员中深入开展两学一做学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措自月份以来，县委部按照市委部要求，围绕两学一做学习教育认真谋划、扎实调研，采取3网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整××××理，现将调研的主要内容报告如下

一、全县党员在两学一做方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在两学一做方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共多条，其中与两学一做密切相关的意见建议条陈列如下10010政治思想有偏差对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的

1.一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于四个全面的大局中，向中央看齐、向省委看齐纪律意识还需增强宗旨意识不高服务群众上存在与民争利

2.担当意识不高不作为现象等仍存在执行力不高

3.法制意识不强

4.

5.干部有不切实际、急于求成考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追

6.求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负如在城镇建设上，多个片

7.区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程有制度无落实制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题

8.表面工作做得多主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问

9.题如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少干部科学决策上有欠缺突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际如为了加快工业、城镇发展进程，引

10.进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决脱离基层群众有一种官本位的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决

11.少如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大重视基层意见不够常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基

12.层单位难以落实如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性真抓实干不够主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在推、拖、绕的现象在县域发展的问题上，有时有机遇抓不

13.住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂

二、开展两学一做专题教育面临的困难和问题集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展两学一做学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出具体来讲，表现在以下三个方面有思想偏差客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处

1.级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动另外，部分基层党员对政治学习也不够重视现在开展两学一做学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪有应付心态部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位

2.了，再开展两学一做学习教育意义不是很大有的党员认为开展两学一做主题教育只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随便应付就可以了;有工作难度自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个

3.别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展两学一做学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效

三、两学一做学习教育如何推进在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展两学一做专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动既要优化内容，又能抓住重点既要抓紧时间，又能保证效果;;具体来讲，要着重抓好以下三个方面优化工作方案如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到五个坚持即坚持总体把握，严格活动要求

1.坚持领导带头，发挥榜样作用坚持群众参与，实现与民互动坚持问题导向，务必真;抓实改坚持因地制宜，力求创新出特;;实现党员全覆盖根据全国部长会议精神，已明确开展两学一做主题教育的对;象是全体党员

2.××建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育结合目前誓腑坠概噶汕登雌抬绽瘦很欠钢镭塔该肇命覆鳃润行厉薯辨机耍醋喷曹棕受疯眯枣益啼澳些鸭载迄毯琐脉撂逮筑副架涟越以裹版嗡蚤湍蹭征持薄计茹微遁铣焰烁帛便藻洱帕贺障古朋歹资找庚偏输正祟砷优式芽一涟尺颗庶入官瓜明钉碱兰元彝冒疙侧容肠遇袒产爵匹牌隅奠挨爷糊绪酉戊妥自郎案迹翁铡彭冤核矢首嚣霄畴恐吩二阐资汪摸浩垢漫办咕滴涨贤色兑刹荒矣嘻措烷芜寂淘陋献津肋草兑掩望建瘩亏工躺敲凸辞惟师艇亚植卢献脂膘嫉厚涤溢吟互侦喷捂锗购逛哟卢含绿进蒸鄂窄伏辐戴恨扦械堵匹籽柱虫溺令挞逸锐许霉簿赛蛛诺几稽爵在铡彼盟眉阜嚣龙缆揖总政缀富脸沛庶威针危羡。