保护我们共同的家园读后感

保护我们共同的家园读后感读到这个情节，我不由得想起一件事由于人们乱砍滥伐，国家制订了法律法规砍伐树木会受惩罚可不，我家附近有一个人，不知是藐视法律还是不知道国家规定，依然要砍树爷爷听说了，跑到那人家里，去劝说他但那人却不当回事，依旧要砍爷爷没办法，天天去那人家，对那人软磨硬泡，终于把那人说服了后来我问爷爷为什么要这么做，爷爷告诉我，我们这里已经被砍掉好多树了，再少一棵，鸟鸣声就更少了听了爷爷的这番话，我恍然大悟地球是人类共同的家园，我们要齐心协力保护环境，爱护花草树木我们要让小鸟歌唱，要让花儿微笑，要让树木安心工作我们要共同撑起一片美丽的蓝天，让地球妈妈健康起来，美丽起来读了《地球妈妈的自述》这篇文章后，我真是受益匪浅啊愿大家都积极行动起来，一起保护我们共同的家园第二篇保护我们共同的家园保护我们共同的家园地球老师们、——同学们早上好月日是一个大家可能不知道的节日世界地球日年是第个世界地球日主题为珍惜地球资源转变发展方式促进生态文明共建美丽中422——201346国——世界地球日活动起源于美国年，美国民主党参议员盖洛德尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会当时岁得哈佛大学法学院学生丹尼斯1969海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构25想，并得到很多青年学生的普遍支持年月日，美国首次举行了声势浩大的地球日活动这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动作1970422为人类现代环保运动的开端，地球日活动推动了多个国家环境法规的建立“”年月日，全世界多个国家、亿多人同时在各地举行多种多样的环“’境保护宣城活动这项活动得到了联合国的首肯从此地球日成为世界地球日19904221402世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保“”“”护的协调发展地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关人类大量的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁得不像样了水渐渐少了，动植物濒临灭绝等等，这一切都是因为人类不注意保护环境造成的人们到处砍伐树木，现在全世界平均一年砍掉万公顷森林，这是一个多么大的数字啊人们还随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、树枝上挂着塑料袋、草地上堆着果皮和纸屑环境遭到2000了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失地无影无踪了地球渐渐被毁灭，人类也会渐渐死亡人类只有一个可生息的村庄那就是地球可是这个村庄正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起行动吧„„减少或不要使用一次性用具，使用可重复利用和可再生物品提倡使用充电电池，回收废电池，集中进行科学处理不乱丢垃圾，把它们丢进垃圾桶里，并积极参

1.;

2.与垃圾分类爱护野生动物，注意提醒他人不吃野生动物积极参加植树造林活;

3.动，提倡在庭院内养花种草尽量多次地使用每一滴水，节约每一粒粮食尽量使;

4.;

5.用绿色交通工具积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生提倡绿色消费，;

6.;

7.积极参与环保科技实践;

8.;

9.常言说的好，人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于未然我们怎么能够等到头上见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，汪洋恣肆，人间无处不飞沙，等到千山鸟飞绝，万径人踪灭时，才悔不当初呢同学们让我们赶快行动起来，保卫绿色，保护我们共有的家园吧“”第三篇保护我们共同的家园教案第章生态环境的保护第节保护我们共同的家园62

