书香校园主题口号

书香校园主题口号学年度活动主题文明，从读书开始

2016.3——

2016.7主题介绍读书，是崇尚科学、传递文明的体现书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展，培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象因此本年度书香校园主题确立为文明，从读书开始口号读书成就文明人生，文明成就读书梦想“”“”读书好，好读书，读好书马楼镇中心小学书香校园主题和口号学年度“”活动主题好书伴我行

2017.3——

2017.7主题介绍要读书而且要读好书非常必要只有在读书过程中对万事万物认识、研究获得知识，才能无形中提高自身道德修养拥有一本好书，就是拥有了一笔取之不尽的财富一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生因此本年度书香校园主题确立为书香致远好书伴我行，希望师生们能读好书，与大师对话，受益终身“”“口号读一本好书，留一生记忆”马楼镇中心小学书香校园主题和口号“”、学年度

2017.9——20活动主题读书丰富人生1712主题介绍阅读能净化人的心灵，升华人的品格读书是人健康成长的重要途径书是人类的良师益友读书能让人明目醒智，它是一种艺术享受为此，本年度书香校园主题确立为读书丰富人生口号“”读书陶冶情操“”读书提高修养读书丰富人的精神生活第二篇书香校园图版口号点燃读书激情共建书香校园（诵读国学经典打造书香校园）☆让阅读成为习惯，让书香飘逸校园☆感受文字之美，尽享读书之乐☆多读书乐读书会读书读好书☆与经典同行，打好人生底色...☆诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长☆最是书香能致远，腹有诗书气自华☆读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点说明背胶贴第三篇书香校园主题口号付金堤小学书香校园主题和口号

2.4*

1.

2、、

1200、学年度109——20活动主题文明，从读书开始119主题介绍读书，是崇尚科学、传递文明的体现书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展，培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象因此本年度书香校园主题确立为文明，从读书开始口号读书成就文明人生，文明成就读书梦想“”“”读书好，好读书，读好书付金堤小学书香校园主题和口号、、

220、学年度119——20129活动主题好书伴我行主题介绍要读书而且要读好书非常必要只有在读书过程中对万事万物认识、研究获得知识，才能无形中提高自身道德修养拥有一本好书，就是拥有了一笔取之不尽的财富一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生因此本年度书香校园主题确立为书香致远好书伴我行，希望师生们能读好书，与大师对话，受益终身“”“口号读一本好书，留一生记忆”第四篇书香校园主题活动科泉小学建设书香校园活动方案

一、教育目的为把我校打造成一个充满书香的学习型校园，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我校在全校范围“”开展书香校园创建活动

二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的文化氛围，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯

三、准备工作、收集准备组织读书知识竞赛的题目；、安排人员进行读书活动积分统计细则及有关工作；

1、以班级为单位组织学生思考自己读过什么好书、新书，准备在发言读书心得；

2、语文教师、班主任列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛3

四、活动程序

4、主持人宣布活动开始；相关导入，资料展示；、各年级推选出一定数量的代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动1中的心得体会；

2、学校组织读书知识竞赛新书对对碰、为书找主人；、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读；

3、宣布竞赛结果并小结活动过程

4、主持人宣布活动开始51书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的学习型优秀班级，所以我们召开这次的读书专题活动“”在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧所以我们是很应该加强我们的阅2读能力，扩展我们的阅读面下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会、学生读书知识竞赛读书对对碰为了体现我们书搏会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识3竞赛（）读书对对碰；（）为书找主人“”（）读书对对碰竞赛规则是这样的，参赛选手必须在规定时间分钟内，为所列书名12找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者11（）为书找主人比赛规则是采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数声之后，最快举手并争取回答问题的参赛选手加分一共抢答题，允许在上组答23错后继续抢答一次

1010、活动主持人宣布竞赛结果并小结，活动结束最激动人心的一刻来了，现在由我校亲切公正的李主任为我们宣布竞赛的结果并进4行小结科泉小学创建书香校园读书活动计划

一、指导思想为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校做文化人，建书香校园的文化建设，树立学校以人为本办学宗旨，扎实推进素质教育，本校将开展读书活“”动让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视“”野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到好书伴我快乐成长

二、活动目标、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴

1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受快乐

2、让学生在积累知识的同时，提高写作能力3

三、读书口号我读书我快乐4

四、准备阶段“”、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务

1、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科2幻等等

3、班主任负责在学校图书室统一借一定数量的图书

五、活动阶段4

（一）宣传发动，制定计划、利用周一升旗仪式向全校师生发出创建书香校园的倡议、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书如1安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，2周

六、周日的休息时间每天读书不得少于半小时、做好家长的宣传工作提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围3

（二）实施行动、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）让学生每天晚上在家里安排二十1分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享还可以把自己认为好看的书介绍给大家开展好书大家看活动，建立2班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏“”、老师做好导读工作，引导学生阅读方法提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好

3.句、名人名言摘录在采蜜本中，鼓励学生多写读后感日记、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得“”、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸为了提高应考能力，在用好教材以外，4安排一些相关的读物

