乡村教师先进事迹材料

乡村优秀教师先进事迹材料是一位平凡的农村女教师，但她也是一位不平凡的教师她一直扎根市最偏远的乡镇，从事初中语文教学，她始终奉行着学高为师的信念，带着让每一位xx xx学生在我的课堂上都有所收获让每一个孩子心里都充满阳光的追求，摸索出一套xx“”“适合农村孩子的教育方法，她与她的同事们一道勤奋地耕耘、热情地守望、执着地坚”“”守，努力描绘着属于她的乡村教育梦想日前，她被表彰为全国优秀教师作为班主任，她始终以慈母的情怀，真挚的爱心滋润学生农村初中，留守儿童很“”多，她每学年至少全身心地帮扶一名留守儿童，从生活到学习是她曾经帮扶的一名留守儿童的父亲在一次车祸中不幸身亡，他母亲便回了贵州老家，从此以后，与多岁的奶奶一起生活知道孩子家庭情况后，老师xx xx常常主动找孩子谈心，帮他克服消极心态，树立知识改变命运的正确认识xx70xx她任命做她的语文科代表，这样她就可以更多地关注他的生活与学习细节她发现中午在外面代伙，而早饭与晚饭却常常没有地方吃，她便时常买些面包、苹xx果、饼干、鸡蛋给他，又给他买了几十张晚饭卷孩子脸皮薄不肯要，她就说，你也姓xx，算起来跟老师家还有亲呢，再说你是语文科代表，也是老师的好帮手，老师请你吃点东西不可以吗这样他很乐意地接受了天渐渐冷了，她又给孩子买了带厚绒的xx黑色夹袄、保暖内衣和羽绒服，孩子吃饱了，穿暖和了，她的心也就踏实了，这一帮就是三年其他学生对我的偏爱有所不满，我便告诉他们，每天帮你们拿作业本，这是他的劳动所得孩子们嚷嚷道早知道这样，我也做语文课代表了我告诉孩子们让“”xx做语文科代表，帮老师做点事情，是要维护他的自尊，让他树立自信其他学生终“”于理解了我的用心，全班同学也掀起了一股互帮互学的热潮在农村学校，像这xx样的留守儿童有很多，我总在不同的场合呼吁社会关注留守儿童，希望通过大手拉xx小手的形式，给留守儿童更多的爱，让他们能健康快乐地成长是他们，让我有了坚守乡村田园的理由正因为她以慈母般的情怀对待每一个学生，她所带的班级学风浓，班风正，她多年被评为镇优秀班主任，年被评为市第二届十佳百优班主任，年被评为市十佳师德标兵、，年获得首届感动教育十大新闻人物提名奖，20xx xx“”20xx年被评为市最美乡村教师，年被评为全国优秀教师xx“”20xx xx2013“xx”20xx“”。