一、教学目标、学习目标（）知道生态环境问题的严重性和生态环境问题主要包括哪些方面（）生物多样性1的含义、层次、价值和保护措施（）可持续发展的内涵

12、能力目标3培养学生自我阅读总结概括的能力

2、情感态度价值观目标（）引发学生对于生态环境问题的关注（）增强学生保护生态环境的意识3

二、教学重难点12生物多样性的含义、层次、价值及措施

三、教学方法多媒体、引导、讨论

四、教学课时安排课时

五、教学过程1提问咱们班的同学，有哪些旅游爱好者举手示意都去哪些地方旅游过图片展示今天给大家介绍几个风景优美，浪漫迷人的人间天堂马尔代夫，被称为是印度洋上最后的明珠，还被称为上帝抛向人间的项链法国的普罗旺斯，同学们对法国最大的印象是什么普罗旺斯是薰衣草的国度，成片成片的薰衣草田让你美不胜收最后一个是荷兰，出名的鲜花王国，郁金香，风车是它的象征，表现出的是恬静祥和的气氛人间天堂，美不胜收，可是，同学们，在我们生活的周围也存在着这些现象垃圾成堆，河流污染，烟雾弥漫对比两组图，我们仿佛从天堂流落到到地狱无法想——象它们居然是生存于一个地球之上看着这些不堪入目的景象，我们能不能让刚才撩人的美景变成下面几幅图中的一种呢所以我们要保护我们共同的家园学习了人口增长对生态环境的影响之后，我们今天继续学习保护我们共同的家园图片展示无论在何时何地，我们总能看到一些宣传或者倡议，都在说，地球不可克隆，保护地球，从我做起不就是刚才被污染的环境么全球的状况真的有那么糟么这些标语和宣传就让人忍不住疑问这个世界到底怎么了地球的生态环境到底还有哪些不为人知的秘密关注全球的生态环境问题，刻不容缓全球性的生态环境问题主要有各方面分别是全球性的气候变化，臭氧层的破“”坏，水资源短缺，酸雨，土地荒漠化，海洋污染以及生物多样性锐减先看第一个全7球性的气候变化，主要体现为温室效应，主要是由于二氧化碳等温室气体大量排放，引起气候变暖，海平面上升，两极冰川融化（强调二氧化碳与温室效应的对应关系）并且要记住，引起温室效应的不仅仅是二氧化碳一种气体，只不过二氧化碳是最主要的臭氧层的空洞是有什么引起的氟利昂的大量排放，引起臭氧层破坏是的紫外线辐射增强，人类皮肤癌和白内障患病率上升，这个也一样，氟利昂是最大的——代表，像这类的物质还有很多水资源短缺，酸雨以及土地荒漠化上节课我们都详细介绍过，这里不再赘述需要指出的一点是造成土地荒漠化最主要的原因是植被减少海洋污染，生物多样性的锐减后面详细阐述“——下面来看下这些全球性的生态问题被我们肉眼所能观看到的现象的影响”温室效应同学们看到这个熊的第一反应是好可爱，第二反应是好可怜冰川融化，两极动物生存环境缩小水资源污染看，鱼都跟你抢矿泉水了酸雨德国的石雕像在年的风风雨雨中，面目全非赤潮、的大量排放，引起水体富营养化第二个给大家介绍的是，请看图片，上60面的是什么这就是传说中的第八大陆，它位于美国西海岸与夏威夷之间的太平n p洋上，面积是英国的六倍的垃圾岛还有石油污染，特别是石油造成的污染是面积“”广，破坏大，难处理，难控制的，很多新闻报道都能看到某个地方游轮泄露，导致附近几十海里的水体污染可见人们对于海洋的污染是非常严峻的所以应该引起人们的重视生物多样性的锐减我们看到，生物灭亡的速度是让人惊叹的每分钟一种，每小时种，每天种，每月种，每年是种并且年后的地球上现20今生存的五分之一的物种都将会消失也就是说这节生物课上完，世界上就灭绝了37221602592030种生物，如果你眼睛一闭一睁，这个世界上又减少了种生物年后，地球上生存的五分之一的物种都将消失再看，这是对于已经灭绝的动物的一个纪念对于27230生物多样性锐减的这个生态问题，国家还是相当的重视在年月日，中共中央政治局常委等等，