5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣6

（三）总结评比、开展读后感比赛、定期进行班级内评比，每月评选出读书之星、背诵大王1

六、具体活动安排年月2“”“”、宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划

20179、制定班级读书计划

1、帮助布置读书任务年月

2、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵比赛）

3201711、开展读书征文活动年月召开读书主题班会年月

1、读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）

22018320186、师生同读一本书活动年月

1、学生学年读书总结

2201810、评比出年度读书之星、背诵大王1随风潜入夜，润物细无声我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深2“”“”入，我校学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事“”理，在读书中学会做人总之，通过创建书香校园活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围让好书伴随学生健康快乐地成长科泉小学创建书香校园读书活动总结书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯读一本好书就如同和高尚的人对话为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想我们学校一直扎扎实实地在师生中开展创建书香校园读书活动新教育实验的倡导者朱永新教授说理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格实施有效的道德“教育，一定要建立起书香社会书香学校，让学生养成热爱读书的习惯确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到‘’‘’”心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵而学生阶段是人生读书的黄金时光，我校在引导学生读书、营造浓郁书香校园方面做出了一些积极尝试，下面把读书工作总结如下第一精心组织措施得力

一、整合图书资源，实现好书共享针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，班级开展了好书共享的活动每逢长假，鼓励学生争取买上一本新书，返校后在班内交流、互换读物，实现以一当百的目标，丰富读书资源“”并在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人“”的图书资源，达到了资源的共享设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感

二、开展六个一活动读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终“”至千里在日常教学中坚持开展六个一活动每堂一则故事（或一篇美文、一则新闻）；每天利用学海拾贝栏目积累一句名言；每周一首古诗；每月向学生推荐一本新书；每学“”期一部名著；每年编一册学生自己的文集“”

三、定期组织读书展评活动每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等每月举行一次读书展评活动，进行读书笔记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果学生的作文水平有了很大的提高，知识面也扩大了此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间

四、举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯不管是教师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发有位名人说过你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说他就知道了很多知识所以我要求学生通过不同的形式进行读书交流比如给读书专题性网站发“送作品、不定期地进行读书评比、交流活动每次我们的读书交流活动，大家都畅所”欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用

五、养成一进教室就读书的良好习惯为了让孩子们有一个良好的读书习惯，学校在每天下午安排一节课的读书时间，鼓“”励学生多读书，读好书因此，我们班响应学校号召，让孩子充分利用这个时间段，养成一进教室就读书的好习惯第二部分读书活动成果显著名家名作、中外名著滋养着孩子的精神家园，经典故事伴随着孩子的成长，净化了孩子的心灵；一篇篇脍炙人口的佳作让人读之唇齿留香本次活动效果明显，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，通过相互交流与沟通，效果明显读书活动的开展，有力地强化了学生中的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我孩子们徜徉在书海中，更明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气促进了学风的良性发展本次活动学生上交优秀读后感篇书，引导学生养成了良好的学习习惯；书，培养了学生对文学作品的鉴赏能力；书，促85使学生吸取了人类文明优秀成果的精华；书，提高了学生的综合素质书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校园中成长、进步让生命在书香中拔节科泉小学世界读书日活动纪实科泉小学坚持办人民满意教育的办学理念，秉承让生命在书香中拔节的育人思——“”想，引领学生以书为师，以书为友月日是世界读书日，我校以这个读书日为“”教育契机，组织师生积极开展了读书周系列活动423“”月日早晨，借周一国旗下演讲这一平台，由五年级（）班同学向全校发出读书周活动倡议，倡导大家多读书、读好书，推动全员阅读活动深入开展，构建书香校4251“园闫校长号召全校师生积极主动地参与到读书活动中，同时，明确提出选择好”书，每天读书，师生共品，亲子共读的读书倡议，以此营造浓厚的校园读书氛围“这一周来，我校以读书周活动为中心，开展了讲故事比赛、书中人物影响着我演”讲比赛、我爱读书征文比赛、小手拉大手读书主题班会等一系列丰富多彩的活“”“”动，通过这些活动，让每个学生进一步养成多读书、读好书的良好习惯，让家长和孩“”“”子共同感受读书的乐趣，让浓郁的书香在校园、在家庭飘溢，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长（撰稿人张臻）第五篇书香校园主题班会《书香校园主题班会》活动方案著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏他建议我们请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去你不必害怕让学生花一整天的时间到书籍的海洋里去遨游让书籍以欢乐的激情去充实年轻的“心灵吧‘’

一、教育目的”为把我班打造成一个充满书香的学习型班级，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书“”香校园主题班会

二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯

三、准备工作收集小组知识竞赛的题目；安排人员进行班会当中的分数计算工作；

1.安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；

2.安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛

3.

四、活动程序主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；

4.每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；

1.小组读书知识竞赛新书对对碰、为书找主人；

2.

3.班主任宣布竞赛结果并小结活动过程主持人宣布班会开始

4.书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯作为学生，我们每天都离不开书，为把我们

1.五一班建设成为充满书香气息的学习型优秀班级，所以我们召开这次的主题班会“”在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧所以我们是很应该加强我们的阅读

2.能力，扩展我们的阅读面下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会小组读书知识竞赛读书对对碰为了体现我们书搏会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识

3.竞赛（）读书对对碰；（）为书找主人“”（）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间分钟内，为所列书名12找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者11（）为书找主人比赛规则是采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加分一共抢答题，允许在上组答23错后继续抢答一次

1010、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任老师为我们宣布竞赛的结果4并进行小结。