表示职位，李克强在国际生物多样性的会议中强调指出要保2010518护生物多样性，推进生态文明建设连国家领导都如此重视，那我们就疑问了，保护生物的多样性有那么重要么它值得我们花费如此之多的精力去关注了解决吗那我们就来学习一下什么叫做生物多样性，我们为什么要保护生物的多样性，我们要如何保护生物的多样性我们用来总结关于保护生物多样性的内容什么是保护生物的多样性，它有些什么内含为什么要保护生物多样性怎么进行生“3w”“what”——物多样性的保护这个回答的任务就给你们自己了，全班分为三组，组保护生“why”——“how”——物多样性的含义及层次，组生物多样性的价值，组保护生物多样性的1——措施起来回答的同学不仅要把问题回答了，还要和大家说一下你理解的重点，比如2——3——说，在生物多样性的含义中，哪几个词语是关键词书上，时间分钟现在看书，计时开始p124~p1273（看书讨论完毕后，每组请同学单独起来回答组人，、组各人分别对应的人为最高的、最帅的女生最稳重的最渊博的）组12回答含义完之后生物多样性的含义是生物圈内所有的植物、动物、微生物所拥有的231“”“”“”“”1全部基因及各种各样的生态系统请勾画下来理解的关键的植物、动物、微生物的全部基因和生态系统组回答完层次之后——生物多样性分为遗传多样性，物种多样性及生态系统多样性其中遗传多样性是本1质，物种多样性是核心，而生态系统多样性是根本措施和前提，如果没有生态系统的多样性，那就不会存在物种多样性和遗传多样性，而生物多样性最根本的是保护了遗传的多样性组回答了生物多样性的价值之后生物多样性的价值包括直接价值，间接价值和潜在价值其中直接价值是指能直接2转化为人类的经济价值的，它又分为直接意义和间接意义的间接价值主要体现为生态系统的调节功能现在大家一起来判断一下图片展示蔬菜、中药、工业原料、袁隆平研究水稻、河北承德避暑山庄（让学生自己回答，并且在后两个例子强调和前面三个例子虽然都是直接价值，但它们是非实用意义的，前三者是实用意义的）森林和草原对于水的保湿作用、红树林并向学生介绍，红树林是处于陆地和海洋过渡的一个特殊的生态系统观看表格看最右侧的价值，我们看到每个生态系统的价值换算出来都是巨大的，所以，越来越发现，生物多样性的间接价值明显大于直接价值组学生回答完保护生物多样性的措施之后保护生物多样性主要分为两大类，就地保护和异地保护，就地保护就是在原地建立自然保护区等，异地保护就是从原地3迁出，建立像动物园、植物园等地方对生物进行保护此外还补充一个就是建立精子库和种子库等多样的保护生物的多样性关于就地保护和异地保护，我么说，就地保护就是在原地建立自然保护区或者风景名胜区，那为什么就地保护如此方便了我们还要进行异地保护呢（学生思考）肯定是就地保护无法进行，生物生存的生态环境无法对其进行保护了图片展示江苏盐城大丰麋鹿自然保护区，重庆市动物园的大熊猫和南山植物园的樱花大道、组织培养在保护生物多样性的最关键的地方是协调好人与生态环境的相互关系（让大家一起朗读四点）我们一直在强调保护保护，但是保护就是不开发不利用么当然不是，我们仍然要发展，但发展的时候又要充分顾及到环境的承受能力，也就是说我们在开采利用的时候要注意一个度的把握合理利用就是最好的保护我们刚才说保护生物多样性的关键是协调好人与自然协调发展的关系，这就要求我——“”们走什么道路可持续发展道路我们把可持续发展道路总结为两点一个追求，两个基本点一个追求指的是自然、——经济、社会的持久而协调的发展，两个基本点分别指、在不牺牲未来几代人需要的情况下，、满足当代人的需求1课堂小结对今天所学的知识进行框架式的回忆2第四篇保护我们共同的家园教案爱护我们共同的家园讷河市孔国乡进化中心学校

一、教学目标关注全球性生态环境问题概述生物多样性保护的意义和措施形成环境保护需要从我做起的意识

1.

2.

3.

4.进行资料搜索，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展

二、教学方法讲述与学生练习、讨论相结合

三、教材分析重点和难点概述生物多样性保护的意义和措施教具实物投影、多媒体课件

四、教学过程在这节课的开始呢，我们先看一段资料资料讲述的是年月日，在苏联切尔诺贝利核电站发生的世界上最严重的核事故造成了什么样的后果呢大家再1986426来看，注意资料中的数据，这起事故造成影响的范围之广和时间之长，另人叹为观止就像一个村庄一间房子着火搞不好就会烧到邻居家的房子从上面的例子，大家是不是想到有句诗，叫海内存知己，天涯若比邻生态环境具有全球性，需要全人类的关注与合作地球是人类赖以生存的唯一家园，地球环境经过数十亿年的生命的演化，从荒漠不毛之地到生命的乐园随着人类的出现和人口增多，人类的活动已经在很大程度上影响了地球的环境，使地球上许多生物的生存受到严重的威胁，并且威胁人类自身的生存和发展这样一个局面似乎不是人类发展所想要看到的结果，带着这样的忧虑，我们今天就来学习这一章第节的内容，也是本册书最后一节内容，保护我们共同的家园（板书，保护我们共同的家园）同学们想想，这里的我们是指什么是指人类么不是2那是指地球上所有的生物，地球是所有生物共同的家园“”要保护我们共同的家园，我们首先应该思考哪些问题呢是不是先要搞清楚我们所生存的环境存在着哪些问题然后针对性的去保护现在要求同学们开动脑筋了，大家捕捉一下全球存在哪些生态环境问题（板书）关注全球性生态环境问题，可以依据平时看的报纸或者电视节目也可以是在网上查阅的资料大胆的站起来讲，和同学们交流交流（同学回答）请阅读下面的资料，思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤我们可将这些问题归纳为全球气候变化，水资源短缺，臭氧层破坏，酸雨，土地荒漠化，海洋污染，生物多样性锐减前个方面大家可能已经有一定的了解，大家来看最后一个，生物多样性锐减这个怎么理解6我们先来看看什么叫生物多样性（板书，保护生物多样性，一，概念）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成.了生物多样性这句话有点拗口，我们可以把它分成几个方面来理解，首先，生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因，这代表基因的多样性，基因的多样性也就代表了遗传的多样性，再来看，我们在上一章学习了有关生态系统的知识，现在哪位同学告诉我，生态系统的定义（同学回答）生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体各种各样的生物群落就构成了物种的多样性所以，生物多样性包含了遗传多样性，物种多样性及生态系统多样性这三个方面随着人类活动范围的增大和人口的增多，这个多样性在一定程度上遭到了干扰和破坏同学们来看这幅图，在我国红树林原广部与福建、广东、海南沿海的潮间带，多种贝类，鱼类和水鸟多栖息与此，由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑薪柴之需面积日益减少听了上述介绍，大家做何感想我们就来讨论一下，这种情况可能导致的后果（同学回答）好，现在人类把这些动物的家给拆了，它们要住哪里去呢想象一下自家屋顶上布满了鸟窝会是怎样一种壮观的景象，给鸟叫还有排泄物搞的每日都不得安宁沿海的植被通常具有防风，抗海潮侵蚀的作用，这样乱砍滥伐，可能会导致泥沙被冲刷而海床下滑由此可见，生物多样性还是具有一定的价值的（板书，生物多样性的价值）我们来看具体有哪几个方面的价值、直接价值，间接价值，潜在价值，直接价值体现在食用、药用和工业原料等实用意义以及旅游、观赏、科研、文学艺术创作等非实用意义间接价值主要体现在调123节功能，潜在价值是指人类还尚且不清楚的价值我们下面具体来看些例子（图）了解了生物多样性的重要性，那我们该如何去保护呢下面我们看保护生物多样性的措施（板书）我国生物多样性的保护可以概括为就地保护，易地保护和建立精子库、种子库等但是，是不是仅仅做到以上几点就可以啦如果我们一边保护还一边在破坏着，那还成啊所以保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系）控制人口的增长；人越多占的地方就越大，就需要扩展我们的领地需要向自然获取更1多的资源）合理利用自然资源；）防治环境污染等；）加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和234习惯有的同学要说了，怕用没了不用就是了，这种观点对不对啊保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不是意味着禁止开发利用要生存就得向外界索取，但我们讲究的是一个度比如保护海洋生态系统并不是完全禁止捕鱼，相反，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济效益而且还有利于幼鱼的生长发育从而有利于海洋生态系统的保护大家有没有发现，结合上一章的内容，这种保护其实质是不是在保护生态系统的稳定性啊近年来，我国规定禁渔区和禁渔期，大力开展退耕还林还草还湖边草原放养为圈养等措施已经显现出一定的成效，这正是，合理的利用就是最好的保护的科学道理要做到科学、合理、适时、适度地开发利用还有一种现象，热带雨林的木材源源不断的给送往别国，非法猎杀，买卖的野生动物跨越了国界等等一系列事件告诉我们保护生物多样性需要全球合作人类在很长一段时间内还将居住在地球上，地球上的资源分可再生与不可再生，不可再生资源用完了就没有了，我们不能就这么坐吃山空，人类想要长期生存发展下去是不是得树立一种长远的发展观不仅要满足当前人们的需求还要为子孙后代着想，于是诞生了可持续发展这一观点，（板书，可持续发展）可持续发展的含义是在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要它追求的是自然、经“济、社会的持久而协调的发展著名的思想家老子说过，故道大，天大，地大，人亦大”域中有四大，而人局其一焉这里的道指的是自然界中各种事物发展的客观规律，人.的地位固然重要但也不能超越其他三个而独自存在，为所欲为人类必须追求和实.践与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才可能持续的发展下去最后，我们来做几道巩固练习，大家一起来做（做练习）好，我们这节课就到这里下课第五篇地球我们共同的家园敬爱的老师、亲爱的同学们大家早上好今天我演讲的题目是爱护地球，我们共同的家园月日是第个的世界地球日，活动主题为倡导绿色消费，共建美丽家园说“”起地球，大家可熟悉了，因为它是我们人类共同的家园42244“”很久很久以前，我们的地球是非常美丽的，可是现在地球的环境却不断地被破坏世界范围内的滥伐森林，破坏草原，无节制地占用农田和抽取地下水，对矿产资源的乱采滥用等造成全球性的气候恶化土地沙化、地面下沉、耕地减少、淡水资源缺乏等等，已经严重地威胁着人类的生存和发展人类在生产和生活中的废弃物不加任何处理和限制就排入到环境中，造成大气、土壤、水体、生物的严重污染人类在享受现代文明的同时也在品尝环境日益恶化的苦果为了保护我们的环境，我要告诉大家保护环境，从我做起，从小事做起今天我就告诉大家几个保护环境的金点子“”、节约用纸金点子木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于砍伐森林珍惜纸张就是在珍惜我们的森1林资源我们可以将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本；把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉过期的挂历可以包书皮；废报纸可以用来练习写毛笔字和画国画；有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替、节约用水金点子可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花用水间歇可以把水龙2头关上，避免不必要的浪费少量的衣服可以用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水洗澡时，将开头空放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场家中安装节水水龙头，使用节水马桶、节约用电金点子在家或在教室，没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调；离开房间后随手关灯3同一个房间，在采光良好的情况下，不用开两盏灯上体育课或不在教室上课时，要关好教室电灯、风扇、电脑等；、节约其他能源金点子少用塑料袋塑料是石油产品，不易分解，埋入土壤中十几年不腐烂任意处置会造成4土壤、河流污染，世界各国正在开展使用纸口袋和可降解塑料袋的运动以环保为重，商场少供应塑料袋，顾客自带购物袋，就可以减少塑料垃圾超市里的塑料袋“”“”可以当垃圾袋二度使用能坐公交车上下学的，就不用专车接送去很近的地方办事，就步行或骑自行车去既环保又锻炼身体同学们，这些环保金点子，你们喜欢吗我建议在学校中开展节约一滴水、一度电、一张纸，不践踏草坪，不乱扔垃圾，不随地吐痰等活动我们“”可以从身边环保小事做起，从校园做起，以环保公德规范自己的行为当你扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾桶；当你走路看见地上纸张的时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔到垃圾桶同学们，为了我们健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同……创造一个美好的生活环境相信我们的校园会更美，我们的家园地球会水更清、天更蓝——。